蘇教版2013-2014學(xué)年第一學(xué)期八年級語文期中考試試卷

八年級語文試題第4頁（共6頁）2013年秋八年級學(xué)情調(diào)研語文試題考試時(shí)間為120分鐘，總分為120分?？荚囆问綖殚]卷。第一部分（100分）一、積累與運(yùn)用。（22分）1．名句默寫。（8分）（1）良藥苦口利于病，。《孔子家語》（2），烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律·長征》）（3），渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)（4）僵臥孤村不自哀，。(陸游《十一月四月風(fēng)雨大作》)（5）辛苦遭逢起一經(jīng)，。(文天祥《過零丁洋》)（6）海內(nèi)存知已，。(王勃《送杜少府之任蜀川》)（7）《已亥雜詩》中運(yùn)用比喻表達(dá)了詩人無私奉獻(xiàn)精神和對理想、信念執(zhí)著追求的詩句是，.2．閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）讀書是生命中最大的快樂?、匐S著書感動(dòng)而感動(dòng)，幸福而幸福，那是一種酣暢淋漓的痛快。年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路，在旅途中，我們會觀賞到chàzǐyānhóng的風(fēng)景，領(lǐng)悟到許多人生哲理。走得越遠(yuǎn)，風(fēng)光越ɡuīlì，思想越深刻。②可見讀書既充實(shí)靈魂，又增長知識。就讓讀書成為我們最美的生活姿態(tài)，多讀書，讀好書，豐富自己，提高自己，用yuānbó的知識為祖國的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)?。?）根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（3分）（2）劃直線的兩句中有一句有語病，請找出來，并作修改。（2分）第句，修改。3．下列句子中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（2分）A．當(dāng)電影《2012》里每一個(gè)微弱的生命不斷殊死掙扎時(shí)，那種生離死別使人感覺到我們似乎太渺小了，渺小得無與倫比。B．中秋節(jié)晚上，我們家許多親戚歡聚一堂，花天酒地，熱鬧非凡。C．經(jīng)過班主任的一番循循善誘，小趙同學(xué)終于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。D．我們說話、辦事，都要實(shí)實(shí)在在，不要故弄玄虛。4．下列表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A．《最后一課》是法國著名作家都德寫的一篇以愛國主義為主題的小說，文章以“我”的見聞感受為線索，表現(xiàn)了以主人公韓麥爾先生為代表的法國人民對祖國語言文字的熱愛，以及對侵略者的仇恨。B．《過零丁洋》中“過”，是路過的意思。零丁洋，地名，這是詩人在兵敗后被元軍押解經(jīng)過此地時(shí)即興所作。“零丁”二字此時(shí)已賦予濃烈的感情色彩，暗示自己此時(shí)的孤獨(dú)。C．今年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主為加拿大人愛麗絲·門羅。1968年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主日本小說家川端康成寫的小說《父母的心》故事情節(jié)一波三折，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。D．《送杜少府之任蜀川》是“初唐四杰”之一的王勃的一首律詩，表達(dá)了作者對友人的惜別之情，感情基調(diào)凄苦纏綿。5．結(jié)合“長城”專題的學(xué)習(xí)，請你參與并完成下列任務(wù)。（5分）【活動(dòng)一主題班會】假如班級要舉行“長城在我心中”主題班會。如果讓你擔(dān)任這次班會的主持人，請你寫一段不少于60字的開場白。（2分）【活動(dòng)二內(nèi)涵探究】巍巍長城不僅僅是一個(gè)歷史遺產(chǎn)，更是中華民族的精神靈魂。請結(jié)合下列句子中“長城”一詞的含義提煉“長城文化”的內(nèi)涵。(3分)(1)起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！(2)不到長城非好漢。(3)為確保轄區(qū)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，廣大軍民奮戰(zhàn)抗洪防汛第一線，共同筑起一道堅(jiān)不可摧的鋼鐵長城。 (4)聚沙成塔、滴涓成河。社會各界用炙熱之心為殘障兒童筑起了一道歷時(shí)彌堅(jiān)、無私博大的愛心長城。

二、閱讀理解。（38分）（一）閱讀下面這首詩，完成6—7兩題。（4分）金陵驛①（南宋）文天祥草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依?山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛!從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。[注]①該詩是天文祥抗元失敗被俘，由廣州押赴燕京路過金陵（南京）時(shí)寫的。

②離宮：皇帝出巡時(shí)的住所，此處指代南宋王朝。6．本詩第二聯(lián)描寫了詩人所見的什么景象？（2分）7．本詩的尾聯(lián)讀來令人動(dòng)容，請分析詩人在此聯(lián)中所表達(dá)的思想感情。（2分）（二）閱讀【甲】【乙】兩篇文章，完成8—11題。（14分）【甲】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：何為者也？對曰：齊人也。17．文章結(jié)尾一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)18．從文章的表面來看，作者從大雁不南飛的現(xiàn)象寫到其內(nèi)在的原因，但是作者真正的寫作動(dòng)因是什么？結(jié)合文章具體內(nèi)容加以分析。(2分)19．讀了此文你想對“還一路緊緊跟隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去”，的大雁說些什么?(3分)三、寫作。（40分）20．作文（40分）請以“有一份愛，一直在溫暖著我”為題，寫一篇文章。要求：①寫出真情實(shí)感，除詩歌外文體不限，600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。第二部分（20分）21．下列關(guān)于《清塘荷韻》中幾篇文章表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（3分）A．《月是故鄉(xiāng)明》季羨林先生運(yùn)用對比的手法，寫了瑞士萊芝湖上，非洲大沙漠中碧波萬頃的大海上，巍峨雄奇的高山之上，荷香遠(yuǎn)溢的朗潤園的月亮，但作者更喜歡濟(jì)南那個(gè)葦坑上面和水中的那個(gè)小月亮，“在微苦中實(shí)有甜美在”。B．《我的童年》作者回憶童年艱苦的家境，私塾先生馬景恭的嚴(yán)厲的習(xí)字課，幸福與快樂的學(xué)習(xí)英文等往事。他的童年從“一片灰黃開始”到”一片濃綠的境界”。他的童年生活內(nèi)容主體是一份“濃綠式”的快樂。文章流露著對童年美好生活的懷念之情。C．《道路終于找到了》介紹歐洲著名的哥廷根大學(xué)文理科情況，以及和中國留學(xué)生章用的交往?！耙叩牡缆方K于找到了”指學(xué)習(xí)梵文而不是學(xué)習(xí)拉丁文。D．《成功》作者論述這樣一個(gè)公式：天資+勤奮+機(jī)遇=成功。作者認(rèn)為只有勤奮一項(xiàng)完全由我們自己決定，因此必須在勤奮方面下苦功夫，方能成功。22．下列關(guān)于朱自清散文表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（3分）A．朱自清的散文就思想內(nèi)容說，核心是一個(gè)“真”字，寫真實(shí)的情感，寫真實(shí)見聞和感受，記寫真實(shí)的景物等。如記人記事散文《背影》《冬天》；如寫景狀物散文《荷塘月色》《春》等。B．“燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這段文字出自朱自清散文《匆匆》。C．《兒女》一文中的“我”是一個(gè)勤勞、有責(zé)任心，但不能以平等友愛的態(tài)度對待孩子的父親。文章流露出父親對自己不能教會孩子有胸襟和眼光的深深自責(zé)。D．《航船中的文明》記述一次乘夜船遇到兩位女人因座位問題遭船家和眾人指責(zé)的事，抨擊了封建社會遺留的“男女分坐”的所謂“精神文明”。23．《魯濱孫漂流記》的作者是英國作家。他是該國歷史上第一個(gè)重要的小說家，有英國小說和報(bào)刊文學(xué)之父的美譽(yù)。他的文章影響了后來期刊文章和報(bào)紙的發(fā)展。魯濱孫在荒島的經(jīng)歷給我們的人生啟示在于：。（3分）24．《魯濱孫漂流記》第一部分寫魯濱孫離家三次航海的經(jīng)歷，在（國家）買了種植園；第二部分是小說的主要部分，寫魯濱孫在一座荒無人煙的海島上度過了年孤獨(dú)的時(shí)光的經(jīng)歷。第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來后的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從（國家）回英國途中遇到狼群的經(jīng)歷。（每一空格1分）25．簡答題。（8分）我不知道怎樣描述回到老宅，躺在吊床上的那份愜意。我的房子簡直是一個(gè)盡善盡美的住處，舒適而溫馨。倘若我命中注定要呆在這島上，我決定再也不遠(yuǎn)游。經(jīng)過這么一番長途跋涉后，我休息了一個(gè)星期，盡情地吃喝一通。這期間，一個(gè)重要任務(wù)是為鸚鵡波爾做一個(gè)籠子。它已非常馴服，與我相處得很融洽。我記起圈起來的那只小山羊，打算去把它帶回家來，或給它喂點(diǎn)食物。我去了，發(fā)現(xiàn)它還在老地方，因?yàn)樗境霾蝗?。小羊已?jīng)餓得奄奄一息，我趕緊出來砍一些能找到的樹枝和灌木，扔進(jìn)圍籬喂它。喂完后，我用繩子拴住它，帶它離開。其實(shí)我根本沒有必要拴它，它餓怕了，變得非常馴服，像只狗似的跟著我，我不斷喂它，它變得那么溫馴、可愛，很快就加入到我的寵物行列，以后再也沒離開過我。我把九月三十日，即我登陸的周年紀(jì)念日當(dāng)作一個(gè)神圣的日子來對待。我已經(jīng)在這兒滯留兩年，跟第一天來這兒時(shí)一樣，毫無獲救希望。我滿懷謙卑、感激之情追憶上蒼對我孤獨(dú)生活的各種恩賜。我虔誠衷心地感謝上帝，他的存在，他注入我心田的仁慈彌補(bǔ)了我的孤獨(dú)生活的不足，人際往來的缺乏。他支持著我，安慰我，鼓勵(lì)我仰仗他的神力，期待他永久的惠顧。我完全改變了對快樂和痛苦的看法，我的欲望變了，情感變了，內(nèi)心的喜悅已不同于初次來這兒的時(shí)候，甚至不同于過去兩年的心態(tài)。（節(jié)選自《魯濱孫漂流記》，張雷芳譯）（1）根據(jù)選文，“我”對荒島生活的哪些方面感到愜意？如何看待這種“愜意”？（4分）（2）“我”被拋到荒島前有過多次出海遠(yuǎn)游的經(jīng)歷。根據(jù)原著，請簡要概括其中兩次遠(yuǎn)游的遭遇。（4分）八年級學(xué)情調(diào)研語文試題參考答案第一部分（100分）一、（22分）1．（8分）(1)忠言逆耳利于行(2)五嶺逶迤騰細(xì)浪(3)白頭搔更短(4)尚思為國戍輪臺(5)干戈寥落四周星(6)天涯若比鄰(7)落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。2．（5分）⑴（3分）姹紫嫣紅、瑰麗淵博(每個(gè)詞語1分，詞語中有錯(cuò)別字不得分)⑵（2分）第②句可見讀書既增長知識，又充實(shí)靈魂。3．（2分）C 4．（2分）D 5．（5分）【活動(dòng)一】（2分）（注意有稱呼，緊扣主題，語句通順）

【活動(dòng)二】(3分)反抗侵略，保衛(wèi)和平；積極向上，頑強(qiáng)執(zhí)著；團(tuán)結(jié)一心，大愛無邊。二、（38分）（一）（4分）6．（2分）山河依舊、物是人非的景象7．（2分）表達(dá)出詩人視死如歸、以死報(bào)國的英雄氣概。（二）（14分）8．（4分）（1）犯罪（2）本來（3）同“嬉”，開玩笑（4）同“悅”，高興9．（2分）A10．(4分)（1）莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西吧？（2）景公派梁丘據(jù)贈(zèng)送晏子好車好馬，（晏子）再三推辭不接受。11．（4分）【甲】晏子機(jī)智善辯、不畏權(quán)貴、捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)?！疽摇筷套庸?jié)儉；以身作則。（或：能做表率）（三）（7分）12．（3分）景物描寫(環(huán)境描寫)。交代了自然環(huán)境和故事發(fā)生的時(shí)令，突出小亮母親不畏嚴(yán)寒等在學(xué)校門口的感人形象，也為下文寫奶糖埋入雪中等情節(jié)作鋪墊。13．（4分）“過去的媽媽”給的奶糖和冰雪一起融化了、滲入了大地，這讓小亮似乎覺得母愛隨著雪水和糖漿一起消失了，所以他傷心地哭了；但是當(dāng)?shù)亍皳钙鹨稽c(diǎn)泥土放在舌尖上”時(shí)，他分明又嘗到了甜絲絲的味道，再次感受到了母愛的溫暖，所以他又笑了。(2分，意思大致相同、分析恰當(dāng)即可)含義：那甜甜的泥土寄托著“過去的媽媽”對兒子王小亮的至愛親情，滋潤著小亮傷痛的心田；那泥土還包含著傳達(dá)室老頭、學(xué)校老師等人對小亮的愛心，讓父母離異后的孩子也產(chǎn)生生活的渴望和動(dòng)力；人間的至愛親情猶如寬廣厚實(shí)的大地，無所不在，無處不有等。(2分，答意思大致相同、分析恰當(dāng)即可)（四）（13分）14．(2分)有建筑物避寒；有人喂食。15．(2分)各種感觸交織在一起。形容感觸很多，心情復(fù)雜。形象地寫出作者因喂食大雁不知對錯(cuò)產(chǎn)生的心里糾葛。16．(2分)讓子孫回故鄉(xiāng)參加夏令營來感受祖國文化，使子孫不要忘記自己的祖國。17．(2分)為大雁失去了南飛的天性而傷感，并借此表達(dá)遠(yuǎn)離故土的游子不能回歸甚至忘記故土的感傷。18．(2分)從已經(jīng)移民到加拿大十七年的朋友所說的：“自己的處境與大雁很相像，真怕子孫完全不知道有南飛這一回事，因此常常帶孩子來喂大雁，讓他們了解，溫哥華雖好，終非我們的故鄉(xiāng)”中可以看出作者真正的寫作動(dòng)因是告訴海外的游子時(shí)刻不要忘記祖國。19．(3分)提示：從不可“樂不思蜀”的角度來談不應(yīng)該把“根本”丟失?；蚪邮芩私?jīng)常性的救濟(jì)和幫助，只能給自己帶來更大的窮困等等。(言之有理即可)三、（40分）20．（40分）評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷36-40分二類卷30—35分三類卷24—29分四類卷16—23分五類卷16分以下內(nèi)容中心突出思想感情真實(shí)健康內(nèi)容充實(shí)中心明確思想感情真實(shí)健康內(nèi)容具體中心基本明確思想感情較真實(shí)健康內(nèi)容比較具體中心不明確思想感情不夠真實(shí)健