2024年4月自考06090人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法試題

機(jī)密考試結(jié)束前

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年月高等教育自學(xué)考試

20244

人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法試題

課程代碼:06090

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

1.

答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆

2.

填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

選擇題部分

注意事項(xiàng):

每小題選出答案后用鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑如需改動(dòng)用橡皮

,2B。,

擦干凈后再選涂其他答案標(biāo)號(hào)不能答在試題卷上

,。。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)

是最符合題目要求的,請(qǐng)將其選出。

測評(píng)主體采用科學(xué)方法收集被測評(píng)者在主要活動(dòng)領(lǐng)域中的表征信息針對(duì)某一素質(zhì)測評(píng)目

1.,,

標(biāo)系作出量值或價(jià)值判斷的過程被稱之為

素質(zhì)測評(píng)績效考評(píng)心理測驗(yàn)面試

A.B.C.D.

通過對(duì)實(shí)際工作中特別有效或無效的工作者行為的簡短描述來調(diào)查與分析工作的方法被稱

2.

之為

面談法觀察法工作日志法關(guān)鍵事例法

A.B.C.D.

一個(gè)人在社會(huì)情境中所表現(xiàn)出的由獨(dú)特的動(dòng)作思維和情感方式構(gòu)成的一套社會(huì)行為習(xí)慣

3.、,

是指

素質(zhì)品德動(dòng)機(jī)價(jià)值觀

A.B.C.D.

整個(gè)面試的實(shí)施提問內(nèi)容方式時(shí)間評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等過程因素都有嚴(yán)格的規(guī)定主試人不能隨

4.,、,,

意變動(dòng)這種面試方式是指

。

依序面試小組面試結(jié)構(gòu)面試壓力面試

A.B.C.D.

以測評(píng)管理素質(zhì)為中心的標(biāo)準(zhǔn)化的一組評(píng)價(jià)活動(dòng)它包含著多個(gè)主試人采取多種測評(píng)方法

5.。

對(duì)素質(zhì)測評(píng)的努力這種測評(píng)技術(shù)是指

,

面試管理游戲評(píng)價(jià)中心角色扮演

A.B.C.D.

人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法試題第頁共頁

06090#1(4)

測量被測評(píng)者在一個(gè)可控的環(huán)境中實(shí)際執(zhí)行某些工作任務(wù)的表現(xiàn)的測評(píng)方法是

6.

心理測驗(yàn)評(píng)價(jià)中心

A.B.

工作樣本測試績效考評(píng)

C.D.

被測評(píng)者行為包括回答與實(shí)際表現(xiàn)符合項(xiàng)目測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的程度被稱之為

7.()

信度適合度區(qū)分度效度

A.B.C.D.

某種統(tǒng)計(jì)量在抽樣分布中的標(biāo)準(zhǔn)差是對(duì)測評(píng)結(jié)果誤差的數(shù)值描述它是揭示實(shí)得分?jǐn)?shù)在真

8.,,

分?jǐn)?shù)附近變異的一個(gè)指標(biāo)這個(gè)指標(biāo)是

。

選擇率標(biāo)準(zhǔn)誤區(qū)分度適合度

A.B.C.D.

任何個(gè)體的素質(zhì)都不是單一的它是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)要想在特定時(shí)空下同時(shí)把握所有的素

9.,,

質(zhì)不僅十分困難而且是不可能的我們可以從素質(zhì)的表現(xiàn)媒介逐一地去認(rèn)識(shí)單個(gè)的素質(zhì)

,,,

這反映了素質(zhì)的特征

。

基礎(chǔ)作用性穩(wěn)定性可分解性內(nèi)在性

A.B.C.D.

在為每個(gè)指標(biāo)確定測評(píng)標(biāo)度時(shí)如果能用數(shù)量化的形式表示就盡可能用數(shù)量化表示這反

10.,,

映了素質(zhì)測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的原則

。

完備性針對(duì)性簡練性合理量化

A.B.C.D.

其他的測評(píng)大多數(shù)是理性邏輯判斷與事實(shí)判斷面試的判斷卻帶有一種

11.,

知覺性直覺性非理性合理性

A.B.C.D.

要求被測試者以某一領(lǐng)導(dǎo)角色的身份參與公文處理活動(dòng)并盡量使自己的行為符合角色規(guī)

12.,

范這是公文處理形式中的

,

背景模擬公文類別處理模擬

A.B.

人員模擬處理過程模擬

C.D.

記錄著一個(gè)人從上學(xué)到目前為止所有經(jīng)歷學(xué)習(xí)情況與工作績效家庭情況社會(huì)關(guān)系組

13.、、、、

織與群眾的評(píng)價(jià)意見等的書面信息是指

簡歷申請(qǐng)表履歷表檔案

A.B.C.D.

一種有關(guān)被測者背景情況描述的材料其項(xiàng)目內(nèi)容與申請(qǐng)表類似但又有所不同這種書面

14.,,,

信息是指

推薦信申請(qǐng)表履歷表職務(wù)說明書

A.B.C.D.

下列屬于人格測驗(yàn)的是

15.

成就測驗(yàn)智力測驗(yàn)

A.B.

能力傾向測驗(yàn)態(tài)度測驗(yàn)

C.D.

人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法試題第頁共頁

06090#2(4)

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題,每小題2分,共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩

項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出,錯(cuò)選、多選或少選均無分。

下列關(guān)于投射技術(shù)的特點(diǎn)說法正確的是

16.

測評(píng)目的的隱蔽性內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性內(nèi)容的開放性

A.B.C.

解釋的整體性測評(píng)目的的明確性

D.E.

下列關(guān)于測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的基本原則說法正確的是

17.

測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建要遵循針對(duì)性原則

A.

測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建要遵循完備性原則

B.

測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建要遵循簡練性原則

C.

測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建要遵循獨(dú)立性原則

D.

測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系構(gòu)建要遵循明確性原則

E.

下列屬于效度的分類指標(biāo)的是

18.

內(nèi)容效度結(jié)構(gòu)效度關(guān)聯(lián)效度

A.B.C.

復(fù)本效度再測效度

D.E.

下列關(guān)于面試的特點(diǎn)說法正確的是

19.

面試的對(duì)象具有單一性面試的內(nèi)容具有靈活性

A.B.

面試的信息具有復(fù)合性面試中的交流具有直接互動(dòng)性

C.D.

面試的判斷具有直覺性

E.

下列關(guān)于面試中問的說法正確的是

20.“”

面試提問時(shí)要自然親切漸進(jìn)聊天式的導(dǎo)入

A.、、、

面試提問時(shí)要通俗簡明有力

B.、、

面試提問時(shí)問題安排要先易后難循序漸進(jìn)

C.

面試提問時(shí)要堅(jiān)持問準(zhǔn)問實(shí)原則

D.

面試提問時(shí)注意為應(yīng)試者提供彌補(bǔ)缺憾的機(jī)會(huì)

E.

三、判斷題:本大題共10小題,每小題2分,共20分。判斷下列各題,在答題紙相應(yīng)位置正確

的涂“A”,錯(cuò)誤的涂“B”。

個(gè)體的素質(zhì)是在遺傳環(huán)境與個(gè)體能動(dòng)性三個(gè)因素共同作用下形成和發(fā)展的并非天生

21.、,

不變

。

選拔性測評(píng)要求整個(gè)素質(zhì)測評(píng)過程對(duì)于每位被測評(píng)者來說要求都是一致的不是對(duì)某些人

22.,

特別嚴(yán)格而對(duì)另一些人卻很隨便這反映了該測評(píng)的準(zhǔn)確原則

,。

人員素質(zhì)測評(píng)理論與方法試題第頁共頁

06090#3(4)

測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系中的各種標(biāo)準(zhǔn)相互配合在總體上能夠全面地反映工作崗位所需要具備的素

23.,

質(zhì)及功能的主要特征這反映了測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系建構(gòu)的完備性原則

,。

成就測驗(yàn)是對(duì)人的認(rèn)知潛在能力的測評(píng)

24.。

面試的內(nèi)容具有靈活性

25.。

操作綜合式面試是指以單一的問答形式進(jìn)行的面試

26.。

面試中考官往往因應(yīng)聘人某一方面十分好或壞的表現(xiàn)而產(chǎn)生對(duì)應(yīng)聘人的整體判斷結(jié)果

27.,,

導(dǎo)致錄用偏差這反映了面試中的刻板效應(yīng)

,。

心理測驗(yàn)實(shí)質(zhì)上是行為樣組的客觀的和標(biāo)準(zhǔn)化的測量

28.。

測評(píng)者不堅(jiān)持測評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)要求就高不就低地測評(píng)而產(chǎn)生的誤差是邏輯誤差

29.,