《水變咸了》導學案-2023-2024學年科學青島版2001

《水變咸了》導學案第一課時導學目標：1.了解《水變咸了》的背景故事和作者。2.分析故事中的主要人物和情節(jié)，理解其中所蘊含的道理和意義。3.思考故事對我們?nèi)粘Ｉ畹膯⑹竞头此?。導學內(nèi)容：一、故事背景《水變咸了》是一則流傳很久的寓言故事，講述了一個國王在城堡內(nèi)下令將城外的水變咸，造成了許多問題和困擾。這個故事旨在告訴我們改變自然規(guī)律和強行干預事物可能會帶來意想不到的后果。二、作者簡介《水變咸了》的作者是中國古代的著名哲學家、思想家孔子?？鬃邮侵袊鴼v史上的偉大人物，他的思想影響了幾千年的中國社會和文化，被后人尊稱為“圣人”。三、故事分析1.主要人物：國王、城外的居民2.主要情節(jié)：國王下令將城外的水變咸，導致城外的居民生活困難，不得不前往城內(nèi)求助。3.道理和意義：故事中的國王代表著那些貪圖權(quán)力和私利，不顧他人利益的人；而城外的居民則代表著受害者，他們無辜受到了他人的不負責任行為的影響。這個故事告訴我們要珍惜自然規(guī)律，不要隨意干預事物的本來面目。四、思考與討論1.這個故事對我們的日常生活有何啟示？我們有沒有類似的經(jīng)歷或感悟？2.在現(xiàn)實生活中，我們是否也有類似于國王的行為？我們應該如何對待這種情況？3.如何在日常生活中做一個負責任的人，避免給他人帶來困擾和傷害？導學作業(yè)：請根據(jù)以上內(nèi)容，撰寫一篇觀后感，結(jié)合自己的經(jīng)歷和思考，談談你對《水變咸了》這個故事的理解和感悟，字數(shù)不少于800字。第二課時一、導入大家好，今天我們要學習的故事是《水變咸了》。在這個故事中，一個小村莊的居民們發(fā)現(xiàn)他們的水源變咸了，這給他們的生活帶來了很大的困擾。那么，我們來看看這個故事究竟想告訴我們什么呢？二、理解故事1.請簡要介紹一下這個故事的主要情節(jié)。2.你認為為什么村莊的水源會突然變咸呢？談談你的想法。三、分析問題1.水是我們生活中必不可少的資源，如果水源變咸了，會對村莊的居民造成怎樣的影響呢？2.在現(xiàn)實生活中，你認為我們應該如何保護水資源，防止水源被污染呢？四、思考思維1.如果你是村莊里的一個居民，你會采取怎樣的措施來解決水源變咸的問題？2.你認為環(huán)境保護對我們的生活有多重要？我們每個人都應該為環(huán)境保護做些什么呢？五、拓展延伸1.請用自己的話簡單描述一下如何保護水資源。2.你知道除了水源被污染外，還有哪些環(huán)境問題需要我們關注和解決呢？六、總結(jié)反思1.通過學習這個故事，你學到了什么？2.你認為我們每個人都應該為保護環(huán)境做出什么貢獻呢？七、課后作業(yè)1.請寫一篇短文，談談你對環(huán)境保護的看法以及你自己會如何去實踐環(huán)保。2.選擇一種環(huán)境問題，進行深入了解并寫一篇研究報告。希望同學們