怎樣寫幼兒評語

關(guān)于怎樣寫幼兒評語幼兒教師怎樣寫評語一、文本架構(gòu)二、內(nèi)容選擇第2頁,共27頁，2024年2月25日，星期天一、文本架構(gòu)（一）條理清晰,句式工整.

（二）標(biāo)點(diǎn)正確，的、地、得運(yùn)用得法，典故恰當(dāng)?shù)?頁,共27頁，2024年2月25日，星期天一、文本架構(gòu)（一）條理清晰,句式工整.總分總的模式1、一句概括2、三四句排比陳述(主體)3、概括提升注意：主線貫穿切記：亂第4頁,共27頁，2024年2月25日，星期天（一）條理清晰,句式工整.案例：（1）親愛的xxx：

老師覺得你是一個(gè)性格開朗、又有點(diǎn)靦腆的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看，游戲活動時(shí)，你總是會和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語呢？如果老師能看到你的小手高高舉起，那老師會更開心哦！試試吧，大膽地說出你的答案，你會成為十分優(yōu)秀的孩子，加油哦！同時(shí)老師也衷心地祝福一直支持我們工作的家長朋友心想事成，萬事吉祥，家庭幸福！愛你的xxx老師．第5頁,共27頁，2024年2月25日，星期天（一）條理清晰,句式工整.案例：(2)xxx小朋友：

你聰明可愛，善解人意。課堂上的你思維敏捷，回答的問題總讓老師和小朋友贊嘆不已，但老師希望你的小手能多舉幾次，好嗎？你喜歡和小朋友一起玩，是個(gè)樂于助人的好孩子，但老師希望你交朋友時(shí)能夠更加主動些，好嗎？這學(xué)期你在數(shù)學(xué)和繪畫方面進(jìn)步很大，老師真的為你而感到高興！快過年了，寶寶又長大一歲了，希望你認(rèn)真、細(xì)致地完成每件事情，你將會更出色哦！祝你新年快樂，合家幸福！

愛你的xxx老師第6頁,共27頁，2024年2月25日，星期天（一）條理清晰,句式工整.案例：(3)xxx小朋友（Dora）:

人見人愛的多多是大家的“開心果”，每天你歡快地穿梭于小伙伴之間，教室里到處都是你甜甜的笑聲?？粗阊杆俚剡M(jìn)餐，麻利地穿脫衣服；看著你認(rèn)真地畫畫，專注地看書；看著你準(zhǔn)確地認(rèn)讀單詞，流利地說兒歌……真替你高興！寶貝，如果你能再自信些、大膽些，那樣會更棒！愿長大一歲的多多勇于在集體面前展示自我，加油！HappyNewYear!愛你的xxx老師第7頁,共27頁，2024年2月25日，星期天（二）標(biāo)點(diǎn)正確，的、地、得運(yùn)用得法，典故恰當(dāng)1、省略號2、頓號3、分號4、的、地、得用法5、典故運(yùn)用恰當(dāng)，畫龍點(diǎn)睛第8頁,共27頁，2024年2月25日，星期天1、省略號用于a．用于引文的省略。

b．用于列舉的省略。c．用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。第9頁,共27頁，2024年2月25日，星期天1、省略號常見錯(cuò)誤：重復(fù)使用。案例：你超強(qiáng)的記憶力和思維能力讓所有的老師震驚：講故事、說英語對你來說易如反掌；數(shù)學(xué)、蒙氏操作輕而易舉；世界地圖的拼擺不假思索……，真是太厲害了。進(jìn)入小班后的你在自我服務(wù)方面也有了進(jìn)步，不斷嘗試自己吃飯、自己穿衣服、自己洗手……！第10頁,共27頁，2024年2月25日，星期天2、頓號用于句子內(nèi)部并列詞語或短語之間的停頓常見錯(cuò)誤：詞語之間該用頓號的錯(cuò)用了逗號。例：你思維開闊，反應(yīng)敏捷，是……對待身邊的同伴你是那么的友善，寬容，難怪……畫上有盛開的花、清澈的河，自由自在的魚……第11頁,共27頁，2024年2月25日，星期天3、分號用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。常見錯(cuò)誤：分句之間，逗號、分號、句號三者混淆。正確用法：獨(dú)立意義的長句子之間，用句號。短小的分句，單個(gè)分句內(nèi)沒有逗號的，分句與分句之間用逗號。單個(gè)分句內(nèi)有逗號的，分句與分句之間用分號。第12頁,共27頁，2024年2月25日，星期天3、分號案例：語言，人們用來抒情達(dá)意；文字，人們用來記言記事。人們用語言來抒情達(dá)意，人們用文字來記言記事。（哪一個(gè)正確？）第13頁,共27頁，2024年2月25日，星期天3、分號例：懵懂可愛的你進(jìn)步可真大：晨間來園時(shí)，你能主動與老師問候；午間就餐時(shí)，你能大口大口吃飯；戶外游戲時(shí)，你能快樂地和小伙伴玩成一片……第14頁,共27頁，2024年2月25日，星期天3、分號排比句：各分句的意思是并列的，且由三個(gè)或三個(gè)以上的分句組成的句式相同的長句。第15頁,共27頁，2024年2月25日，星期天4、的、地、得用法名詞跟在的后面：

燦爛的笑臉，炯炯有神的大眼睛，帥氣的小伙子。地字走在動詞前：

笑瞇瞇地走進(jìn)幼兒園，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，深深地感謝你。動詞后面要用得：

跑得快，

起得早，衣服折疊得整整齊齊。第16頁,共27頁，2024年2月25日，星期天5、典故運(yùn)用得當(dāng)，畫龍點(diǎn)睛小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

相信你一定會像蜻蜓一樣傲立枝頭！知道“小荷才露尖尖角”這句詩句嗎？老師覺得你就是那朵“小荷”，老師更希望你能通過自己的努力，變成一朵“別樣紅的”大荷花。第17頁,共27頁，2024年2月25日，星期天5、典故運(yùn)用得當(dāng)，畫龍點(diǎn)睛希望寶貝在未來的日子里，鯤鵬展翅九萬里，成為一個(gè)不折不扣的豪杰人物。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。第18頁,共27頁，2024年2月25日，星期天5、典故運(yùn)用得當(dāng)，畫龍點(diǎn)睛避免：錯(cuò)誤夸張深奧適合用：諺語（易懂）比喻句（形象）代稱（榮耀感）第19頁,共27頁，2024年2月25日，星期天二、內(nèi)容選擇（一）以點(diǎn)帶面，小中見大（二）承上啟下，融會貫通（三）個(gè)體差異，年齡特征（四）孩子喜愛，家長接受第20頁,共27頁，2024年2月25日，星期天二、內(nèi)容選擇（一）以點(diǎn)帶面，小中見大忌面面俱到、不分主次忌過于口語化，顯得啰嗦第21頁,共27頁，2024年2月25日，星期天二、內(nèi)容選擇（二）承上啟下，融會貫通

參閱上學(xué)期評語，避免重復(fù)每學(xué)期評語，看到成長軌跡第22頁,共27頁，2024年2月25日，星期天二、內(nèi)容選擇（三）個(gè)體差異，年齡特征

仔細(xì)觀察，因人而寫心中有人，筆下有話年齡特征，不容忽視第23頁,共27頁，2024年2月25日，星期天二、內(nèi)容選擇（四）孩子喜愛，家長接受語言委婉，把握分寸不同家長，區(qū)別對待第24頁,共27頁，2024年2月25日，星期天三、小結(jié)一想、二寫、三查真摯、信任