




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
河南省洛陽市偃師市重點名校2024屆中考化學適應性模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.己知汽車尾氣中的氮氧化物(以NOx表示)是氮氣與氧氣在高溫下反應產(chǎn)生的.氮氧化物(NOx)等氣體破壞人類生存的環(huán)境.稀薄燃燒發(fā)動機具有高效、經(jīng)濟、環(huán)保等優(yōu)點,和普通汽車發(fā)動機對比如下:發(fā)動機類型
發(fā)動機混合氣中汽油與空氣的質(zhì)量比
發(fā)動機運轉的溫度
尾氣中CO的含量
尾氣中NOx的含量
普通發(fā)動機
1:15
較高
較高
較高
稀薄燃燒發(fā)動機
1:40
較低
較低
較低
汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑,氣體在催化劑表面作用的機理如圖所示.結合以上信息得出的下列結論中,不正確的是()A.“稀薄”的含義是指發(fā)動機混合氣中的汽油含量低B.稀薄燃燒發(fā)動機尾氣中NOx含量減少可能是因為溫度低C.稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中CO含量減少是因為燃燒不充分D.尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應的化學方程式為2NO+O2+4CON2+4CO22.常溫下測得一些食物的近似pH,酸性最強的是()A.蘋果汁~3.1 B.番茄汁~4.2 C.牛奶~6.5 D.玉米粥~7.53.下列過程中發(fā)生化學變化的是A.糧食釀酒 B.酒精揮發(fā) C.海水曬鹽 D.干冰制冷4.下列有關化學史的敘述錯誤的是()A.拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結論B.俄國化學家門捷列夫制得了第一張元素周期表C.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子,證實原子是可分的D.我國化學家侯德榜在工業(yè)制燒堿的研究中取得了巨大成就5.清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)。下列說法正確的是()A.丁的化學式為H2O,該反應為置換反應B.參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為3∶1C.甲是單質(zhì),乙、丙、丁均為氧化物D.該反應體現(xiàn)了無機物可以轉化為有機物6.下列實驗方案能達到實驗目的是實驗目的證明可燃物燃燒需要與O2接觸除去CO2中的少量CO證明CO2可與H2O反應生成H2CO3證明集氣瓶中已充滿CO2實驗方案選項ABCDA.A B.B C.C D.D7.下列物質(zhì)中,標簽貼錯了的是ABCD物質(zhì)濃H2SO4汽油酒精KC1O3危險警告標簽A.A B.B C.C D.D8.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請根據(jù)圖示判斷,下列選項中正確的是()
A.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等B.當甲中含有少量乙物質(zhì)時,可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質(zhì)C.t2℃時,溶質(zhì)質(zhì)量相等的甲、乙飽和溶液,溶液質(zhì)量:甲<乙D.把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,溶劑的質(zhì)量一定變小9.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是()A.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳B.用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末C.用稀鹽酸鑒別銅和金D.用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液10.某同學在測定某未知藍色溶液的組成時,得出了以下結論,其中正確的是()A.KC1、CuSO4、NaOH B.Cu(NO3)2、K2SO4、KNO3C.CuSO4、HCl、BaC12 D.FeC12、H2SO4、Na2SO411.下列事實能用同一原理進行解釋的是A.金和鋁在空氣中都不易被腐蝕B.實驗室收集CO2和O2都能用向上排空氣法C.實驗室和工業(yè)上都可用石灰石制二氧化碳D.在滴有酚酞的NaOH溶液中滴加鹽酸和投入活性炭都能使溶液褪色12.下列符號,既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示一種單質(zhì)的是A.AlB.C60C.HD.Fe2O313.Sb2O5是一種重要的阻燃劑,用來生成它的化學方程式為X+2H2O2=Sb2O5+2H2O,其中X的化學式為A.H3SbO4 B.SbO3 C.SbO2 D.Sb2O314.下列說法正確的是A.某氣體不能燃燒,也不支持燃燒,則該氣體一定是二氧化碳B.用過氧化氫溶液制取氧氣,若不加二氧化錳,則反應不能發(fā)生C.NH4NO3溶于水會使溫度降低,則NH4NO3溶于水的過程只吸收熱量D.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定含碳、氫兩種元素15.下列圖標中,表示“禁止煙火”的是A. B. C. D.二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.今年6月初,“東方之星”號客船在長江翻沉,救援方法之一是切割船底鋼板。切割原理是:利用乙炔(C2H2)與氧氣反應產(chǎn)生的高溫來熔化金屬。請回答:乙炔屬于____________(填序號);①無機化合物②有機化合物乙炔(C2H2)分子中氫原子與碳原子的個數(shù)比為___________;己知乙炔(C2H2)在氧氣中燃燒,產(chǎn)物為二氧化碳和水。該反應的化學方程式為____。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)請結合圖示實驗裝置,回答下列問題。寫出有標號的儀器名稱:②______。若用B裝置制取CO2,要獲得干燥的CO2,應先將氣體通過盛有______的D裝置,再用E裝置收集,氣體應從______端通入(選填“a”或“b”)。若用F裝置收集CO2,油層的作用是______。為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水。)有關實驗數(shù)據(jù)如下表:反應前反應后實驗數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量150g12g1.6g①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應中生成二氧化碳的質(zhì)量為______g。②該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______。18.(8分)某化學興趣小組用10.0g石灰石和足量的稀鹽酸充分反應制取二氧化碳,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。(1)制取二氧化碳的物質(zhì)的量為_____mol。(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(根據(jù)化學方程式列式計算)_____。(3)興趣小組收集4瓶CO2氣體,設計了如下圖所示實驗,探究CO2和NaOH是否發(fā)生化學反應?①甲、乙兩個實驗的現(xiàn)象是甲軟塑料瓶變癟,乙瓶“吞了雞蛋”。有同學認為,根據(jù)甲、乙兩個實驗可以得出CO2和NaOH發(fā)生了化學反應,他們共同原理是_____;還有同學提出質(zhì)疑,認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應,其理由是_____;該同學設計了兩種實驗改進:①向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入_____;觀察到有_____的現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應。②設計如丙裝置圖所示實驗,在A、B兩個集氣瓶中盛等量的二氧化碳氣體,再用注射器向A、B兩個集氣瓶中,分別注入相同體積的氫氧化鈉溶液與_____;充分反應后觀察U型管里紅墨水,可看到_____;則可證明CO2和NaOH發(fā)生了反應。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應,某興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。(1)實驗一:小雨設計了如左圖所示的實驗,觀察到的現(xiàn)象是_______,并得到廣口瓶中的溶液X。實驗二:為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物,小亮取實驗一所得溶液X少許,向其中滴加過量____________,有氣泡產(chǎn)生。實驗三:小華取實驗一所得溶液X少許,向其中加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置,取上層清液,滴入1滴酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,證明溶液X中溶質(zhì)一定有_____________________。實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化,結果如圖1、圖2所示。①圖1中,BC段發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。②圖2中,DE段溫度變化的原因可能是______________________。(5)實驗從CO2減少、Na2CO3生成等物質(zhì)的變化,以及溫度轉化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應,對于現(xiàn)象不明顯的化學反應,可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應過程的“可視化”。
參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、C【解析】
A、表中第一列中數(shù)據(jù)可知稀薄燃料發(fā)動機混合氣中的汽油含量比普通發(fā)動機的汽油含量低,所以稀薄”的含義是指發(fā)動機排出的混合氣體中氮氧化物含量較低,故A說法正確;B、稀薄燃燒發(fā)動機運轉的溫度比普通發(fā)動機的溫度低,故B說法正確;C、稀薄燃燒發(fā)動機產(chǎn)生的尾氣中CO含量減少是因為在汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑,氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應生成氮氣和二氧化碳,故該說法不正確;D、汽車尾氣凈化裝置里裝有Pd等催化劑,氣體在催化劑表面作用下和空氣中的氧氣、一氧化碳反應生成氮氣和二氧化碳,故尾氣凈化裝置中發(fā)生總反應的化學方程式為2NO+O2+4CON2+4CO2故說法正確。故選C。2、A【解析】
A、蘋果汁的pH為3.1,小于7,顯酸性;B、番茄汁的pH為4.2,小于7,顯酸性;C、牛奶的pH為6.5,小于7,顯酸性;D、玉米粥的pH為7.5,顯堿性;根據(jù)當溶液的pH小于7時,呈酸性,且pH越小,酸性越強,蘋果汁的pH最小,酸性最強。故選A。3、A【解析】
A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學變化,符合題意;B、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;C、海水曬鹽過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;D、干冰制冷過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選A?!军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。4、D【解析】
A、法國化學家拉瓦錫經(jīng)實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的結論,故選項說法正確;B、1869年俄國化學家門捷列夫將當時已發(fā)現(xiàn)的63種元素排序,繪制了第一張元素周期表,使化學知識具有較好的理論指導,故選項說法正確;C、1897年,英國科學家湯姆遜發(fā)現(xiàn)原子中存在電子,電子的發(fā)現(xiàn)使人們認識到原子是由更小的粒子構成的,故選項說法正確;D、著名化學家侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅和奠基人,而不是研究工業(yè)制燒堿中做出貢獻,故選項說法錯誤。5、D【解析】由題目信息和質(zhì)量守恒定律可知,該反應的方程式為:二氧化碳和氫氣在催化劑作用下反應生成甲醇和水的化學方程式為:CO2+3H2CH3OH+H2O.A、由上述反應可知,丁的化學式為H2O,該反應的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應,故A不正確;B、由上述反應可知,參加反應的甲與乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為(2×3):(12+16×2)=3:22,故B不正確;C、由微粒的構成可知,甲是單質(zhì),乙、丁均為氧化物,丙不是氧化物,故C不正確;D、由上述反應物質(zhì)的變化可知,該反應體現(xiàn)了無機物可以轉化為有機物,故正確.答案:D.6、A【解析】
A、兩處白磷的溫度相同,銅片上的白磷與氧氣接觸,白磷燃燒,水中的白磷沒有與氧氣接觸,不能燃燒,A正確;B、把混合氣體通入石灰水,將二氧化碳除去,留下了雜質(zhì)一氧化碳,B錯誤;C、實驗只證明氣體體積變小,沒有證明有碳酸生成,還需通過產(chǎn)物的驗證,如滴加石蕊試液,來證明反應生成碳酸,C錯誤;D、CO2氣體驗滿,應將燃著的木條放在集氣瓶口,D錯誤。故選A。7、C【解析】
A、濃硫酸具有腐蝕性,圖中是腐蝕品標志,不符合題意;
B、汽油屬于易燃物,圖中是易燃物標志,不符合題意;
C、酒精屬于易燃物,圖中是劇毒品標志,標簽貼錯了,符合題意;
D、氯酸鉀是一種敏感度很高的炸響劑,如混有一定雜質(zhì),有時候甚至會在日光照射下自爆,遇濃硫酸會爆炸,圖中是爆炸物標志,不符合題意。
故選:C。8、C【解析】A.由圖可知,t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等,質(zhì)量分數(shù)不一定相等,故錯誤;B.由圖可知,甲的溶解度受溫度的影響變化較大,當甲中含有少量乙物質(zhì)時,可采用降溫結晶的方法提純甲物質(zhì),故錯誤;C.t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,溶質(zhì)質(zhì)量相等的甲、乙飽和溶液,溶液質(zhì)量:甲<乙,正確;D.把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海舨捎迷黾尤苜|(zhì)的方法則溶劑的質(zhì)量不變,故錯誤。故選C。9、C【解析】試題分析:根據(jù)要鑒別的兩物質(zhì)的性質(zhì)分析判斷。A.氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒的更旺;二氧化碳不可燃,也不支持燃燒,故能使燃著的木條熄滅,故用燃著的木條可以鑒別氧氣和二氧化碳,正確;B.食鹽易溶于水,碳酸鈣難溶于水,故用水可以鑒別食鹽和碳酸鈣粉末,正確;C.銅和金都屬于H后金屬,都不能與稀酸反應,故用稀鹽酸無法鑒別銅和金,錯誤;D.由于鋅>銅>銀,故銅能與硝酸銀溶液發(fā)生置換反應(銅表面有銀白色物質(zhì)析出),而銅與硫酸鋅溶液不反應,故用銅片可以鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液,正確。故選C考點:物質(zhì)的鑒別點評:本題屬于物質(zhì)的鑒別題,解題的關鍵是要掌握所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì),尤其是物質(zhì)的特殊性質(zhì),然后利用反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來加以鑒別。10、B【解析】
A、CuSO4、NaOH在溶液中能相互交換成分生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,不能大量共存,故選項錯誤;B、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,能在溶液中大量共存,且硝酸銅溶液顯藍色,故選項正確;C、CuSO4、BaC12在溶液中能相互交換成分生成硫酸鋇沉淀和氯化銅,不能大量共存,故選項錯誤;D、三者在溶液中相互交換成分不能生成沉淀、氣體、水,能在溶液中大量共存,但因為存在FeC12,溶液顯淺綠色,故選項錯誤。故選B。11、B【解析】
A、金由于本身性質(zhì)穩(wěn)定不易被腐蝕,而鋁本身活潑很容易和空氣的氧氣反應生成致密的氧化膜而阻止了內(nèi)部的鋁和氧氣的接觸,從而不易被腐蝕,原理不同,故選項錯誤;B、實驗室收集二氧化碳和氧氣采用向上排空氣法都是因為其密度大于空氣,原理相同,故選項正確;C、實驗室制取二氧化碳時用大理石或者石灰石和稀鹽酸反應得到,是借助復分解反應;而工業(yè)上制取二氧化碳時煅燒石灰石,是分解反應,反應原理和類型都不相同,故選項錯誤;D、滴有酚酞的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸是反應而導致氫氧化鈉被消耗而褪色,是化學變化;投入活性炭是利用活性炭的吸附性,是物理變化,原理不同,故選項錯誤。故選B。12、A【解析】
元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質(zhì),當元素符號又是化學式時,就同時具備了上述三層意思?!驹斀狻緼、Al屬于金屬元素,可表示鋁元素,表示一個鋁原子,還能表示鋁這一純凈物,符合題意;B、C60是化學式,不是元素符號,不符合題意;C、H屬于氣態(tài)非金屬元素,可表示氫元素,表示一個氫原子,但不能表示一種物質(zhì),不符合題意;D、Fe2O3是氧化鐵的化學式,不是元素符號,不符合題意。故選A?!军c睛】掌握由原子構成的物質(zhì)的化學式一般有三層含義(宏觀:表示一種元素、一種單質(zhì),微觀:表示一個原子)是正確解答此類題的關鍵。13、D【解析】
由質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應的化學方程式X+2H2O2=Sb2O5+2H2O,反應前銻、氫、氧原子個數(shù)分別為0、4、4,反應后的生成物中銻、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、7,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個銻原子和3個氧原子構成,則物質(zhì)X的化學式為Sb2O3。故選D?!军c睛】由質(zhì)量守恒定律:反應前后,原子種類、數(shù)目均不變。14、D【解析】
A、某氣體不能燃燒,也不支持燃燒,該氣體不一定是二氧化碳,也可能是其他氣體,如氮氣,故A錯誤;B、用過氧化氫制取氧氣,不用二氧化錳反應也能夠進行,只是反應較慢,故B錯誤;C、NH4NO3溶于水會使溶液溫度降低,則NH4NO3溶于水的過程表現(xiàn)為吸熱,但硝酸銨溶于水的水合過程是放熱過程,故C錯誤;D、某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,實際上是與空氣中的氧氣反應,氧氣含有氧元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素,故D正確。故選D?!军c睛】物質(zhì)溶解的過程發(fā)生兩種變化,一種是溶質(zhì)的分子(或離子)在水分子的作用下向水中擴散,這一過程吸收熱量;另一種是擴散的溶質(zhì)的分子(或離子)和水分子作用,生成水和分子(或水和離子),這一過程放出熱量。擴散過程中吸收的熱量>水合過程中放出的熱量,溶液溫度降低;擴散過程中吸收的熱量<水合過程中放出的熱攝,溶液溫度升高;擴散過程中吸收的熱量≈水合過程中放出的熱量,溶液溫度幾乎不變。15、A【解析】
A、圖中所示標志是禁止煙火標志,故A正確;B、圖中所示標志是禁止攜帶火種標志,故B錯誤;C、圖中所示標志是禁止放易燃物標志,故C錯誤;D、圖中所示標志是禁止吸煙標志,故D錯誤。故選A。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、②1∶1【解析】
(1)乙炔由碳元素和氫元素組成,屬有機物;(2)由化學式可知,乙炔分子中氫原子與碳原子的個數(shù)比=2∶2=1∶1;(3)根據(jù)描述,該反應的反應物是乙炔和氧氣,生成物是二氧化碳和水,反應條件是點燃,該反應的化學方程式表示為:。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、分液漏斗濃硫酸b防止二氧化碳溶于水且與水反應2.23.3%【解析】
(1)由圖示可知,標號的儀器名稱②是分液漏斗。(2)由于濃硫酸具有吸水性,二氧化碳的密度比空氣大,若用B裝置制取CO2,要獲得干燥的CO2,應先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置,則D裝置是洗氣裝置,洗氣裝置的導氣管長進短出,氣體應從b進入,再用E裝置收集,。(3)若用F裝置收集CO2,油層能將將二氧化碳和水隔開,作用是:防止二氧化碳溶于水且與水反應。(2)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成二氧化碳的質(zhì)量為:150g+12g-1.6g=2.2g②設樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x:解得,x=10g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:≈3.3%故答為:(1)分液漏斗;(2)濃硫酸,b;(3)二氧化碳溶于水且與水反應。(2)①2.2;②石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為3.3%?!军c睛】洗氣裝置的導氣管是長進短出;根據(jù)化學方程式的計算,關鍵是找出相關物質(zhì)的質(zhì)量關系,利用反應中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進行列比例式計算,易錯點是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤,所以這一步要仔細檢查。18、0.075mol75%(過程見解析)二氧化碳與氫氧化鈉反應,瓶內(nèi)氣體壓強減小二氧化碳與水也能反應,瓶內(nèi)氣體壓強也會減小足量稀鹽酸氣泡H2O左紅墨水邊升高、右邊降低(紅墨水吸入到A中)【解析】
(1)由圖可知,生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g,制取二氧化碳的物質(zhì)的量為3.3g÷44g/mol=0.075mol;(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐廳壁畫施工方案
- 水網(wǎng)地段管道施工方案
- 壁畫終端箱施工方案
- 2025年SYB創(chuàng)業(yè)培訓后的試題及答案
- 6年級上冊語文第十八課筆記
- 某航天機械能源公司投標書
- 2025年醫(yī)學經(jīng)典考試題及答案
- 地災隱患點搬遷實施方案
- 2025年中山火炬職業(yè)技術學院單招職業(yè)傾向性測試題庫附答案
- 2025年甘肅省慶陽地區(qū)單招職業(yè)適應性測試題庫一套
- 《小學信息技術》完整版教學課件PPT
- 市政基礎設施綠化工程移交書
- GB/T 30133-2022一次性衛(wèi)生用品用面層
- GB/T 20878-2007不銹鋼和耐熱鋼牌號及化學成分
- 部編版小學語文三年級下冊書法教案設計(全冊)
- 胎動不安課件
- 雙重預防體系建設全套文件非煤礦山
- 文件袋、檔案袋密封條模板
- 皮內(nèi)注射技術操作考核評分標準
- 加油站重大風險清單
- 大唐大慈恩寺三藏法師傳白話本(整理壓縮版)
評論
0/150
提交評論