《走近老師》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版

《走近老師》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入在學(xué)校里，老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，是我們的知識(shí)榜樣，更是我們心靈的導(dǎo)師。今天我們要一起走近老師，了解老師的故事，感受老師的辛勤付出，激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)老師的尊重。二、前期準(zhǔn)備1.觀(guān)看視頻《走近老師》，了解老師的生活、工作和心路歷程。2.準(zhǔn)備筆記本，記錄觀(guān)看視頻過(guò)程中的感悟和想法。3.提前準(zhǔn)備好問(wèn)題，準(zhǔn)備在課堂上與同學(xué)們分享。三、視頻觀(guān)看1.仔細(xì)觀(guān)看視頻《走近老師》，關(guān)注老師的工作環(huán)境、工作內(nèi)容和與學(xué)生的互動(dòng)。2.記錄視頻中你覺(jué)得有趣、震撼或感人的片段，做好筆記備用。3.觀(guān)看過(guò)程中思考老師的辛勤付出背后的故事，思考你對(duì)老師的看法和感受。四、課堂討論1.老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，你認(rèn)為老師的角色在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了什么作用？2.你在視頻中看到了哪些老師的付出和努力？這些給你帶來(lái)了怎樣的啟發(fā)和感悟？3.你認(rèn)為什么是一個(gè)好老師？你希望老師在哪些方面可以給予更多的幫助和支持？4.你對(duì)老師有哪些不了解的地方或者有哪些疑惑？可以在課堂上與同學(xué)們一起分享和探討。五、寫(xiě)作展示根據(jù)觀(guān)看視頻和課堂討論的內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于《走近老師》的心得體會(huì)，表達(dá)你對(duì)老師的敬重和感激之情?？梢砸怨适?、對(duì)話(huà)或者流水賬的形式呈現(xiàn)，展示你的思考和觀(guān)點(diǎn)。六、總結(jié)通過(guò)今天的活動(dòng)，我們對(duì)老師有了更深入的了解，不僅要理解老師的工作和付出，更要學(xué)會(huì)尊重和感恩老師。希望每位同學(xué)都能珍惜與老師相處的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的好學(xué)生。感謝每一位老師，讓我們一起為更美好的教育環(huán)境而努力奮斗！第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解并理解《走近老師》這篇文章的主要內(nèi)容和觀(guān)點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)并掌握文章中的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)方式。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊重和感激之情。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：第一部分：導(dǎo)入1.通過(guò)觀(guān)看一段教師致辭視頻或者播放一首關(guān)于老師的歌曲，讓學(xué)生感受到老師的辛勤付出和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。2.談?wù)搶W(xué)生與老師之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)討論。第二部分：閱讀篇章1.讓學(xué)生閱讀《走近老師》這篇文章，并討論文章的主題和中心思想。2.帶領(lǐng)學(xué)生分析文章中的重點(diǎn)句子和段落，理解作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。第三部分：詞匯解析1.幫助學(xué)生理解并掌握文章中的重點(diǎn)詞匯，如“慈祥”、“敬愛(ài)”、“師恩”等。2.讓學(xué)生進(jìn)行詞匯拓展，嘗試用這些詞匯造句或者進(jìn)行類(lèi)比練習(xí)。第四部分：情感體驗(yàn)1.通過(guò)角色扮演或者小組討論的形式，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)老師的尊重和感激之情。2.鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)下一封感謝老師的信或者畫(huà)一幅感恩老師的畫(huà)作。第五部分：延伸拓展1.組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于老師的實(shí)地采訪(fǎng)或者小組研究活動(dòng)，了解不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。2.讓學(xué)生分享自己心目中的好老師是什么樣子，鼓勵(lì)他們向好老師學(xué)習(xí)，努力成為好學(xué)生。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放老師致辭視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考教育工作者的重要性。2.閱讀篇章：分段閱讀《走近老師》這篇文章，學(xué)生跟讀或者朗讀。3.詞匯解析：解釋文章中的關(guān)鍵詞匯，幫助學(xué)生理解文章內(nèi)涵。4.情感體驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己對(duì)老師的感激之情。5.延伸拓展：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于老師的實(shí)地采訪(fǎng)活動(dòng)，拓寬學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。導(dǎo)學(xué)評(píng)價(jià)：通過(guò)本節(jié)課的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)老師的辛勤付出和教育工作者的重要性有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的尊重和感恩之情