《大氣壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)華東師大版2012

《大氣壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時主題：探究大氣壓強(qiáng)對氣象現(xiàn)象的影響導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生將能夠理解大氣壓強(qiáng)的概念、計算方法以及與氣象現(xiàn)象的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實驗和計算能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、大氣壓強(qiáng)的概念大氣壓強(qiáng)是指大氣對地球表面單位面積的壓強(qiáng)。通常用帕斯卡（Pa）或者毫巴（hPa）為單位表示。在海平面上，大氣壓強(qiáng)的平均值約為1013.25hPa。二、大氣壓強(qiáng)的計算方法大氣壓強(qiáng)的計算方法包括兩種：氣壓計和海拔法。1.氣壓計法：使用氣壓計來測量大氣壓強(qiáng)，一般為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。2.海拔法：根據(jù)海拔高度的不同，大氣壓強(qiáng)也會發(fā)生變化，一般按照每上升100米，大氣壓強(qiáng)就會減小12.5hPa。三、大氣壓強(qiáng)與氣象現(xiàn)象的關(guān)系1.大氣壓強(qiáng)與天氣情況的關(guān)系：大氣壓強(qiáng)一般會隨著天氣的變化而變化，高壓區(qū)一般為晴天，低壓區(qū)一般為陰雨天。2.大氣壓強(qiáng)與風(fēng)向風(fēng)力的關(guān)系：大氣壓強(qiáng)的差異會導(dǎo)致風(fēng)的產(chǎn)生，高壓區(qū)向低壓區(qū)流動，形成風(fēng)。實驗設(shè)計：1.實驗一：測量不同海拔位置的大氣壓強(qiáng)材料：氣壓計、高度計步驟：在不同海拔高度分別使用氣壓計和高度計測量大氣壓強(qiáng)，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行比較。2.實驗二：觀察大氣壓強(qiáng)對風(fēng)向風(fēng)力的影響材料：風(fēng)箏、風(fēng)速計步驟：在不同大氣壓強(qiáng)的地區(qū)放風(fēng)箏，并使用風(fēng)速計觀測風(fēng)速和風(fēng)向的變化，記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析。拓展延伸：1.研究地球不同地區(qū)的大氣壓強(qiáng)分布規(guī)律及其影響。2.探究大氣壓強(qiáng)與其他氣象現(xiàn)象的關(guān)系，如溫度、濕度等。3.設(shè)計其他實驗，進(jìn)一步深化對大氣壓強(qiáng)的理解。小結(jié)反思：通過本次學(xué)習(xí)，我對大氣壓強(qiáng)的概念、計算方法以及與氣象現(xiàn)象的關(guān)系有了更深入的理解。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會繼續(xù)研究氣象現(xiàn)象背后隱藏的規(guī)律，提高自己的觀察和實驗?zāi)芰?。第二課時一、導(dǎo)入大家在日常生活中可能會聽到大氣壓強(qiáng)這個詞，但你們知道大氣壓強(qiáng)是什么嗎？它對我們的生活有什么影響呢？讓我們一起來深入了解一下吧。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解大氣壓強(qiáng)的定義和測量單位。2.掌握大氣壓強(qiáng)的影響因素和變化規(guī)律。3.能夠運用所學(xué)知識解釋氣象現(xiàn)象。三、知識講解1.大氣壓強(qiáng)是指大氣對地球表面單位面積的壓力。單位為帕斯卡（Pa）或毫米汞柱（mmHg）。2.大氣壓強(qiáng)受到高度、氣溫和濕度等多種因素的影響。一般來說，大氣壓強(qiáng)隨著海拔的增高而逐漸減小，隨著氣溫的升高而逐漸減小。3.大氣壓強(qiáng)的變化會引起氣象現(xiàn)象的變化，如氣壓的升高可能導(dǎo)致晴天，氣壓的降低可能引發(fā)降雨等。四、練習(xí)題1.什么是大氣壓強(qiáng)？其計量單位是什么？2.大氣壓強(qiáng)受到哪些因素的影響？3.如果海拔增高，大氣壓強(qiáng)會怎么變化？4.氣壓升高會引起什么氣象現(xiàn)象？五、拓展任務(wù)1.通過查閱資料或?qū)嵉赜^測，了解不同地區(qū)的大氣壓強(qiáng)變化規(guī)律。2.分析大氣壓強(qiáng)的變化對人類活動和自然環(huán)境的影響。六、總結(jié)反思通過本次學(xué)習(xí)，我們對大氣壓強(qiáng)有了更深入的認(rèn)識，了解了它的定義、影響因素和變化規(guī)律。在日常生活中，我們要