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第一節(jié)新員工培訓(xùn)方案 2一、培訓(xùn)重要性 2二、培訓(xùn)細(xì)則 2三、培訓(xùn)安排 3第二節(jié)員工心態(tài)培訓(xùn) 5一、心態(tài)培訓(xùn)意義 5二、培訓(xùn)內(nèi)容 5第三節(jié)新冠肺炎消殺培訓(xùn) 7一、培訓(xùn)目的 7二、培訓(xùn)方法 7三、培訓(xùn)方式 7四、培訓(xùn)內(nèi)容 8五、消殺技術(shù)培訓(xùn) 9五、考核方法 10第四節(jié)疫情防控消毒技術(shù)指南 11一、范圍 11二、規(guī)范性引用文件 11三、術(shù)語(yǔ)和定義 12四、消毒對(duì)象 12·五、消毒方法 13第五節(jié)培訓(xùn)考核方案 16一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 16二、考核標(biāo)準(zhǔn) 17三、考核辦法 17第一節(jié)新員工培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)重要性新員工入職培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)錄用的員工從局外人轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)人的過(guò)程,是員工從一個(gè)團(tuán)體融入到另一個(gè)團(tuán)體的過(guò)程,是員工逐漸熟悉、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并開(kāi)始初步規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、開(kāi)始發(fā)揮才能的過(guò)程。及時(shí)、規(guī)范、全面的新員工入職培訓(xùn)是企業(yè)人力資源管理中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。二、培訓(xùn)細(xì)則(一)培訓(xùn)時(shí)間:(二)培訓(xùn)地點(diǎn):(三)培訓(xùn)目的:讓新員工更好地了解公司的概況、企業(yè)文化,給新員工一種歸屬感,使新員工盡快地適應(yīng)公司的需要,盡快發(fā)揮新進(jìn)員工的聰明才智,達(dá)成雙方的相互認(rèn)知和協(xié)調(diào)統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)共贏。(四)培訓(xùn)者:人力資源管理者、部門經(jīng)理(五)培訓(xùn)方法:講授法、實(shí)操實(shí)習(xí)、多媒體輔助培訓(xùn)、師徒制。(六)培訓(xùn)內(nèi)容:1.公司的基本概況以及相關(guān)的規(guī)章制度;2.公司的用人機(jī)制,如公司如何對(duì)待員工,有哪些福利措施,為員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值創(chuàng)造了哪些環(huán)境,個(gè)人在公司的發(fā)展前景等;3.公司發(fā)展過(guò)程中的重大事件,讓大家更好的認(rèn)識(shí)公司;4.公司的組織結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)宗旨;5.公司的薪酬福利待遇;6.公司產(chǎn)品的種類,產(chǎn)品的作業(yè)工藝流程;7.公司企業(yè)文化的宣傳;8.員工日?;径Y儀、行為規(guī)范,員工關(guān)系處理;9.新員工應(yīng)聘崗位的崗位技能要求和工作日常事務(wù);10.部門崗位的職責(zé)以及崗位技能知識(shí)培訓(xùn)。(七)培訓(xùn)流程:1.企業(yè)文化知識(shí)培訓(xùn)2.消殺實(shí)踐培訓(xùn)3.崗位技能培訓(xùn)4.信息反饋與結(jié)果評(píng)價(jià)三、培訓(xùn)安排(一)第一天主要在會(huì)議室進(jìn)行上述內(nèi)容的培訓(xùn),讓新員工更好的認(rèn)識(shí)公司,以便更好地融入公司環(huán)境。除以上外包括以下幾點(diǎn):1.致新員工歡迎詞;2.向老員工介紹新員工的到來(lái);3.帶領(lǐng)新員工到公司參觀,并向新員工介紹公司的布置;4.解決新員工的住宿問(wèn)題;5.給新員工發(fā)放學(xué)習(xí)用品;(二)第三、四天讓新員工在實(shí)操中進(jìn)行實(shí)踐,這期間在各作業(yè)區(qū)域都要指派一名工人師傅帶一名新員工進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐。讓新員工熟悉公司的作業(yè)流程以及一些作業(yè)工藝細(xì)節(jié)問(wèn)題,讓新員工在實(shí)操找到一些有待改善的地方,然后每隔兩天抽出半天時(shí)間在會(huì)議室進(jìn)行討論,集思廣益,并做好記錄。培訓(xùn)者通過(guò)討論來(lái)對(duì)每位新員工給予評(píng)價(jià)。(三)第五天讓新員工在所應(yīng)聘部門進(jìn)行崗位技能培訓(xùn),由各部門經(jīng)理進(jìn)行培訓(xùn)。主要對(duì)新員工進(jìn)行崗位技能知識(shí)、崗位責(zé)任以及崗位日常事務(wù)的培訓(xùn)。讓新員工熟悉工作環(huán)境以及一些工作規(guī)范等其他知識(shí),以便于培訓(xùn)期結(jié)束后能盡快地開(kāi)始工作。(四)結(jié)束后由部門經(jīng)理對(duì)新員工的一些信息以及評(píng)價(jià)反饋給人力資源部。(六)培訓(xùn)期結(jié)束后,由人力資源部對(duì)每位新員工進(jìn)行評(píng)價(jià)。安排新員工入職,一個(gè)月后由人力資源管理人員組織新員工進(jìn)行茶話會(huì)談,發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行解決。第二節(jié)員工心態(tài)培訓(xùn)心態(tài)培訓(xùn)是近幾年在我國(guó)一些外資企業(yè)中非常流行的一種員工培訓(xùn)。實(shí)踐證明,心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)最重要的培訓(xùn),通過(guò)正確的心態(tài)培訓(xùn),可以轉(zhuǎn)變員工態(tài)度,鼓舞員工士氣,改善工作效率,進(jìn)而極大地促進(jìn)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。然而,目前在我國(guó)仍有很多企業(yè)對(duì)這一新的企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不足,他們往往認(rèn)為員工的心態(tài)是先天固有而不可改變的,所以培訓(xùn)主要是知識(shí)技能培訓(xùn)。一、心態(tài)培訓(xùn)意義行為學(xué)家認(rèn)為,態(tài)度→行為→結(jié)果→環(huán)境是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程,積極的態(tài)度導(dǎo)致良性的循環(huán),消極的態(tài)度則導(dǎo)致惡性的循環(huán),因此,良好的心態(tài)是人才的必備素質(zhì)之一。心態(tài)培訓(xùn)就是幫助員工拓展觀念、調(diào)適心態(tài),建立有助于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、取得成功的態(tài)度的一種培訓(xùn)方式。心態(tài)調(diào)適和訓(xùn)練的方向就是心態(tài)積極、平衡,保持愉快的心境。我們想要達(dá)到目標(biāo)、取得成功,通常習(xí)慣在行動(dòng)上調(diào)整,而不是在心態(tài)上去做改善。事實(shí)上,從心態(tài)上出發(fā),才能根本解決問(wèn)題??梢哉f(shuō),心態(tài)培訓(xùn)是企業(yè)最重要的培訓(xùn),是企業(yè)員工培訓(xùn)之本。二、培訓(xùn)內(nèi)容如前所述,一個(gè)人能否成功,關(guān)鍵在于他的心態(tài)。成功人士與失敗人士的差別在于成功人士有積極的心態(tài),即PMA。而失敗人士則習(xí)慣于用消極的心態(tài),即NMA,去面對(duì)人生。成功人士運(yùn)用PMA黃金定律支配自己的人生,他們始終用積極的思考、樂(lè)觀的精神和輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生;失敗人士則受過(guò)去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配,他們空虛、猥瑣、悲觀失望、消極頹廢,最終走向了失敗。因此,心態(tài)培訓(xùn)就是要使員工樹(shù)立積極的心態(tài)。這種積極的心態(tài)主要包括:(一)樂(lè)觀的心態(tài)。樂(lè)觀的心態(tài)是成功人士的必備素養(yǎng)。企業(yè)中的業(yè)務(wù)人員和管理人員隨時(shí)可能面臨不利的市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)營(yíng)環(huán)境,如果沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài),將嚴(yán)重影響工作士氣和正確決策。(二)成就的心態(tài)。員工只有不安于現(xiàn)狀,有強(qiáng)烈的成就欲望,才能最大發(fā)揮個(gè)人潛能,使個(gè)人和組織目標(biāo)最大化。(三)堅(jiān)持的心態(tài)?!鞍俜种攀氖≌卟皇潜淮驍〉?,而是自己放棄了成功的希望?!眴T工保持堅(jiān)持的心態(tài),或者毅力也是至關(guān)重要的。(四)付出的心態(tài)。要讓員工牢記,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,成功沒(méi)有捷徑可走,要想成功,必須付出。(五)務(wù)實(shí)的心態(tài)。企業(yè)是實(shí)業(yè),反對(duì)務(wù)虛不務(wù)實(shí),反對(duì)“面子工程”。企業(yè)員工要有務(wù)實(shí)的心態(tài),如果注重“面子”可能連“里子”都保不住。(六)感恩的心態(tài)。讓員工知道個(gè)人的力量畢竟是有限的,人都是需要?jiǎng)e人的支持和配合的,哪怕別人為你做了一點(diǎn)微不足道的幫助都要感謝。(七)謙虛的心態(tài)。教育員工要有做小學(xué)生的心態(tài),不斷學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí),只有虛心才能得到別人的幫助,才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的要求,才能進(jìn)步。(八)自信的心態(tài)。必須讓員工認(rèn)識(shí)到,首先相信自己能成功才可能成功,信心是成功的基礎(chǔ),自暴自棄必一事無(wú)成。第三節(jié)新冠肺炎消殺培訓(xùn)全國(guó)各地都在積極進(jìn)行疫情防控工作,現(xiàn)就員工如何正確消殺,制定如下培訓(xùn)方案:一、培訓(xùn)目的為了培訓(xùn)更優(yōu)秀的員工和更完備的消毒方法,提高消殺質(zhì)量,提升效率。二、培訓(xùn)方法集中授課;公開(kāi)討論;分析案例;總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。三、培訓(xùn)方式全員參加,分階段、分層次實(shí)施。(一)第一階段:入職培訓(xùn)對(duì)初入職XX工作人員,必須參加公司設(shè)計(jì)的有關(guān)培訓(xùn),如項(xiàng)目的簡(jiǎn)介、商務(wù)禮儀禮節(jié)、項(xiàng)目的管理理念、危機(jī)處理的方式方法,消殺服務(wù)與服務(wù)技巧等的培訓(xùn);(二)第二階段:上崗培訓(xùn)在正式上崗前,都必須通過(guò)各部門、各崗位職責(zé)、工作流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和考核。(三)第三階段:升職培訓(xùn)在此項(xiàng)目工作期間,將根據(jù)不同的對(duì)象,開(kāi)展系列化、正規(guī)化的培訓(xùn)工作。四、培訓(xùn)內(nèi)容(一)配比1.噴灑1:100,三瓶蓋的消毒液(20毫升)和2升的水均勻混合而成。2.擦拭1:200,倒出一定量地噴灑消毒液,再添加等量的水,即可配制而成。(二)消毒1.用準(zhǔn)確配比后的消毒液噴灑或擦拭;2.作用30分鐘左右(噴灑或擦拭均是密閉30分鐘);3.擦拭過(guò)的物體表面,再用清水擦洗干凈。(三)消毒事項(xiàng)消毒液有一定的刺激性和腐蝕性,使用時(shí)必須佩戴手套;皮膚和衣服不要接觸消毒液;消毒液要放在幼兒不能獲得的陰涼處;不濫用消毒液;不混合使用不同種類消毒劑;使用75%的乙醇、酒精時(shí),不宜大面積噴灑太多,由于閃點(diǎn)為20度左右,所以要禁止明火和吸煙,注意避開(kāi)熱源,避免火災(zāi);皮膚黏膜(包括眼睛)接觸者,立即使用大量流動(dòng)清水反復(fù)沖洗10分鐘以上。五、消殺技術(shù)培訓(xùn)(一)物體表面消毒1.推薦消毒劑:過(guò)氧化氫或含氯消毒劑。2.配制濃度:過(guò)氧化氫1%—3%,有效氯500mg/L。3.作用方式:擦拭或噴灑。4.作用時(shí)間:30分鐘。5.注意事項(xiàng):外用消毒劑,不得口服,置于兒童接觸不到的地方。配制和分裝時(shí)應(yīng)戴口罩和手套,使用時(shí)避免接觸皮膚。含氯消毒劑對(duì)金屬有腐蝕作用,對(duì)織物有漂白作用。其他請(qǐng)參考產(chǎn)品使用說(shuō)明書。(二)手消毒1.推薦消毒劑:醇類消毒劑。2.配制濃度:乙醇75%或使用成品。3.作用方式:均勻噴霧手部。4.作用時(shí)間:1分鐘。5.注意事項(xiàng):外用消毒劑,不得口服,置于兒童接觸不到的地方。易燃,遠(yuǎn)離火源。其他請(qǐng)參考產(chǎn)品使用說(shuō)明書。(三)餐飲具消毒1.推薦消毒劑:二氧化氯消毒劑。2.配制濃度:100mg/L。3.作用方式:浸泡。4.作用時(shí)間:15分鐘。5.注意事項(xiàng):外用消毒劑,不得口服,置于兒童接觸不到的地方。配制和分裝時(shí)應(yīng)戴口罩和手套,使用時(shí)避免接觸皮膚。對(duì)金屬有腐蝕作用,對(duì)織物有漂白作用。其他請(qǐng)參考產(chǎn)品使用說(shuō)明書。(四)織物消毒1.推薦消毒劑:過(guò)氧化氫。2.配制濃度:1%—3%。3.作用方式:浸泡或噴灑。4.作用時(shí)間:30分鐘。5.注意事項(xiàng):外用消毒劑,不得口服,置于兒童接觸不到的地方。配制和分裝時(shí)應(yīng)戴口罩和手套,使用時(shí)避免接觸皮膚。其他請(qǐng)參考產(chǎn)品使用說(shuō)明書。(五)嘔吐物消毒采用消毒劑(如含氯消毒劑)或消毒干巾對(duì)嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒,清除嘔吐物后,再使用新潔爾滅等消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。五、考核方法(一)口試以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)方式,檢驗(yàn)員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握程度。(二)筆試每階段培訓(xùn)結(jié)束后,都要進(jìn)行閉卷考試,以檢查員工對(duì)所培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力和培訓(xùn)效果。(三)抽查在日常工作中,不定時(shí)隨機(jī)抽查員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的熟練掌握和靈活運(yùn)用程度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上糾正,并在下一個(gè)培訓(xùn)階段加以改善。第四節(jié)疫情防控消毒技術(shù)指南一、范圍(一)本部分規(guī)定了新型冠狀病毒肺炎流行期間集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所消毒的術(shù)語(yǔ)和定義、總則、消毒對(duì)象、消毒方法、消殺人員要求。(二)本部分適用于新型冠狀病毒肺炎流行期間集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所的消毒,其他傳染病流行適用時(shí)也可以參照?qǐng)?zhí)行。二、規(guī)范性引用文件下列文件對(duì)于本文件的應(yīng)用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,僅注日期的版本適用于本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改單)適用于本文件。1.GB18466醫(yī)療機(jī)構(gòu)水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)2.GB19193疫源地消毒總則3.WS/T368醫(yī)院空氣凈化管理規(guī)范4.醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法原中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部5.消毒技術(shù)規(guī)范(2002年版)原中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部6.新型冠狀病毒肺炎防控方案國(guó)家衛(wèi)生健康委三、術(shù)語(yǔ)和定義下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件。(一)集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所獨(dú)立于醫(yī)療機(jī)構(gòu)的對(duì)密切接觸者進(jìn)行集中醫(yī)學(xué)觀察的臨時(shí)性場(chǎng)所。(二)消毒殺滅或清除傳播媒介上病原微生物,使其達(dá)到無(wú)害化的處理。(三)預(yù)防性消毒對(duì)可能受到病原微生物污染的物品和場(chǎng)所進(jìn)行的消毒。(四)終末消毒新型冠狀病毒肺炎病例及無(wú)癥狀感染者離開(kāi)有關(guān)場(chǎng)所后進(jìn)行的徹底的消毒處理。四、消毒對(duì)象密切接觸者集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所的地板、墻壁及物體表面、餐(飲)具、紡織用品、潔具等部位。·五、消毒方法(一)預(yù)防性消毒在疫情流行期間,集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所應(yīng)開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣流通,并對(duì)物體表面及地面、餐(飲)具、紡織品和潔具等開(kāi)展預(yù)防性消毒。1.物體表面及地面消毒對(duì)物體表面(門窗、桌椅、床、門把手、水龍頭、洗手池、電梯等)及地面,每天做好清潔消毒,可選用擦拭的方法。一般選擇有效氯含量為250mg/L—500mg/L的含氯消毒液,作用時(shí)間應(yīng)不少于30min。當(dāng)公共場(chǎng)所出現(xiàn)人員嘔吐時(shí),應(yīng)立即采用消毒劑(如含氯消毒劑)或消毒干巾對(duì)嘔吐物進(jìn)行覆蓋消毒,清潔嘔吐物后,再使用有效氯1000mg/L的含氯消毒劑進(jìn)行物體表面消毒處理。2.餐(飲)具消毒可用流通蒸汽消毒20min或煮沸消毒30min或使用消毒碗柜。對(duì)不具備熱力消毒的單位或不能使用熱力消毒的食飲具可采用化學(xué)消毒法,可用有效氯含量為250mg/L—500mg/L的含氯消毒液浸泡30min。再用清水將殘留消毒劑洗凈,控干保存?zhèn)溆谩?.紡織用品消毒床單、被套、枕套等紡織用品應(yīng)勤洗、勤曬,保持清潔,一人一換一消毒,消毒采用加熱的方法,無(wú)加熱條件的采用浸泡消毒法,選擇有效氯含量為250mg/L—500mg/L的含氯消毒液,作用時(shí)間應(yīng)不少于30min。4.潔具消毒用有效氯含量為500mg/L的消毒劑擦拭消毒,作用時(shí)間不少于30min。便池及周邊可用2000mg/L的含氯消毒液擦拭消毒,作用時(shí)間30min。(二)終末消毒當(dāng)有新型冠狀病毒肺炎確診病例離開(kāi)時(shí),應(yīng)開(kāi)展終末消毒,消毒方法按照GB19193的規(guī)定進(jìn)行。1.空氣消毒室內(nèi)空氣終末消毒應(yīng)符合WS/T368的要求。無(wú)人狀態(tài)下,關(guān)閉門窗,用500mg/L二氧化氯消毒液或5%過(guò)氧乙酸溶液或3%的過(guò)氧化氫溶液按20mL/m3加入超低容量噴霧器中進(jìn)行噴霧消毒,作用60min。消毒完畢,打開(kāi)門窗徹底通風(fēng)。2.物體表面消毒床圍欄、床頭柜、家具、門把手、家居用品等物體表面的消毒,有肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)應(yīng)先清除污染物再消毒。無(wú)肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)可選擇有效氯濃度為1000mg/L的含氯消毒劑或500mg/L的二氧化氯消毒劑擦拭或噴灑消毒。3.地面、墻壁消毒有肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)應(yīng)用帶消毒劑的干巾或漂白粉或生石灰覆蓋作用60min后完全清除污染物,然后再消毒,無(wú)肉眼可見(jiàn)污染物時(shí)可用1000mg/L的含氯消毒劑或500mg/L的二氧化氯消毒劑擦拭或噴灑消毒。地面消毒先由外向內(nèi)噴灑一次,噴藥量為100mL/m2—300mL/m2,待室內(nèi)消毒完畢后,再由內(nèi)向外重復(fù)噴灑一次,消毒作用時(shí)間應(yīng)不少于30min。4.餐(飲)具消毒可用流通蒸汽消毒20min或煮沸消毒30min或使用消毒碗柜。對(duì)不具備熱力消毒的單位或不能使用熱力消毒的餐飲具可采用化學(xué)消毒法。如用有效氯500mg/L含氯消毒劑浸泡30min后,再用清水將殘留消毒劑洗凈,控干后使用。5.污染物(患者血液、分泌物、嘔吐物和排泄物)消毒少量污染物可用一次性吸水材料(如紗布、抹布等)沾取5000mg/L—10000mg/L的含氯消毒液(或能達(dá)到高水平消毒的消毒濕巾/干巾)小心移除。大量污染物應(yīng)使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全覆蓋,或用一次性吸水材料完全覆蓋后用足量的5000mg/L—10000mg/L的含氯消毒液澆在吸水材料上,作用30min以上(或能達(dá)到高水平消毒的消毒干巾),小心清除干凈。清除過(guò)程中避免接觸污染物,清理的污染物按醫(yī)療廢物集中處置?;颊叩呐判刮?、分泌物、嘔吐物等應(yīng)有專門容器收集,用含20000mg/L含氯消毒劑,按糞、藥比例1:2浸泡消毒2h。清除污染物后,應(yīng)對(duì)污染的環(huán)境物體表面進(jìn)行消毒。盛放污染物的容器可用含有效氯5000mg/L的消毒劑溶液浸泡消毒30min,然后清洗干凈。6.紡織用品消毒應(yīng)按醫(yī)療廢物集中焚燒處理。若需重復(fù)使用,耐熱、耐濕的紡織品可流通蒸汽或煮沸消毒30min,或用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡30min(有色織物要注意漂白問(wèn)題)。7.生活垃圾及污水消毒生活垃圾按醫(yī)療廢物規(guī)范處理,不得混入生活垃圾收運(yùn)處置系統(tǒng),應(yīng)按照《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》的要求,規(guī)范使用雙層黃色醫(yī)療廢物收集袋封裝后按照常規(guī)處置流程進(jìn)行處理。集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所產(chǎn)生的污水在進(jìn)入市政排水管網(wǎng)前,應(yīng)在化糞池進(jìn)行消毒處理,消毒后污水應(yīng)當(dāng)符合《醫(yī)療機(jī)構(gòu)水污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》要求。8.轉(zhuǎn)運(yùn)車輛消毒轉(zhuǎn)運(yùn)車輛內(nèi)可用有效氯為1000mg/L的含氯消毒劑溶液噴灑至表面濕潤(rùn),作用30min后清水沖洗。第五節(jié)培訓(xùn)考核方案為加強(qiáng)企業(yè)管理,建立健全培訓(xùn)機(jī)制,使培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化、創(chuàng)新化、強(qiáng)化其考核力度,特制定本員工培訓(xùn)考核方法。一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各公司上報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃,由人力資源部審定后實(shí)施,人力資源部是員工培訓(xùn)工作的綜合管理部門,并全面負(fù)責(zé)對(duì)各公司的考核工作。二、考核標(biāo)準(zhǔn)(一)安全知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)1.掌握安全消殺、環(huán)保方針、政策和公司安全的規(guī)章制度及有關(guān)安全技術(shù)規(guī)定。2.懂得安全消殺和環(huán)境保護(hù)工作的重要性。3.基本掌握本崗位的消殺工藝及主要設(shè)備概況。4.能正確使用防
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