河南省洛陽中成外國語學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文試題

密封線-學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿考場＿＿＿＿＿＿＿考號＿＿＿＿＿＿洛陽中成外國語學(xué)校密封線-學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿考場＿＿＿＿＿＿＿考號＿＿＿＿＿＿LUOYANGZHONGCHENGFOREIGNLANGUAGESCHOOL2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第一次月考考試九年級語文試卷積累與運用。（共21分）1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）當科學(xué)信息在網(wǎng)上“觸手可及”時，人們不再①méngmèi無知，但隨之而來的問題是科普水平②cēncībùqí，科普內(nèi)容紛繁復(fù)雜，令人③yǎnhuāliáoluàn。人們在④xiōngyǒng的信息“轟炸”中若無辨別能力，便容易出現(xiàn)誤讀、曲解科學(xué)研究的情況。因此我們應(yīng)該普及科學(xué)的判斷方法，公眾掌握正確的判斷方法后才能進一步鑒別信息的真?zhèn)巍____________②______________③_______________④_____________2、理解性默寫。（8分）古詩文是中國文人精神的棲息地，潛藏著他們的品格和修養(yǎng)。讀“①，②”（《漁家傲·秋思》）又讓我們看到文正公對國家的一片赤誠；讀“③，④”（《滿江紅（小住京華）》）可以聽到秋瑾不屑做貴婦人，要與命運抗爭的激越心聲；讀“⑤，⑥”（《江城子·密州出獵》）可以理解蘇軾運用典故，渴望得到重用的心情；，用“⑦，⑧”讀孟子的《魚我所欲也》讓我們知道了古人舍生取義的原因。3、綜合性學(xué)習(xí)初中三年的時光將轉(zhuǎn)瞬即逝，某班開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有一些問題，請你參與解決。(1)如果你是該活動的主持人，請運用某種修辭手法寫一段開場白。（3分）________________________________________________________________________(2)〔重溫經(jīng)典〕走進初中，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。（3分）以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱，請你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。示例：倉皇逃避，只因金錢至上。（《我的叔叔于勒》）作品：《變色龍》《孔乙己》擬寫：_______________________________。（3）策劃組決定在活動結(jié)束后，制作一本班史，你準備選用哪一幅做班史紀念冊的封面？請說明理由。（3分）二、現(xiàn)代文閱讀。（共29分）（一）閱讀下面選文，完成4—7題。（共19分）一塊手表①一天，一位氣度不凡的中年富豪艾先生出現(xiàn)在荷城翠園小區(qū)。這個小區(qū)的寓所屬安居房性質(zhì)，平時鮮有富豪涉足。②富豪艾先生欲探望的是十一幢一0一室的劉伯伯。③劉伯伯年近七旬，身體狀況良好，就是視力不太好。數(shù)月前左眼做了白內(nèi)障手術(shù)，目前尚在恢復(fù)期。他有個女兒在外地工作，幾次邀他移居她那里，他舍不得扯斷故鄉(xiāng)情結(jié)，只送老伴前去，一人留下來獨守老家。④面對貴客劉伯伯甚感困惑，因為他不認識對方，也記不起來者是何人。⑤艾先生把攜帶的貴重營養(yǎng)品呈上，還贈給主人一塊價值五萬元的瑞士手表。金屬感特強的有點沉的金質(zhì)表殼和表帶，閃爍著神秘的財富之光。艾先生的秘書，特意將手表從精美的盒子里拿出來，說：“老先生，我們艾總送給您的手表可是世界名表，價值不菲啊。”⑥劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當、不敢當，無功不受祿、不受祿……”⑦艾先生說：“劉伯，我是小艾子呀，賣臭豆腐干的艾佛芝的兒子。咱們兩家是對面鄰居。桂花老街……高墩頭……”⑧“呵呵，噢噢，高墩頭……那高出馬路的地方，可是古時候一位守城的戰(zhàn)將修筑的城墻遺址，現(xiàn)在早就夷為平地嘍……”劉伯伯使勁地眨巴眼睛，似乎記起了什么，最終還是搖搖頭，“抱歉，我、我好像不認識你……”⑨艾先生倒也不急，含笑靜坐著，等著主人能憶想起什么。主人說的城墻遺址，思路正確。那片位于城區(qū)的凸出馬路的高地俗稱高墩頭后來漸變成居住地，有三四十戶，居者大多貧困，幾乎沒有像樣的職業(yè)。⑩當年，艾、劉兩家就住在桂花老街西側(cè)的高墩頭。劉伯伯家算是有點書香味的，他家的寓所是那種狹窄的木結(jié)構(gòu)老式樓房，一樓一底，鶴立雞群。艾家位于劉家的對面。房子是平屋。艾家生活困難，艾先生小時候缺吃少穿，劉家常有接濟。艾先生和劉伯伯算得上是忘年交，那時候艾先生還只有八歲，讀小學(xué)二年級，而劉伯伯時齡三十歲出頭，數(shù)年前從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回來，在城區(qū)印染廠從事圖案設(shè)計工作。這位善良的設(shè)計師早就感覺到小艾子內(nèi)心濃重的沮喪對未來缺乏夢想，想幫幫他卻無從下手。?那天，小艾子到設(shè)計師家里玩。設(shè)計師拿著一支圓珠筆在孩子的左手腕上，畫了一塊精致的手表，時針指著七點鐘，他溫情地對孩子說：“孩子，好好讀書，家里窮一點兒沒關(guān)系。你們是早晨七點鐘的太陽，長大了不僅能改善生活狀態(tài)，還會有手表戴，有新衣穿有好食品吃，你還會有更多的機會追求好的生活。當然，那時你對社會也就有了很大的貢獻。要開開心心，要有信心。還有一個前提，不能怕苦，要努力用功讀書?！?小艾子抬起自己的左手腕，認真看了看畫的表：“嗯嗯，剛好七點鐘。上海牌手表！”他開心地笑出聲來，興奮得滿面緋紅。?后來，小艾子考上了大學(xué)，有了工作，任副廠長三年后，下海辦公司。在創(chuàng)業(yè)遇到困難的時候，小艾子時常用劉設(shè)計師的方法在手腕上畫表，以激勵自己。?時過境遷。幾經(jīng)易居搬遷，艾、劉兩家早就各居?xùn)|西，很少碰面，后來就斷了聯(lián)系。?現(xiàn)在小艾子，也就是艾先生，發(fā)達了，突然回憶起困居桂花老街高墩頭的往事，憶起那個年長他許多歲的劉伯伯待他的種種好覺得再不去拜訪恩師、恩人就不夠厚道了。秘書花了好長時間總算打聽到劉設(shè)計師的住處，于是就有了翠園小區(qū)之行。?艾先生講了很久，秘書也在旁解釋、補充，劉伯伯慢慢想起往昔的歲月里確實有過這段溫情的波瀾，說：“小艾子呀，不經(jīng)你提醒，我是怎么也想不起來了，這叫庸人多忘事嘛?！?艾先生輕松地嘆了一口氣：“我還是來遲了。當年就是有了您畫在我手腕上的手表的激勵，今天我才有能力用名表向您聊表謝意?！?劉設(shè)計師拿起那塊金質(zhì)表殼的手表，湊近眼睛，道：“小艾子啊，你也太客氣了，這名牌手表雖漂亮，可我不大看得清楚了，可惜了。再說了，人老了，時間準與不準，也無所謂了?！保ü?jié)選自《小說月報》2023年2月刊，有刪改）你班準備將上面的小說拍成微電影，并參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)展評。你作為導(dǎo)演，需要完成下列任務(wù)。4、你需要根據(jù)小說標題“一塊手表”梳理出故事情節(jié)，將空缺處的內(nèi)容補充完整，讓演員對小說內(nèi)容有一個整體的把握。（3分）5、結(jié)合文章內(nèi)容，完成下面的活動。（1）為幫助演員把握人物品質(zhì)，你需要任選一個角度對小說中的畫線句進行賞析。（4分）劉伯伯聞言更顯誠惶誠恐，連聲道：“不敢當、不敢當，無功不受祿、不受祿……”（2）在拍攝兒時劉伯伯給小艾子畫表、困境中艾先生畫表與現(xiàn)在艾先生贈表的鏡頭時，你打算將不同時空的鏡頭交錯拍攝。請說說這樣拍攝能達到的效果。（4分）6、電影播出后，同學(xué)們對小說中誰是主人公的問題進行了激烈的討論，有人認為艾先生是小說的主人公，有人認為劉伯伯是小說的主人公，請發(fā)表你的看法。（4分）7、觀影結(jié)束后有同學(xué)為故事設(shè)計了下面的結(jié)尾，你覺得原文的結(jié)尾和下面的結(jié)尾哪個更好？請結(jié)合小說內(nèi)容說明理由。（4分）劉設(shè)計師拿起那塊金質(zhì)表殼的手表，臉上露出欣喜的表情?！靶“影。@么多年的事情了，你還記得清清楚楚，真是一個有情有義的小伙子，相信以后的你定會前途無量！”（二）閱讀下面選文，回答8—10題。（共10分）彰顯青年一代的闖勁、銳氣和擔(dān)當章清①北斗衛(wèi)星團隊核心成員平均年齡36歲，量子科學(xué)團隊平均年齡35歲，中國天眼FAST研發(fā)團隊平均年齡僅30歲……這是近日發(fā)布的《新時代的中國青年》白皮書中公布的一組數(shù)據(jù)。今天，新時代的中國青年生逢中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。②青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時代的中國青年，穩(wěn)穩(wěn)接住民族精神的熊熊火炬，并展現(xiàn)出不同的精神面貌，書寫著不一般的青春故事，在偉大祖國的新征程建設(shè)中，他們是改革的先鋒，是改革的中流砥柱。新時代的中國青年，有闖勁，有銳氣，有擔(dān)當。③敢于在危難之中顯精神，新時代青年有闖勁。在體現(xiàn)綜合國力、振奮民族志氣的重大工程中，在抗擊重大自然災(zāi)害、應(yīng)對突發(fā)公共危急時刻，青年的身影始終挺立在最前線。特別在這次抗疫中，新時代青年挺身而出，一往無前，書寫了可歌可泣的青春詩篇。正如國家領(lǐng)導(dǎo)人在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的重要講話中所言：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望。”④善于在關(guān)鍵時刻見真章，新時代青年有銳氣。新時代的中國繁榮發(fā)展，充滿希望，新時代的中國青年享有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長空間。他們不僅理想信念更為堅定，身心素質(zhì)向好向強，而且知識素養(yǎng)不斷提升，社會參與積極主動。青年強，則國家強。同樣，青年有銳氣，則國家能進取。新時代青年將個人追求與國家發(fā)展緊密結(jié)合，盡情釋放他們的想象力和創(chuàng)造力，勇于參與日益激烈的國際競爭，爭當創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量，有力提升了中國的發(fā)展活力和國際競爭力。⑤勇于在平凡崗位出光彩，新時代青年有擔(dān)當。在工廠車間一線，青年工人苦練本領(lǐng)，精益求精，擰好每個螺絲，焊好每個接頭，讓“中國制造”走向世界；在田間地頭，青年農(nóng)民寒耕暑耘，精耕細作，努力把中國人的飯碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快遞小哥風(fēng)里來雨里去，為千家萬戶傳遞幸福與溫暖……新時代的青年踏實奮斗，勇于磨礪自己，在各行各業(yè)的平凡崗位書寫非凡奮斗故事，詮釋奮斗精神。正是這樣的擔(dān)當與出彩所匯聚成的偉力，推動了社會的發(fā)展、人民的幸福、民族的振興。⑥“我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變。時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減……”這首唱響全國的歌，唱出了很多青年的心聲。固然，每一代青年都有自己的際遇和機緣，這也意味著，每一代青年都要在自己所處的時代條件下，盡最大努力謀劃人生、實現(xiàn)使命、創(chuàng)造歷史。我們的社會和國家，正因新時代中國青年的奮斗而展現(xiàn)出更多的變化和可能性，讓我們拭目以待?。ㄟx文有刪改）8、認真閱讀全文，說說選文的中心論點是什么。（2分）9、有同學(xué)在抄錄本文的過程中出現(xiàn)了疏忽，把③④⑤三段的順序抄錯了，結(jié)合全文來看，影響了對本文的正確理解，請簡要分析原因。（4分）10、選文第⑤段劃線句子主要運用了哪種論證方法？請簡要分析其作用。（4分）三、古詩文閱讀（共16分）（一）閱讀下面兩則文言文，完成11-13小題，共12分。【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）【乙】詹鼎，字國器，臺寧海人也。其家素賤，父鬻①餅市中……鼎生六七年，不與市中兒嬉遨，獨喜游學(xué)館，聽人讀書，歸，輒能言諸生所誦。吳氏愛之，謂其父令兒讀書。鼎欣然，其父獨不肯，罵曰：“吾故市人家，生子而能業(yè)，吾業(yè)不廢足矣，奈何從儒生游也？”然鼎每自課習(xí)，夜坐餅灶下，誦不休。其父見其志不可奪，遣之讀書。逾年，盡通其師所能。（節(jié)選自《遜志齋集》）[注]①鬻（yù）：賣。11、請根據(jù)表格中提示的方法，解釋下面加點詞在文中的意思。（4分）文言詞句方法提示釋義其家素賤成語推測法：素不相識（1）生子而能業(yè)語境推測法（2）奈何從儒生游也字典查詢法：①人或動物在水里游動。②不固定。③游逛，觀賞。④交游，交往。（《新華字典》）（3）（填寫序號）逾年課內(nèi)遷移法：不敢稍逾約（《送東陽馬生序》）（4）12、請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）既加冠，益慕圣賢之道。其父見其志不可奪，遣之讀書。13、【甲】文中的宋濂和【乙】文中的詹鼎，在學(xué)習(xí)經(jīng)歷上有哪些相似之處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。（4分）（二）閱讀古詩，完成19-20題，共4分。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！14、小文準備將這首詞拍攝成微電影，在拍攝“醉里挑燈看劍”一句時，設(shè)計了三種不同的特寫鏡頭，請你任選其一，并說明這樣拍攝的理由。（2分）鏡頭一：夜里酒醉后挑亮燈芯端詳寶劍的詞人的身影。鏡頭二：夜深時被挑亮的燈火。鏡頭三：詞人在燈下仔細端詳寶劍的動作。15、有人說最后一句“可憐白發(fā)生”僅