Module 10 On the radio 第1課時(shí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)（外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)）

3/3Module10Ontheradio教學(xué)設(shè)計(jì)模塊分析： 本模塊的主題是廣播，具體涉及對(duì)電臺(tái)的簡(jiǎn)單介紹，收聽廣播和播音員的職業(yè)生活等。讓學(xué)生在該話題下能夠提出建議和警告；語(yǔ)法為復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句，特別注意賓語(yǔ)從句中時(shí)態(tài)的問題。第一單元從RadioBeijing的參觀入手，將學(xué)生引入到真實(shí)的情境中，學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)感悟語(yǔ)言功能，了解廣播知識(shí)。第二單元的閱讀文章為一個(gè)播音員的自述。講述了作者進(jìn)入播音行業(yè)的求職經(jīng)歷，以及作者朝著自己的夢(mèng)想不斷努力的過程。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程中，滲透了播音員堅(jiān)持不懈、勇于追求夢(mèng)想的精神。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以簡(jiǎn)單了解播音節(jié)目的制作過程和播音員的生活，同時(shí)明白只有從小立志、努力學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)理想和人生價(jià)值。Period1Unit1(Activity1-3,7)本節(jié)課是這個(gè)模塊中的第一課時(shí)，是一節(jié)聽說(shuō)課型的新授課。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為使用賓語(yǔ)從句談?wù)撌章爮V播的情況，提出相關(guān)建議和警告。教學(xué)目標(biāo)1.詞匯：director,show,around,avoid,background,national,international,interview,showsb.around,onair句型：Comethisway.Itgetscrazyinhere…That’sgreatnews.2.語(yǔ)法：復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句3.功能：提出建議和警告4.能聽懂和閱讀關(guān)于介紹廣播電臺(tái)的語(yǔ)言材料；談?wù)撟约菏章爮V播的情況。5.簡(jiǎn)單了解播音節(jié)目的制作過程。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)賓語(yǔ)從句的表達(dá)及有關(guān)提建議和警告的功能句在特定語(yǔ)境下的使用。【教學(xué)難點(diǎn)】賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)。教學(xué)過程Step1Warm-upandlead-inShowavideoandaskstudentswherethestoryhappened.（設(shè)計(jì)意圖：播放《愛情公寓》情境喜劇中關(guān)于帶班新聞主播的片段，以幽默詼諧的方式創(chuàng)設(shè)情境，引出本單元的話題——Ontheradio。然后通過問片段發(fā)生的地點(diǎn)帶入本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。）Step2Pre-listening1.Showsomerelativepicturesabouttheradiostationtolearnthenewwords.2.Askstudentsquestionsabouttheirfavoriteprogrammes.Doyoulikelisteningtotheradio?Whatprogramdoyoulike?（設(shè)計(jì)意圖：呈現(xiàn)與廣播電臺(tái)相關(guān)的圖片學(xué)習(xí)本課新單詞，熟悉活動(dòng)聽力背景內(nèi)容，作聽前準(zhǔn)備。）Step3While-listening1.(1)WorkonActivity1.Listenandcheckthetypesofnewsyouhear.(2)WorkonActivity2.Listenagainandcompletethesentences.2.Listento3andcompletethefollowingtasks.(1)Listento3andchoosethecorrectanswer.Wherearethey?A.Ataradiostation.B.AtaTVstation.C.AtChenHuan’shouse.(2)Listento3againandmarkT(True)orF(False).①ChenHuanisanewspresenteratRadioBeijing.②Whentheredlightison,theyshouldkeepquiet.③Atlast,theywenttoseeasportsnewspresenter.（設(shè)計(jì)意圖：通過設(shè)置題目，鍛煉學(xué)生獲取主旨和細(xì)節(jié)的聽力技能。該題目形式比起課本中的填空題目形式難度較小，教師可以根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)差異選用。）Step4Post-listening1.Askthestudentstoreadtheconversationsilentlyandcompletethenotes.2.Leadstudentstoreadtheconversationsentencebysentence,andexplainsomelanguagepoints.3.WorkonActivity7.Ask