中山市工貿(mào)技校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的開題報告_第1頁
中山市工貿(mào)技校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的開題報告_第2頁
中山市工貿(mào)技校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的開題報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中山市工貿(mào)技校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)的開題報告一、選題背景隨著信息化程度的不斷提高,學(xué)校教學(xué)信息化已成為教育大勢所趨。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用,可以使學(xué)校管理、教學(xué)效率得到大幅提升,有助于師生之間信息交流、教育教學(xué)資源共享與多元化的課程開發(fā)等方面,實現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、標準化、控制化的管理模式。本設(shè)計選擇中山市工貿(mào)技校作為研究對象,對其學(xué)生信息管理系統(tǒng)進行設(shè)計與實現(xiàn)。二、選題意義本設(shè)計旨在為中山市工貿(mào)技校提供一套完善的學(xué)生信息管理系統(tǒng),使該校學(xué)籍管理、學(xué)生檔案管理、成績管理、日??记诠芾淼裙ぷ髯兊酶颖憬莞咝?。同時,通過學(xué)生信息系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用,可以增強學(xué)校信息化建設(shè),提高學(xué)校信息管理水平,更好地服務(wù)于教育教學(xué),提高教育質(zhì)量。三、研究內(nèi)容本設(shè)計將通過以下幾個方面的內(nèi)容對中山市工貿(mào)技校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)進行設(shè)計與實現(xiàn):1.需求分析將對中山市工貿(mào)技校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)需求進行詳細分析,讓系統(tǒng)滿足學(xué)校教育管理部門、學(xué)生、家長和教職工的需求。2.系統(tǒng)設(shè)計根據(jù)需求分析的結(jié)果,結(jié)合學(xué)生信息管理的特點,設(shè)計一個適合學(xué)校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)。3.系統(tǒng)實現(xiàn)在系統(tǒng)設(shè)計好之后,需要進行系統(tǒng)的編碼以及數(shù)據(jù)庫的建立,完成學(xué)生信息管理系統(tǒng)的實現(xiàn)。同時,還需進行系統(tǒng)測試和調(diào)試以消除系統(tǒng)中可能存在的問題。4.系統(tǒng)使用培訓(xùn)為了保證學(xué)生信息管理系統(tǒng)的順利使用,還需為管理人員、教師、學(xué)生、家長進行相關(guān)的培訓(xùn)。四、研究方法本研究采用系統(tǒng)分析、面向?qū)ο笤O(shè)計以及軟件開發(fā)技術(shù)進行設(shè)計與實現(xiàn)。其中,系統(tǒng)分析主要是對中山市工貿(mào)技校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)進行需求分析并規(guī)劃出后續(xù)的設(shè)計與實現(xiàn)流程;面向?qū)ο笤O(shè)計將根據(jù)學(xué)生信息管理的特點進行系統(tǒng)的設(shè)計,并確保系統(tǒng)的高內(nèi)聚和低耦合;軟件開發(fā)技術(shù)則主要包括微軟VisualStudio、C#等開發(fā)工具。五、預(yù)期結(jié)果本設(shè)計通過對中山市工貿(mào)技校的學(xué)生信息管理系統(tǒng)進行設(shè)計與實現(xiàn),預(yù)期能夠完成以下目標:1.方便快捷地管理學(xué)生信息,包括學(xué)籍管理、學(xué)生檔案管理、成績管理、日??记诠芾淼?。2.提高學(xué)校信息管理水平,完善學(xué)校信息化建設(shè),服務(wù)于教育教學(xué),提高教育質(zhì)量。3.為教師和學(xué)生提供更便捷的信息查詢和交流方式。4.優(yōu)化學(xué)校教學(xué)管理流程,提高工作效率,減輕管理人員負擔(dān)。六、研究進度安排1.初步調(diào)研(3天):了解中山市工貿(mào)技校的學(xué)生信息管理模式,并和教師溝通交流,梳理需求分析。2.系統(tǒng)設(shè)計(7天):根據(jù)需求分析的結(jié)果,進行系統(tǒng)框架設(shè)計。3.系統(tǒng)實現(xiàn)(20天):根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的要求,進行系統(tǒng)編碼和數(shù)據(jù)庫建設(shè),進行系統(tǒng)測試和調(diào)試,消除系統(tǒng)中可能存在的問題。4.系統(tǒng)使用培訓(xùn)(3天):對學(xué)校教職工、學(xué)生、家長進行相關(guān)的培訓(xùn)。5.撰寫論文和準備答辯(7天)。七、參考文獻1.麥潤林,羊光耀.《學(xué)校信息化管理模式與應(yīng)用研究》.華中科技大學(xué)出版社,2012.2.陳鋒,彭麗.《C#程序設(shè)計教程(通訊篇)》.北

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論