《師生交往作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版》

《師生交往》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)目標(biāo)：通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，旨在援助同硯深度了解師生交往的重要性、規(guī)范性和技巧，提高同硯的師生溝通能力和情感管理能力，增進(jìn)師生之間的良好干系，為同硯將來的進(jìn)修和生活奠定基礎(chǔ)。二、作業(yè)內(nèi)容：1.同硯自主選擇一位老師，通過采訪、觀察等方式，了解該老師的教育理念、教學(xué)風(fēng)格、生活習(xí)慣等信息。2.同硯撰寫一篇1000字?jǐn)[布的文章，分享自己與老師的溝通經(jīng)歷，包括與老師的互動(dòng)方式、溝通內(nèi)容、感受等。3.同硯結(jié)合理論知識(shí)，分析師生交往的重要性和規(guī)范性，提出自己對(duì)于良好師生干系的看法和建議。4.同硯制作一份PPT，總結(jié)師生交往的技巧和方法，分享給全班同硯。5.同硯依據(jù)老師提供的反饋意見，反思自己的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施，并寫一份進(jìn)修規(guī)劃，明確將來與老師的交往目標(biāo)。三、作業(yè)要求：1.文章內(nèi)容要真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確，語言流暢、通俗易懂。2.PPT制作要簡(jiǎn)潔明了，圖文并茂，內(nèi)容豐富，言之有物。3.同硯需在規(guī)守時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并按時(shí)提交。4.同硯需樂觀與老師溝通，得到反饋意見，不息改進(jìn)自己的表現(xiàn)。5.同硯需勤勉對(duì)待本次作業(yè)，發(fā)揮自己的創(chuàng)設(shè)力和思維能力。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.文章內(nèi)容完備、深度、奇特，思路明晰，結(jié)構(gòu)合理，語言得體（滿分30分）。2.PPT制作精美、內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)明晰，表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔（滿分20分）。3.溝通與反思能力（滿分20分）。4.完成作業(yè)的時(shí)間和質(zhì)量（滿分20分）。5.與老師的溝通和改進(jìn)表現(xiàn)（滿分10分）。五、作業(yè)打算：1.作業(yè)發(fā)布時(shí)間：XX年XX月XX日。2.作業(yè)提交時(shí)間：XX年XX月XX日。3.作業(yè)展示時(shí)間：XX年XX月XX日。六、備注：本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)同硯正確看待師生干系，培育同硯的自主進(jìn)修和溝通能力，援助同硯建立樂觀向上的師生互動(dòng)模式。期望同硯能夠勤勉對(duì)待本次作業(yè)，踴躍參與，共同營建和諧的進(jìn)修氛圍。第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景師生交往是教育過程中至關(guān)重要的一環(huán)，良好的師生干系有助于同硯的進(jìn)修和進(jìn)步。因此，本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在援助同硯深度了解師生交往的重要性，提高他們的交往能力和溝通技巧。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.了解師生交往的定義和重要性。2.精通良好師生干系的建立方法。3.提高同硯的交往能力和溝通技巧。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.進(jìn)修任務(wù)（1）閱讀資料：讓同硯閱讀相關(guān)資料，了解師生交往的定義和重要性。（2）觀看視頻：觀看相關(guān)視頻，進(jìn)修良好師生干系的建立方法。（3）小組談?wù)摚悍纸M談?wù)搸熒煌锌赡艹霈F(xiàn)的問題和解決方法。2.作業(yè)要求（1）撰寫心得體會(huì)：要求同硯依據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于師生交往的心得體會(huì)，包括對(duì)師生干系的理解和自己在師生交往中的體會(huì)。（2）角色扮演：組織同硯進(jìn)行師生交往的角色扮演，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高交往能力和溝通技巧。（3）小組展示：每個(gè)小組依據(jù)談?wù)摰膯栴}和解決方法，進(jìn)行展示并接受其他同硯的提問和評(píng)判。四、評(píng)判方式1.作業(yè)提交：要求同硯按時(shí)提交心得體會(huì)和角色扮演的表現(xiàn)。2.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分將主要依據(jù)心得體會(huì)的內(nèi)容和角色扮演的表現(xiàn)，包括對(duì)師生交往的理解和自我反思，以及在角色扮演中的表現(xiàn)和溝通技巧。五、教學(xué)反思通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，可以援助同硯深度了解師生交往的重要性，提高他們的交往能力和溝通技巧。同時(shí)，通過角色扮演和小組談?wù)?，可以讓同硯?/p>