部編五年級上冊英語口語交際歸類

部編五上口語交際歸類第一單元的主題：制定社區(qū)文明公約俗話說：“沒有規(guī)矩,不成方圓.”社區(qū)公約是大家共同制定,認可的制度.制定社區(qū)公約,可以給大家一個良好的生活環(huán)境.我們小學生作為社區(qū)的一份子,也來制定一份社區(qū)文明公約吧！第二單元的主題：《史記》故事會《將相和》一文出自《史記》,《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被列為“二十四史”之首,記載了上至上古傳說中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史.查找網(wǎng)絡(luò),閱讀資料,講一講《史記》中的歷史故事.注意人物的特點.第三單元的主題：我喜歡的民間故事中的人物民間故事語言平實,情節(jié)生動,深受人們的喜愛.其中的人物更是有著鮮明的性格特點,你最喜歡民間故事中的哪個人物呢？比如：堅持不懈用鐵棒磨針的老奶奶；善良勤勞的牛郎；舍己救人的海力布……說一說你喜歡他（她）的理由以及關(guān)于他（她）的故事吧！第四單元的主題：二十年后的我同學們,現(xiàn)在我們是一名小學生,二十年后,你會長什么樣？做什么工作？有什么想法呢？……現(xiàn)在讓我們穿越到二十年后,看一看那時的自己吧！要大膽想象,和同學們分享自己的想法.第五單元的主題：介紹一種小動物《松鼠》一文淋漓盡致的把一只乖巧、馴良的小松鼠展現(xiàn)在了我們眼前.同學們,你最喜歡什么小動物呢？是羽毛潔白、伸長脖子高歌的鵝；是溫順、聽話的小花貓；還是看家護院、汪汪叫的小狗……快把它介紹給大家吧！要注意運用恰當?shù)恼f明方法.第六單元的主題：長輩的愛人行道上,一個小孩在前面有說有笑、蹦蹦跳跳地走著,一個老人背著書包呼呼哧哧、一步并作兩步地跟在后面……看到這樣的情景,你有什么看法呢？在生活中,你有過這樣的經(jīng)歷嗎？發(fā)表一下自己的看法吧！第七單元的主題：假如我是一只小小鳥同學們,《鳥的天堂》一文記敘了作者(巴金)和他的朋友們兩次游歷“鳥的天堂”時所見到的美麗的大榕樹和群鳥歡鬧的奇異景象,讓我們感受到了鳥兒們自由自在的生活.假如你是一只小小鳥,你想生活在什么樣的環(huán)境下呢？又想做些什么事情呢？請以“假如我是一只小小鳥”,展開聯(lián)想,大家說一說.第八單元的主題：我最喜歡的身邊人物在家庭中、學校中、社會中有著無數(shù)個性鮮明的人物,他們的品質(zhì),他們的學識,他們的膽量,他們的精神……鼓舞著我們,吸引著我們.舉辦一次“我喜歡的身邊人物”交流會,將自己身邊的人物們介紹給大家.交流之前,整理你最喜歡的身邊人物的相關(guān)信息,照樣子填寫在表格里.人物與自己的關(guān)系喜歡的理由張小寒同學認真學習,每次考試都名列前茅；2.樂于助人,看到有困難的人,總是盡自己最大的努力去幫助.參考答案部編五上口語交際點撥及答案第一單元點撥：1.提出社區(qū)建設(shè)的目標.社區(qū)文明公約應根據(jù)自己生活的社區(qū)的實際情況來制定.2.同住一個小區(qū)的同學,可以分組討論,形成共同意見,公約內(nèi)容要具體,便于落實.3.把社區(qū)文明公約交給居委會請求采納.范例：社區(qū)文明公約1.舉止文明,禮貌謙讓,家庭和睦,鄰里互助.2.搞好環(huán)境衛(wèi)生,愛護花草樹木,不隨地吐痰,不亂扔垃圾.3.保持樓道干凈,不亂堆雜物,不亂扔廢棄物.4.保持社區(qū)環(huán)境整潔,不亂停放車輛,不亂晾曬衣物.5.文明娛樂健身,不高聲喧嘩,影響他人休息.6.遵紀守法,維護治安秩序,不違反防火規(guī)定.7.尊重科學,自覺抵制不良風氣和封建迷信.第二單元點撥：1.首先借助網(wǎng)絡(luò)、資料找一找《史記》中的故事；2.從《史記》眾多故事中選擇一個自己的喜歡的,用白話文復述下來；3.復述時,注意突出人物的特點；4.復述完成,請同學們提出寶貴的意見.范例：指鹿為馬趙高想要叛亂（篡奪秦朝的政權(quán)）,恐怕各位大臣不聽從他,就先設(shè)下圈套設(shè)法試探.于是帶來一只鹿獻給二世,說：“這是一匹馬.”二世笑著說：“丞相錯了吧？您把鹿說成是馬.”問身邊的大臣,左右大臣有的沉默,有的故意迎合趙高說是馬,有的說是鹿,趙高就在暗中假借法律中傷（或陷害）那些說是鹿的人.以后,大臣們都畏懼趙高.第三單元點撥：1.首先選出一個自己喜歡的民間故事中的人物,想一想他的性格特點及故事；2.把你想好的人物故事講給小組的同學聽,講的時候要把故事情節(jié)講清楚,可以配上相應的動作和語氣；比如說“鐵棒磨成針”民間故事的時候,可以模仿老奶奶的動作以及蒼老的聲音,來吸引大家的注意力.范例1：鐵棒磨成針我最喜歡的民間故事中的人物是李白,因為他懂得了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理.唐朝大詩人李白,小時候不喜歡讀書.一天,乘老師不在屋,悄悄溜出門去玩兒.他來到山下小河邊,見一位老婆婆,在石頭上磨一根鐵杵.李白很納悶,上前問：“老婆婆,您磨鐵杵做什么？”老婆婆說：“我在磨針.”李白吃驚地問：“哎呀！鐵杵這么粗大,怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說：“只要天天磨鐵杵總能越磨越細,還怕磨不成針嗎？”聰明的李白聽后,想到自己,心中慚愧,轉(zhuǎn)身跑回了書屋.從此,他牢記“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理,發(fā)奮讀書.范例2：農(nóng)夫的三個忠告我最喜歡的民間故事人物是《農(nóng)夫的三個忠告》中的農(nóng)夫,因為他給三個兒子留下了比金子還要珍貴的三個忠告.從前,在一個村莊里居住著一位體弱多病的老人和他的三個兒子.老人在快死的時候把三個兒子叫到自己面前對他們說：“我親愛的孩子,我把它留給你們,但遺產(chǎn)并不能使你們發(fā)財致富.因此我要留給你們?nèi)齻€忠告,它們要比金錢、和財富更為珍貴.你們記住這些忠告一生都會富裕的.下面就是我的忠告,你們可要記住.第一：不要首先向任何人彎腰,只能讓別人向你們彎腰.第二：吃任何食物都要加上蜜.第三：要永遠睡在羽絨褥子上.”說完,老人便與世長辭了.可兒子們把父親的忠告忘得一干二凈,過著放蕩不羈的生活——游手好閑,吃喝玩樂,無所不為.頭一年就揮霍光了父親的金錢；第二年賣光了全部家畜；第三年家里一切器物全部賣光了.他們沒吃沒喝了.大哥說道：“除了遺產(chǎn)之外,父親不是還給我們留下三個忠告嗎？他說,靠這三個忠告,我們就可以生活得富足.”小弟弟笑著說道：“我記得這些忠告,可又有什么用處呢？父親說：‘首先不要向任何人彎腰,而要讓別人向你們彎腰.’要做到這一點,需要成為富人.可在周圍地區(qū),現(xiàn)在沒有比我們更貧窮的人了.他還說：‘吃任何食物都要加上蜜.’你聽,還加上蜜！我們現(xiàn)在連黑麥餅也吃不上,還談什么蜜！他又說：‘要永遠睡在羽絨褥子上.’睡在羽絨褥子上當然好！可我們家里空空如洗,連一片破毛氈也沒剩下.’”大哥反復思考了很久,然后說道：“小弟,當時我們沒有理解父親教誨的含意.原來,他的話里充滿了智慧.他的意思是讓我們在天剛亮的時候就比別人先下地干活,當別人下地干活從我們旁邊經(jīng)過時,他們定會首先向我們問候.我們勞動一整天后到家又累又餓,這時吃上一塊黑麥餅也比吃蜜還要甜.在這種情況下,躺在任何褥子上你都會感到舒服、愜意,因此就像睡在在羽絨褥子上一樣,十分香甜.”第二天天剛亮,弟兄三人便下地了,他們到得比別人都早.晚來的人便首先向他們問候,預祝他們白天好,活干得好.弟兄三人干了一整天活,連腰都沒直.晚上回到家里,就著茶水吃黑麥餅,覺得比吃蜜還甜.吃飽喝足,他們便躺在地上睡著了,仿佛睡在羽絨褥子上一樣舒服.他們每天都這樣干著,秋后獲得了豐收,他們又富裕起來了,鄰里們又向他們投去尊敬的目光.從那以后,他們一直牢記父親的三個忠告,過著富裕的生活.第四單元點撥：1.點題的開頭.2.二十年后的生活、學習、思想等多方面多角度體現(xiàn)我.3.通過二十年后的我,認識到、領(lǐng)悟到了什么道理或者體會.4.總結(jié),承上啟下,呼應全文.范例：二十年后的我二十年后的我,出落得大大方方,是向往天空的一名空中小姐.空中小姐是神秘而又神圣的工作,空中小姐是為人民服務的工作.“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鬧鐘響了.我突然想起了今天還要帶外國游客飛北京,所以我快速著裝.來到飛行公司,然后我和飛行機組一起自豪地走進飛機場.九點整,飛機準時起飛,我和其他幾位空中小姐為外國乘客送去可口的飯菜.然后,我用流利的英語擔任導游一職：“朋友們,北京是中華人民共和國的首都,是中國政治、經(jīng)濟、文化、交通和旅游中心,也是世界的歷史文化名城和故都之一.1986年,包括天安門廣場、故宮、八達嶺長城、北海、頤和園等在內(nèi)的16個景點,被評為最佳新景點.……”外國朋友們聽得津津有味,他們望著窗外,恨不得馬上到美麗的北京.終于,飛機在北京最大的機場降落了.外國朋友們情不自禁地叫道：“中國北京太美了！”只有現(xiàn)在扎扎實實的學習,才能為我二十年后的夢想打好基礎(chǔ),加油！第五單元點撥：1.所選小動物一定是自己熟悉或經(jīng)過仔細觀察的,這樣寫起來才能抓住特點和習性；2.在寫之前先想好怎樣描寫動物的外形；3.因為是自己喜歡的小動物,所以一定與你有著密切的關(guān)系,找出有代表性的事例寫一寫；4.用恰當?shù)恼f明方法表現(xiàn)出動物的特點.范例：小狗狗是一種忠厚老實的動物,它從不會嫌窮愛富,不像貓一樣,誰家暖和,誰家好吃的多,就往誰家跑,所以要問我最喜歡什么動物,我會肯定地說：“小狗”！狗的種類有很多,如哈巴狗、金絲狗……,它們的顏色不同,有純白色、純黑色等……我最喜歡我家的這只小白狗.小狗全身的毛是白色的,像一只小絨球.小狗的鼻子黑黑的,像一個小黑點鑲嵌在小絨球里,別看它這么小,鼻子可特別靈敏,一聞到家里有生人的味道,就會“汪汪”直叫.小狗的眼睛大大的、亮亮的,像兩顆寶石嵌在小絨球里.小狗的嘴巴小小的,吃起東西來一動一動的,特別可愛.小狗的腳短短的,走起路來卻是挺快的,在我家的地毯上留下一個個梅花印.小狗的尾巴短短的,走起路來尾巴一跳一跳的,可愛極了.小狗性情溫順,不高不低的叫聲也很斯文,給人一種文雅的感覺.夏天到了,大熱天,我們常常可以看見狗總是在吐舌頭,而不見狗出汗呢？原因很簡單,那是因為狗的汗孔長在舌頭上.每天放學回家,小狗都會在門口接我,寫完作業(yè),我就會領(lǐng)著小狗去放風,逐漸的我已經(jīng)離不開小狗了,我們成了很好的朋友.第六單元點撥：1.首先仔細觀察漫畫,理解漫畫上的內(nèi)容；2.同學們分組,發(fā)表一下自己的觀點,選擇恰當?shù)牟牧现С肿约旱挠^點；（是支持爺爺對孫子的這種愛,還是反對.）3.把自己的觀點,在班級上發(fā)表,要尊重別人的觀點,對別人的發(fā)言給予積極回應.范例：蘭蘭說：老人疼愛孩子本無可厚非,更何況現(xiàn)在很多家庭大都只有一個孩子,誰不想給他更多的愛呢？但是,如果您看了微信上流傳甚廣的一篇文章《如果你不能養(yǎng)活我一輩子,為什么從小對我那么嬌慣？》,或許會心生一些反思.這篇文章寫道,看電視,有一則新聞說：一個媽媽含辛茹苦把兒子養(yǎng)大,兒子大學畢業(yè)后很快就有了工作.可是,他每每干不到一個月就辭職,總是抱怨工作任務繁重,早上要早起、晚上要加班,太苦、太累,受不了.兩年了,兒子心安理得地賦閑在家,要么上網(wǎng)打打游戲,要么用媽媽不多的工資去社會上消遣時日.對于媽媽的指責,他振振有詞地說：“如果你不能養(yǎng)活我一輩子,為什么從小對我那么嬌慣？”李明說：背書包確實是一件小事,老人可能覺得孩子太小、書包太重,不忍心讓他們背.然而,小小的牙齒尚且需要通過不斷地咀嚼食物,才能變得更有咀嚼能力,孩子也需要從小開始做一些力所能及的事,比如自己吃飯、穿衣、洗漱、背包,等等,才能逐漸自立自強.當一些本該孩子自己做的最基本的事情都被大人包辦的時候,孩子就會習慣于依賴大人,一旦大人放手,他很可能束手無策、怨天尤人,這時,又怎能奢望他能擔當責任、體諒別人呢？張曉剛說：不想明天被孩子質(zhì)問：“如果你不能養(yǎng)活我一輩子,為什么從小對我那么嬌慣？”那么,從現(xiàn)在開始,請放下肩上孩子的背包吧,把它還給它的主人.第七單元點撥：1.首先我們要知道這次的主題是想象文；2.我們再次閱讀《鳥的天堂》一文,感受環(huán)境的愜意,大自然的美,體會鳥兒的快樂；3.以“一只小小鳥”的口吻展開想象,先分小組說一說,大家取長補短,互相修改,在主題班會上做一個演講.范例：假如我是一只小小鳥我是一個人,不是一只鳥.但我曾認真的想過：假如我是一只小小鳥,那該多好??！假如我是一只小小鳥,我可以象海鷗一樣,飛翔在海洋上空,看看那寬闊的太平洋,到底有多大,瞧瞧那兇猛的臺風到底有多厲害,是達到了12級,還是24級？假如我是一只小小鳥,我可以象雄鷹一樣,翱翔在白云上面,看看那無邊的大氣層,到底有多厚,是一萬公里,還是兩萬公里？瞧瞧那圓圓的地球上,有多少壯麗的山川,澎湃的河流.假如我是一只小小鳥,我要飛遍祖國的大好河山,看遍祖國的繁榮昌盛.我要讓世界了解中國,讓中走向世界.假如我是一只小小鳥,我要跟著我的伙伴們在天空玩耍嬉戲,一會兒盤旋上升；一會兒悠悠滑行；一會兒疾速飛翔；一會兒俯身下沖.假如我是一只小小鳥,我要到仙界看看是否有嫦娥和玉兔,我想法和它們成為形影不離的好朋友.假如我是一只小小鳥,我會停在一棵高大挺拔的樹上,唱著優(yōu)美動聽的歌曲,讓大樹也練出我這樣的嗓子,給人們送去喜悅、歡笑.假如我是一只小小鳥,我要給人類消滅害蟲,給人類帶來風調(diào)雨順,為社會做出貢獻.假如我是一只小小鳥,有一對翅膀,該多好?。〉诎藛卧c撥：1.首先想一想,在自己的身邊有哪些喜歡的人物,喜歡的理由是什么？比如：老師的辛勤培育；爸爸的辛勤工作；媽媽的無微不至照顧；叔叔的見義勇為……2.把想好的材料,整理到表格當中.3.交流時利用好表格里整理的信息,有條理的講述,把喜歡的理由要說清楚.范例1：爸爸父女積極樂觀,開導大王我最喜歡我的爸爸,爸爸總是很樂觀,圓圓的臉上嵌著高高的鼻梁,鼻梁上架著一副眼鏡,一頭烏黑的頭發(fā),看起來十分年輕.爸爸很會開玩笑,我不開心時總能把我逗樂.有一次,五一長假時,我因數(shù)學期中考試沒考好而十分沮喪,出去玩時,也很不開心.爸爸見了,靈機一動,說：“麗麗,開心點,人開心才不會老,你還這么小,眉頭成天皺著,像個老頭,多不好,像爸爸一樣笑一個.”我聽了,一下子就被爸爸逗樂了.爸爸雖然在外工作,但很關(guān)心我的學習成績,我哪門功課下降了,爸爸就會巧妙地開導我.有一次,我的英語成績下降了,爸爸要我讀單詞,由于我沒認真讀,當爸爸要我背時,我只能硬著頭皮亂背了,但爸爸聽了后沒有發(fā)火,只是說“麗麗,我們父女倆好久沒下棋了,我們來下棋吧！”“好呀！”我嘴上答應了,但心里十分擔心,因為我的棋技不佳,和爸爸比一定會輸.就在這時,爸爸走錯了兩步棋,媽媽著急地說：“走錯了,走錯了.”爸爸卻不當回事,我乘機將爸爸打敗了,我得意地說：“爸爸,你真是因小失大呀！”“對,就是因小失大呀！你可千萬別學爸爸呀！”我恍然大悟,原來又中了爸爸的小計.這就是我最喜歡的爸爸,我家的開導大王.范例2：磊磊表弟聰明伶俐,惹人喜愛我的表弟——磊磊,可惹人喜愛了！他今年3歲,小巧的腦袋里裝滿了好奇,一雙明亮的眼睛總愛向四周張望,那張櫻桃小嘴唧唧喳喳的說個不停,白白的膚色,可愛極了！有一次我教弟弟認識動物,我指著一只小白兔,還未開口,弟弟便搶著說：“這是一只溫順的小花貓,喵、喵、喵……”弟弟自以為是,指兔為貓,我連忙糾正說：“這是一只小白兔.”弟弟搶過話頭,得意洋洋地說：“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛.”大家被他這副一本正經(jīng)的樣子逗得哈哈大笑.弟弟可機靈了！那天,媽媽用手機查找天氣預報、被弟弟看見了,等媽媽離開后,他一把搶過手機學著媽媽的樣子查找,還真找出來了！他又找了找,津津有味的玩起了會說話的湯姆,他模仿著大人的口氣說話湯姆也學著他說,弟弟“咯咯咯”的笑了起來.這就是我的表弟,我太喜歡他了！部編五上習作歸類第一單元主題：寫物作文——的心愛之物每個人都有自己心愛的東西.比如：我的心愛之物是玩具熊；媽媽的心愛之物是家里的小花貓；爸爸的心愛之物是養(yǎng)了三年的吊蘭花；爺爺?shù)男膼壑锸撬慕鸾z雀；奶奶的心愛之物是那些老照片……想一想,先把題目補充完整,在完成習作.第二單元主題：寫人作文——“漫畫”同學漫畫,是一種藝術(shù)形式,是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫.一般運用變形、比喻、象征、暗示、影射的方法,構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組,讓人覺得可愛又有趣.如果要給一個同學畫漫畫,你會選擇誰呢？是身穿花裙子每天給大家跳舞的梅梅；是推了個光頭,每天給大家講笑話的李虎；是每天特別嚴肅的班長趙華；……讓我們把這些可愛的同學用文字“畫”出來吧！第三單元主題：縮寫故事縮寫就是按照一定的要求,把原來一篇較長的文章,壓縮成一篇較短的文章.這是作文訓練的基本方法之一.縮寫是對全文內(nèi)容的高度概括,通過縮寫可以培養(yǎng)我們的閱讀能力、分析能力和概括能力,也可以提高我們由繁化簡、精煉語言的表達能力.下面,我們就來縮寫《牛郎織女》的故事,把課文編寫成一個簡短的故事或者選擇其他的民間故事進行縮寫.第四單元主題：想象作文——二十年后的學校學校是我們學習的地方,也是每個孩子成長的地方.二十年后的學校是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越,到二十年后的學校去看看.先列出提綱,然后分段敘述.第五單元主題：說明文——《的自述》請大家根據(jù)本單元所學的內(nèi)容,以《的自述》為題目,寫一篇準確而生動的說明文,字數(shù)在450字以上.第六單元主題：抒情文——我想對老師說你和老師可能是無所不談的好朋友,也可能平時你與他們的交流會并不多.讓我們借這次習作的機會,把平時想對他們說的話寫下來,與他們真心“交談”.第七單元主題：寫景文——游記以旅游所見的景致為內(nèi)容,寫一篇寫景文.要求：（1）從自己親自游歷的風景優(yōu)美的地方中選取一處,用生動的語言描繪出它的景致.（2）注意觀察景物的變化.（3）題目自擬第八單元主題：敘事文——我和書的故事一本好書,就像一個好朋友,你和這個“好朋友”之間發(fā)生過什么有趣的事情呢？寫出來和大家分享一下吧！寫作專項訓練答案一、點撥：1.首先把題目補充完整,例如：我、媽媽、爸爸、老師……2.根據(jù)補充的題目,想一想這個人的心愛之物是什么？說一說他是怎樣得到的？是怎樣對待心愛之物的？3.圍繞的心愛之物,把情感融入字里行間,寫出人物的感受.范文1：我的心愛之物每個人都有心愛之物,比如小貓,小狗,洋娃娃……我的心愛之物,就是我的朋友,但是我的這個朋友“不說話”.你一定很奇怪吧,“不說話”的朋友？它就是——《小學生文摘》.我是從三年級的時候開始訂閱《小學生文摘》的,從此以后,我就再也沒舍得離開它.這本書給了我很大的幫助和啟發(fā),有了它,我前進的路上就有了一盞指明燈,讓我從容前行!這本書是我的心愛之物.還沒拿到這本書時,我的心里充滿了好奇,無數(shù)個問號在腦中蹦跳：這是一本什么樣的書呢？終于,老師把書發(fā)下來了!我首先嗅到了一股濃濃的墨香,又看到了印制精美的封面,原來這還是一本省優(yōu)秀少兒期刊啊.我急忙翻開目錄,內(nèi)容好豐富呀：校園直通車、求知對對碰、科技大世界、娛樂點擊屏等等.這里有我熟悉的“校園故事”,有同齡學生的“優(yōu)秀作文指點”,有讓人開懷大笑的“笑哈哈”,有叫人產(chǎn)生無限遐想的“世界之謎”,還有我最感興趣的“科幻與科學”和“十萬個為什么中沒有的為什么”.我迫不及待地打開閱讀,每篇文章都是那么精彩、有趣.我從中學到了很多以前從不知道的知識,真是“開卷有益”呀!這本書成了我形影不離的好朋友.從此以后,每一期《小學生文摘》我都認真閱讀,絕不放過每一個欄目.它讓我在不知不覺中學到了許多天文、地理、歷史、數(shù)學等科學知識,作文水平也在不斷提高.我還時常把書上看到的一些生活小常識告訴父母、朋友,讓他們對我刮目相看,直夸我懂得多.我知道,這都是因為《小學生文摘》.我覺得《小學生文摘》就像是我一個“不說話”的好朋友,怪不得我一見到它就愛不釋手,成了我的心愛之物.現(xiàn)在,《小學生文摘》已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分,我以后一定會更加好好珍惜它、向它學習,讓我們做永遠的好朋友!我會永遠珍惜我的心愛之物.范文2：母親的心愛之物

我經(jīng)常問媽媽,：“媽媽,什么是您最心愛之物？”媽媽聽了總是笑一笑,摸摸我的頭,什么也不說.開學沒多久,朱老師就宣布四月份要舉行朗讀比賽.我非?？释诒荣愔蝎@得成功.媽媽知道這件事后,就鼓勵我說：“以后一寫完家庭作業(yè),媽媽就聽你朗讀課文.每天練習一個小時,堅持下去,你一定能成功！”我興奮地點了點頭.可是,才堅持沒幾天,我就覺得自己差不多了,而且這樣日復一日地讀書,是多么枯燥無味??！我開始找各種理由逃避朗讀.媽媽察覺了,生氣地說：“東東,你這樣下去,別想成功！”我不服氣地問：“為什么？”“你天生嗓子沙啞,沒有任何優(yōu)勢,你只有靠努力來彌補.”我慚愧地點了點頭.以后,不論多晚完成作業(yè),我都會在媽媽的陪伴下一遍又一遍地練習朗讀.

沒想到的是,臨比賽了,我卻因感冒喉嚨卻發(fā)炎了.媽媽急壞了,連忙跑到藥店買了一些藥,再三叮囑我一定要按時吃藥,以免耽誤比賽.

朗讀比賽結(jié)束了,我如愿以償,獲得了一等獎.站在獎臺上,捧著金燦燦的獎狀,我忍不住笑了.我真想對媽媽說：媽媽,是您的愛成就了我.這張獎狀也有您的功勞……現(xiàn)在,我終于明白了,媽媽的心愛之物就是我??！我就是媽媽的掌上明珠,在她的心中沒有比我還重要的東西,媽媽我也愛您！范文3：爸爸的心愛之物

我爸爸的心愛之物,就是滿屋的花花草草,他可是一個名副其實的“愛花大王”.爸爸是一個十分喜歡花草的人,要說爸爸愛花的程度啊,那可叫一個高.你看,我家陽臺上,有長得像刺猬似的仙人球、不好惹的仙人掌、四季開花的肥葉吊蘭、養(yǎng)在花盆里的滿天星、具有美容功能的葉片肥厚的蘆薈、長得像花蝴蝶似的粉紅的蝴蝶蘭,還有翠綠的竹子等等,可謂品種繁多,大大小小的花盆讓人在陽臺上無法立足.要說爸爸絕的還有一手呢,那就是養(yǎng)花知識特別豐富.你要問他君子蘭怎么養(yǎng)？要注意什么？開不開花？有哪些習性什么用處？爸爸不假思索張口就來,把你的問題回答得天衣無縫,讓你找不出半點差錯.爸爸因為種花入迷,弄得笑話還不少呢！有一次,爸爸正在專心給一盆花換土,媽媽叫爸爸去買食用油,爸爸“哦”了一聲.到后來,爸爸來到超市,竟然想不起要買什么了,就記得好像是食什么東西,他拍拍腦袋,就自作聰明地說：“哦！一定是醬油.”結(jié)果,他就買了一瓶醬油回家去了.爸爸一回家,我就^_^哈哈大笑,爸爸問我笑什么？我邊笑邊說：“哈哈！媽媽,哈哈……是讓你買食用油！”媽媽從廚房出來一看,真是哭笑不得！爸爸的這些心愛之物把我家變得生機勃勃,春意盎然,如同一個美麗的大花園.二、點撥：1.先想一想,你的同學有什么突出的特點,如外貌、衣著、性格、喜好；2.再選擇一兩件能突出人物性格特點的具體事例來寫.3.寫完后,可以讀給同學聽,問問他對你的習作是怎樣評價的.范文1：“喵喵”趙歡在我們班,每個同學都有自己獨特的一面：比如“飛毛腿”張磊——他跑的很快,每次體育比賽都能取得好成績；“愛哭鬼”芳芳——她高興了會哭,傷心了會哭,緊張了會哭……但是讓我印象最深的還是“喵喵”趙歡.趙歡,愛吃奧利奧,愛喝鮮橙多,愛啃大面包,好似一只大饞貓,故戲稱“喵喵”.近幾天,天氣炎熱,喵喵當然得帶水,可她竟帶了一只小小的奶瓶,裝著橘汁,口渴時便喝幾口,我們一見就笑暈了,而她卻絲毫不掩飾,任憑我們笑翻屋頂.若翻看她的書包,你就會發(fā)現(xiàn)里面塞滿了零食.課間,她經(jīng)常低下頭去吃東西.即便如此,她老爸還時常鼓動,“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“贊助商”,喵喵吃的零食更多了.但喵喵慷慨大方,好東西總是要與他人分享,對我更是照顧有加.此人還有一大特點就是寫作業(yè)速度頗為驚人,每天在校就要把作業(yè)做掉大半,回家之后,很早便把作業(yè)給K了.成績更是穩(wěn)居班上頭名,前途不可估量.因此,大家認為他做不出的題目,八成是錯題.后經(jīng)我數(shù)次精心觀察發(fā)現(xiàn),此人學習也沒少流汗,否則怎能熟背眾多唐詩宋詞、知曉眾多明清小說.讓同桌嫉妒得眼紅,卻無力相比,真所謂可望而不可即也.因此,喵喵總是優(yōu)哉游哉,連上學路上都不忘吃根冰糖葫蘆或棉花糖.這就是我的同學“喵喵”.范文2：小天才——陳強我的同學有很多很多,他們各有千秋,各有所長,在人群中一眼能認出來的要數(shù)小天才——陳強.戴著一副大大的黑框眼鏡,每天抱著一本書,這就是陳強,他黑黑的頭發(fā),個子跟我差不多高,笑起來露出一對可愛的小酒窩.據(jù)說,此人家族累世聰明,天才因素不言而喻,于是,我認為此人聰明為遺傳的.但高爾基與郭沫若一起反對,高爾基說：“天才出自勤奮！”郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮！”經(jīng)我觀察,他是我們班學習最認真的同學,是一個勤奮好學的小男孩.每門功課幾乎都是95分以上.有一次,老師發(fā)給我們一張數(shù)學試卷,我想：這張卷子很難,想考100分不容易.但是他還是得了滿分.我觀察過他檢查試卷的樣子,不管旁邊有什么特別的事,他都好像沒聽見一樣認真地檢查.他很珍惜時間,從不放過一分一秒.所以,他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題.同時他還有一種助人為樂的好精神呢.記得有一次,我正思考一道奧數(shù)題.我絞盡腦汁,冥思苦想,但還是想不出來.這時,陳強走了過來,說：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”,“難道你會做？”,“那當然,聽我慢慢跟你講：先把兩個數(shù)加起來,得出來的數(shù)再……”就這樣,陳強耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍,直到我聽懂為止.因此,我覺得陳強同學值得大家學習！雖然這是一件小事,但他那種助人為樂的精神,卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì).這就是我的同學小天才——陳強.范文3：《“漫畫”同學》精彩片段她的一對明亮的眸子,像兩顆星星,像兩顆珍珠,像融在玉杯甘露的兩片黑牡丹的花瓣,炯炯有神！“給我吃,給我吃！”這聲音如雷貫耳,響徹云霄,她見我手中有吃的,瞪大雙眼,驚詫的朝我看看,像餓狼似的一樣撲過來,奮不顧身,橫沖直撞,邊跑還邊把手里吃的硬塞到嘴里,我正準備往嘴里塞,她一使勁,胳膊勒緊我的脖子,雙腿夾著我的腳,雙手捏緊我的嘴,死纏爛打不放手,我招架不住,值得乖乖求饒,她卻像考了滿分的小學生,自豪地舉起卷子,細細欣賞,自失地品味起來,她滿足地吃過飯,我可憐巴巴的望著她,只見她惡狠狠地盯著我我眼神中射出一道墨一樣的光,她陰笑著走過來,卻又楚楚可憐的對我說：“還有沒有??？我還要吃.”三、點撥：縮寫要做到1.要忠實原文的中心思想,不能另立主題.2.要忠實原文的基本內(nèi)容,不能任意增減,只能減掉不傷害主題的內(nèi)容.3.要忠實原文的骨架.這就是說,原文是敘述性的,有故事情節(jié)的,要保持原故事的基本構(gòu)架.但是,又必須將原文縮短.縮后的文章仍然有頭有尾,層次分明,前后連貫.范文1：《牛郎織女》縮寫天上仙女思凡心切,下凡來與牛郎私合并生下一男一女兩個孩子.王母娘娘知道后大怒,遣天兵天將來將織女帶走.為了防止織女在下凡去與牛郎相會,王母拔下頭上簪子隨手一劃,就出現(xiàn)了銀河（銀河來歷）將牛郎織女隔開.之后因喜鵲同情有情人,每年七夕用身體搭成鵲橋讓二人相會.范文2：《牛郎織女》縮寫古時候有個孩子,他的名字叫做牛郎,他父母都死了,跟著哥哥過日子,哥哥待他不好叫他睡在牛蓬里,牛郎不久就被哥哥趕了出去,跟牛一起走了.有一天,牛開口說話了叫他在一片森林里找妻子,牛郎聽了老牛的,把仙女帶回家做了妻子.這事情被不久王母娘娘知道了,王母娘娘誓立要把他抓回來.有一天,牛死了,牛叫牛郎把它的皮剝下來,牛郎忍著悲痛把皮剝了下來.晚上,王母娘娘來到了牛郎的家抓起織女就跑,牛郎看見了,帶上孩子,披上牛皮騰云駕霧去追,眼看就要追上了,這時王母娘娘用銀簪一劃,一條天河出現(xiàn)在牛郎面前,牛郎飛不過去只好看著織女在河對岸等著.過了許久,王母娘娘拗不過他們,就允許他們每年的農(nóng)歷七月七日相會一次.范文3：《漁夫和他的妻子》縮寫故事講的是很久以前有一個忠實善良的漁夫,他在大海里捕到了一條具有魔法能力的比目魚,好心的他把它放回到了大海.但是,漁夫的妻子知道后十分震怒,便一次又一次地讓漁夫去求放回大海里的比目魚,以滿足她無窮無盡的要求.故事生動形象地告訴我們一個道理：就是做人不能太貪心!如果太貪心了,反而會得到失敗的報應.四、點撥：1.首先要大膽想象,二十年后的學校會發(fā)生什么巨變,如：環(huán)境的變化？老師授課方式的變化？課桌椅的變化？……2.參考下面的例子,把想象到的場景或者事件梳理一下提綱,明確自己要寫什么,從哪些方面來寫.習作提綱1.題目：二十年后的學校2.開頭：穿越到二十年后,看到了我的學校.3.中間：（1）環(huán)境的變化：花紅柳綠,鶯歌燕舞,體育設(shè)施齊全（2）課桌椅的變化：自動升降的桌椅（3）教室的變化：多媒體授課,多個屏幕展示4.結(jié)尾：表達了我對二十年后學校生活的贊美之情3.按照自己編寫的習作提綱,分段敘述,把重點部分寫具體.4.寫完后,跟同學們互換習作,提出修改意見,再根據(jù)同學們的建議認真修改習作.范文1：二十年后的學校時光飛逝,轉(zhuǎn)眼就過去了20年,我原先還是一個活潑可愛的小女孩,如今在來到母校已經(jīng)是一個大人了.20年后的學校變化真大??！看,操場建在了地下,這樣既節(jié)省空間又實用；而且地質(zhì)十分柔軟,在上面可以盡情玩,摔倒了也不疼,反倒很舒服,好多同學都故意摔倒,每一位同學的臉上都洋溢著笑容,傳來陣陣笑聲……來到教室,只見學生面前都擺放著一臺電腦,這些電腦沒有輻射,所以不會傷害眼睛,還會保護眼睛.教室里沒有老師,而是一位機器人,不懂得問題就詢問它.教室里的玻璃是多功能的：它冬暖夏涼,還聽不見外面的雜音……桌椅還能糾正同學們的坐姿,椅子會隨著同學們的身高而變化.但是,這個新奇而美麗的教師怎么進去呢？進入這個教室時,就必須在門上按下你的指紋,如果指紋不對,門是不會開的.這個學校還有許多新奇的東西,我就不一一介紹了.這就是我20年后的學校,你覺得怎么樣？還不錯吧,雖然只是想象,但我堅信這個夢想一定會實現(xiàn)的.范文2：二十年后的學校時光飛逝,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間二十年過去了.我已經(jīng)畢業(yè)找到了一份好工作.自從我畢業(yè)就沒有去過我的母校,今天正好有空,我懷著激動地心情去母校看一看.我剛開始參觀的是以前的教師.我走進教室,一群可愛、調(diào)皮的小學生正在上課.他們聽得非常認真.教室里安裝了許多高科技的設(shè)施.教室的墻角有攝像頭,這種攝像頭可以錄制人的聲音,上課時有人不認真聽講,在那里說話,攝像頭就會發(fā)出聲音,告訴老師.現(xiàn)在老師們不像以前一樣用粉筆寫字了,黑板也跟原先不一樣了.黑板現(xiàn)在是聲控的,老師講到那里,黑板上就會出現(xiàn)老師所講的內(nèi)容.我走到教室外面,看見機器人在為花兒澆水,在校園打掃衛(wèi)生……我看到這個高層教學樓,看到這個千變?nèi)f化的學校,使我不想離開這里,想再次在這個校園里留下趣事.我愛我的校園.范文3：二十年后的學校時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間二十年過去了,二十年后,回到了故鄉(xiāng),二十年前的一座座矮小的平房,都變成了一棟棟樓房.去學校的鄉(xiāng)村小路已變成了馬路……整個鄉(xiāng)村簡直發(fā)生了翻天覆地的變化,所有的一切都煥然一新.二十年后的學校已經(jīng)重建了,已不是二十年前的樣子了,二十年前的三層教學樓已經(jīng)是7層了,操場邊種了許多柳樹,放眼望去,綠草如茵的草地,鋪滿操場.二十年后的黑板也是高科技的,只要按一下黑板旁的一個綠色按鈕,然后再對著黑板說出你想要的字,這樣,既省時間,黑板也不用再吃“粉筆末”了.二十年后的學校裝有語音識別器,它會記錄下全學校和老師校長的語音識別.如果是本校的師生,它就會說：“對不起,你的聲音未找到匹配對象.”二十年后的學校就像一個大花園,也是一個萬花筒.五、點撥：說明文的意義在于說明事理,就是人們所理解的解釋說明一個道理同時具有很強的實用性,來傳達一個事物的性質(zhì)、功能和作用.那么說明文改如何寫了,首先同樣需要你選擇一種你想要說明的事物,然后抓住它的特點一點點的說明.你可以選擇一種你較為感興趣的東西,通過做實驗或者查閱相關(guān)資料,了解它的特征以及作用.你也可以選擇一件你較為熟悉的事物進行寫作.寫作的過程中注意用恰當?shù)恼f明方法,把事物介紹清楚.范文1：芭比娃娃的自述我是一個漂亮的芭比娃娃.我有一頭美麗的黃發(fā),上面還戴著一個鑲著紅寶石的皇冠.眉毛彎彎的,像柳葉一樣.眼睫毛烏黑烏黑的,眼睛像黑珍珠一樣,烏黑烏黑的眼睫毛在似黑珍珠般的眼珠的襯托下,顯得格外美麗.還有一個高高的小鼻子.我還長著一張小巧的嘴巴,像櫻桃一樣紅,還一直笑著,笑的是那樣的甜,那樣的美.像一個活潑可愛的小姑娘在向大家問好似的.我還有許多漂亮的衣服,有禮服,小短裙,牛仔褲,短衫……其中,我最喜歡的是那件粉色的小短裙了.那個小短裙是長袖的形式.背上還有一個大大的蝴蝶結(jié).裙子表面還鑲著一個紫色的花,給我穿上它就像一個花仙子一樣.所以我很喜歡這件紫色的小短裙.而且,小主人還親自為它設(shè)計了幾件衣服,有紗裙禮服、小短裙……另外她還親手給我織了一條圍脖兒,這也是最令我自豪的一件事.另外,每當在小主人煩惱時,把我拿出來,換換服裝,這時我就像一位善解人意的女神,用那純潔、無私的笑臉,來化解小主人心中煩惱,這時她的心情會好了許多.這也是小主人喜歡我的原因之一.怎么樣,我可愛吧?這就是我——一個漂亮的芭比娃娃!范文2：青瓜的自述我叫青瓜,是五彩繽紛的蔬菜王國里的一位公民.你說我和黃瓜有點像？當然啦,本來我倆就是有血緣關(guān)系的一家子嘛.不瞞您說,黃瓜是我的老前輩.我是黃瓜的改良品種.其實我和黃瓜還是有蠻大區(qū)別的,起碼形象上我就比它酷得多：黃瓜常年身穿一件土里土氣腦外衣,色彩暗淡不說,還沒型沒款,上面光溜溜的一點裝飾品都沒有；你再看我青瓜吧,一身充滿前衛(wèi)風格散發(fā)著青春活力的綠風衣,上面“釘”滿許多可愛的小刺兒.別擔心,這小刺兒絕沒有仙人掌那樣兇,不會造成流血事件.我的脾氣也比黃瓜牛得多,黃瓜早早地在春天就迫不及待上市了,而我總要堅守到碩果累累的秋天才心甘情愿地下架.不過,若是在大棚里,我的性格就“隨和”多了,一年四季,你哪個時候需要我,我就哪個時候熟給你看.當然脾氣大是有道理的——我的塊頭比黃瓜壯得多,精便撿起一條來就有一斤多重！別看我長得不怎么樣,但瓜不可貌相,我注重的是“內(nèi)在美”.我的營養(yǎng)十分豐富,據(jù)說在蔬菜維生素C含量排行榜上,位居前列.人們喜歡我,各有理由.有的說：青瓜生吃清脆爽口,若是將其切片再放點酸醋、白糖、辣椒、姜美飾一下,那就更是“雀巢咖啡——味道好極了！”有的說：青瓜熟吃更是美味可口,不論爆炒,做湯,都是一道營養(yǎng)豐富的美味佳肴,可與山珍海味媲美！還有愛美人士豎起大拇指極力夸贊我.青瓜是正宗地道純天然的美容護膚品,有美白之奇效,若常以青瓜片貼臉.別說可以去掉臉上個創(chuàng)斑點暇疵,就算你是黑旋風也可以把你變成白旋風.啊！我有這么大本事嗎？默默地喜歡我就得了,別這么張揚嘛,免得我青瓜就要變紅瓜了一一臉紅了嘛.范文3：小鬧鐘的自述小主人的的小房間里有許多別具一格的東西,有活潑的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美麗的小花,有經(jīng)典的童話書……這些小主人都不喜歡,他最喜歡的就是我——放在床頭的一個小鬧鐘.我十分的可愛,外形是一個機器貓,天藍色的身子,一雙白白的大眼睛下面,長著一個紅紅圓圓的大鼻子,一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑,一副憨態(tài)可掬的樣子.機器貓的肚子里是一個大表盤,12個彩色的數(shù)字均勻地刻在了表盤的一周.表盤里住著四個兄弟,時針是老大,分針是老二,秒針是老三,定時針是老四.四個兄弟里,走的最快的是老三,只要它轉(zhuǎn)動一圈,老二才動一下,老二已經(jīng)走了一圈,老大才動了一下,它們?nèi)值芫瓦@樣有規(guī)律地在表盤里相聚、分散,不知疲倦、日夜不停地在機器貓的肚子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去.老四最小也最懶,只有你轉(zhuǎn)動發(fā)條時,它才很不情愿地慢慢地挪動一下,如果你不調(diào)動它,它就一動不動站在那里.“懶蟲起床,懶蟲起床……”我又像往常一樣,催小主人起床,她揉揉惺忪的睡眼,看了看表,才6點20.她還想再睡一會兒,便把頭蒙在被窩里,這時我發(fā)出急促的滴答滴答的聲音,小主人仿佛想到了時間的重要性,便揉揉眼睛,起床了.俗話說的好,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”.我就這樣時時刻刻提醒人們要愛惜時間,遵守作息制度,養(yǎng)成良好的生活、學習習慣.這就是我——一個小鬧鐘.六、點撥：1.首先想一想和他們說些什么呢？（1）可以回憶和他們之間難忘的事情；（2）可以講一講你對某道題不同的解法,來說明你是一個聰明的學生；（3）可以寫一寫你對老師生活、身體的關(guān)心……2.你想對老師說的話可能很多,你可以一一列出,從中選出幾個最想說的寫成一封信,裝在信封里送給老師,用恰當?shù)恼Z言表達自己的看法和感受,讓他們感受到你的愛.范文1：老師,我想對您說敬愛的張老師,從學前班到現(xiàn)在我們已經(jīng)一起渡過了五個春秋,一同聆聽了五個新年的鐘聲.您用了五年辛勤的汗水,五年美好的時光,手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個個遵守紀律,尊敬師長,愛護學校,熱愛社會的好學生.總而言之,您和我們學生之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種難以表達的師生情誼.歲月匆匆,花開花落,敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻給了你的事業(yè),對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹,你用心血染紅了千萬朵花,你那精神是我們前進的動力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過.你教給我們知識,你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?你說：“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡?讓我們變得堅強、不甘弱士,做事情的時候,認定目標、堅持不解、腳踏實地的.

老師,是您教會了我a、o、e,是您教會了我寫漢字,是您叫了我第一句英語：Goodmorning！老師,在您辛勤的栽培下,我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花,我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您,我的老師！范文2：老師,我想對您說老師,您是一株竹子,環(huán)保而不浪費一絲點兒知識；老師,您就像長明的一盞油燈,點燃了自己,照亮一大群學生；老師,您就像一位圣誕老人,給予了我們無限的知識；老師,您是我們?nèi)松分械哪繕?指引我們走向成功的道路……老師,您為了我們能有個好成績,總是夜以繼日的工作,講課、留作業(yè)、批改作業(yè)……我知道您非常的辛苦,但是,今天我想和您說點知心話,說一說,我們的感受.記得有一次,你布置的作業(yè)太多,我寫到晚上九點多才寫完.第二天,我都起晚了,慌慌張張去上學.到學校以后,我交上了作業(yè),本以為自己的任務已經(jīng)完成了,可是我還不知道更大的錯誤向我逼近.第二節(jié)課下了以后,我同位叫我上語文老師辦公室,我以為是老師要表揚我,可是沒想到?jīng)]受到表揚,還受到了批評,老師說我沒寫作業(yè),我打開本子一看,交錯本子了.于是我想回去拿我的作業(yè)本,想洗清我的冤屈,不過我回去左找右找,居然沒找到我的作業(yè)本,這時我想自己是跳進黃河也洗不清了,我慢慢的走進了老師的辦公室,可憐的說：“老師,對不起,我沒帶作業(yè)本.”您立刻大聲說：“你不用說了,沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來,我覺得我又可憐有氣憤.老師,我想對你說：以后請給我們少布置點作業(yè),我知道你是為我們好,可是您也換位思考一下我們的感受.老師,您一定要理解我們,理解萬歲！范文3：老師,我想對您說敬愛的高老師,您是從二年級開始教我們的,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有三年多了.您憑著多年的豐富教學經(jīng)驗,教會了我們許許多多的知識,給我們糾正錯誤.三年級的時候,您為了使我們作文水平能夠得到提高,為我們創(chuàng)建作文網(wǎng),讓我們在網(wǎng)上寫作文,提高了我們寫作興趣.這樣一來,我們可以在自己的空間寫作文,提交到網(wǎng)上編輯部,通過就可以為我們發(fā)表.被評為精品作文的時候,心里特別高興,同時提醒自己再接再勵,繼續(xù)努力加油.我們還可以閱讀好友的作品,互相學習.老師,您的用心良苦,給我們指引了一條條光明大道.這學期您又給我們定了一個“怪”規(guī)定,我們班同學都不愛舉手發(fā)言,這讓您很是苦惱,于是您就對我們說：“以后我只要提問,你們必須都給我舉手,會的舉右手,不會的舉左手.”嘿,您別說,這一招還真管用,就連平時膽小的我也舉起了手.老師是辛勤的園丁,我們是小小的花朵,我們會在您的培養(yǎng)下,茁壯成長.謝謝您,親愛的高老師！我一定不會辜負您的期望,好好學習,用實際行動來報答您,讓燦爛的笑容永遠綻放在您的臉上！七、點撥：

1．美的含義是豐富的,同樣,人們對于景色的美也有不同的理解.有人認為綿綿青山、潺潺溪水如詩如畫是美的；有人認為懸崖峭壁、急流險灘激蕩人心是美的；也有人欣賞的是茫茫無邊的大沙漠……只要你認為是美的景色,都可以寫入你的文章.2.要抓住景物特征,多方位、多角度予以描繪,寫出景物的動、靜、聲、色.還要將自己的生動感受融入到景色描繪當中,以感染打動讀者.3.注意觀察景物的變化.范文1：烏鎮(zhèn)的美烏鎮(zhèn)是一個古樸典雅又美麗的地方,它位于浙江省.進入烏鎮(zhèn),首先映入眼簾的是那奇特的房子.那里的房子是用特殊的優(yōu)質(zhì)木材建成,而且建在水里.所以烏鎮(zhèn)又稱為“枕水之鄉(xiāng)”.每座房子的陽臺上有一塊甲板,人們就在這甲板上洗衣服、聊天.坐在甲板上看著水中自由自在嬉戲的魚兒；聽著樹上鳥兒婉轉(zhuǎn)悠揚的歌聲,心里別提有多舒暢了.房子門旁還有些雕花屏風,不僅漂亮,而且又能使房屋通風透氣.房子與房子之間還有一座拱形橋,為的是人們出行方便.瞧！烏鎮(zhèn)的建筑風格多有趣！當看到這些,我不禁想起了古代詩人寫的《憶江南》.再說說烏鎮(zhèn)的水.烏鎮(zhèn)的水十分清澈,清的能看到水底的水草、游魚；烏鎮(zhèn)的水十分平靜,靜的猶如一面魔鏡,把藍天白云、江邊的綠樹紅花、房子、游人都“吸”到了里面,構(gòu)成一幅絢麗多姿畫卷.烏鎮(zhèn)還有一處有趣的景點,叫“錢鐘廳”.里面有一個大鐘,如果你用錢擊中了大鐘,還代表你將來是個大富翁呢！說完了烏鎮(zhèn)的美麗景點,再說說烏鎮(zhèn)的人.這是著名文學家茅盾的家鄉(xiāng),他的文學作品豐富了家鄉(xiāng)的文化生活,給美麗的烏鎮(zhèn)增添了一份靈氣.烏鎮(zhèn)真是一個景美,水美,人更美的寶地！范文2：峨眉山日出去年八月中旬的一天,我和媽媽去峨眉山游玩.我們攀上光明頂以后當晚就住在山上.第二天早晨四點鐘左右,媽媽就喊醒了還在夢鄉(xiāng)中的我,催促我起床看日出去.待車行駛到半山腰便要停下,徒步行走.向上望去,不少人已經(jīng)開始登山了,一邊走,看看腳底下的土地,潮濕的,滑滑的,腳印重疊著腳印,笑聲裹夾著笑聲.風撫著身邊的草木,發(fā)出輕輕的低吟,應和密林深處的鳥叫.深夜離去,幾絲白光已悄然出現(xiàn),不知不覺,樹木不再是深綠色了,遠處的景色也不是模糊不清了,道路兩邊的警示燈漸漸變暗.望一望身后,游客也漸漸多了起來.這時刻提醒著我,加快速度！抬頭一望東方,光已不是淡淡的白色了,這光像透過三棱鏡一樣,絢爛奪目.要快了,我心中著急,再不跑就趕不上日出了！招呼大家,向金頂沖去.這時,霞光萬道,瑞氣千條,將半邊天空染得通紅,大山也涂上了一層鮮紅的油彩,片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝,鳥兒披著一身紅霞,歌唱著,飛上云天.紅光、飛鳥構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫??！太陽離開地平線了,紅彤彤的,仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤,緩緩地向上浮動.紅日周圍,霞光盡染無余,那輕舒漫卷的云朵,好似身穿紅裝的少女,翩翩起舞.過了一會兒,紅光悄然退去,太陽射出萬道金光.天變得更藍了,像是深沉的大海,遼闊而明凈.云兒也變了,白花花的,顯得無比柔和,優(yōu)美.遠處的山巒露出了清晰的輪廓.近處的樹木,秀美挺拔,亭亭玉立.山林的小鳥,放開歌喉,歌唱那金色的陽光,歌唱那生機勃勃的早晨.范文3：瀑布觀后感人們都說：“廬山瀑布天下第一美”,今天,我和爸爸就去看瀑布.剛看見瀑布我就尖叫起來,雪白的簾布從山崖的半空中傾瀉,那么壯觀！像一個少女在梳著濃密而厚的長發(fā),找不到一點縫隙.一股粗壯的水從天而降,打落到四周的巖石上,濺起珍珠般的水珠子,晶瑩