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第一節(jié)人體對(duì)外界環(huán)境的感知人教版七年級(jí)下冊(cè)第四單元生物圈中的人——第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)找茬游戲23新課講述人體對(duì)外界環(huán)境的感知人體的感覺(jué)類型視覺(jué):眼從外界獲得的信息最多。聽(tīng)覺(jué):耳從外界獲得的信息量居第二位。觸覺(jué):皮膚感受冷、熱、痛、壓等刺激。味覺(jué):舌辨別酸、甜、苦、咸。嗅覺(jué):鼻對(duì)氣味敏感。4新課講述
眼和視覺(jué)⑩⑨⑧⑥②⑦①③④⑤角膜虹膜瞳孔晶狀體睫狀體鞏膜脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜玻璃體視神經(jīng)對(duì)照課本P79,標(biāo)序號(hào)①—⑩無(wú)色,可透過(guò)光線白色,保護(hù)有色素中央的瞳孔營(yíng)養(yǎng)感光細(xì)胞調(diào)節(jié)晶狀體曲度能折射光線一、眼球的結(jié)構(gòu)及功能1.為什么有些外國(guó)人眼睛是藍(lán)色的。這是由什么結(jié)構(gòu)決定的?2.有的人愛(ài)翻白眼,“眼白”又是什么結(jié)構(gòu)呢?3.能夠折射光線的是什么結(jié)構(gòu)?4.能夠感光的是什么結(jié)構(gòu)?
虹膜學(xué)以致用鞏膜晶狀體、玻璃體視網(wǎng)膜瞳孔虹膜鞏膜(黑眼珠)(白眼球)
如果看電影遲到了,剛進(jìn)電影院時(shí)會(huì)睜大眼睛去找座位。當(dāng)走出電影院時(shí),又會(huì)不由的瞇起眼睛來(lái)適應(yīng)光線。你知道這是怎么回事嗎?瞳孔可以控制進(jìn)入眼睛的光線的量。思考明亮黑暗光線角膜瞳孔晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜大腦視覺(jué)中樞折射
↑形成物像(倒像)獲取圖像信息(視覺(jué)感受器)
↑傳遞信息↑形成視覺(jué)視神經(jīng)視覺(jué)的形成我們是如何看到物體的呢?患者眼球的結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周圍的物體,想一想,這種情況可能是哪些部分發(fā)生了病變?學(xué)以致用大腦的視覺(jué)中樞病變視神經(jīng)病變視覺(jué)形成的三個(gè)條件:①眼球的完好②視神經(jīng)完整③大腦完好照相機(jī)的鏡頭、光圈和膠卷分別相當(dāng)于眼睛什么結(jié)構(gòu)?鏡頭—光圈—膠卷—瞳孔晶狀體視網(wǎng)膜鏡頭光圈膠卷物像只有落在視網(wǎng)膜上,人才能清晰的看到這個(gè)物體。又是哪個(gè)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié),如何看清遠(yuǎn)近物體?小結(jié)眼和視覺(jué)12眼球的結(jié)構(gòu)眼球壁內(nèi)容物外
膜中
膜內(nèi)
膜角
膜鞏
膜虹
膜睫狀體脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜晶狀體玻璃體光線角膜瞳孔晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜大腦視覺(jué)中樞視神經(jīng)什么原因造成了近視呢?近視原理各種不良習(xí)慣導(dǎo)致眼球晶狀體曲度過(guò)大或眼球前后經(jīng)過(guò)長(zhǎng),物像落在視網(wǎng)膜前方。正常眼的調(diào)節(jié):⊙正常眼睛看遠(yuǎn)處物體時(shí)
⊙正常眼睛看近處物體時(shí)—眼球前后徑
—成像落在視網(wǎng)膜上晶狀體曲度縮小晶狀體曲度擴(kuò)大
—眼球前后徑—矯正⊙近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)⊙近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)佩戴:凹透鏡(發(fā)散光線)成像落在視網(wǎng)膜前方近視眼的調(diào)節(jié):原因:①晶狀體曲度過(guò)大②眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)矯正—眼球前后徑—原因:①晶狀體曲度過(guò)?、谘矍蚯昂髲竭^(guò)短成像落在視網(wǎng)膜后方佩戴:凸透鏡(聚光線)(“老花眼”)遠(yuǎn)視眼的調(diào)節(jié):原因后果矯正近視眼和遠(yuǎn)視眼的區(qū)別遠(yuǎn)視眼近視眼物像就會(huì)落到視網(wǎng)膜的
方,看不清遠(yuǎn)處物體晶狀體的曲度過(guò)
,眼球前后徑過(guò)
。
佩戴
(凸或凹)透鏡。晶狀體的曲度過(guò)
,眼球前后徑過(guò)
。
物像就會(huì)落到視網(wǎng)膜的
方,看不清遠(yuǎn)處物體佩戴
(凸或凹)透鏡。大長(zhǎng)前凹小短后凸“三要”
讀寫姿勢(shì)要正確,眼與書的距離要在33厘米左右。
看書、看電視或使用電腦1小時(shí)后要休息一下,要遠(yuǎn)眺幾分鐘。
要定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操。近視眼的預(yù)防不在直射的強(qiáng)光下看書不在光線暗的地方看書不躺臥看書不走路看書
“四不要”近視眼的預(yù)防科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)
海倫凱勒《假如給我三天光明》,感受到作者對(duì)光明的渴望。很多與凱倫一樣的盲人,無(wú)法感受多彩的世界。有些人因?yàn)橥鈧蚣膊p害了角膜而失明。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)因外傷和各種角膜疾病而致盲的患者(單眼或雙眼)就有數(shù)百萬(wàn)之多。其中青壯年約占70%,對(duì)于這些患者,一旦把損壞的角膜切除,換上健康的角膜,他們就會(huì)重見(jiàn)光明,這種手術(shù)叫做角膜移植術(shù)。角膜移植術(shù)臨床效果很好。然而由于角膜來(lái)源缺乏,我國(guó)每年只有少數(shù)患者能夠進(jìn)行角膜移植?,F(xiàn)在紅十字會(huì)已經(jīng)在我國(guó)許多地區(qū)成立了眼庫(kù)。自愿捐獻(xiàn)角膜者可以在當(dāng)?shù)匮蹘?kù)辦理角膜捐獻(xiàn)手術(shù)。這樣志愿捐獻(xiàn)角膜者一旦去世,直系親屬就可以馬上與眼庫(kù)聯(lián)系,使得自愿捐獻(xiàn)角膜者關(guān)愛(ài)盲人的愿望得以實(shí)現(xiàn)。據(jù)報(bào)道,經(jīng)過(guò)多年的科研攻關(guān),2010年,科學(xué)家已經(jīng)能用患者本人的組織培養(yǎng)出類似角膜的膠狀物體。將這種膠狀物體植入患者眼部后,它能與眼球的其他部分融合并起到角膜作用,從而幫助患者恢復(fù)視力,不過(guò)這種人造角膜尚需進(jìn)行更多試驗(yàn)才可付諸使用。人造角膜的出現(xiàn)將對(duì)緩解捐獻(xiàn)角膜的不足、滿足患者需求起到重要作用。2.(2021·廣東)視網(wǎng)膜黃斑區(qū)病變可導(dǎo)致視力下降、視線模糊。該病變影響的是(
)A.角膜 B.晶狀體 C.感光細(xì)胞 D.視覺(jué)中樞C1.(2023·黑龍江)人眼的“白眼球”和“黑眼仁”,實(shí)際上分別指的是(
)A.虹膜和角膜 B.角膜和鞏膜
C.鞏膜和虹膜 D.鞏膜和視網(wǎng)膜C3.(2022·黑龍江)青少年長(zhǎng)時(shí)間近距離使用手機(jī)容易引起眼球某結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大,導(dǎo)致近視,手機(jī)發(fā)出的藍(lán)光還會(huì)損傷眼球成像的部位。與此相關(guān)的兩個(gè)結(jié)構(gòu)分別是(
)A.角膜、視網(wǎng)膜 B.晶狀體、視網(wǎng)膜C.玻璃體、視覺(jué)中樞 D.晶狀體、視覺(jué)中樞B4.(2022·本溪改編)光線從外界進(jìn)入眼內(nèi),正確的途徑是(
)A.角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體
B.鞏膜→脈絡(luò)膜→視網(wǎng)膜C.角膜→虹膜→睫狀體→玻璃體
D.鞏膜→瞳孔→角膜→視網(wǎng)膜A5.你可能有過(guò)這樣的經(jīng)歷:關(guān)燈后,屋內(nèi)一片漆黑,什么都看不見(jiàn),但過(guò)一會(huì)兒,又能看清部分物體的輪廓。視覺(jué)發(fā)生這種變化,主要與眼球哪個(gè)結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)?(
)A.角膜 B.晶狀體 C.玻璃體 D.瞳孔D6.矯正近視眼應(yīng)戴(
)A.凸透鏡 B.平面鏡 C.凹透鏡 D.凹面鏡
C7.(2022·大慶)下列做法中,不利于我們預(yù)防近視的是(
)A.讀寫姿勢(shì)要正確
B.保持眼與書之間合適的距離C.躺著看書
D.定期檢查視力,認(rèn)真做眼保健操C8.看書一小時(shí)后,向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒,可以預(yù)防近視。其主要原因是(
)A.使調(diào)節(jié)瞳孔的肌肉放松 B.使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉放松C.使視神經(jīng)得到休息 D.使視覺(jué)中樞得到休息B9.(2022·湘潭)網(wǎng)球作為流行的體育項(xiàng)目之一,一直深受人們青睞。當(dāng)網(wǎng)球從對(duì)方場(chǎng)地傳到自己場(chǎng)地時(shí),運(yùn)動(dòng)員始終能夠看清球的位置,原因是(
)A.晶狀體曲度由小變大
B.晶狀體曲度由大變小C.瞳孔由大變小,晶狀體曲度不變
D.瞳孔由小變大,晶狀體曲度不變A(1)你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹,是因?yàn)樗瓷涞墓饩€形成的物像是落在[]
上,這個(gè)物像信息通過(guò)[]
,傳到
,而形成視覺(jué)。
(2)眼球里有一個(gè)能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu),即[]
,它有折射光線的作用。
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