《口語交際-即席講話導學案-2023-2024學年初中語文統(tǒng)編版五四學制》

《口語交際__即席講話》導學案第一課時《口語交際—即席講話》導學案一、導學目標：1.了解即席講話的定義和特點。2.掌握即席講話的基本技巧和方法。3.提高口頭表達能力和應變能力。二、導學內容：1.什么是即席講話？即席講話是指在沒有提前準備的情況下，根據主題即興演講的一種口頭表達形式。即席講話要求講話者能夠隨機應變，靈活處理各種突發(fā)情況。2.即席講話的特點即席講話具有以下特點：-靈活性：講話者需要根據主題隨機應變，沒有固定的腳本。-即時性：講話者需要在短時間內做出反應，不能有過多的思考時間。-自信性：講話者需要有自信心，能夠從容地面對突發(fā)情況。3.即席講話的基本技巧和方法-快速構思：講話者需要迅速構思出主題的要點和邏輯結構，確保講話內容有條理。-流暢表達：講話者需要用簡潔明了的語言，流暢地表達自己的觀點和想法。-自信態(tài)度：講話者需要保持自信的態(tài)度，不要因為緊張而影響表達效果。-注意語速和停頓：講話者需要控制語速，適當?shù)赝ｎD，讓聽眾能夠更好地理解內容。三、導學過程：1.分組討論：將學生分成小組，討論即席講話的定義和特點，并分享自己的看法。2.觀看范例：播放一些即席講話的視頻，讓學生觀看并分析講話者的表達技巧和方法。3.練習演講：讓學生選擇一個主題，進行即席講話的練習，并互相評價提出改進建議。4.總結反思：讓學生總結即席講話的要點和技巧，思考如何在日常生活中應用。四、拓展延伸：1.參加演講比賽：鼓勵學生參加學校或社區(qū)的演講比賽，鍛煉即席演講能力。2.多聽多看：多聽一些優(yōu)秀演講者的演講，學習他們的表達方式和技巧。3.練習口才：多進行口才訓練，提高自己的口頭表達能力和應變能力。五、課后作業(yè)：1.練習即席講話：選擇一個主題，進行即席講話的練習，并錄音或錄像自己的表現(xiàn)。2.撰寫心得體會：寫一篇關于即席講話的心得體會，包括自己的感受和收獲。六、教學反思：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解即席講話的定義和特點，掌握基本的技巧和方法，提高口頭表達能力和應變能力。同時，通過實際練習和反思，能夠不斷提升自己的即席演講能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。希望學生能夠在日常生活中多加練習，不斷提高自己的口才水平，成為一個優(yōu)秀的演講者。第二課時《口語交際——即席講話》導學案一、導入在日常生活中，我們經常需要進行即席講話，無論是在學校的演講比賽中，還是在工作中的會議上，即興演講能力都是非常重要的。因此，本節(jié)課將重點講解口語交際中的即席講話技巧，幫助學生提高自己的演講能力。二、學習目標1.了解即席講話的定義和重要性。2.掌握即席講話的基本技巧和步驟。3.提高自信心，能夠應對各種即興演講的場合。三、學習內容1.什么是即席講話？2.即席講話的技巧和步驟。3.如何提高即興演講能力？四、學習過程1.什么是即席講話？即席講話是指在沒有準備的情況下，根據主題或問題進行即興演講的能力。即席講話能夠展現(xiàn)出一個人的思維敏捷和表達能力，是一種非常重要的口語交際技能。2.即席講話的技巧和步驟a.快速構思：在接到即席講話的任務后，要迅速構思自己的觀點和論據，確立主題和思路。b.清晰表達：在演講過程中要注意清晰表達自己的觀點，語言流暢，聲音洪亮。c.適當發(fā)揮：在即興演講中，可以適當發(fā)揮，增加幽默感或引用相關資料，使演講更加生動有趣。3.如何提高即興演講能力？a.多練習：通過多次練習即興演講，可以提高自己的思維和表達能力。b.關注時事：了解當前的熱點話題和社會問題，可以幫助你更好地應對即席講話。c.自信心：保持自信心，相信自己的能力，不要害怕犯錯或出現(xiàn)突發(fā)狀況。五、課堂練習1.分組演練：將學生分成小組，給定一個主題，讓他們進行即席講話練習。2.單人表演：讓學生單獨進行即興演講，全班同學進行評價和點評。六、課堂總結通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠了解即席講話的重要性，掌握基本的即興演講技巧，并能夠在實踐中不斷提高自己的演講能力。即席講話是一種非常實用的口語交際技能，希望同學們能夠在今后的學習和工作中有所運用。