2024屆內蒙古烏拉特前旗六中學中考四?；瘜W試題含解析

2024屆內蒙古烏拉特前旗六中學中考四模化學試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列對于宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是A．金剛石和石墨物理性質差異很大，是因為原子排列方式不同B．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同D．20mL水與20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子數目減少2．如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線圖，下列分析正確的是A．采用蒸發(fā)結晶的方法除去b中混有的少量aB．將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海捎蒙邷囟鹊姆椒–．t3℃時，a的飽和溶液的質量分數為50%D．將t3℃時a、b、c三種物質的飽和溶液降溫至t1℃時，三種溶液的溶質質量分數的大小關系b>a=c3．下列實驗操作正確的是（）A．給液體加熱 B．讀取液體體積C．稀釋濃硫酸 D．檢查裝置氣密性4．下列對一些事實的解釋中，不合理的是選項事實解釋A八月十五桂花香分子不停地運動B物質的熱脹冷縮現象分子間的間隔改變C1個水分子的質量約是3×10－26kg分子的質量很小D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小A．A B．B C．C D．D5．下列替換能達到預期目的是（）A．測定空氣中氧氣含量時，用木炭代替紅磷也能得到同樣結論B．硫粉在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒，瓶底的水可用細沙代替C．實驗室制取二氧化碳，可用稀硫酸代替稀鹽酸D．用藥匙向試管內添加粉末狀固體，可以用紙槽代替6．下列與化學有關的知識內容完全正確的一組是A化學用語B質量守恒①：表示的微粒符號為F-②Mg2+：“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷①化學反應中，原子個數不變。②18g氫氣和18g氧氣反應，分子個數不變C化學與環(huán)境D化學與生活①減少水污染：禁止使用農藥、化肥②減少空氣污染：使用清潔能源①減少空氣污染的措施：風力發(fā)電、多用高含硫煤做燃料等②為保障臘腸肉質鮮美，添加過量的亞硝酸鈉A．A B．B C．C D．D7．汽車尾氣中的CO在四氧化三鉆（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2。下列關于該反應的說法中，正確的是A．反應中涉及的物質都是氧化物B．可降低汽車尾氣對大氣的污染C．反應后Co3O4質量減少D．反應前后氧元素的化合價不變8．一些水果的pH如下，其中酸性最強的是A．蘋果：4.9 B．檸檬：3.0 C．菠蘿：5.1 D．荔枝：5.09．維生素可以起到調節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康的重要作用。缺乏維生素A1（C20H30O）,會引起夜盲癥。下列關于維生素A1的說法中正確的是（）A．維生素A1屬于無機化合物B．維生素A1中O元素的質量分數最低C．維生素A1中碳、氫元素的質量比為2：3D．維生素A1由20個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構成10．向滴有酚酞的鹽酸溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，所得溶液的pH與加入溶液體積關系如圖所示。下列說法錯誤的是A．開始反應一段時間中溶液溫度逐漸升高B．恰好完全反應時A點對應溶液的溶質是NaClC．該化學反應屬于復分解反應D．反應過程中溶液的顏色由紅色變?yōu)闊o色二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．磷是組成物質的重要元素。（1）二氧化碳可用于滅火，利用了二氧化碳的性質是_____、_____。（2）蔗糖（C12H22O11）分子中，氫、氧原子的物質的量之比為_____；蔗糖中，元素含量最低的是_____元素；1mol蔗糖中約含有_____個蔗糖分子。（3）CH4燃燒的化學方程式是_____。（4）二氧化碳在空氣中含量過高，可引起_____效應；工業(yè)上可將CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4），請將該反應的化學方程式補充完整：2CO2+6H2C2H4+4_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為測定氫氧化鈉樣品（含雜質氯化鈉）中氫氧化鈉的質量分數，實驗過程如下:稱取5g樣品，在燒杯中加入40g水完全溶解:邊攪拌邊緩慢加入10%的稀鹽酸;并測定溶液的pH。測得隨加入鹽酸質量的增加，溶液的pH變化曲線如下圖?；卮鹣铝袉栴}:（1）實驗中，取“40g水”通常用的儀器是______，加入鹽酸時，“攪拌”的目的是________。（2）計算樣品中氫氧化鈉的質量分數（寫出計算過程）;______。（3）實驗中通過加熱的方法加快樣品溶解，如果未冷卻到室溫就進行實驗，則測得的實驗結果會偏高，其原因可能是______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．我國著名的化學家侯德榜先生發(fā)明的制堿原理為：_____、_____，用_____的方法可以把NaHCO3晶體從混合物中分離出來，在制取NaHCO3時，先向飽和的NaCl溶液中通入較多的NH3，再通入足量的CO2的目的是_____．14．海水是一種重要的自然資源，利用海水可以獲取許多物質，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質。若按如圖流程進行操作，可把粗鹽提煉成精鹽。請回答：①加入過量碳酸鈉溶液的目的是_____。②請設計實驗，能通過清晰可見的現象，準確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應____________________。③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質量相比較，結果_____（選填“增大”“不變”或“減少”）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：甲烷燃燒后生成哪些物質？含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；

丁：CO2、CO、H2O．你認為______同學的猜想是錯誤的，理由是______．為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：若實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、E中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學猜想成立，請寫出甲烷在此時燃燒的化學方程式______．A、B裝置的順序不能顛倒，其理由是______，C裝置的作用是______；為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是______．16．在高溫下，鐵與水蒸氣能發(fā)生反應生成一種常見的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組請你參與研究：鐵與水蒸氣反應一段時間后剩余固體物質的成分、性質及再利用。實驗裝置如圖所示(夾持儀器略)（推斷）觀察到D中黑色固體變紅，則B中生成的氣體是_____________。探究B裝置中剩余固體成分是什么？．碎瓷片能防爆沸；堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物．鐵的氧化物中，只有Fe2O3是紅棕色，其余均為黑色，只有Fe3O4能被磁鐵吸引。B裝置中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。猜想一：剩余固體是Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。實驗操作實驗現象及結論取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸(或稀硫酸)若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4，若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe和Fe3O4(與實驗操作一致)（實驗結論）鐵與水蒸氣反應的化學方程式為_____________。（成分再利用）若將B裝置中剩余的黑色固體ag，經過一系列轉化，全部變?yōu)榧t棕色固體Fe2O3(假設轉化過程中鐵元素無損耗)，增加的質量為x，則x的取值范圍為_____________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、金剛石和石墨物理性質差異很大，是因為碳原子排列方式不同，故A正確；B、由于酒精的分子通過運動擴散到空氣中，能聞到酒香，故B正確；

C、由于一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同，結構決定性質，一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，故C正確；

D、20mL水與

20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為分子間有間隔，故D不正確。故選D。2、A【解析】

A、b物質的溶解度受溫度影響較小，a物質的溶解度受溫度影響較大，采用蒸發(fā)結晶的方法除去b中混有的少量a；故選項正確；B、c物質的溶解度隨著溫度的降低而增大，將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，采用降低溫度的方法；故選項錯誤；C、t3℃時，a物質的溶解度為50g，則a的飽和溶液的質量分數=；故選項錯誤；D、將t3℃時a、b、c三種物質的溶解度關系為：a＞b＞c；將a、b、c的飽和溶液降溫至t1℃時，a和比的溶解度都減小，但b大于a，c物質的溶解度變大，但質量分數不變，則a、c、b三種溶液的溶質質量分數的大小關系b>a＞c；故選項錯誤；故選：A。3、D【解析】

根據給試管中的液體加熱的方法；量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平；濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）；檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷?！驹斀狻緼、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。故不符合題意；B、量取液體時，視線應與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤。故不符合題意；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。故不符合題意；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。故符合題意；故選D【點睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。4、D【解析】

分子的特性包括：分子是不斷運動、分子之間有間隔、分子的質量和體積都很小、同種分子性質相同，不同種分子性質不同?！驹斀狻緼．聞到花香是因為分子不斷運動，故解釋合理；B．物質受熱膨脹是因為分子之間的間隔受熱增大，物質遇冷收縮是因為分子之間的間隔遇冷變小，故解釋合理；C．1個水分子的質量約是3×10－26kg，說明分子的質量很小，故解釋合理；D．25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，在氧氣裝入瓶子的過程中，分子的間隔縮小，而分子的體積沒有改變，故選項不合理。故選D。5、D【解析】

A、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫氣體，水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，瓶底的水不能用細沙代替，故選項說法錯誤；C、實驗室制取二氧化碳，不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因為稀硫酸與塊狀石灰石反應生成微溶于水的硫酸鈣，會覆蓋在石灰石表面，阻止反應的進行，故選項說法錯誤；D、用藥匙向試管內添加粉末狀固體，可以用紙槽代替，故選項說法正確。故選D。6、A【解析】

A、表示的微粒符號為F－；②Mg2＋：“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷；故選項正確；B、②18g氫氣和18g氧氣反應產生水分子，分子個數變??；故選項錯誤；C、①減少水污染：合理使用農藥、化肥；故選項錯誤；D、①減少空氣污染的措施：風力發(fā)電、多用低含硫煤做燃料等；②為保障臘腸肉質鮮美，添加適量的亞硝酸鈉；故選項錯誤；故選：A。7、B【解析】

氧化物是由兩種以上組成，其中一種為氧元素的化合物?！驹斀狻緼、反應物為一氧化碳和氧氣，生成物為二氧化碳，氧氣屬于單質，故A不正確；B、通過四氧化三鈷納米棒的催化作用可以將一氧化碳轉化為二氧化碳，可以降低汽車尾氣對大氣的污染，故B正確；C、四氧化三鉆為催化劑，反應前后質量和化學性質均不變，故C不正確；D、反應前氧氣中氧元素的化合價為0，反應后為二氧化碳，其中氧元素的化合價為-2價，反應前后碳元素的化合價由0價變成-2價，故D不正確。故選B?！军c睛】催化劑在反應前后質量和化學性質均不變。8、B【解析】

當溶液的pH<7時，隨著pH的減小酸性增強。【詳解】A、蘋果：pH=4.9，小于7，呈酸性；B、檸檬：pH=3.0，小于7，呈酸性；C、菠蘿：pH=5.1，小于7，呈酸性；D、荔枝：pH=5.0，小于7，呈酸性；呈酸性的物質中，檸檬的pH最小，酸性最強，故選B。【點睛】當溶液的pH等于7時，呈中性．當溶液的pH大于7時，呈堿性．當溶液的pH小于7時，呈酸性。9、B【解析】A、根據維生素A1（C20H30O）化學式可知，維生素A1是含碳的化合物，屬于有機化合物，錯誤；B、維生素A1中C、H、O的質量比=(12×20)：(1×30)：(16×1)=240：30：16，可見維生素A1中O元素的質量分數最低，正確；C、維生素A1中碳、氫元素的質量比=(12×20)：(1×30)≠2：3，錯誤；D、維生素A1是由維生素A1分子構成的，不是直接由原子構成的，1個維生素A1分子是由20個碳原子、30個氫原子、1個氧原子構成，正確。故選B。點睛：結合新信息，靈活運用化學式的意義是解題的關鍵。10、D【解析】

A、中和反應屬于放熱反應，開始反應一段時間中溶液溫度逐漸升高，故選項說法正確。

B、A點時溶液的pH等于7，溶液顯中性，說明兩者恰好完全反應，所得溶液中的溶質為NaCl，故選項說法正確。

C、中和反應屬于復分解反應，故選項說法正確。

D、滴有酚酞的鹽酸溶液顯無色，逐滴加入氫氧化鈉溶液，最終溶液顯堿性，溶液顯紅色，故選項說法錯誤。

故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、密度大于空氣不能燃燒也不支持燃燒2:1氫（H）6.02×1023CH4+2O2CO2+2H2O溫室H2O【解析】

（1）二氧化碳用于滅火主要是利用其兩個性質，分別是密度大于空氣和不能燃燒也不支持燃燒；（2）n(H):n(C)=22:11=2:1；蔗糖中，碳元素、氫元素、氧元素質量比=（12×12）：（1×22）：（16×11）=144:22:176，可判斷出氫元素為元素含量最低；根據公式N=n×NA，其中n為1，NA為6.02×1023計算可得N為6.02×1023；（3）甲烷與氧氣充分反應后，碳轉化為二氧化碳，氫轉化為水，化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（4）二氧化碳被認為溫室氣體，故會導致溫室效應；補寫CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4）的化學方程式，根據質量守恒定律，現觀察反應前有兩個碳原子，反應后也有兩個碳原子，故碳已滿，反應前有四個氧原子，反應后應該也有四個氧原子，因此補充的化學式中有四個氧原子，反應前有12個氫原子，反應后應該也有12個氫原子，現乙烯中占了4個，還剩8個氫，補充的化學式前面配平系數為4，故該化學式含一個氧和兩個氫，故答案為H2O。【點睛】此題難度不大，但（2）和（4）兩小題學生需注意審題，很容易出錯。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、量筒、膠頭滴管（只答量筒也給分）使反應物充分接觸，完全反應96%溫度高鹽酸揮發(fā)快，使消耗的鹽酸質量偏大【解析】

（1）實驗中，取“40g水”通常用的儀器是量筒、膠頭滴管；加入鹽酸時，“攪拌”的目的是使反應物充分接觸。

（2）由圖是可知，恰好反應時消耗稀鹽酸的質量是43.8g，溶質的質量是：43.8g×10%=4.38g，

解：設氫氧化鈉的質量為x解得：x=4.8g

樣品中氫氧化鈉的質量分數是：×100%=96%。

（3）由于稀鹽酸易揮發(fā)，高溫時揮發(fā)的更快，所以，實驗中通過加熱的方法加快樣品溶解，如果未冷卻到室溫就進行實驗，則測得的實驗結果會偏高，其原因可能是溫度高鹽酸揮發(fā)快，使消耗的鹽酸的質量偏大。故答為：（1）量筒、膠頭滴管；使反應物充分接觸；（2）96%；（3）溫度高鹽酸揮發(fā)快，使消耗的鹽酸的質量偏大。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NH3+CO2+H2O+NaCl═NH4Cl+NaHCO32NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑過濾使CO2更易被吸收【解析】

我國著名化學家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法，主要原理是：向濃氨水（NH3?H2O）中通入足量的CO2，然后加入食鹽充分攪拌，反應生成氯化銨和碳酸氫鈉，反應的化學方程式為：．由于碳酸氫鈉的溶解度很小，以晶體形式析出，進行過濾，將析出的碳酸氫鈉加熱得碳酸鈉、二氧化碳和水，反應的化學方程式為：．在制取NaHCO3時，先向飽和的NaCl溶液中通入較多的NH3，再通入足量的CO2的目的是先通入氨氣，氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應，更有利于二氧化碳氣體的吸收．14、除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇見解析增大【解析】

加入氫氧化鋇，氫氧化鋇和硫酸鎂反應生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，加入碳酸鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和過量氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻竣偌尤脒^量碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇；②實驗方案：向溶液中加入鹽酸，邊滴加邊攪拌，直至不產生氣泡時停止滴加，說明鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉恰好完全反應；③最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質量相比較，結果增大，這是因為碳酸鈉中的鈉元素和鹽酸中的氯元素結合生成氯化鈉。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、丙化學反應前后元素的種類不變丁4CH4+7O22CO2+2CO+8H2O經過澄清石灰水時會攜帶水蒸氣，影響水的檢驗除去二氧化碳，以免對一氧化碳的鑒別造成干擾有充足的氧氣【解析】

根據化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類和個數不變；無水硫酸銅是白色的，能和水反應生成藍色的五水硫酸銅，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳能和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳；氣體通過溶液時，能夠帶出水蒸氣，氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳，氫氧化鈉和二氧化碳反應能生成碳酸鈉和水；要使燃料充分燃燒，必需有充足的氧氣；含有碳元素的物質燃燒時，如果燃燒充分，生成二氧化碳，如果燃燒不充分，會生成一氧化碳，這樣不僅浪費燃料，還會污染環(huán)境。【詳解】［猜想與假設］甲烷燃燒不能生成氨氣，因為反應物中不含有氮元素，所以不可能生成含有氮元素的氨氣．故填：丙；化學反應前后元素的種類不變．［實驗探究］（1）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，說明甲烷燃燒生成了水；B中澄清石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒生成了二氧化碳；E中澄清石灰水變渾濁，D中紅色粉末變成黑色，說明甲烷燃燒生成了一氧化碳，由此可知，因為燃燒生成了一氧化碳、二氧化碳和水，丁同學的猜想成立；甲烷在此時燃燒的化學方程式為：4CH4+7O