幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)析小班教案

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)析小班教案《幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)析小班教案》篇一幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)析小班教案活動(dòng)名稱：小班音樂(lè)活動(dòng)——《小星星》活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，初步培養(yǎng)幼兒的樂(lè)感和音樂(lè)欣賞能力。2.引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)，如點(diǎn)頭、拍手、跺腳等，增強(qiáng)幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。3.通過(guò)歌唱活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的歌詞和旋律，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和記憶力。4.培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事講述或情景表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△《小星星》音樂(lè)音頻及伴奏△星星形狀的打擊樂(lè)器（如沙錘、三角鐵等）△星星圖案的貼紙或手偶△閃亮的裝飾物（如星星燈、彩帶等）△幼兒圍坐的墊子或椅子活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始部分（5分鐘）△教師播放《小星星》的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒隨著音樂(lè)自由擺動(dòng)身體?！鹘處熡眯切鞘峙蓟蛸N紙自我介紹，激發(fā)幼兒的興趣。2.基本部分（25分鐘）△教師播放《小星星》的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起隨音樂(lè)節(jié)奏拍手、跺腳?！鹘處熃坛枨缎⌒切恰罚ㄟ^(guò)形象化的語(yǔ)言和手勢(shì)幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容?！鞣职l(fā)星星形狀的打擊樂(lè)器，讓幼兒在伴奏下嘗試演奏，感受音樂(lè)的節(jié)奏?！饕龑?dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)，如模仿星星閃爍的動(dòng)作?！鞴膭?lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容編創(chuàng)簡(jiǎn)單的故事或情景表演。3.結(jié)束部分（5分鐘）△教師總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的積極參與?！髯層變悍窒碜约涸诨顒?dòng)中的感受和體驗(yàn)?！鹘處煄ьI(lǐng)幼兒一起收拾樂(lè)器和道具，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?；顒?dòng)延伸：△家庭作業(yè)：讓家長(zhǎng)在家中和幼兒一起唱《小星星》，并嘗試用家庭中的物品自制樂(lè)器?！鲄^(qū)角活動(dòng)：在音樂(lè)區(qū)投放更多的打擊樂(lè)器和星星相關(guān)的道具，讓幼兒繼續(xù)探索音樂(lè)的樂(lè)趣?；顒?dòng)評(píng)析：本次活動(dòng)設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，通過(guò)音樂(lè)和肢體活動(dòng)相結(jié)合的方式，不僅提高了幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)，還鍛煉了他們的身體協(xié)調(diào)性和語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中的星星主題和閃亮的裝飾物能夠吸引幼兒的注意力，增強(qiáng)他們的參與感。同時(shí)，通過(guò)讓幼兒自己創(chuàng)作故事和表演，培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力。在活動(dòng)過(guò)程中，教師引導(dǎo)得當(dāng)，環(huán)節(jié)緊湊，充分考慮了幼兒的興趣和能力，是一份非常適合小班幼兒的音樂(lè)活動(dòng)教案?！队變簣@活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)析小班教案》篇二幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)及評(píng)析小班教案活動(dòng)名稱：小班美術(shù)活動(dòng)——彩色的毛毛蟲(chóng)活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)和區(qū)分不同的顏色。2.鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。4.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：△彩色卡紙（紅色、黃色、綠色、藍(lán)色）△毛毛蟲(chóng)身體形狀的紙板（或者可以事先剪出毛毛蟲(chóng)的形狀）△膠水或雙面膠△畫筆△顏料（紅色、黃色、綠色、藍(lán)色）△調(diào)色板△水桶△抹布活動(dòng)過(guò)程：1.開(kāi)始活動(dòng)：△教師通過(guò)講述毛毛蟲(chóng)的故事或者唱毛毛蟲(chóng)的兒歌來(lái)吸引幼兒的注意力，引出活動(dòng)主題?！髡故臼孪葴?zhǔn)備好的毛毛蟲(chóng)圖片或者玩具，讓幼兒觀察毛毛蟲(chóng)的身體特征和顏色。2.顏色認(rèn)知：△教師拿出彩色卡紙，讓幼兒指出卡紙的顏色，并說(shuō)出他們喜歡的顏色?！鹘處熆梢蕴釂?wèn)：“你們知道毛毛蟲(chóng)的身體是什么顏色的嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅色、黃色、綠色、藍(lán)色等顏色。3.制作毛毛蟲(chóng)：△教師示范如何將不同顏色的卡紙撕成小碎片?！髯層變哼x擇自己喜歡的顏色，撕成小碎片備用?！魇褂媚z水或雙面膠將撕好的彩色碎片粘貼在毛毛蟲(chóng)身體形狀的紙板上，制作成彩色的毛毛蟲(chóng)。4.繪畫毛毛蟲(chóng)：△教師指導(dǎo)幼兒使用畫筆和顏料在調(diào)色板上調(diào)出自己喜歡的顏色?！髯層變涸诩埳袭嫵雒x(chóng)的頭部和四肢，并涂上顏色。△鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，畫出毛毛蟲(chóng)的表情和周圍的場(chǎng)景。5.展示作品：△幼兒完成作品后，教師引導(dǎo)他們將毛毛蟲(chóng)貼在展示板上?！髯層變航榻B自己的作品，說(shuō)說(shuō)自己的毛毛蟲(chóng)是什么樣子的，喜歡什么顏色?；顒?dòng)評(píng)析：本活動(dòng)通過(guò)故事、歌曲和游戲的方式，吸引了小班幼兒的注意力，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色認(rèn)知和手工制作。活動(dòng)設(shè)計(jì)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，操作簡(jiǎn)單，能夠激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造力。教師通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)，幫助幼兒觀察和表達(dá)，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。在制作和繪畫的過(guò)程中，幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動(dòng)作得到了鍛煉。同時(shí)，活動(dòng)也培養(yǎng)了幼兒的耐心和專注力。建議：△對(duì)于小班幼兒，撕紙的難度可能較大，教師可以適當(dāng)幫助，或者改為剪貼的方式。