【生物】基因控制生物的性狀課件 2023-2024學(xué)年人教版初中生物八年級下冊

第一節(jié)

基因控制生物的性狀第二章

生物的遺傳和變異八年級下冊生物學(xué)（人教版）目錄contents010203遺傳和變異的概念Theconceptofheredityandvariation性狀和相對性狀Traitandrelativetrait基因控制生物的性狀Genescontrolbiologicaltraits思考1:這四幅圖片中的生物之間存在什么關(guān)系？理由是？從長相、行為等方面推測，各圖中生物之間存在親子關(guān)系

思考2:這些圖片中的親代與子代之間，長的都相似嗎？子代與子代之間呢？01知識點一TheconceptofheredityandvariationPART遺傳和變異的概念知識點一

遺傳和變異的概念遺傳指親代與子代間的相似性變異指親代與子代之間、子代個體之間的差異__子代個體之間的相似性不屬于遺傳能思考：遺傳和變異現(xiàn)象能不能出現(xiàn)在同一生物體上？圖1:同一株牽牛花顏色各不相同。圖2:同一種菊花的花瓣形狀都相似。圖3:通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)菌形態(tài)結(jié)構(gòu)與母體相似。圖4:新冠病毒產(chǎn)生不同變異株。圖5:大熊貓生出的是大熊貓幼崽，而不是小熊貓。圖6:母女從長相上看既相似又有不同。練一練：判斷下列現(xiàn)象屬于遺傳還是變異？123456變異遺傳遺傳變異遺傳遺傳和變異結(jié)論：遺傳和變異在生物界普遍存在！都屬于性狀

我們對遺傳和變異的認(rèn)識，最初是從性狀(trait)開始的！1、同一株牽?；?/p>

各不相同。2、同一種菊花的花瓣

都相似。3、通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)菌

與母體相似。4、新冠病毒產(chǎn)生不同變異株。5、大熊貓生出的是大熊貓幼崽，而不是小熊貓。6、母女從

上看既相似又有不同。顏色形狀形態(tài)結(jié)構(gòu)長相02知識點二TraitandrelativetraitPART性狀和相對性狀小游戲：我說你猜Ta是什么生物？身體呈流線型趾間有蹼嘴扁腿短消化代謝旺盛善于游泳雜食性？鴨子討論：1、上述特征都屬于鴨子的性狀，你還能舉例有關(guān)鴨子的哪些性狀？2、試著概括什么是生物的性狀。知識點二

性狀和相對性狀的概念形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生理特性行為方式性

狀

任何生物體都有許許多多的性狀。有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、有的是生理特性、有的是行為方式。

可見，性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、行為等特征的統(tǒng)稱。果實的顏色、葉片的形狀、鳥有喙無齒等燕子筑巢、蜘蛛織網(wǎng)慣用右手等人的血型、植物的抗病性、果實的味道等思考：所有的性狀都能被看見嗎？練一練：說說下列三種性狀分別屬于哪個方面？屬于

方面屬于

方面屬于

方面生理特征行為方式形態(tài)結(jié)構(gòu)討論：什么是相對性狀？它們有何不同？1號鴨2號鴨1號鴨子的體色是花色2號鴨子的體色是白色一對相對性狀[舉例]知識點二

性狀和相對性狀的概念

同種生物的同一性狀常常有不同的表現(xiàn)形式，如鴨子體毛的花色與白色，人的單眼皮和雙眼皮等。

遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。鴨子的花色和白色“兩同一不同”人的卷發(fā)和直發(fā)火龍果的紅果和黃果小組討論說出課本“觀察與思考”中圖片里出現(xiàn)的性狀和相對性狀：[舉例]性狀：圓粒、皺粒（果實的飽滿度）相對性狀：豌豆的圓粒和皺粒性狀：

1相對性狀：

1

思考：生物的不同性狀是由什么決定的？03知識點三GenescontrolbiologicaltraitsPART基因控制生物的性狀知識點三

基因控制生物的性狀（注：視頻來自網(wǎng)絡(luò)，僅用于教學(xué)）閱讀課本第27頁的“資料分析”，了解轉(zhuǎn)基因超級鼠的培育過程：單擊添加標(biāo)題知識點三

基因控制生物的性狀根據(jù)“轉(zhuǎn)基因超級鼠”的實驗，可知：（1）在這項研究中，被研究的性狀是

，

控制這個性狀的基因是

。（2）在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注入的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵又有未注射大鼠生長激素的受精卵，這樣做的目的是為了

。⑶轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系

。⑷由此可推論，在生物的傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是基因？老鼠的個體大小生長激素基因形成對照基因控制生物的性狀基因思考：生物的性狀僅靠基因的控制嗎？單擊添加標(biāo)題知識點三

基因控制生物的性狀思考1：為什么同一個蘿卜地上和地下部分的顏色不一樣？思考2：這個現(xiàn)象告訴我們，生物體性狀的表現(xiàn)還受什么影響？

因為所處環(huán)境不同。植物體內(nèi)葉綠素的形成與光有關(guān)，蘿卜地上部分有陽光照射，故呈綠色；蘿卜地下部分無光，故呈白色。

生物體性狀的表現(xiàn)還受環(huán)境的影響結(jié)論：生物體許多性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。課堂小結(jié)1、遺傳和變異遺傳：變異：親子間的相似性親子間及子代個體之間的差異2、生物的性狀概念：相對性狀：生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式3、基因控制生物的性狀轉(zhuǎn)基因技術(shù)（舉例：轉(zhuǎn)基因超級鼠）生物性狀的表現(xiàn)基因控制生物的性狀環(huán)境影響性狀的表現(xiàn)共同作用單擊添加標(biāo)題課堂隨練1、判斷題：下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（1）子女和父母相似，是由于子女繼承了父母的基因。（

）（2）“一母生九子，九子各不同”指的是生物的變異現(xiàn)象。（

）（3）生物的性狀指的就是生物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。（

）（4）生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育來實現(xiàn)的。（

）√√X√單擊添加標(biāo)題課堂隨練2、下列關(guān)于生物性狀的表述，錯誤的是（

）A.每個生物體都會有許多種不同的性狀；B.人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物；C.生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征；D.生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多。C課后實踐小組活動二選一活動一：制作一張以生物“相對性狀”為主題的展示報。（展示