2022年甘肅省酒泉市統(tǒng)招專升本職業(yè)技能自考真題(含答案)

2022年甘肅省酒泉市統(tǒng)招專升本職業(yè)技能

自考真題（含答案）

學(xué)校:班級:姓名:考號:

一、多選題（10題）

1.蹦極運(yùn)動員從高處跳下，彈性繩被拉展前做自由落體運(yùn)動，被拉展后

在彈性繩的緩沖作用下，下落到一定高度后速度減為零。下列說法中

錯誤的是（）.

A.彈性繩拉展前運(yùn)動員處于失重狀態(tài)，彈性繩拉展后運(yùn)動員處于超重狀

態(tài)

B.彈性繩拉展后運(yùn)動員先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)

C.彈性繩拉展后運(yùn)動員先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)

D.運(yùn)動員一直處于失重狀態(tài)

2.唐代出現(xiàn)了傅大宏放的精神面貌，其產(chǎn)生的原因不包括（）

A.國運(yùn)鼎盛，政局安定B.科舉制度的開創(chuàng)C.統(tǒng)治者的開明政策D.吸取

秦朝的教訓(xùn)

3.中華民國時期，掌管西藏等地區(qū)少數(shù)民族事務(wù)的中央機(jī)關(guān)有（）o

A.蒙藏委員會B.蒙藏院C.蒙藏事務(wù)局D.理藩院

4.夏天炎熱多汗，汗?jié)n容易殘留在衣物上，尤其頸部、防下、后背等部

位，導(dǎo)致衣物發(fā)黃，特別是棉質(zhì)衣物，這一問題更為嚴(yán)重。下列方法

可以較好地除去汗?jié)n的是()o

A.在汗?jié)n上滴上汽油或酒精，等它自然揮發(fā)即可

B.將約25克小蘇打溶解在500克熱水里，充分搖晃，使之完全溶解，待水

溫涼到40℃以下時，浸泡汗?jié)n斑斑的衣服即可

C.使用廢棄不用的牙刷，將約一厘米牙膏擠在牙刷上，用牙刷輕輕刷洗汗

漬部分

D.在清水中加幾滴白醋，浸泡衣物十分鐘后再洗滌，可以搓去汗演

5.下列關(guān)于生活中的物理知識的敘述，正確的有().

A.菜刀柄、鍋鏟柄、電水壺把手有凹凸的花紋是為了使接觸面粗糙增大

摩擦

B.汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凹面鏡可以開闊視野

C.“摘不著的是鏡中月，撈不著的是水中花”這句俗語蘊(yùn)含的物理知識是：

平面鏡成的像足虛像

D.汽車快速行駛時，車的尾部會形成一個低氣壓區(qū)，因而常能在運(yùn)動中

的汽車尾部看到卷揚(yáng)的塵土

6.下列選項(xiàng)中屬于六大營養(yǎng)物質(zhì)的有()o

A.氧氣B.糖類C.蛋白質(zhì)D.水

7.皮影戲是用家畜皮刻制的人物影像，借助燈光投影屏幕表演的一種戲

曲。下列有關(guān)其表述，正確的有()

A.發(fā)源于陜西B.在中國大江南北都有分布C.中國出現(xiàn)最早的戲曲劇

種之一D.影上色主要使用紅、青、綠、黑色

8.降水根據(jù)其不同的物理特征可分為液態(tài)降水和固態(tài)降水。下列屬于固

態(tài)降水的有()o

A.雷陣雨B.雪C.雹D.毛毛雨

9.3D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀塑料可粘合材

料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。下列關(guān)于3D打印說法不

正確的是()0

A.激光快速成型技術(shù)屬于3D打印技術(shù)，采用分層加工、疊加成型來完

成打印

B.3D打印技術(shù)可大幅降低生產(chǎn)成本，提高原材料和能源的使用效率

C.目前3D打印還停留在塑料制品階段、不能用于打印金屬制品和食物

D.今后3D打印技術(shù)的成熟發(fā)展將改變現(xiàn)有的制造業(yè)模式

10.關(guān)于誠實(shí)守信的說法，你認(rèn)為正確的是0

A.誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)法則

B.誠實(shí)守信是企業(yè)的無形資產(chǎn)

C誠實(shí)守信是為人之本

D.奉行誠實(shí)守信的原則在市場經(jīng)濟(jì)中必定難以立足

二、判斷題(10題)

11.被英國學(xué)者李約瑟稱為“中國科技史上最卓越的人物”的是北宋科學(xué)

家沈括。()

12.舉世聞名的泰姬陵在泰國。()

13.防止酸雨的最基本途徑減少人為硫氧化物和氮氧化物的排放量。

()

14.在“精衛(wèi)填海”的故事里，“精衛(wèi)”是一只鳥。()

15.《黃河大合唱》的作曲者是冼星海。()

16.除了實(shí)用含碘鹽外，還能防治“大脖子病”的食物是西紅柿。()

17.指南針、火藥、印刷術(shù)這三大發(fā)明都取得重大突破的時期是宋朝。

()

18.世界上第一個提出“不治已病治未病”這一防病養(yǎng)生保健康的預(yù)防醫(yī)

學(xué)觀點(diǎn)的是《黃帝外經(jīng)》。()

19.達(dá)爾文的《物種起源》的中心觀點(diǎn)是物競天擇，適者生存。()

20.人們把下水道的井口和蓋子設(shè)計成圓形，主要是為了美觀。()

三、單選題(2題)

21.養(yǎng)花專業(yè)戶李某為防止偷花，在花房周圍私拉電網(wǎng)。一日晚，白某

偷花不慎觸電，經(jīng)送醫(yī)院搶救，不治身亡。李某對這種結(jié)果的主觀心理態(tài)

度是什么？()

A.直接故意.B.間接故意C.過于自信的過失D.疏忽大意的過失

22.下列選項(xiàng)中不屬于五代十國時期“十國”的是()。

A.南唐B.吳越C.北漢D.后漢

四、主觀論述題(10題)

23.“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎？

24.你如何看待“擇校熱”現(xiàn)象？

25.當(dāng)前青少年犯罪呈上升趨勢，在社會上引起了很大關(guān)注，你如何看

待這一現(xiàn)象？

26.清華、北大等高校實(shí)行自主招生，你如何看待這個問題？

27.“學(xué)高為師，身正為范”，對此你是怎樣理解的？

28.當(dāng)今社會食品安全問題日益凸顯。毒大米、地溝油等現(xiàn)象屢見不

鮮。雖然國家也出臺了一系列政策，但始終無法從根本上解決這些問

題。你怎么看待這一現(xiàn)象？

29.作為一名中學(xué)語文教師，我熱愛我的工作；注意在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動參與到教學(xué)過程中來。但是，我真的感覺學(xué)

生有的時候?qū)嵲谑翘臭[了，在講課過程中,有的學(xué)生會在下面說話或插

話進(jìn)來;在自學(xué)或做練習(xí)時\有的同學(xué)會在那里竊竊私語或很自由地討

論問題;在課堂討論的時候更是難以把握，學(xué)生會爭論不休;在課間休息

時更是亂作一團(tuán).....。問題:如果你是這位老師，對于課堂吵鬧的現(xiàn)

象，你的基本態(tài)度和常規(guī)做法是什么？

30.有志愿者在高速公路上攔截運(yùn)狗車，你有什么看法？

31.一位同學(xué)反映，目前學(xué)校里流行一些新奇的賀卡有的印有占星術(shù)、

明星寫真、成人笑話。有一種“鬼怪賀卡”打開后，會冷不防彈出一個

露著白牙、伸著紅舌頭的綠色骷髏頭。這些賀卡大多被班主任收繳

To他非;常郁悶:“既然文化選擇有多樣性，老師為什么還反對我們使

用這類賀卡?請你從文化的角度幫助這位同學(xué)解開心結(jié)

32.假若你是校長，你們學(xué)校有部分優(yōu)秀教師下班時候在家輔導(dǎo)學(xué)生，

你對這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？

五、單選題（0題）

33.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一

們眾很

蛋蠢蛹

快悶?

定的規(guī)律性。（）

A決

c歡

D福

六、單選題（0題）

34.正整數(shù)a乘以1080得到一個完全平方數(shù)，問:a的最小值是（）

A.30B.60C.15D.10

參考答案

1.ACD

在彈性繩被拉展后，開始是速度增大，做加速運(yùn)動，在這個階段加速

度向下，處于失重狀態(tài)，在速度達(dá)到最大后，開始做減速運(yùn)動，一直

到速度為零，然后彈性繩收縮，人向上運(yùn)動，在這個階段加速度向

上，人處于超重狀態(tài)。故選:ACD。

2.BD

據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識可知，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正

式確立。唐朝吸取隋朝速亡的教訓(xùn)，出現(xiàn)了出現(xiàn)了博大宏放的精神面

貌。故唐代出現(xiàn)了博大宏放的精神面貌，其產(chǎn)生的原因不包括科舉制

度的開創(chuàng)、吸取秦朝的教訓(xùn)。AC不符合題意。故選：BDo

3.ABC

理藩院是清朝統(tǒng)治蒙古、回部及西藏等少數(shù)民族的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，故

理藩院屬于清朝管理西臧等地區(qū)少數(shù)民族事務(wù)的中央機(jī)關(guān)，D項(xiàng)不當(dāng)

選。辛亥革命后中華民國政府廢清理藩院，后于1912年4月成立內(nèi)務(wù)

部之蒙藏工作處，同年七月改為“蒙藏事務(wù)局”掌管蒙古、西藏等地少

數(shù)民族事務(wù)，屬國務(wù)院;1914年袁世凱將蒙藏事務(wù)局改為直屬大總統(tǒng)府

的蒙藏院;國民政府北伐成功及南京國民政府成立后，于1929年再根

據(jù)中華民國政府組織法成立“蒙藏委員會”，管理蒙古地方（今蒙古國）、

西藏地方及其他各省蒙族、藏族聚居區(qū)的行政、宗教及其他各項(xiàng)事

務(wù)。A、B、C項(xiàng)當(dāng)選。故選:ABC

4.BCD

汗?jié)n的主要成分是汗?jié)n蛋白，酸、堿、鹽都能夠分解短鏈的蛋白小分

子。因此使用食醋和小蘇打可以去除汗?jié)n。牙膏中含有皓白、亮白、

潔白成分，可針對衣服上較輕的汗?jié)n情況。酒精或汽油有助于去油

漬，但對去除汗?jié)n用處不大。故選:BCD。

5.ACD

B項(xiàng)錯誤，汽車旁的觀后鏡、交叉路口的觀察鏡用的都是凸面鏡。故

選：ACDo

6.BCD

人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。食物的成分主要有蛋白

質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類。通常稱為六大基本營

養(yǎng)素。故選：BCD

7.ABCD

皮影戲又稱羊皮戲，俗稱人頭戲、影子戲、驢皮影，是中國出現(xiàn)最早

的戲曲劇種乏一。它發(fā)源于陜西，極盛于清代的河北，在中國流傳地

域廣闊。皮影上色時主要使用紅、黃、青、綠、黑五種純色。故選：

ABCD

8.BC

液態(tài)降水包括毛毛雨、雨、雷陣雨、凍雨、陣雨等。固態(tài)降水包括

雪、雹、霰等。液態(tài)固態(tài)混合型降水：如雨夾雪等。故本題答案選

BCo

9.AC

3D打印技術(shù)是激光快速成型技術(shù)中的一種。選項(xiàng)入錯誤。目前3D打

印技術(shù)已經(jīng)可以打印金屬制品。選項(xiàng)C錯誤。故選:AC

10.ABCD錯誤，誠信是市場經(jīng)濟(jì)的基本法則。故選：ABC

11.Y

沈括是我國古代著名的改革家和科學(xué)家，在天文歷法、數(shù)學(xué)、物理、

化學(xué)、地理、地質(zhì)、氣象、生物、醫(yī)學(xué)等學(xué)科中都有重大成就。西方

人稱他為“中國科學(xué)史上的坐標(biāo)”，李約瑟稱他是“中國整部科學(xué)史中最

卓越的人物”

12.N

正確的是在印度

13.Y

14.Y

15.Y

16.N

正確的是海帶

17.Y

指南針用于航海事業(yè)是在北宋，火藥應(yīng)用于戰(zhàn)爭是在唐末宋初，活字

印刷術(shù)發(fā)明于北宋。因此，這三大發(fā)明都在宋朝取得了重大突破

18.N

《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國醫(yī)學(xué)寶庫中現(xiàn)存成書最早的一部醫(yī)學(xué)典籍，可以

用三個“第一”來概括它:第一部中醫(yī)理論經(jīng)典、第一部養(yǎng)生寶典、第一

部關(guān)于生命的百科全書。其中的“不治已病治未病，不治已亂治未亂”是

世界上首次提出的防病養(yǎng)生謀略

19.Y

20.N

從工業(yè)的角度出發(fā)相對其他形狀的井蓋，圓形的井蓋比較容易生產(chǎn)，

生產(chǎn)工序相對比較簡單，能節(jié)約大量的制造成本。從力學(xué)的角度出

發(fā)，在相同的壓力下，圓形的井蓋相對其他形狀的井蓋承受力更均

勻，能承載更大的重力。由于下水道的出口是圓柱孔狀的，想要把整

個井口完全覆蓋，井蓋設(shè)計成囪形的比設(shè)計成其他形狀的井蓋更節(jié)約

原材料。相對其他形狀的井蓋來講，圓形的井蓋更容易搬運(yùn)，更容易

安裝，更換也很方便。綜上所述與美觀無關(guān)

21.B

B項(xiàng)：間接故意是指行為人明知自己的行為可能會發(fā)生危害社會的結(jié)

果，并且有意放任，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。間接故意的特征

是：（1）在認(rèn)識因素上，間接故意行為人只是認(rèn)識到自己的行為可能

發(fā)生危害社會的結(jié)果，而不包括認(rèn)識到自己的行為必然發(fā)生危害社會

的結(jié)果；（2）在意志因素上，間接故意行為人對結(jié)果的發(fā)生并不是積

極地追求，而是一種不希望、不積極追求，抱著聽之任之的態(tài)度，即

不管結(jié)果發(fā)生與否，都不違背其意志。具體結(jié)合本題，李某為防止他

人偷花，私拉電網(wǎng)，對于觸電可能致他人死亡的常識，李某在主觀上

不可能沒有認(rèn)識，但他仍然這樣做?？梢娎钅车哪康脑谟诜乐顾送?/p>

花，而對于偷花者白某觸電死亡的結(jié)果則采行的是一種聽之任之、漠

不關(guān)心的態(tài)度。因此，李某主觀上對白某碰觸其私拉之電網(wǎng)而死亡的

結(jié)果所持心理態(tài)度為間接故意。故B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：直接故意是指行為人明知自己的行為可能會發(fā)生危害社會的結(jié)

果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。因此，直接故意在認(rèn)識因素

上，具有兩種情況即“行為人明知自己的行為必然會發(fā)生危害社會的結(jié)

果”和“行為人明知自己的行為可能會發(fā)生危害社會的結(jié)果”，但在意志

因素上，直接故意行為人對結(jié)果的發(fā)生都是一種希望的心態(tài)。在本題

中，由于李某的目的在于護(hù)花，而并不希望或者未積極追求偷花者死

亡的結(jié)果的出現(xiàn)，故而，李某對白某的死亡結(jié)果，在主觀心態(tài)上，不

為直接故意。故A項(xiàng)錯誤。

C項(xiàng)：過于自信的過失是指行為人已經(jīng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害

社會的結(jié)果，但輕信能夠避免。然而，主觀形態(tài)為過于自信的過失的

行為人，雖然在認(rèn)識因素上對于危害結(jié)果的出現(xiàn)有認(rèn)識，但在意志因

素上，其既不是“希望”結(jié)果出現(xiàn)，也不是“放任”結(jié)果出現(xiàn)，而是對危

害結(jié)果的出現(xiàn)持一種“不希望”的態(tài)度。結(jié)合B選項(xiàng)的分析，李某的主

觀心態(tài)并不是過于自信的過失。故C項(xiàng)錯誤。

D項(xiàng)：疏忽大意的過失是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己的行為可能發(fā)生危害

社會的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠鉀]有預(yù)見，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)

度。但是，在本題中，一方面，對于觸電可能致人死亡的常識，李某

不可能沒有認(rèn)識；另一方面，疏忽大意的過失在意志因素上，與過于

自信的過失相同，即對于危害結(jié)果的出現(xiàn)，行為人都應(yīng)該是“不希望”

的態(tài)度，與李某放任結(jié)果出現(xiàn)的意志因素不符。故D項(xiàng)錯誤。

綜上所述，本題正確答案為B項(xiàng)。

22.D

“五代十國”是指唐末宋初的這一段歷史時期。其中，“五代”是指后

梁、后唐、后晉、后漢、后周這五個次第更迭的中原政權(quán)；“十國”是

指前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平、北漢這十個

割據(jù)政權(quán)。故A、B、C項(xiàng)均屬十國之列，后漢是五代之一。故選：

Do

23.“學(xué)生自己管理自己”這句話體現(xiàn)了學(xué)生的自我管理和發(fā)揮學(xué)生主動

性的意識，這有助于發(fā)揮學(xué)生的能動性，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，從

而激發(fā)其積極性，出發(fā)點(diǎn)是正確的，但是我不完全認(rèn)同這一觀點(diǎn)。因

為學(xué)生處在生長發(fā)展階段，自主意識在逐步形成，但還不具有很強(qiáng)的

自控能力，如果教師放手不管，只讓學(xué)生進(jìn)行自我管理,結(jié)果可能會適

得其反。所以，教師應(yīng)該正確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，給予學(xué)生一

定的制度和規(guī)范，信任他們并相信在這樣的情況下學(xué)生是能夠進(jìn)行自

我管理的。

24.目前，許多大中城市出現(xiàn)“擇校熱”的現(xiàn)象，家長為了給孩子選擇教學(xué)

質(zhì)量好的學(xué)校不惜找關(guān)系、送禮等，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要有以下

幾個方面:首先，從社會大環(huán)境來講，教育資源分配不均是根本原因。

目前我國教育資源集中在小部分的城市和重點(diǎn)學(xué)校里，每個學(xué)生和家

長都想擁有這些資源，從而產(chǎn)生了“擇校熱”現(xiàn)象;其次，從學(xué)校角度來

講，學(xué)校的一些搖號行為營造了緊張的競爭氣氛，使家長如坐針氈，

加劇了“擇校熱”現(xiàn)象;再次，從家長角度來講，家長過于看重學(xué)校、師

資對學(xué)生的影響，迷信地認(rèn)為只有好學(xué)校才能培養(yǎng)出好學(xué)生，忽視了

學(xué)生的主動性。緩解或避免這種現(xiàn)象可以從以下幾個方面入手:第一，

政府從宏觀上加大對教育資源的調(diào)控，均衡地配置同一城市各區(qū)域教

育資源;第二，學(xué)校避免出臺一些會誤導(dǎo)家長的政策;第三，家長要從孩

子身上入手，努力提高孩子自身的知識儲備和各方面的素養(yǎng)。

25.青少年犯罪率上升是不利于國家與社會的發(fā)展的。出現(xiàn)這一現(xiàn)象，

我認(rèn)為是以下幾個方面造成的：一是青少年本身，可能是由于經(jīng)濟(jì)方

面的原因，造成他們犯罪，也有可能是結(jié)交不良社會人員，造成犯

罪。針對這種情況，教師要幫助學(xué)生樹立正確的金錢觀，與人交往要

學(xué)會分辨。二是家庭方面，家長由于工作太忙，忽視了對孩子的成長

的關(guān)注。所以，家長應(yīng)該多與孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活的情

況。三是學(xué)校方面，學(xué)校在教育過程中，對學(xué)生法律法規(guī)的教育欠

缺。學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值

觀。四是社會方面，社會應(yīng)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，多樹立優(yōu)秀青少年的榜

樣，讓學(xué)生在積極正面的環(huán)境下學(xué)習(xí)。電視等媒體中多播放有益于學(xué)

生成長的電視、宣傳節(jié)目，投入更多的精力來關(guān)注祖國的未來。

26.自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，

或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)

屆高中畢業(yè)生，通過考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學(xué)校錄取分

數(shù)線若干分錄取。這幾?年，部分高校陸續(xù)開始實(shí)行自主招生，我認(rèn)為

自主招生總體來說利大于弊:首先，自主招生保護(hù)了特殊人才，為有特

殊才能的考生打開了一扇窗戶，這些考生在傳統(tǒng)的高考中很可能被埋

沒;其次，自主招生是一種創(chuàng)新思維導(dǎo)向，可以引導(dǎo)廣大青少年充分發(fā)

揮能動性和創(chuàng)造思維，而不是只生啃書本知識，有利于從根本上激發(fā)

創(chuàng)造性:但是在自主招生中也存在一些令人擔(dān)憂的現(xiàn)象，如考生弄虛作

假、地方學(xué)校利用關(guān)系推薦考生等，這需要通過進(jìn)一步嚴(yán)格自主招生

的制度才能夠避免這些問題的出現(xiàn)。

27.“學(xué)高為師，身正為范”是一句古話，它折射出的是一種教育的哲

理，樸素地揭示了教師應(yīng)當(dāng)具備兩方面的素養(yǎng)：一是知識素養(yǎng)，二是

道德素養(yǎng)?！皩W(xué)高為師”說的是教師必須業(yè)務(wù)精，知識面廣，有高超的

教育教學(xué)能力。“身正為范”指的是教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人的

特殊的歷史使命，在學(xué)生的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格

的化身，教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn)。因此，教育工作者要做到“學(xué)

高”“身正”，必須不斷勤奮鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。如果我能

成為一名光榮的人民教師，成為一名傳播人類文明的使者，在今后的

工作中一定不斷地學(xué)習(xí)知識，為人師表，嚴(yán)格要求自己，從思想作風(fēng)

到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都體現(xiàn)教師應(yīng)有的文明

風(fēng)度和良好酌精神面貌，做一個“學(xué)高”“身正”的人民教師

28.“民以食為天，食以安為先。”食品安全是關(guān)系人民群眾身體健康和

生命安全的一件大事，國家出臺政策，頒布食品安全法，仍不能根本

解決，可見，這個現(xiàn)象的復(fù)雜性和艱巨性。我認(rèn)為食品安全問題是在

人民生活水平日益提升發(fā)展過程中產(chǎn)生并日益凸顯的，要辯證客觀看

待。這一問題屢禁不止主要有以下幾個方面的原因:第一,部分生產(chǎn)者道

德淪喪，漠視了人民群眾的生命健康安全，這是這個問題屢禁不止的思

想根源。第二，追求利益是這個現(xiàn)象屢禁不止的行為根源，許多不法

分子膽大妄為，見利忘義。第三，監(jiān)管機(jī)制不健全是這個現(xiàn)象屢禁不

止的制度根源。對于這一問題我們不能漠視，而應(yīng)該積極采取措施解

決問題。一是著力加強(qiáng)公民道德建設(shè)。以落實(shí)公民道德實(shí)施綱要為契

機(jī)，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、教育、宣傳等手段，大力加強(qiáng)公民特別是食品生

產(chǎn)企業(yè)的職業(yè)道德和社會公德教育，提高道德自律意識，形成自我和

社會道德的強(qiáng)大約束力。二是著力加強(qiáng)食品安全各個環(huán)節(jié)的監(jiān)管體系

建設(shè)。采用現(xiàn)代科技手段，完善監(jiān)管制度，創(chuàng)新監(jiān)管模式，提高監(jiān)管

效能，確保監(jiān)管到位。三是著力加強(qiáng)食品安全法制，盡快出臺食品安

全相關(guān)的法律法規(guī)，對違法者進(jìn)行嚴(yán)厲懲處

29.基本態(tài)度：課堂確實(shí)需要紀(jì)律，但課堂氣氛更加重要。課堂紀(jì)律要

有助于營造一個良好的課堂氣氛，符合兒童的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，

容納兒童的不同個性。學(xué)生的動作與聲音（言為心聲）是學(xué)生成長的

一部分，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，允許學(xué)生比較自由地參與。動作和

語言是兒童情緒、情感的伴隨物，在激烈的討論中兒童可以表達(dá)自己

內(nèi)心的喜悅、憤怒、遺憾和沮喪。教師要與學(xué)生分享這種情感，常規(guī)

做法：不追求課堂的絕對安靜，保持稍稍的喧鬧。改變課堂的權(quán)威結(jié)

構(gòu)和主體定位，即由教師作為權(quán)威的主體和偏向于教師的權(quán)威結(jié)構(gòu)向

以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體、師生民主平等的權(quán)力結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。

30.保護(hù)動物的基本權(quán)益，使其免遭痛苦和殺戮，這是一個社會文明與

成熟的標(biāo)志。我國在保護(hù)動物權(quán)益的相關(guān)法制建設(shè)、政策制定和宣傳

推廣方面留有很多空白，與其他國家相比還存在不小的差距。而這次

志愿者攔車救狗的行動體現(xiàn)了志愿者閃光的品質(zhì)和對生命的尊重，同

時也體現(xiàn)了我國人民群眾在保護(hù)動物權(quán)益方面的意識覺醒和價值訴

求，有一定的積極意義。但是，在這種行為包含的積極意義之外，志

愿者高速公路上攔