青年教師基本功大賽心得體會(huì)

青年教師基本功大賽心得體會(huì)

青年教師基本功大賽心得體會(huì)1

一年一度的青年教師基本功大賽終于告一段落，對(duì)于這次大賽，我的感觸頗多。今年是我第一次參加青年教師基本功大賽，這次大賽給予了我們這些青年教師一個(gè)很大的鍛煉機(jī)會(huì)。

回顧整個(gè)比賽過(guò)程，讓我獲益良多:讓我了解了自己在哪些方面有了一些進(jìn)步，在哪些方面依然存在一定問(wèn)題需要加強(qiáng),而體悟更多的則是自己在今后一定要努力提高的方向。

可能現(xiàn)在的'某一個(gè)環(huán)節(jié)或者某一節(jié)課還沒(méi)有成熟，但是我相信只要堅(jiān)信不斷學(xué)習(xí)、不斷努力，不斷產(chǎn)生借助于我們周圍的合力的話，成功是不遠(yuǎn)的。我一定要求自己不斷的學(xué)習(xí)。只有不斷的學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備才能不斷的豐厚，教育教學(xué)手段才能不斷的更新，才能跟上時(shí)代進(jìn)步對(duì)教師提出的新要求，才能跟上學(xué)生不斷的知識(shí)需求。

比賽僅僅是一種手段，賽后如何把理性層面上的認(rèn)識(shí)實(shí)實(shí)在在地轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)可操作的教學(xué)行為，是值得思考的。如課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的描述,如何更具針對(duì)性和可操作性，如何體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變等等，這些都是我今后教學(xué)工作中應(yīng)關(guān)注和解決的問(wèn)題。

在大賽中，同事的出色表現(xiàn)讓我感到，作為教師的我不僅要不斷學(xué)習(xí)書本知識(shí)，更要向身邊的同事取經(jīng)，“三人行必有我?guī)熝?”我身邊還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師，他們更是我學(xué)習(xí)的榜樣。

教學(xué)之路，漫長(zhǎng)而曲折，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷前行!

青年教師基本功大賽心得體會(huì)2

為了提高青年教師的教育教學(xué)水平，同時(shí)給請(qǐng)青年教師一個(gè)展示一個(gè)自我能力的舞臺(tái)，市教育局舉辦了青年教師基本功大賽。我也參加了此次比賽，雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但為了迎接比賽我所作的準(zhǔn)備讓我的教學(xué)水平有了一定的提高。

“生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)”是我的參賽課，教案，課件等方面也做了充分的準(zhǔn)備，在備課組長(zhǎng)奚紅鳳老師及何俊老師的知道下，較好的'完成了教學(xué)任務(wù)。課后經(jīng)組內(nèi)老師討論和指導(dǎo)分析，同時(shí)結(jié)合我增加的體會(huì)，總結(jié)如下：

本節(jié)課一考試首先用課件上幾個(gè)有趣的生態(tài)系統(tǒng)的圖片吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后通過(guò)讓學(xué)生討論它們有那些共同點(diǎn)來(lái)引出本節(jié)課的內(nèi)容，體現(xiàn)了新課程理念下學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

課上以課件上動(dòng)態(tài)的池塘生態(tài)系統(tǒng)為例，來(lái)分析生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，生動(dòng)形象，分別從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)講解，讓學(xué)生掌握生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上能夠自己構(gòu)建生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型，照學(xué)生上黑板寫出來(lái)，并和學(xué)生一起補(bǔ)充完善。然后以草原生態(tài)系統(tǒng)上各生物之間的不是關(guān)系講解生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的嘗試，自己學(xué)會(huì)寫食物鏈并形成食物網(wǎng)，講解注意點(diǎn)，學(xué)生較感興趣。

雖然準(zhǔn)備比較充分，但上過(guò)課后發(fā)現(xiàn)也有些不足之處，如：在教學(xué)中沒(méi)有很好的運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，大多還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法——講授法，雖然可見(jiàn)生動(dòng)形象，與教學(xué)內(nèi)容符合，但增孩提是給人感覺(jué)有些枯燥無(wú)味，學(xué)生并沒(méi)有真正體會(huì)到探索性學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。同時(shí)語(yǔ)速稍快，雖然知識(shí)點(diǎn)詳盡，但給學(xué)生思考的時(shí)間不夠，學(xué)生需課后再消化吸收。

總之，我在教育教學(xué)上還不夠成熟，但通過(guò)此次大賽，我的教學(xué)水平有一定的進(jìn)步，以后我將不斷努力，完善自己的教育水平，提高自己的教學(xué)能力。

青年教師基本功大賽心得體會(huì)3

有幸參加了烏蘭察布市教育局主辦的、烏蘭察布市教學(xué)研究室承辦的全市中小學(xué)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、科學(xué)和學(xué)前教育青年教師基本功展示暨骨干教師培訓(xùn)的活動(dòng)。此次參賽的老師基本功扎實(shí)，使我在活動(dòng)中受益匪淺。下面就把我最深的感受與大家分享。

1、在學(xué)習(xí)中提高。

本次比賽的內(nèi)容有：現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，教學(xué)設(shè)計(jì)，板書設(shè)計(jì)的比賽。在準(zhǔn)備的這段時(shí)間，我上網(wǎng)查了很多關(guān)于本課的相關(guān)資料，深挖課標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)湔n。這樣的日子，雖然緊張、忙碌，但又十分充實(shí)。在比賽中我看到了自己的不足：讀書學(xué)習(xí)過(guò)于功利，知識(shí)的積累應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期積淀的過(guò)程，而非臨陣磨槍、一蹴而就的。直到需要用時(shí)才進(jìn)行突擊，往往只能起到安慰劑的作用。作為教育一線的老師，應(yīng)靜下心來(lái)多看看書，積累知識(shí)。

2、在參與中體驗(yàn)。

在本次比賽中，讓我印象最深刻的是現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課。按理說(shuō)教師每天都面對(duì)學(xué)生不停地講話，這應(yīng)該不成問(wèn)題，但實(shí)際并非易事。參賽的老師有的因?yàn)檫^(guò)于緊張，導(dǎo)致思緒混亂，也有人滔滔不絕，聲情并茂。說(shuō)課考驗(yàn)的不僅是教師知識(shí)貯備，理論功底，語(yǔ)言表達(dá)能力，也要考驗(yàn)教師的心態(tài)。

3、在反思中成長(zhǎng)。

在與其他教師競(jìng)爭(zhēng)的.過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己雖然不是那么優(yōu)秀，卻收獲了一種積極的進(jìn)取心。同時(shí)，通過(guò)大賽，自己的教學(xué)基本功及綜合素質(zhì)也得到了檢驗(yàn)和提高。從而讓我深深意識(shí)到，要重新審視自身的學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)狀況，不斷學(xué)習(xí)，拓寬思路，勇于走出平庸，從而達(dá)到學(xué)有專長(zhǎng)，教有特色。基本功大賽考察的是教師是否有扎實(shí)的基本功，因?yàn)樗墙虒W(xué)的保障。但是，有了扎實(shí)的教學(xué)基本功，不一定會(huì)有高效的課堂。所以，我會(huì)把這次大賽出現(xiàn)的問(wèn)題當(dāng)作