學校疫情人員替補應急預案

學校疫情人員替補應急預案1.預案目的為應對學校疫情突發(fā)性缺勤或無法到崗的情況，制定本預案，旨在保證學校教育教學工作的正常開展，維護師生健康和學校安全穩(wěn)定。2.適用范圍本預案適用于學校全體教職員工，包括教師、行政人員、后勤保障人員等。3.領(lǐng)導小組成立學校疫情人員替補應急領(lǐng)導小組，負責預案的制定、實施和監(jiān)督。領(lǐng)導小組成員包括：組長：校長副組長：副校長成員：各部門負責人、年級組長、工會主席4.預案流程第一步：提前謀劃（疫情發(fā)生前）定期更新教職員工個人信息，包括家庭住址、聯(lián)系方式等。建立教職員工輪崗備用名單，按學科、年級、崗位等進行分類。制定遠程辦公預案，確保突發(fā)情況下教學和行政工作的正常進行。第二步：應急響應（疫情發(fā)生時）（1）信息上報教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等疑似癥狀，應立即向?qū)W校報告，并及時就醫(yī)。學校收到報告后，第一時間向教育主管部門和疾控機構(gòu)報告。（2）隔離措施疑似或確診病例應立即進行隔離，并按相關(guān)規(guī)定進行救治。密切接觸者應進行醫(yī)學觀察，必要時采取隔離措施。（3）人員調(diào)配根據(jù)缺勤或無法到崗人員情況，從輪崗備用名單中調(diào)配人員替補。優(yōu)先考慮已接種疫苗、身體健康無基礎(chǔ)疾病的人員。（4）教學安排對因疫情隔離或缺勤的班級，安排線上或線下替補教學。確保課程進度和教學質(zhì)量。（5）行政保障安排后勤保障人員負責物資供應、消毒消殺等工作。確保學校正常運轉(zhuǎn)。第三步：恢復正常（疫情結(jié)束后）（1）解除隔離確診病例或密切接觸者解除隔離后，應持相關(guān)證明返校。（2）人員歸崗（替補人員）隔離或缺勤人員歸崗后，應恢復原崗位工作。（被替補人員）被替補人員妥善交接工作，確保工作平穩(wěn)過渡。（3）總結(jié)評估對替補工作進行評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷完善預案。4.具體措施1.教學替補措施建立學科（年級）教師群，方便及時調(diào)配替補人員。制定線上線下課堂同步教學預案，確保教學進度。組織教師進行線上教學技能培訓，提升授課能力。2.行政替補措施明確各部門崗位職責，建立崗位交接制度。制定遠程辦公預案，確保行政工作正常開展。加強后勤保障，儲備必要物資，保證學校正常運轉(zhuǎn)。3.人員調(diào)配機制學校建立教職員工替補人員庫，根據(jù)實際情況及時調(diào)配替補人員。優(yōu)先考慮身體健康、有相關(guān)教學經(jīng)驗或崗位能力的替補人員。定期更新替補人員庫，確保信息準確。4.應急物資保障儲備必要的口罩、消毒液、防護服等防疫物資。建立應急物資采購渠道，確保物資及時補充。定期對物資進行盤點，確保數(shù)量充足。5.溝通協(xié)調(diào)機制建立疫情防控信息報送制度，及時掌握教職員工健康狀況和疫情動態(tài)。加強與教育主管部門、疾控機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，確保信息暢通。及時向家長通報學校疫情情況和防控措施，消除家長焦慮。6.心理疏導機制（1）心理疏導專線建立心理疏導專線，為受疫情影響的教職員工提供心理咨詢和支持。（2）心理疏導小組成立心理疏導小組，由心理健康教師、班主任等組成，為教職員工和學生提供心理疏導服務(wù)。7.預案演練定期開展替補應急預案演練，檢驗預案的可行性和有效性。發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，不斷完善預案。8.責任分工學校領(lǐng)導小組：統(tǒng)籌指揮疫情應急處置工作，制定和完善替補預案。教導處：負責教學替補安排，組織教師進行線上教學技能培訓。行政處：負責行政替補安排，制定遠程辦公預案，加強后勤保障。人事處：建立教職員工替補人員庫，負責替補人員的調(diào)