江蘇省常州市教育會(huì)業(yè)水平監(jiān)測(cè)重點(diǎn)名校2024屆中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

江蘇省常州市教育會(huì)業(yè)水平監(jiān)測(cè)重點(diǎn)名校2024屆中考聯(lián)考化學(xué)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列粗鹽提純操作中，正確的是（）A．稱量固體藥品 B．溶解 C．過(guò)濾 D．蒸發(fā)2．南開(kāi)大學(xué)葉萌春教授及其團(tuán)隊(duì)首次實(shí)現(xiàn)烯丙醇（C3H6O）高效、綠色合成。烯丙醇是生產(chǎn)香料和化妝品的中間體。下列關(guān)于烯丙醇說(shuō)法正確的是A．屬于氧化物B．相對(duì)分子質(zhì)量為58gC．碳元素和氧元素的質(zhì)量比為9：4D．烯丙醇分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成3．我國(guó)紀(jì)念2018年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“實(shí)施國(guó)家節(jié)水行動(dòng)，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”。下列做法與主題不相符的是A．洗臉、刷牙時(shí)不間斷地放水B．水龍頭壞了立即進(jìn)行修理C．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝D．研究開(kāi)發(fā)海水淡化技術(shù)4．下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋正確的是（）A．炎熱的夏天，自行車輪胎易爆胎——溫度升高，分子體積變大B．分離液態(tài)空氣制氧氣——分子可以再分C．CO2和CO化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同D．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大——碳原子結(jié)構(gòu)不同5．圖所示是甲、乙、丙三種初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去），其中甲、乙的組成元素相同，丙能使帶火量的木條復(fù)燃。下列說(shuō)法中不正確的是（）A．甲和乙均屬于氧化物B．反應(yīng)③不一定是化合反應(yīng)C．硫粉在丙中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D．反應(yīng)①不需要任何反應(yīng)條件即可迅速進(jìn)行6．下列“水”一定屬于溶液的是A．冰水B．鐵水C．硬水D．泥水7．如圖變化中，不屬于化學(xué)變化的是A．葡萄釀成酒 B．鐵礦石冶煉成鋼鐵C．海水曬鹽 D．石油合成塑料和橡膠8．下列各圖象能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)中變化關(guān)系的是()A．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣B．用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣C．向過(guò)量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過(guò)量9．霧霾天氣與空氣中PM2.5超標(biāo)有關(guān)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是（）A．鼓勵(lì)乘坐公交車出行 B．鼓勵(lì)用農(nóng)作物秸稈做燃料C．鼓勵(lì)用水力、風(fēng)力發(fā)電 D．鼓勵(lì)購(gòu)買使用新能源汽車10．硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等,已知:錳絲放入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入氯化鋁溶液中,表面沒(méi)有金屬析出。結(jié)合我們所學(xué)的金屬活動(dòng)性順序,下列有關(guān)金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的判斷錯(cuò)誤的是()A．Mn強(qiáng)于Cu B．Mn強(qiáng)于Mg C．Mg強(qiáng)于Al D．Al強(qiáng)于Mn二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）初中化學(xué)有很多實(shí)驗(yàn)分類方法，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行分類，可將_____（填字母）分為一類，分類的依據(jù)為_(kāi)____。（2）在金屬活動(dòng)性順序中，（H）前金屬單質(zhì)都可與鹽酸和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，但為什么沒(méi)有加上“硝酸”呢？因?yàn)橄跛岷徒饘賳钨|(zhì)的反應(yīng)的生成物并不遵循上述規(guī)律！例如：鎂和稀硝酸反應(yīng)會(huì)生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時(shí)生成的氣體是一種紅棕色的二氧化氮，這說(shuō)明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的_____有關(guān)系，請(qǐng)寫出鎂和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：稱取12g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成CO2的質(zhì)量為_(kāi)__g計(jì)算該樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)，下同）____________計(jì)算當(dāng)鹽酸與純堿恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？____________四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如下圖所示。①金原子對(duì)_________（填“CO”或“H2O”）起吸附催化作用。②反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。③任何化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_________（填編號(hào)）。a原子種類b分子種類c原子個(gè)數(shù)d分子個(gè)數(shù)14．解決“白色污染”的措施有（答兩點(diǎn)）_____、_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組的同學(xué)利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液，探究酸堿鹽的性質(zhì)，小清同學(xué)將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時(shí)間后，意外地得到無(wú)色、有刺激性氣味的氣體.（提出問(wèn)題）刺激性氣味的氣體是什么？（猜想與假設(shè)）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氫；猜想3.可能是氨氣大家討論后認(rèn)為猜想3不合理，依據(jù)是_____.（查閱資料）SO2和CO2的化學(xué)性質(zhì)相似都能使澄清石灰水變渾濁，寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；（實(shí)驗(yàn)探究）如圖所示，小誠(chéng)將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_____，他認(rèn)為猜想2正確.（評(píng)價(jià)與改進(jìn)）小煜認(rèn)為小誠(chéng)的結(jié)論不科學(xué)，于是他利用提供的試劑通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了猜想2正確.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，將產(chǎn)生的氣體_____無(wú)明顯現(xiàn)象為進(jìn)一步證明結(jié)論正確，他們又將該氣體通入_____溶液中，觀察到了預(yù)期的白色沉淀.（結(jié)論）加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.16．請(qǐng)參與下列探究實(shí)驗(yàn):（實(shí)驗(yàn)探究）步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或解釋(1)用玻棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上。酒精_______，蒸餾水_______。結(jié)論:酒精是可燃物，水不是可燃物。(2)在鐵片兩端放大小相同的硬紙片、乒乓球碎片，在鐵片中間加熱。乒乓球碎片先燃燒、硬紙片后燃燒。結(jié)論:乒乓球碎片的________比硬紙片的低。(3)在右圖中打開(kāi)分液漏斗的旋塞①溶液中產(chǎn)生氣泡；②蠟燭火焰a_____填“先于”“后于”)b熄滅?，F(xiàn)象②的原因是:CO2不助燃；___________。(4)用大燒杯罩住高低兩支點(diǎn)燃的蠟燭。①燒杯底部變黑；②蠟燭火焰d比c先熄滅。CO2不助燃，蠟燭不完全燃燒；d先熄滅的原因是:_______。（拓展）堆積的面粉不容易點(diǎn)燃，即使少量點(diǎn)燃也只是小火燃燒；如果把面粉撒向空中遇火星可能會(huì)發(fā)生爆炸?！靶』鹑紵焙汀鞍l(fā)生爆炸”的原因分別是:_______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、用托盤天平稱量固體藥品，左物右碼，砝碼用鑷子夾取，不能用手直接拿取，故選項(xiàng)A不正確；B、溶解時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，使氯化鈉溶解更快，不能用溫度計(jì)攪拌，故選項(xiàng)B不正確；C、過(guò)濾時(shí)要用玻璃棒引流，不能把要過(guò)濾的液體直接倒入漏斗，漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁，故選項(xiàng)C不正確；D、蒸發(fā)時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺，故選項(xiàng)D正確。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題考查的是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)操作，掌握各操作要領(lǐng)，能輕松解答。2、C【解析】

A、烯丙醇（C3H6O）中含有碳、氫、氧三種元素，不屬于氧化物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+1×6×16=58，單位不是“g”；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×3）：16=9：4；故選項(xiàng)正確；D、一個(gè)烯丙醇分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C?！军c(diǎn)睛】相對(duì)原子質(zhì)量的單位不是“g”，是“1”。3、A【解析】

A、洗臉、刷牙時(shí)不間斷地放水造成了水的浪費(fèi)，不能節(jié)水，不符合主題；B、水龍頭壞了立即修理能節(jié)約用水，符合主題；C、逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝能節(jié)約用水，符合主題；D、研究開(kāi)發(fā)海水淡化技術(shù)能節(jié)約用水，符合主題；故選：A。4、C【解析】

A、夏天自行車爆胎時(shí)因?yàn)橄奶鞙囟壬?，分子間的間隔變大的原因，與分子本身的體積無(wú)關(guān)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分離液態(tài)空氣制氧氣只是將混合在一起的幾種物質(zhì)分離開(kāi)來(lái)，屬于物理變化，各物質(zhì)的分子并沒(méi)有發(fā)生變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、一個(gè)二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成，一個(gè)一氧化碳分子由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成，所以兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同，因此CO2和CO化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)正確；D、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異較大是因?yàn)閮煞N物質(zhì)中碳原子的結(jié)合方式不同，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。5、D【解析】

A.甲、乙、丙三種初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去），其中甲、乙的組成元素相同，丙能使帶火量的木條復(fù)燃。可知丙為氧氣，甲為過(guò)氧化氫，乙為水。因過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下能分解生成水和氧氣，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，氧氣和氫氣在點(diǎn)燃條件下生成水。水和過(guò)氧化氫都是由氫元素和氧元素組成的純凈物，都是氧化物，選項(xiàng)正確；B.反應(yīng)③是氫氣和氧氣點(diǎn)燃條件下生成水時(shí)，是化合反應(yīng)；反應(yīng)③是甲烷燃燒生成水和二氧化碳時(shí)，不是化合反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，選項(xiàng)正確；D.反應(yīng)①通常需要在催化劑的作用下才可迅速進(jìn)行，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。6、C【解析】

A.冰水只有一種物質(zhì)，是純凈物，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.鐵水是鐵的液態(tài)，是純凈物，不屬于溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.硬水是含可溶性鈣、鎂化合物較多的水，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，選項(xiàng)正確；D.泥水不是均一、穩(wěn)定的混合物，不是溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】

物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻緼、葡萄釀成酒的過(guò)程中發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化；B、鐵礦石冶煉成鋼鐵的過(guò)程中生成了新物質(zhì)鐵，屬于化學(xué)變化；C、海水曬鹽的過(guò)程中實(shí)際發(fā)生的是蒸發(fā)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、石油合成塑料和橡膠的過(guò)程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選C?？键c(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別8、D【解析】

A、高錳酸鉀剛開(kāi)始加熱時(shí)不能產(chǎn)生氧氣，應(yīng)該是加熱一段時(shí)間后高錳酸鉀才開(kāi)始分解生成氧氣，與圖像不符，故A錯(cuò)誤；B、用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣時(shí)，最終產(chǎn)生氧氣質(zhì)量相等，只是有催化劑時(shí)反應(yīng)速率快一些，反應(yīng)需要時(shí)間短，與圖像不符，故B錯(cuò)誤；C、向過(guò)量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條時(shí)，隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸越來(lái)越少，由于硫酸的過(guò)量的，最終硫酸質(zhì)量不能是0，與圖像不符，C錯(cuò)誤；D、分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過(guò)量時(shí)，隨著稀鹽酸的加入，不斷產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量決定于稀鹽酸，因此加入稀鹽酸質(zhì)量相等時(shí)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量也相等，完全反應(yīng)時(shí)，鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量比鐵大，與圖像相符，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。9、B【解析】

A．乘坐公交車出行，可減少私家車的使用，從而減少汽車尾氣的排放。此項(xiàng)正確。B．用農(nóng)作物秸稈做燃料可產(chǎn)生大量的煙等顆粒物，造成PM2.5升高。此項(xiàng)不正確。C．用水力、風(fēng)力發(fā)電可減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項(xiàng)正確。D．使用新能源汽車可減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染物的排放。此項(xiàng)正確。所以在選B項(xiàng)。10、B【解析】

A、據(jù)題意，錳絲放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，則Mn在H之前，由于Cu在H之后，那么Mn強(qiáng)于Cu，故A正確；B、錳絲放入氯化鋁溶液中，表面沒(méi)有金屬析出，說(shuō)明Al強(qiáng)于Mn，由于Mg強(qiáng)于Al，故Mg強(qiáng)于Mn，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知，Mg強(qiáng)于Al，故C正確；D、錳絲放入氯化鋁溶液中，表面沒(méi)有金屬析出，說(shuō)明Al強(qiáng)于Mn，故D正確。故選B【點(diǎn)睛】金屬活動(dòng)性順序表巧記：嫁給那美女，新鐵衣嫌輕，統(tǒng)共一百斤（鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金）。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、AC（或BD）定量實(shí)驗(yàn)法（或定性實(shí)驗(yàn)法）（兩個(gè)答案一一對(duì)應(yīng)）濃度（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）Mg+4HNO3(濃)=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O【解析】

（1）A探究空氣中氧氣含量，B探究了碳的化學(xué)性質(zhì)，C探究了水的組成，D探究了氫氧化鈉的性質(zhì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行分類，可將AC分為一類，分類的依據(jù)為定量實(shí)驗(yàn)法，BD是定性實(shí)驗(yàn)法；（2）鎂和稀硝酸反應(yīng)會(huì)生成硝酸鎂、一氧化氮和水，鎂和濃硝酸反應(yīng)時(shí)生成的氣體是一種紅棕色的二氧化氮，這說(shuō)明金屬單質(zhì)和硝酸的反應(yīng)的氣體產(chǎn)物和硝酸的濃度有關(guān)系，鎂和濃硝酸反應(yīng)生成硝酸鎂、水和二氧化氮，反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+4HNO3(濃)=Mg(NO3)2+2NO2↑+2H2O

。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4g11.7%16.3%【解析】

（2）根據(jù)題意可知：已知量為二氧化碳的質(zhì)量，未知量為樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解題思路為：可根據(jù)反應(yīng)中二氧化碳與碳酸鈉的質(zhì)量關(guān)系求出碳酸鈉的質(zhì)量。進(jìn)一步可求出樣品中含氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（3）根據(jù)題意可知：已知量為二氧化碳的質(zhì)量，未知量為所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。解題思路為：所得溶液為氯化鈉溶液，可根據(jù)反應(yīng)中二氧化碳與氯化鈉的質(zhì)量關(guān)系求出生成氯化鈉的質(zhì)量。再加上樣品中原有氯化鈉的質(zhì)量，即為所得溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量。再根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出所得溶液的質(zhì)量。最后可計(jì)算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。具體過(guò)程如下：【詳解】（1）純堿樣品中的主要成分為碳酸鈉，可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)圖示可知：當(dāng)加入73g稀鹽酸時(shí)，生成氣體的質(zhì)量達(dá)到了最大值，即此時(shí)碳酸鈉恰好完全反應(yīng)。所以恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。（2）解：設(shè)樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量為yx=10.6gy=11.7g樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；（2）樣品中含雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%；（3）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.3%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、COCO+H2OH2+CO2ac【解析】

①由反應(yīng)的微觀模型圖可知，金原子對(duì)CO起吸附催化作用。

②由圖一可知，碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)生成了二氧化碳和氫氣，反應(yīng)方程式為：CO+H2OCO2+H2。③任何化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是原子的種類、數(shù)量和質(zhì)量，分子的種類一定變，分子的數(shù)目可能變，故選ac。14、減少使用不必要的塑料制品；使用一些新型的可降解塑料重復(fù)使用某些塑料制品；回收各種廢棄塑料。（回答其中兩條，合理即可）【解析】

要解決白色污染，比較好的辦法目前有以下幾個(gè)方面：①減少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；②使用一些新型的可降解塑料，如生物降解塑料和光降解塑料等；③重復(fù)使用某些塑料制品；④回收廢舊塑料等。故答案為減少使用不必要的塑料制品；使用一些新型的可降解塑料；重復(fù)使用某些塑料制品；回收各種廢棄塑料。（回答其中兩條，合理即可）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素，所以無(wú)法生成氨氣SO2+Ca(OH)2==CaSO3↓+H2O溶液變紅色通入澄清石灰水中澄清石灰水【解析】

猜想與假設(shè):化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以猜想3不合理，依據(jù)是反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素，所以無(wú)法生成氮?dú)?。故填：反?yīng)物中沒(méi)有氮元素，所以無(wú)法生成氮?dú)獠殚嗁Y料:二氧化硫和氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水，化學(xué)方程式為：SO2+Ca(OH)2==CaSO3↓+H2O。故填：SO2+Ca(OH)2==