在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班結(jié)業(yè)式上的主持詞（含講話內(nèi)容）

在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班結(jié)業(yè)式上的主持詞（含講話內(nèi)容）開場(chǎng)白：讀書班是開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程中一種集體學(xué)習(xí)形式，屬于規(guī)定性動(dòng)作。根據(jù)各單位進(jìn)度不同，有的可能剛開班，有的已經(jīng)結(jié)束了。今天推出一篇讀書班結(jié)業(yè)式主持詞，希望對(duì)大家寫此類文稿有幫助。同志們：為期一周的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)相關(guān)工作安排，今天，我們組織開展讀書班結(jié)業(yè)儀式，并進(jìn)行專題研討。在過(guò)去的一周里，大家集中學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》和上級(jí)相關(guān)指示精神，在遵規(guī)矩、守紀(jì)律等方面有了明顯提升，總體來(lái)說(shuō)這次讀書班的學(xué)習(xí)效果效果很好。希望大家以此次讀書班學(xué)習(xí)為契機(jī)，將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常、落在平常，充分發(fā)揮帶頭作用，以忠誠(chéng)、務(wù)實(shí)、廉政的實(shí)際行動(dòng)，交出黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育滿意答卷。今天的會(huì)議共有三項(xiàng)議程，一是學(xué)習(xí)傳達(dá)近期上級(jí)關(guān)于開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的指示批示精神；二是圍繞研討主題進(jìn)行交流發(fā)言；三是由**同志作總結(jié)講話。下面，依次進(jìn)行。首先，進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程，請(qǐng)**同志傳達(dá)近期上級(jí)關(guān)于開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要指示批示精神。傳達(dá)完畢后………………下面，進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng)議程，請(qǐng)讀書班成員圍繞“學(xué)黨紀(jì)、守紀(jì)律、講規(guī)矩”主題作專題研討發(fā)言，其中，**等兩名同志作重點(diǎn)發(fā)言，其他同志作書面發(fā)言。發(fā)言完畢后………………下面，進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程，由**同志作總結(jié)講話，大家歡迎。總結(jié)講話內(nèi)容：這部分內(nèi)容突出高站位，點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)效果，簡(jiǎn)單一提學(xué)習(xí)要求即可。這次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育讀書班把深刻領(lǐng)悟………貫穿始終，深入學(xué)習(xí)………相關(guān)會(huì)議精神，原原本本、逐章逐條學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，達(dá)到了預(yù)期效果。大家要繼續(xù)堅(jiān)持好、拓展好、鞏固好，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的引領(lǐng)示范作用，讓嚴(yán)于律己、嚴(yán)負(fù)其責(zé)、嚴(yán)管所轄的思想和行動(dòng)更加自覺、更加堅(jiān)定。下面，我就持續(xù)開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見：一、抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重以點(diǎn)帶面新版《條例》增加了很多新要求，對(duì)某些違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行了細(xì)化，進(jìn)一步對(duì)黨員干部的行為規(guī)范進(jìn)行了明確，對(duì)加強(qiáng)黨的建設(shè)、強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督具有十分重要的意義。首先，要融入日常。黨員干部要提高政治站位、深化思想認(rèn)識(shí)，既要做到深入學(xué)習(xí)、迅速領(lǐng)會(huì)，更要養(yǎng)成“堅(jiān)持學(xué)”的習(xí)慣；要充分利用“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)等黨內(nèi)活動(dòng)，定期安排黨紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，系統(tǒng)解讀《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等重要文件。其次，要抓在經(jīng)常。此次黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的主要目的，就是要教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，始終做到忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。要進(jìn)一步完善黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃，緊跟學(xué)習(xí)形勢(shì)和教育要求，明確好學(xué)習(xí)內(nèi)容、頻次和責(zé)任人，確保學(xué)習(xí)有章可循。要定期開展警示教育，剖析違紀(jì)違法典型案例，以案說(shuō)法、以案明紀(jì)，使黨員從反面教材中汲取教訓(xùn)，增強(qiáng)警示效果。最后，要落在平常。這意味著，我們要將黨紀(jì)教育融入日常黨建工作和黨員的日常生活之中，使之成為黨員行為規(guī)范和價(jià)值追求的內(nèi)在要求。要結(jié)合各部門、各崗位職責(zé)特點(diǎn)，梳理廉潔風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，制定防控措施，并在日常工作中強(qiáng)化對(duì)黨紀(jì)規(guī)定的執(zhí)行和監(jiān)督，切實(shí)做到用手中權(quán)力為民謀福利。二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重案例警示案例是前車之鑒，以案為鏡，可以正風(fēng)紀(jì)。警示教育是黨員干部的必修課，尤其是要用好“身邊事”這類“活教材”來(lái)教育“身邊人”。大家不能松懈思想，覺得違規(guī)違紀(jì)離我們很遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中有很多“溫水煮青蛙”式的滲透型腐敗，會(huì)在不知不覺中麻痹大家的神經(jīng)，讓大家墮入無(wú)底深淵。要從典型案例中對(duì)照反省，通過(guò)深入剖析典型違紀(jì)違法案例，引導(dǎo)黨員以案為鑒，自查自省，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，提升自我凈化能力。要推動(dòng)以案促改促治。大家在整改問題時(shí)不能“撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不撥不動(dòng)彈”，要學(xué)會(huì)舉一反三，主動(dòng)查缺補(bǔ)漏，針對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問題，制定個(gè)人整改計(jì)劃，明確整改措施、完成時(shí)限和責(zé)任人，確保整改到位。三、把握目標(biāo)要求，注重實(shí)際效果要牢牢把握上級(jí)提出的目標(biāo)要求，扎實(shí)做好黨紀(jì)學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)各項(xiàng)工作，確保黨紀(jì)教育工作方向正確、內(nèi)容精準(zhǔn)、方式得當(dāng)，切實(shí)提高黨員的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。上級(jí)黨組織要加強(qiáng)對(duì)下級(jí)黨組織黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的指導(dǎo)和督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和效果。要通過(guò)多種形式宣傳黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的重要性和必要性，營(yíng)造學(xué)紀(jì)、懂紀(jì)、守紀(jì)的良好氛圍，形成人人關(guān)心、人人參與的良好局面。要建立健全黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育考核評(píng)估機(jī)制，定期對(duì)黨員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查、測(cè)試，對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改。要把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù)來(lái)抓，與持續(xù)整治形式主義為基層減負(fù)緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義，防止“低級(jí)紅”、“高級(jí)黑”。第四，強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧，注重聯(lián)系工作開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵還是要落腳到推動(dòng)工作高質(zhì)量發(fā)展上來(lái)，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，切實(shí)防止“兩張皮”，推動(dòng)黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。要將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育與黨員所在崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程緊密結(jié)合，通過(guò)案例分析、情景模擬等方式，幫助黨員深入理解黨紀(jì)法規(guī)在實(shí)際工作中的應(yīng)用，提高遵紀(jì)守法的自覺性。將黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育納入黨員個(gè)人年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)效