重慶市萬州二中學2024年中考沖刺卷化學試題含解析

重慶市萬州二中學2024年中考沖刺卷化學試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．物質(zhì)的用途與利用的性質(zhì)對應關系正確的是（）ABCD物質(zhì)氧化鈣氫氣氬氣活性炭用途干燥劑填充高空探測氣球保護氣冰箱除味劑性質(zhì)能與水反應可燃性通電后能發(fā)有色光穩(wěn)定性A．A B．B C．C D．D2．如圖為尿素（CO(NH2)2）中各元素質(zhì)量分數(shù)的示意圖，其中表示氮元素質(zhì)量分數(shù)的是()A．① B．② C．③ D．④3．下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列判斷不正確的是A．t2℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤築．三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲C．t2℃甲的飽和溶液溫度降低，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小D．甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，甲析出晶體的質(zhì)量比乙的多4．下列化學用語書寫正確的是（）A．二個銨根離子：2NH4B．氧化銅中銅元素顯+2價：C．硫酸鎂：MgSO3D．2個氮分子：2N5．在催化劑、加熱的條件下，氨能和氧氣發(fā)生反應：，則X的化學式為（）A．N2 B．NO C．NO2 D．N2O6．下列離子能在pH=12的水溶液中大量共存的是（）A．Cl-、NO3-、K+、Na+ B．Na+、Cl-、OH-、Fe3+C．SO42-、NO3-、K+、H+ D．Ag+、Cl-、CO32-、K+7．下列描述錯誤的是（）A．不同的碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異大，是因為碳原子的排列方式不同B．H2O2和H2O化學性質(zhì)差異大，是因為構成物質(zhì)的分子不同C．氫元素和氧元素化學性質(zhì)差異大，是因為其原子的最外層電子數(shù)不同D．生鐵和鋼的性能不同，是因為含金屬元素不同8．下列實驗操作正確的是（）A．聞氣體氣味 B．過濾 C．稱量氫氧化鈉 D．量取液體9．“碳捕捉技術”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）。下列有關該方法的敘述中不正確的是（）A．因為有高溫反應爐，所以反應能耗大B．“反應分離”中的基本操作是過濾C．該方法可減少碳排放D．整個過程中只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用10．地殼中含量最多的元素是（）A．氧 B．鋁 C．硅 D．鐵二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價利最低負化合價。請閱讀并回答下列問題：(1)11號元素屬于__________元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學反應中形成的離子與_________（寫元素符號）原子具有相同的核外電子排布。(2)推測16號元素最低負化合價為_________，該元素最高正化合價的氧化物的化學式為_____________。(3)在“宏觀—微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應的微觀模擬示意圖，則該化學反應中各生成物的質(zhì)量比為________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．為測定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小明取石灰石樣品與一定質(zhì)量的的稀鹽酸恰好完全反應，將反應所得混合物蒸干得到固體（不含結晶水，假設樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應）。試計算：石灰石樣品中碳酸鈣的含量。所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（計算結果保留到）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氧氣和二氧化碳均為我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷膬煞N物質(zhì)，為了區(qū)別氧氣和二氧化碳，請分別寫出檢驗他們的辦法，檢驗氧氣_____，檢驗二氧化碳_____．14．實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的2/20。現(xiàn)有高錳酸鉀2．9g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？這些氧氣若裝在容積為225mL的集氣瓶中，需要幾個集氣瓶？（氧氣在該條件下的密度為2．43g/L）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．近年各大體壇賽事報道頻繁出現(xiàn)一個名詞“嗅鹽”。某校興趣小組在老師的指導下，對“嗅鹽”展開了系列探究：①嗅鹽，是一種由碳酸銨和香料配制而成的藥品，給人聞后有刺激作用；②嗅聞原理是碳酸銨晶體產(chǎn)生的氨氣對人體有刺激作用，過量嗅聞不利健康；③碳酸銨[（NH4）2CO3]晶體受熱易分解，產(chǎn)生NH3、H2O、CO2。驗證“嗅鹽”的化學性質(zhì)甲同學進行了NH4+的驗證實驗：取適量嗅鹽于試管中，加入氫氧化鈉溶液共熱，在試管口放一張_____，觀察到了預期的實驗現(xiàn)象。請寫出氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應的化學方程式_____。乙同學進行了CO32﹣的驗證實驗：取適量嗅鹽于試管中，再加入稀硫酸，并將生成的氣體通入_____，預期的實驗現(xiàn)象是_____，實驗后觀察到了預期的現(xiàn)象。測定“嗅鹽”中碳酸銨（NH4）2CO3的質(zhì)量分數(shù)方案Ⅰ：取樣品6.0克，用圖1裝置進行實驗，測量C裝置在反應前后增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生NH4+的質(zhì)量：裝置B的作用_____，裝置C中普通漏斗的作用是_____，圖2裝置中不能與其起到相似作用的是_____。小組同學經(jīng)討論后，均認為用該套裝置測量會導致碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)偏小，原因是_____。方案Ⅱ：取樣品6.0克，用圖3裝置進行實驗，利用F裝置測量反應生成氣體的體積。請寫出裝置D中發(fā)生反應的化學方程式_____，裝置D中橡膠管除平衡壓強，便于液體順利滴下外，還有_____的作用。該方案實驗結束后，會有氣體殘留，不能完全進入量氣管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入N2將其中殘留的氣體排入量氣管中，闡述你的理由_____。實驗測得量氣管中產(chǎn)生氣體的體積為558mL，該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)為_____。（已知實驗條件下，CO2的密度約為1.97g/L）。（請寫出過程，計算結果精確到1%）若其他操作均正確，下列因素會導致所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)偏大的是_____（填字母）a反應前量氣管液面在0刻度處以下b實驗結束后，調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù)c反應結束后未等裝置冷卻到室溫，就開始讀數(shù)d反應前正確讀取量氣管中液體體積，反應后仰視讀數(shù)16．在實驗室開放日活動中，某化學興趣小組針對一瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，進行下列探究。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______（用化學方程式表示）。小建取適量樣品于試管中，向其中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到溶液變紅色，由此判斷這瓶氫氧化鈉溶液未變質(zhì)。你認為小建的結論______（填“成立”或“不成立”），理由是______。小齊取適量樣品于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是______說明這瓶氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。為進一步探究該瓶氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)，小思設計了以下實驗方案：操作步驟實驗現(xiàn)象結論①取適量樣品溶液于試管中，滴加足量的______溶液，過濾產(chǎn)生白色沉淀③______②向濾液中滴加適量______溶液溶液變紅

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、氧化鈣能與水反應，可以用作干燥劑，故正確；B、氫氣的密度小，可以用于填充高空探測氣球，不是利用的可燃性，故錯誤；C、氬氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用于保護氣，但與通電后能發(fā)有色光無關，故錯誤；D、活性炭具有吸附性，能用于冰箱除味劑，故錯誤。2、A【解析】

尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比=12：16：（14×2）：4=3：4：7：1，氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大，則表示氮元素質(zhì)量分數(shù)的是①。

故選A。3、D【解析】

A、丙的溶解度隨溫度的降低而增大，故t2℃丙的飽和溶液溫度降低變?yōu)椴伙柡腿芤?，故A正確；B、由圖可知。甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響最大。三種物質(zhì)中，溶解度隨溫度變化最明顯的是甲，故B；C、由圖可知，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響較大。t2℃甲的飽和溶液溫度降低，有物質(zhì)甲析出，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，故C正確；D、由于甲和乙飽和溶液的質(zhì)量不確定，故甲和乙的飽和溶液分別由t2℃降到t1℃，甲析出晶體的質(zhì)量不一定比乙的多，故D錯誤。故選D。4、B【解析】

A、銨根離子表示為，表示離子個數(shù)，直接在離子符號左邊寫上相應的數(shù)字，則二個銨根離子表示為，A選項書寫不正確，不符合題意；B、元素化合價寫在元素符號的正上方，正負號在前，數(shù)字在后，氧化銅中銅元素顯+2價表示為，B選項書寫正確，符合題意；C、硫酸鎂由硫酸根和鎂離子構成，則硫酸鎂的化學式為，C選項書寫不正確，不符合題意；D、氮分子表示為，表示分子個數(shù)，直接在分子式左邊寫上相應的數(shù)字，則2個氮分子表示為，D選項書寫不正確，不符合題意。故選B。5、B【解析】

在催化劑、加熱的條件下，氨能和氧氣發(fā)生反應：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知，原子的種類不變，原子的個數(shù)不變，則：反應前的原子為：氮原子4個、氫原子12個、氧原子10個，反應后的原子為：氫原子12個、氧原子6個，則4X中含有氮原子4個、氧原子4個，故X的化學式為NO。故選：B?！军c睛】在催化劑、加熱的條件下，氨能和氧氣發(fā)生反應：，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒可知，則X的化學式可求出。6、A【解析】

pH為12的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH-。

A、四種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項正確。

B、OH-、Fe3+在溶液中結合生成氫氧化鐵沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。

C、OH-、H+在溶液中結合生成水，不能大量共存，故選項錯誤。

D、Ag+與Cl-、CO32-在溶液中結合生成氯化銀、碳酸銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。

故選：A?！军c睛】本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存。7、D【解析】

A、金剛石和石墨的物理性質(zhì)的差異是由于原子排列方式上的不同，故正確，不符合題意；B、H2O是由水分子構成的，H2O2是由過氧化氫分子構成的，H2O2和H2O的化學性質(zhì)存在差異，是因為構成物質(zhì)的分子不同，故正確，不符合題意；C、最外層電子數(shù)決定了元素的化學性質(zhì)，氫元素和氧元素的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不同，故正確，不符合題意；D、生鐵和鋼的性能不同,是因為含碳量不同，故錯誤，符合題意。故選D。8、D【解析】

A、聞氣體氣味要用手輕輕扇，讓少量氣體飄進鼻孔，不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，故不符合題意；B、過濾時玻璃棒輕靠在三層濾紙一邊，濾紙應低于漏斗邊緣，漏斗下端尖嘴部分緊貼燒杯內(nèi)壁，故不符合題意；C、用托盤天平稱量時，應左物右碼，具有腐蝕性的藥品不能直接放在托盤里，應放在玻璃器皿中稱量，故不符合題意；D、用量筒量取液體時應遵循最小量程一次量取的原則，量取8mL液體應選用10mL的量筒，故符合題意；故選：D。9、D【解析】

A、因為有高溫反應爐，所以反應能耗大，不符合題意；B、在“反應、分離”中發(fā)生的反應有CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，所以分離CaCO3和NaOH用過濾操作，不符合題意；C、因為二氧化碳是造成溫室效應的主要氣體之一，該方法減少了二氧化碳的排放，不符合題意；D、在反應中，氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用，符合題意。故選D。10、A【解析】

地殼中元素含量前五位，由高到低為：氧、硅、鋁、鐵、鈣，地殼中含量最多的元素是氧元素，故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、金屬Ne-2SO314:1【解析】

(1)11號元素是鈉元素，有“钅”字旁，屬于金屬元素，鈉原子最外層有1個電子，它在化學反應中失去1個電子，變?yōu)?0電子，形成的鈉離子與氖（Ne）原子具有相同的核外電子排布。(2)16號元素是硫元素，最外層有6個電子，容易得2個電子形成穩(wěn)定結構，最低負化合價為-2價，該元素最高正價為+6價，化合價的氧化物是三氧化硫，化學式為：SO3；(3)在“宏觀—微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應的微觀模擬示意圖，可知：H2O＋CCO＋H2，則該化學反應中一氧化碳與氫氣的質(zhì)量比為28:2=14:1。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）80%；（2）20.0%【解析】

設參加反應鹽酸的質(zhì)量為x，參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為y，生成的氯化鈣的質(zhì)量為z，生成二氧化碳的質(zhì)量為w，x=14.6g,y=20g，z=22.2g,w=8.8g【詳解】（1）石灰石樣品中碳酸鈣的含量（2）稀鹽酸的質(zhì)量為反應后溶液的總質(zhì)量為100g+20g-8.8g=111.2g所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、把燃著的小木條伸入氣體中木條燃燒更旺通入澄清石灰水變渾濁【解析】

氧氣能支持燃燒，能使燃著木條燃燒更旺；二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，能使燃著的木條熄滅。把燃著的小木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用澄清石灰水檢驗二氧化碳。檢驗氧氣方法是把燃著的小木條伸入氣體中木條燃燒更旺，檢驗二氧化碳方法是通入澄清石灰水變渾濁【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別。14、（2）3．29g（2）5瓶【解析】試題分析：根據(jù)題中提供的信息可知（2）現(xiàn)有高錳酸鉀2．9g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是2．9gx2/23=3．29g；（2）3．29g氧氣需要裝集氣瓶的數(shù)量為：3．29g/2．43g/Lx2333mL/L/225Ml=5瓶考點：計算五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、濕潤的紅色石蕊試紙(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁吸收水和二氧化碳防止液體倒吸入B中⑤生成的氣體不能被完全吸收(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑防止收集氣體偏大不需要反應生成多少體積的氣體，就有多少體積的氣體進入量氣管中40%c【解析】

碳酸銨和氫氧化鈉在加熱條件下反應生成碳酸鈉、水和氨氣，氨氣和水反應生成氨水，氨水顯堿性，能使石蕊試液變藍色；碳酸銨和稀硫酸反應生成硫酸銨、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！驹斀狻浚?）取適量嗅鹽于試管中，加入氫氧化鈉溶液共熱，在試管口放一張濕潤的紅色石蕊試紙，觀察到了預期的實驗現(xiàn)象，即濕潤紅色石蕊試紙變藍色；氫氧化鈉溶液與碳酸銨反應生成碳酸鈉、水和氨氣，反應的化學方程式：(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑；故填：濕潤的紅色石蕊試紙；(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑（2）取適量嗅鹽于試管中，再加入稀硫酸，并將生成的氣體通入澄清石灰水中，預期的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，實驗后觀察到了預期的現(xiàn)象。故填：澄清石灰水中；澄清石灰水變渾濁（3）裝置B的作用吸收水和二氧化碳，裝置C中普通漏斗的作用是防止液體倒吸入B中，下列裝置中不能與其起到相似作用的是⑤。故填：吸收水和二氧化碳；防止液體倒吸入B中；⑤（4）小組同學經(jīng)討論后，均認為用該套裝置測量會導致碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)偏小，原因是生成的氣體不能被完全吸收。故填：生成的氣體不能被完全吸收（5）裝置D中碳酸銨和稀硫酸反應生成硫酸銨、水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式：(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑；裝置D中橡膠管除平衡壓強，便于液體順利滴下外，還有防止收集氣體偏大的作用，這是因為有多少體積的液體進入錐形瓶，就有多少體積的氣體進入分液漏斗中。故填：(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑；防止收集氣體偏大（6）不需要通入N2將其中殘留的氣體排入量氣管中，理由：反應生成多少體積的氣體，就有多少體積的氣體進入量氣管中。故填：不需要；反應生成多少體積的氣體，就有多少體積的氣體進入量氣管中（7）設樣品中碳酸銨質(zhì)量為x，反應生成二氧化碳質(zhì)量：1.97g/L×0.558L＝1.1g，該方案所測嗅鹽中碳酸銨的質(zhì)量分數(shù)為：；故填：40%（8）a．反應前量氣管液面在0刻度處以下，會導致讀取的二氧化碳體積偏小，從而導致質(zhì)量分數(shù)偏??；故不符合題意；b．實驗結束后，調(diào)節(jié)兩端液面相平讀數(shù)，是正確的操作方法，不能導致實驗結果偏大或偏??；故不符合題意；c．反應結束后未等裝置冷卻到室溫，就開始讀數(shù)，會導致二氧化碳體積偏大，從而導致質(zhì)量分數(shù)偏大；故符合題意；d．反應前正確讀取量氣管中液體體積，反應后仰視讀數(shù)，會導致二氧化碳體積偏小，從而導致質(zhì)