《水往高處走》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版2001

《水往高處走》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解并理解《水往高處走》這篇優(yōu)秀作品的背景、內(nèi)容和主題。2.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，分析文本中的人物、情節(jié)和象征意義。3.提高學(xué)生的寫作表達(dá)能力，通過(guò)撰寫讀后感和作文的形式展現(xiàn)對(duì)作品的理解。4.鼓勵(lì)學(xué)生鉆研作者的寫作技巧，啟發(fā)他們?cè)谌粘懽髦羞\(yùn)用相似手法。二、教學(xué)內(nèi)容1.作者簡(jiǎn)介：介紹作者郭靖宇的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作背景。2.文本解讀：分析《水往高處走》的故事情節(jié)、主題和人物形象。3.作品賞析：引導(dǎo)學(xué)生從文學(xué)角度欣賞作品的藝術(shù)特點(diǎn)和表現(xiàn)形式。4.寫作指導(dǎo)：教授寫讀后感和作文的技巧，幫助學(xué)生深入思考并沉淀感悟。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)觀看相關(guān)視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)于作品的興趣和好奇心。2.作者簡(jiǎn)介：介紹郭靖宇的生平和寫作背景，為后續(xù)文本解讀作鋪墊。3.文本解讀：分段解讀《水往高處走》，引導(dǎo)學(xué)生深入分析主要人物、情節(jié)走向和主題信息。4.作品賞析：通過(guò)案例分析或小組討論，帶領(lǐng)學(xué)生分析作品的藝術(shù)特點(diǎn)和象征意義。5.寫作指導(dǎo)：針對(duì)作品中的主題和人物形象，布置寫讀后感和作文的任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生逐步撰寫。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂討論、解讀和分析上的積極程度。2.作業(yè)評(píng)定：評(píng)價(jià)學(xué)生提交的讀后感和作文，重點(diǎn)考察他們對(duì)作品的理解和表達(dá)能力。3.口頭表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行口頭匯報(bào)，展示對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解和感悟。五、特色設(shè)置1.作品欣賞會(huì)：組織學(xué)生欣賞相關(guān)音樂(lè)、繪畫或影視作品，幫助他們從多角度理解《水往高處走》。2.寫作比賽：舉辦作文比賽，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，提高他們的寫作水平和表達(dá)能力。3.創(chuàng)意活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意大賽，鼓勵(lì)他們?cè)凇端咛幾摺返闹黝}基礎(chǔ)上展開聯(lián)想和表達(dá)。六、教學(xué)效果通過(guò)開展《水往高處走》的課程設(shè)計(jì)，學(xué)生在完成課程后可以達(dá)到以下效果：1.理解和欣賞《水往高處走》這篇作品，掌握其故事情節(jié)和主題內(nèi)涵。2.提高學(xué)生的分析能力和批判性思維，培養(yǎng)其文學(xué)鑒賞能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱情，促進(jìn)其寫作表達(dá)能力的提升。4.開拓學(xué)生的思維空間，啟發(fā)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用文學(xué)知識(shí)和寫作技巧。通過(guò)《水往高處走》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，可以有效地幫助學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力，為其終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。愿學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中收獲知識(shí)，感悟人生，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)！第二課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)電視劇《水往高處走》，學(xué)生能夠了解中國(guó)改革開放時(shí)期的歷史背景和社會(huì)變革，理解主人公的奮斗故事，從中汲取正能量，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和拼搏精神。二、作業(yè)內(nèi)容：1.觀看《水往高處走》全?。?.撰寫觀后感，對(duì)主人公的奮斗經(jīng)歷、人生態(tài)度、情感表現(xiàn)等方面進(jìn)行分析；3.分組討論，探討中國(guó)改革開放時(shí)期的歷史背景和社會(huì)變革對(duì)主人公及其家庭的影響；4.小組展示，就自己所理解的“水往高處走”這一主題進(jìn)行深入探討，提出自己的見(jiàn)解和思考。三、作業(yè)要求：1.觀看《水往高處走》全劇，做好筆記，及時(shí)記錄感想；2.撰寫觀后感，字?jǐn)?shù)不少于800字；3.分組討論，每組成員都要積極參與，提出自己獨(dú)特的見(jiàn)解；4.小組展示，每組成員都要做好充分準(zhǔn)備，言之有物。四、作業(yè)評(píng)價(jià)：1.觀看情況：是否全程觀看，是否做好筆記；2.觀后感：是否表達(dá)清晰，是否思考透徹；3.分組討論：是否積極參與，是否理性討論；4.小組展示：是否內(nèi)容豐富，是否表達(dá)流暢。五、作業(yè)時(shí)間：1.觀看《水往高處走》：1周；2.撰寫觀后感：2天；3.分組討論：2天；4.小組展示：1天。六、作業(yè)效果：1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)改革開放時(shí)期歷史的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)變革的思考；2.提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；3.促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。七、作業(yè)心得：通過(guò)《水往