四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-圖形的運(yùn)動(dòng)練習(xí)(人教版)

1、軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義：如果一個(gè)平面圖形沿著一條直線(xiàn)折疊后，直線(xiàn)兩旁的 部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線(xiàn)叫做 對(duì)稱(chēng)軸 軸對(duì)稱(chēng)圖形的基本性質(zhì)：1）對(duì)應(yīng)點(diǎn)到 對(duì)稱(chēng)軸的距離相等；2）對(duì)稱(chēng)的兩部分的 大小相等 ，形狀相同，只是方向相反 。2、平移 平移的含義：一個(gè)簡(jiǎn)單的物體按照一定的方向（向上或向下或向左或向右） 和距離從一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置，這個(gè)構(gòu)成叫做平移。 平移后的圖形與平移前的圖形 大小相等 ，形狀相同 ，只是所在位置發(fā)生了 變化。畫(huà)出平移后的圖形的方法： 要確定平移的圖形的關(guān)鍵的點(diǎn)； 確定平移的方向和長(zhǎng)度； 描出關(guān)鍵定平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)， 按照已知圖形的形狀順次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)，

2、 即 可畫(huà)出平移后的圖形例 1 】畫(huà)出下列圖形的對(duì)稱(chēng)軸有幾條對(duì)稱(chēng)軸就畫(huà)幾條對(duì)稱(chēng)軸）練習(xí) 1】 補(bǔ)全下列軸對(duì)稱(chēng)圖形從鏡子中看到如圖的樣子是（）ABCD牛刀小試練習(xí) 2】 從鏡子中看到的左邊圖形的樣子是什么？請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)為正確的圖形上畫(huà)“”1)7 個(gè)格的圖形例 3】 分別畫(huà)出將圖形向上平移 4 個(gè)格，再向右平移 12 個(gè)格，最后向下平移練習(xí) 3】 下圖中利用平移得到的是（A【例 4】 某賓館在樓梯上鋪地毯，如圖這塊地毯的長(zhǎng)度是（A M NB 2M 2N C M 2N 2M N練習(xí) 4】 下面圖形的運(yùn)動(dòng)是平移的畫(huà)“” ，不是的畫(huà)“×） （ ） （ ）11格，再向下移動(dòng) 7 格，再向左例 5 】

3、畫(huà)出下面圖形的對(duì)稱(chēng)軸，再將這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形先向右移動(dòng) 動(dòng) 5 格，畫(huà)出平移后的圖形牛刀小試練習(xí) 5】 填一填。1、如圖是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)的風(fēng)箏的圖案， 1=56o ，2=39o ，那么 3是（）度。2、在一幅軸對(duì)稱(chēng)圖形中，沿對(duì)稱(chēng)軸對(duì)折后 A點(diǎn)與 B點(diǎn)重合如果 A點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離是 4 厘米， 那么未對(duì)折前 A 點(diǎn)到 B點(diǎn)的距離是（）厘米鞏固提升1、小明從鏡子里看到鏡子對(duì)面的電子鐘的像如圖所示，實(shí)際時(shí)間是（）A21：00B 10：21C10：51D12： 012、下列運(yùn)動(dòng)是平移的是（）A推開(kāi)教室的門(mén)B 用板手?jǐn)Q螺絲 C 汽車(chē)在直路上行駛3、圖形變換（1）圖形 A 怎樣變換得到圖形 B？2）將圖形 B 先向平移 ，繞最下面的點(diǎn) 旋轉(zhuǎn) 后