2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市小升初語(yǔ)文真題重組卷（部編版）

江蘇省蘇州市小升初語(yǔ)文真題重組卷（部編版）一．選擇題1．（2023?蘇州市）下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．日晷（jiǔ）旋轉(zhuǎn)（zhuàn）鍥（qiè）而不舍 B．廣袤（mào）收斂（liǎn）翹（qiào）首遙望 C．勁風(fēng)（jìng）書(shū)簿（bù）含情脈脈（mò） D．急遽（jù）鐵鍬（xiān）驚惶（huāng）不已2．（2023?蘇州市）“抓周”是民間盛行的一種習(xí)俗，即在孩子一周歲時(shí)，大人將日常用品擺放在孩子面前，讓他自然抓取，并根據(jù)最先抓到的來(lái)預(yù)測(cè)他的前途，表達(dá)大人的祝福。下列表達(dá)最合適的一項(xiàng)是（）抓《論語(yǔ)》，那是告訴他“___”；抓算盤(pán)，那是期待他“___”；抓零食，那是希望他有“___”的瀟灑；抓玩具槍?zhuān)鞘窃杆小癬__”的豪情。①人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。②但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。③書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。④八方天地經(jīng)營(yíng)手，六六無(wú)窮今古章。A．④③②① B．③④①② C．④③①② D．③①④②3．（2023?蘇州市）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．參加辯論前，我們要作充分的準(zhǔn)備，如：有針對(duì)性地查閱資料，選擇有說(shuō)服力的事例，對(duì)所準(zhǔn)備的材料要進(jìn)行梳理和歸類(lèi)，必要時(shí)記錄在卡片上。 B．作即興發(fā)言時(shí)要提前打好腹稿，理清想表達(dá)的意思，語(yǔ)氣自然大方，還要注意說(shuō)話(huà)的對(duì)象。 C．有些名著讀起來(lái)比較難，不像流行讀物那樣通俗易懂，建議閱讀刪減版或白話(huà)版，不妨礙我們對(duì)故事情節(jié)的掌握。 D．“夫綴文者情動(dòng)而辭發(fā)”，表達(dá)自己情感時(shí)可以在人、景、物中自然流露，也可以直抒胸臆，打動(dòng)讀者。4．（2023?蘇州市）下列句子中加點(diǎn)詞和俗語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在青山綠水間浮光掠影，在名篇佳作中流連忘返，都能讓我們領(lǐng)悟什么是美。 B．麗麗真是別出心裁，她的手工作品不論樣式還是色彩搭配都與眾不同，令人叫絕。 C．寫(xiě)演講稿時(shí)，我想用一句名言來(lái)加強(qiáng)自己的觀(guān)點(diǎn)，卻怎么也想不起來(lái)，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”?。?D．爸爸講的故事太精彩了，我聽(tīng)得人了迷，當(dāng)他聲音戛然而止時(shí)，我卻還未回過(guò)神來(lái)。5．（2023?蘇州市）下列句子中的加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．一言九鼎 B．三足鼎立 C．問(wèn)鼎中原 D．鼎力支持6．（2023?蘇州市）下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．通宵耐何不可思意 B．嚴(yán)竣侵襲司空見(jiàn)慣 C．笨拙縫隙自作自受 D．拔弄黏稠赴湯蹈火7．（2023?蘇州市）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是（）A．恐怕第三件事才是買(mǎi)玩意兒——風(fēng)箏，空竹，口琴等，和年畫(huà)。 B．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。 C．母親一邊親吻著我一邊不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起，噢，對(duì)不起……” D．1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學(xué)說(shuō)”，出版了《海陸的起源》一書(shū)，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。8．（2023?蘇州市）下列句子中的加點(diǎn)字的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．弗若之矣 B．雖與之俱學(xué) C．通國(guó)之善弈者也 D．思援弓繳而射之9．（2023?蘇州市）下列表述不正確的是（）A．讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》我看到主角性格鮮明，他勇敢、活潑，也并不完美——一個(gè)調(diào)皮的小男孩，但他隨著歷險(xiǎn)的過(guò)程逐漸成長(zhǎng)了起來(lái)，逐漸變得有擔(dān)當(dāng)、勇敢，成為了一個(gè)真正的男子漢。 B．文章要分清主次，如《北京的春節(jié)》內(nèi)容安排有序，詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)了“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“初六”“元宵”這幾天人們的活動(dòng)。 C．“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”中詩(shī)人用“千”“萬(wàn)”二字寫(xiě)出了竹子堅(jiān)韌不拔、從容自信的樣子，此刻挺立在我們眼前的不僅是幾根竹子，更感受到了一種頑強(qiáng)不屈的生命力。 D．《兩小兒辯日》中，兩個(gè)小孩都善于觀(guān)察，勤于思考，說(shuō)話(huà)有理有據(jù)。10．（2023?蘇州市）下列說(shuō)法與課文內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A．《十六年前的回憶》通過(guò)對(duì)李大釗被捕前后事件的回憶，表達(dá)了革命先烈忠于革命事業(yè)和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。 B．《北京的春節(jié)》內(nèi)容安排有序，詳略得當(dāng)，對(duì)“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“元宵節(jié)”進(jìn)行了細(xì)致描寫(xiě)，展現(xiàn)了一幅老北京的民俗畫(huà)卷。 C．《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾?笛福，他被稱(chēng)為“英國(guó)小說(shuō)和報(bào)刊文學(xué)之父”。 D．《匆匆》這篇課文，作者將情感融入了具體的人、事和景物之中，而《那個(gè)星期天》是通過(guò)一連串的問(wèn)句，直接抒發(fā)對(duì)時(shí)間飛逝的惋惜和感嘆。11．（2023?蘇州市）下列詩(shī)句沒(méi)有被賦予人的品格或志向的一項(xiàng)是（）A．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。 B．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 C．不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。 D．荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。12．（2023?蘇州市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。 B．通過(guò)讀“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，使我們明白人要早早盡孝。 C．城市里的空氣污染嚴(yán)重，對(duì)人們的疾病和健康非常不利。 D．他不僅喜歡藏戲的表演形式，還喜歡藏戲中的人物面具。13．（2023?蘇州市）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．祈禱（qǐ）挑剔（tī） B．薄霧（báo）侵襲（qīn） C．屏幕（píng）掙斷（zhèng） D．咽喉（yè）畜養(yǎng)（xù）二．填空題1．（2023?蘇州市）根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qiūyǐndǐyùjiǎobànpíxuēróucuōchèdǐqiānchuíwànzáomùdèngkǒudāi2．（2023?蘇州市）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）在默默里算著，已經(jīng)從我手中溜去，像滴在大海里，我的日子滴在，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（2）使弈秋，其一人專(zhuān)心致志，；一人雖聽(tīng)之，一心以為，。（3）應(yīng)憐屐齒印蒼苔，。（詩(shī)人：詩(shī)題：《游園不值》）（4），客舍青青柳色新。（詩(shī)人：王維詩(shī)題：《》）（5），不知秋思落誰(shuí)家。（詩(shī)人：王建詩(shī)題：《》）（6），；茍周于事，不必循舊。（出自：《淮南子》）（7），松間沙路凈無(wú)泥。。（詞人：蘇軾詞題：《浣溪沙》）3．（2023?蘇州市）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）情動(dòng)辭發(fā)?！埃恢锼悸湔l(shuí)家”，這是王建用委婉的語(yǔ)調(diào)表達(dá)綿綿的愁思?！埃?，這是織女無(wú)心織布，涕淚漣漣的真實(shí)寫(xiě)照?！?，要留清白在人間”是于謙不懼犧牲，保持高潔品性的宣言?！埃睊煸品珴?jì)滄?！笔抢畎讓?duì)人生前途的樂(lè)觀(guān)豪邁氣概。（2）雅俗共賞。時(shí)間是衡量人心善惡的標(biāo)尺：，日久見(jiàn)人心；做事需趕早，占先機(jī)：莫道君行早，；學(xué)貴以專(zhuān)：雖，弗若之矣。？曰：非然也。（3）文有奇喻。過(guò)去的日子如，被風(fēng)吹散了，如，。日初出，及日中，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？4．（2023?蘇州市）填空。①今夜月明人盡望，。②人生自古誰(shuí)無(wú)死？。③春色滿(mǎn)園關(guān)不住，。④書(shū)到用時(shí)方恨少，。⑤太陽(yáng)他有腳啊，，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。⑥古人贊美友情深厚的詩(shī)句很多，如“，”。⑦古代詩(shī)人根據(jù)內(nèi)容和意境需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)表達(dá)的技巧叫“煉字”。我讀過(guò)很多因“煉字”出名的佳句，如“，”。三．文言文閱讀1．（2023?蘇州市）近塞上①之人有善術(shù)者②，馬無(wú)故亡而入胡③。人皆吊④之，其父曰：“此何遽⑤不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀⑥。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)⑦。近塞之人，死者十九⑧。此獨(dú)以跛之故，父子相保。（選自《淮南子?人間訓(xùn)》）【注釋】①塞上：這里指長(zhǎng)城一帶。②善術(shù)者：精通術(shù)數(shù)的人。術(shù)，術(shù)數(shù)，推測(cè)人事吉兇禍福的法術(shù)。③胡：古代對(duì)北方和西方的民族的稱(chēng)呼。④吊：對(duì)其不幸表示安慰。⑤遽（jù）：就。⑥髀（bì）；大腿。⑦引弦而戰(zhàn)：拿起弓箭去打仗。引弦，拉開(kāi)弓弦。⑧十九：十分之九，意思是絕大部分。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①馬無(wú)故亡而入胡：②其馬將胡駿馬而歸：（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①此何遽不為福乎？②家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。（3）請(qǐng)用一個(gè)八字成語(yǔ)給這篇文言文擬個(gè)標(biāo)題。（4）下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是A.這則文言文告訴我們好事和壞事之間是可以相互轉(zhuǎn)化的。B.因?yàn)檫@位老人“善術(shù)”，所以他知道丟失了一匹馬，能獲得更多的駿馬。C.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。D.我們要常懷一顆樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的心，即使事情處于不好的一面，也要學(xué)會(huì)泰然處之。四．現(xiàn)代文閱讀1．（2023?蘇州市）下表為2021年1月5日四個(gè)城市的天氣與空氣質(zhì)量情況：城市天氣空氣質(zhì)量指數(shù)質(zhì)量狀況北京晴，溫度：﹣10℃～1℃116輕度污染西安陰，溫度：﹣8℃～2℃331重度污染蘇州小雨，溫度：1℃～5℃80良?？诙嘣疲瑴囟龋?3℃～18℃38優(yōu)（1）下列對(duì)表格內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是A.空氣質(zhì)量指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越差。B.從以上數(shù)據(jù)可知：空氣質(zhì)量最好的城市是?？冢廴咀顕?yán)重的是西安。C.南方城市的空氣質(zhì)量總是優(yōu)于北方的城市。D.當(dāng)天，海口市天氣情況較好，適宜外出。（2）當(dāng)天，沈樂(lè)爸爸約了幾個(gè)朋友去蘇州西山環(huán)島騎行。根據(jù)上表提供的信息，你認(rèn)為是否合適？為什么？2．（2023?蘇州市）閱讀裴文中：發(fā)現(xiàn)“北京人”頭蓋骨第一人??我國(guó)著名的史前考古學(xué)、古生物學(xué)家，裴文中先生的傳奇人生讓人津津樂(lè)道、神往久之。響徹華夏??1927年，25歲的裴文中從北京大學(xué)地質(zhì)系畢業(yè)后，到“中央地質(zhì)調(diào)查所”工作。次年，參加北京周口店遺址的發(fā)掘工作。裴文中回憶當(dāng)時(shí)的心境，可謂是感慨良多，自己從地質(zhì)學(xué)“跨界”參加古人類(lèi)遺址考古發(fā)掘，必然面臨著知識(shí)結(jié)構(gòu)的巨大鴻溝。為了盡快“補(bǔ)課”，他手不釋卷地閱讀古生物學(xué)的各種書(shū)籍，達(dá)到了廢寢忘食的地步。有一次，他去修鞋鋪修鞋，。??1929年12月2日，那是個(gè)值得銘記的日子?！吨芸诘臧l(fā)掘記》生動(dòng)追憶了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：“也許是因?yàn)樘鞖夂洌蛘呤怯捎诘搅讼鹿さ臅r(shí)候，周?chē)庆o悄悄的……可是就在這靜悄悄的氣氛里，裴文中忽然大聲叫了起來(lái)：‘這是什么？是人頭！’”他不顧危險(xiǎn)，吊著一根繩子親自下到洞里，反復(fù)查看比對(duì)，連夜清理化石。當(dāng)天晚上，即基本確認(rèn)了發(fā)掘出來(lái)的化石是古人類(lèi)化石，這一發(fā)現(xiàn)，成為中國(guó)古人類(lèi)學(xué)發(fā)展史上重要的里程碑，從此，他的名字響徹華夏。滿(mǎn)頭皆白??全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，北京人頭蓋骨化石在戰(zhàn)亂之中神秘失蹤。1944年，日本憲兵隊(duì)逮捕了裴先生，再次逼問(wèn)化石去向。在一次審訊中，他不堪（凌辱侮辱），與日本的審判人員對(duì)打起來(lái)。審判人員惱羞成怒，不停給裴文中灌涼水與辣椒水，并以所謂“頑固不化”的罪名決定判他15年徒刑，還故意問(wèn)服不服，還抗不抗日？他不顧性命（光明正大義正詞嚴(yán)）地回答：“要我不抗日只有一個(gè)條件，就是日本人退出中國(guó)去。只要日本人占領(lǐng)中國(guó)的地方，殺中國(guó)人，那么是中國(guó)人就要抗日！”??后來(lái)，日寇迫于社會(huì)壓力，在關(guān)押他36天之后予以釋放，出獄的時(shí)候，他已滿(mǎn)頭皆白。而他回憶這段往事，則笑著說(shuō)：“伍子胥過(guò)文昭關(guān)，不也一夜須發(fā)皆白嘛！”??裴文中先生一生省吃?xún)€用，過(guò)著極為簡(jiǎn)樸的生活，卻把積蓄都花在了購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)、標(biāo)本等事情上。但為了考古事業(yè)，為了學(xué)生，他多次慷慨捐獻(xiàn)出自己的平生收藏。??1951年，他受命籌建中央自然博物館，他四處奔走，廢寢忘食，在標(biāo)本征集方面，還把自己在野外挖掘的化石也獻(xiàn)給籌備處。其中兩件完整而珍貴的恐鳥(niǎo)和鴯鹋化石骨架，是新西蘭奧克蘭自然歷史博物館為了表彰裴文中在科學(xué)上的杰出貢獻(xiàn)而贈(zèng)送給他的，他也毫不吝惜，（毅然決然）捐給了籌備處。（1）根據(jù)上下文，選擇合適的詞語(yǔ)打鉤。（2）認(rèn)真閱讀短文，完成表格。時(shí)間1927、192919441951小標(biāo)題響徹華夏滿(mǎn)頭皆白事件發(fā)現(xiàn)“北京人”頭蓋骨捐出珍貴收藏品質(zhì)無(wú)私奉獻(xiàn)（3）細(xì)讀第二自然段，根據(jù)語(yǔ)境，想象畫(huà)面，把句子補(bǔ)完整。（4）閱讀以下材料，結(jié)合短文，為裴文中寫(xiě)一則頒獎(jiǎng)詞。【袁隆平】雜交水稻研究的開(kāi)創(chuàng)者，50多年來(lái)致力于雜交水稻的研究、應(yīng)用和推廣，他淡泊名利，播撒智慧，為解決人類(lèi)饑餓問(wèn)題做出了巨大的貢獻(xiàn)?！九嵛闹小?．（2023?蘇州市）閱讀記敘文，完成問(wèn)題。爺爺?shù)墓庥叭松ü?jié)選）??①“你聽(tīng)我說(shuō)！市里面要組建一個(gè)電影博物館，你現(xiàn)在有空了就把我的寶貝拉去捐了。”??②星期六早上，82歲的爺爺在電話(huà)里用命令的語(yǔ)氣交辦給我一樁“大事”，沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，他便掛斷了電話(huà)。??③爺爺?shù)膶氊愂且慌_(tái)20世紀(jì)80年代初甘肅光學(xué)儀器廠(chǎng)生產(chǎn)的16毫米電影放映機(jī)。雖然已經(jīng)四十多年了，但是這臺(tái)機(jī)器“顏值”依然在線(xiàn)。??④時(shí)光回到1958年，爺爺被推薦到四川省西昌專(zhuān)區(qū)、涼山彝族自治州聯(lián)合電影放映訓(xùn)練班，學(xué)習(xí)電影放映技術(shù)。雪白的大銀幕掛在墻上，發(fā)電機(jī)啟動(dòng)，膠片機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，銀幕上閃爍出一幕幕光與影交織的秀美畫(huà)面，照亮了學(xué)校操場(chǎng)的夜空，也把一顆叫作“夢(mèng)想”的種子悄然播撒在爺爺?shù)男闹?。心中有火，眼里有光，但漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)路，卻需要一步一個(gè)腳印去丈量。爺爺排行老大，家中還有兩個(gè)弟弟，作為家中主要?jiǎng)趧?dòng)力的他不得不把夢(mèng)想先放一放。??⑤1982年，電影放映在小縣城逐漸盛行，電影公司開(kāi)放了農(nóng)村流動(dòng)電影放映的準(zhǔn)入權(quán)，爺爺?shù)姆庞硥?mèng)再一次被點(diǎn)燃，他到處籌款，東拼西借，湊了五百塊錢(qián)，幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，終于淘到了現(xiàn)在珍藏的這臺(tái)16毫米電影放映機(jī)。這臺(tái)老式放映機(jī)跟爺爺一起走過(guò)了最難忘的二十年。??⑥二十世紀(jì)八十年代，農(nóng)村業(yè)余文化生活匱乏。太陽(yáng)還沒(méi)下山，爺爺就得出發(fā)，人們睡覺(jué)了他才能回家吃飯。二十年來(lái)，伴隨著爺爺一起翻山越嶺、跋山涉水、走村串巷的就是一臺(tái)16毫米的放映機(jī)、一塊電影幕布、一個(gè)大音響、一個(gè)柴油發(fā)電機(jī)……白天，爺爺和所有辛勤勞作的農(nóng)民一樣，插秧、打谷、犁地、耕田。傍晚，他背馱手提肩扛，帶上自己的家當(dāng)，準(zhǔn)時(shí)在太陽(yáng)落山時(shí)，給鄉(xiāng)親們送去“精神食糧”。一個(gè)流動(dòng)電影放映隊(duì)一般由三名人員組成，爺爺是放映員，老媽是“倒片”員，老爸則充當(dāng)發(fā)電員。三人分工明確，配合默契。雪白的大銀幕往村社的土墻上一掛，把發(fā)動(dòng)機(jī)一拉，預(yù)熱的科教片一放，寂靜的村落開(kāi)始熱鬧起來(lái)，人群像夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)星光，從四面八方聚攏過(guò)來(lái)，等待夜幕降臨。??⑦掛幕、發(fā)電、上片，整備、檢查、調(diào)試……爺爺嫻熟地操作著電影放映機(jī)。熱心的觀(guān)眾總會(huì)上前搭把手，順便打量著這個(gè)能發(fā)出光影的“鐵東西”。調(diào)皮的孩子三五成群在鏡頭的光束前露著鬼臉，影子投射在銀幕上，一個(gè)個(gè)樂(lè)翻了天。??⑧一支放映隊(duì)既是一個(gè)流動(dòng)的電影院，也是一個(gè)便捷的宣傳站。二十年放映生涯，爺爺放映電影近千場(chǎng)次。同時(shí)，義務(wù)開(kāi)展科教、安全、衛(wèi)生等常規(guī)宣傳，跑壞了4輛自行車(chē)，用壞了3臺(tái)發(fā)電機(jī)，走遍了家鄉(xiāng)村社的角角落落，只為用光影點(diǎn)亮鄉(xiāng)村的深邃夜空，把精神食糧和歡聲笑語(yǔ)送到老百姓的心坎兒上。??⑨放映電影隊(duì)撤并以后，爺爺從放映工位坐到觀(guān)眾席里，從電影放映員變成了忠實(shí)的觀(guān)影粉絲。每次，他都是提前入場(chǎng)，最后一個(gè)離場(chǎng)。時(shí)不時(shí)還向我夸耀；現(xiàn)在這些年輕的農(nóng)村電影放映員，跟我們當(dāng)年一個(gè)樣兒，哪怕只有一個(gè)觀(guān)眾，也要把影片放完。??⑩電影放映機(jī)“退休”之時(shí)，爺爺也到了花甲之年，他們更像是一對(duì)“老朋友”，每逢天氣晴好，爺爺就會(huì)把“老朋友”倒騰出來(lái)，給它除除塵、充充電?！袄吓笥选币矎膩?lái)沒(méi)讓爺爺失望過(guò)，總是鉚足勁兒轉(zhuǎn)動(dòng)膠片，直到今天還能運(yùn)轉(zhuǎn)。???是啊，放映機(jī)在變，電影的表現(xiàn)形式在變，我們的時(shí)代在變，但老式電影依然像一朵絢麗的煙花，成了爺爺心中永遠(yuǎn)的記憶。（1）根據(jù)短文，梳理爺爺和放映機(jī)漫長(zhǎng)的逐夢(mèng)之路上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵事件，分別填在下列橫線(xiàn)上或者方框中。（2）文章中像“鐵東西”“顏值”等帶雙引號(hào)的詞語(yǔ)有很多，都表示有特殊的含義，下列對(duì)文中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)是A．“鐵東西”是指爺爺?shù)倪@臺(tái)16毫米電影放映機(jī)。B.“退休”指的是爺爺年紀(jì)已經(jīng)到了，不需要再工作了。C.“顏值”指的是電影放映機(jī)在爺爺?shù)膼?ài)護(hù)下，光彩如舊的外表。D.“精神食糧”指的是電影給農(nóng)村老百姓帶去的積極的娛樂(lè)生活。（3）對(duì)文章畫(huà)橫線(xiàn)句子的理解，不正確的一項(xiàng)是A.從“一掛”“一拉”“一放”等動(dòng)詞中，可以看出大家的放映技術(shù)非常嫻熟。B.“寂靜”和“熱鬧”這一對(duì)反義詞，鮮明地寫(xiě)出電影放映給農(nóng)村生活帶來(lái)的積極變化。C.“人群像夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)星光，從四面八方聚攏過(guò)來(lái)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了人們對(duì)流動(dòng)電影的殷切期盼。D.“雪白的大銀幕往村社的土墻上一掛”中“土墻”一詞是強(qiáng)調(diào)農(nóng)村生活的落后和臟亂。（4）文章圍繞“16毫米電影放映機(jī)”寫(xiě)了爺爺?shù)摹肮庥叭松?，以下說(shuō)法不正確的是A.在爺爺?shù)男睦铮@臺(tái)電影放映機(jī)是爺爺永遠(yuǎn)的美好回憶，它陪伴了爺爺?shù)囊簧?。B.電影放映機(jī)是那個(gè)年代的見(jiàn)證，承載著那個(gè)年代農(nóng)村老百姓精神生活的歷史。C．隨著歷史的進(jìn)步，老舊的16毫米電影放映機(jī)已經(jīng)被徹底淘汰，不再有任何價(jià)值，已經(jīng)成為“過(guò)去式”了。D.爺爺一輩子就專(zhuān)注于一件事——電影放映，扎扎實(shí)實(shí)干工作，默默無(wú)聞作貢獻(xiàn)，值得我們敬佩。五．習(xí)作1．（2023?蘇州市）習(xí)作??了解了裴文中的事跡后，有從事自然博物館事業(yè)的學(xué)者如此感言：“作為傳承者，除了紀(jì)念與尊敬，當(dāng)學(xué)習(xí)先生之精神，繼承他于事業(yè)的創(chuàng)新與韌勁，于人生的向上與自勵(lì)，這才是他留給我們最寶貴的精神財(cái)富?！笔裁词秦?cái)富，零花錢(qián)的充足？看到一種微弱卻震撼人心的力量？一個(gè)至今難以忘懷的經(jīng)歷和成長(zhǎng)？一次深刻的教訓(xùn)？一份不一般的友情？……請(qǐng)以“財(cái)富”為主題，寫(xiě)一篇習(xí)作。??要求：不少于400字，要寫(xiě)出真情實(shí)感。題目自擬。

參考答案與試題解析一．選擇題1．【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘獯稹緼．有誤，“日晷”的“晷”應(yīng)讀“guǐ”，意思是：古代測(cè)日影定時(shí)刻的儀器。由晷盤(pán)和晷針組成。讀“gé”時(shí)表禁受；“旋轉(zhuǎn)”的“轉(zhuǎn)”應(yīng)讀“zhuǎn”，讀“zhuàn”時(shí)，表示①旋轉(zhuǎn)；旋繞。如：車(chē)輪轉(zhuǎn)得飛快；轉(zhuǎn)圈兒。②閑逛。如：到處瞎轉(zhuǎn)。③量詞。一圈為一轉(zhuǎn)；B．有誤，“翹首遙望”的“翹”應(yīng)讀“qiáo”，讀“qiào”時(shí)，意思是：一頭向上昂起；C．正確；D．有誤，“鐵鍬”的“鍬”應(yīng)讀“qiāo”，意思是：一種用熟鐵打制的，用來(lái)起沙、土等的工具。片狀，前半部略呈圓形而稍尖，后半末端裝有長(zhǎng)的木把兒。“驚惶不已”的“惶”應(yīng)讀“huáng”，意思是：比喻受過(guò)驚嚇，遇到類(lèi)似事情就害怕驚慌的人；故選：C。2．【分析】考查詩(shī)文詞句理解。做題時(shí)要能理解詩(shī)歌大意，注意體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，通過(guò)朗讀，細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)?！窘獯稹竣佟叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對(duì)月”出自唐代李白的《將進(jìn)酒》，意思是：人生得意之時(shí)就要盡情的享受歡樂(lè)，不要讓金杯無(wú)酒空對(duì)皎潔的明月。此句表達(dá)了詩(shī)人及時(shí)行樂(lè)的觀(guān)點(diǎn)，在樂(lè)觀(guān)好強(qiáng)的口吻背后，也有憤慨和無(wú)奈。②“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”出自唐代王昌齡的《出塞》，意思是：倘若龍城的飛將李廣如今還在，一定不會(huì)讓敵人的鐵蹄踏過(guò)陰山。此句氣勢(shì)豪邁，鏗鏘有力，融抒情與議論為一體，直接抒發(fā)戍邊戰(zhàn)士鞏固邊防的愿望和保衛(wèi)國(guó)家的壯志，洋溢著愛(ài)國(guó)激情和民族自豪感，展示了唐代文人抒發(fā)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情的魄力和氣魄。③“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”出自宋代趙恒的《勸學(xué)詩(shī)》，意思是：書(shū)中有黃金打造的房子，考取功名后自然能擁有美人。此句概括了過(guò)去許多讀書(shū)人讀書(shū)的目的和追求，表明讀書(shū)考取功名是當(dāng)時(shí)人生的一條絕佳出路，常用此句來(lái)激勵(lì)人們多讀書(shū)、認(rèn)真學(xué)習(xí)。④“八方天地經(jīng)營(yíng)手，六六無(wú)窮今古章”描寫(xiě)的是算盤(pán)，突出了算盤(pán)的作用，算盤(pán)可以算出八方之財(cái)，從古到今的明細(xì)。結(jié)合釋義和語(yǔ)境進(jìn)行填空，即：抓《論語(yǔ)》，那是告訴他“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”；抓算盤(pán)，那是期待他“八方天地經(jīng)營(yíng)手，六六無(wú)窮今古章”；抓零食，那是希望他有“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的瀟灑；抓玩具槍?zhuān)鞘窃杆小暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”的豪情。故選：B。3．【分析】考查了口語(yǔ)交際中辯論、實(shí)踐作業(yè)、閱讀策略和方法。完成此類(lèi)題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語(yǔ)言?！窘獯稹緼、B、D是正確的。C、有些名著讀起來(lái)比較難，不像流行讀物通俗易懂，我們可以通過(guò)了解名著的寫(xiě)作背景、讀書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記來(lái)進(jìn)行閱讀，讀刪減版或者白話(huà)版不利于提高我們的閱讀能力。故此說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選：C。4．【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹緼.有誤。浮光掠影：像水面的反光和一掠而過(guò)的影子。比喻觀(guān)察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。與“青山綠水”搭配不當(dāng)。B.正確。C.正確。D.正確。故選：A。5．【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。【解答】一言九鼎：一句話(huà)抵得上九鼎重。比喻說(shuō)話(huà)力量大，能起很大作用。故“鼎”指的是古代的一種器物。三足鼎立：像鼎的三只腳一樣，各立一方，比喻三方面對(duì)立的局勢(shì)。故“鼎”指的是古代的一種器物。問(wèn)鼎中原：比喻企圖奪取天下。故“鼎”指的是古代的一種器物。故“鼎”指的是古代的一種器物。鼎力支持：指大力支持幫助，用于請(qǐng)別人幫自己。故“鼎”指“大”的意思。A、B、C三項(xiàng)中的“鼎”指的是古代的一種器物；D項(xiàng)的“鼎”是“大”的意思。故選：D。6．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字詞進(jìn)行分析完成即可。【解答】A.有誤，奈何：用反問(wèn)的方式表示沒(méi)有辦法；怎么辦。故“耐何”的“耐”有誤。不可思議：原為佛教用語(yǔ)，指思想言語(yǔ)所不能達(dá)到的境界。后來(lái)形容無(wú)法想象，很難理解。故“不可思意”的“意”錯(cuò)誤。B.有誤，嚴(yán)峻：嚴(yán)厲；不寬松。故“嚴(yán)竣”的“竣”錯(cuò)誤。C.正確。D.有誤，撥弄：來(lái)回?fù)軇?dòng)。故“拔弄”的“拔”錯(cuò)誤。故選：C。7．【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書(shū)面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)?！窘獯稹緼.有誤，“風(fēng)箏，空竹，口琴”是并列的詞語(yǔ)，應(yīng)該用頓號(hào)。B、C、D三項(xiàng)正確。故選：A。8．【分析】考查了多義字。“多義字”就是一個(gè)漢字在不同的詞語(yǔ)或句子中有不同的意義。多義字的多項(xiàng)意義之間并不是平等的、彼此孤立的，它們之間有主次、常用和不常用、派生和被派生關(guān)系?！窘獯稹緼.弗若之矣：學(xué)得不如前一個(gè)。之：代詞，他，代之前一個(gè)人。B.雖與之俱學(xué)：雖然和他一起學(xué)習(xí)。之：代詞，代指認(rèn)真學(xué)習(xí)的那個(gè)人。C.通國(guó)善弈者也：全國(guó)最善于下圍棋的人。之：的。D.思援弓繳而射之：想要拉弓箭去把它射下來(lái)。之：代詞，代指天鵝。故選：C。9．【分析】考查了課文理解、經(jīng)典名著、詩(shī)歌詞句理解、文章結(jié)構(gòu)及詳略安排。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解答】A、C、D正確。B.有誤，文章要分清主次，如《北京的春節(jié)》內(nèi)容安排有序，詳略得當(dāng)，詳寫(xiě)了“臘八”“除夕”“初一”“元宵”這幾天人們的活動(dòng)。故選：B。10．【分析】考查了課文理解、經(jīng)典名著、文章結(jié)構(gòu)及詳略安排。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹緼、B、C說(shuō)法與課文內(nèi)容相符。D.說(shuō)法與課文內(nèi)容不相符?！洞掖摇泛汀赌莻€(gè)星期天》都表達(dá)了作者的真情實(shí)感，但表達(dá)情感方式的不同點(diǎn)是：《匆匆》這篇課文作者是直接抒發(fā)自己的情感，而《那個(gè)星期天》這篇課文是把情感融入到具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露。故表述錯(cuò)誤。故選：D。11．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌思想感情的理解。分析詩(shī)句時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的含義，總體把握，將它放在整個(gè)詩(shī)句中進(jìn)行揣摩，這樣才能把握所句子的意思和思想感情。【解答】A、C、D項(xiàng)詩(shī)句中的事物都被賦予人的品格和志向。B．“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的意思是和煦的春風(fēng)又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？這是一首著名的抒情小詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。這首詩(shī)沒(méi)有賦予人的品格和志向。故選：B。12．【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)；再檢查語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。【解答】A.有誤，兩面對(duì)一面，刪去“是否”；B.有誤，缺少主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“使”；C.有誤，邏輯錯(cuò)誤，刪去“疾病和”；D.正確。故選：D。13．【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。【解答】A．有誤，“祈禱”的“祈”應(yīng)讀qí，意思是：①指向神祝告求福；信仰宗教的人向神默告自己的愿望，祈求免禍降福；②宗教儀式之一；B．有誤，“薄霧”的“薄”應(yīng)讀bó，讀báo時(shí)，意思是：①厚度小的（跟“厚”相對(duì)）。②貧瘠；不肥沃。③（感情）冷淡；不深厚。④（味道）淡；不濃；C．正確；D．有誤，“咽喉”的“咽”應(yīng)讀yān，讀yè時(shí)，意思是：①聲音阻塞。②聲音滯澀（常用來(lái)形容悲哀聲）；故選：C。二．填空題1．【分析】考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：蚯蚓抵御攪拌皮靴揉搓徹底千錘萬(wàn)鑿目瞪口呆2．【分析】考查了現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)、作家及其作品、古詩(shī)文默寫(xiě)。注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，注意多讀書(shū)，增加知識(shí)積累?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)。選自《匆匆》。（2）考查古詩(shī)文默寫(xiě)。選自《學(xué)弈》。（3）考查古詩(shī)文默寫(xiě)、作家及其作品。出自宋代葉紹翁的《游園不值》。（4）考查古詩(shī)文默寫(xiě)、作家及其作品。出自唐代王維的《渭城曲》。（5）考查古詩(shī)文默寫(xiě)、作家及其作品。出自自唐代王建的《十五夜望月》。（6）“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”出自《淮南子》，意思是：只要對(duì)人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。（7）“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭幕雨子規(guī)啼”出自宋代蘇軾的《浣溪沙?游蘄水清泉寺》。故答案為：（1）八千多日子針尖上一滴水時(shí)間的流里；（2）誨二人弈惟弈秋之為聽(tīng)有鴻鵠將至思援弓繳而射之；（3）小扣柴扉久不開(kāi)葉紹翁；（4）渭城朝雨浥輕塵渭城曲；（5）今夜月明人盡望十五夜望月；（6）茍利于民不必法古；（7）山下蘭芽短浸溪蕭蕭幕雨子規(guī)啼。3．【分析】考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)、現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)。詩(shī)歌的默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育?！窘獯稹浚?）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自唐代王建的《十五夜望月》。漢代樂(lè)府詩(shī)《迢迢牽牛星》中“終日不成章，泣涕零如雨”是織女無(wú)心織布，涕淚漣漣的真實(shí)寫(xiě)照?！胺酃撬樯頊啿慌?，要留清白在人間”出自明代于謙的《詠石灰》。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”出自唐代李白的《行路難》。（2）“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”意思是：路途遙遠(yuǎn)，才可以知道馬的力氣的大小；經(jīng)歷的事情多了，時(shí)間長(zhǎng)了，才可識(shí)別人心的善惡好歹?！澳谰性纾性缧腥恕币馑际牵翰灰詾樽约鹤叩迷?，其實(shí)還有人走的比你更早。“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也”這句話(huà)選自《學(xué)弈》。（3）“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了”這句話(huà)選自《匆匆》?！叭粘醭龃笕畿?chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”這句話(huà)選自《兩小兒辯日》。故答案為：（1）今夜月明人盡望終日不成章泣涕零如雨粉骨碎身渾不怕長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；（2）路遙知馬力更有早行人與之俱學(xué)為是其智弗若與；（3）輕煙薄霧被初陽(yáng)蒸融了大如車(chē)蓋則如盤(pán)盂。4．【分析】考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、現(xiàn)代詩(shī)文默寫(xiě)。詩(shī)歌的默寫(xiě)要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育?！窘獯稹竣俪鲎蕴拼踅ǖ摹妒逋隆?。②出自宋代文天祥的《過(guò)零丁洋》。③出自宋代詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》。④“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”意思是：到實(shí)際使用時(shí)才懊恨書(shū)讀得太少，沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)不知事情的艱難。⑤選自《匆匆》。⑥古人贊美友情深厚的詩(shī)句很多，如唐代詩(shī)人王維的《送元二使安西》中的詩(shī)句“勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”⑦古代詩(shī)人根據(jù)內(nèi)容和意境需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來(lái)表達(dá)的技巧叫“煉字”。我讀過(guò)很多因“煉字”出名的佳句，如唐代杜牧的《題揚(yáng)州禪智寺》中的詩(shī)句“青苔滿(mǎn)階砌，白鳥(niǎo)故遲留?！惫蚀鸢笧椋孩俨恢锼悸湔l(shuí)家；②留取丹心照汗青；③一枝紅杏出墻來(lái)；④事非經(jīng)過(guò)不知難；⑤輕輕悄悄地挪移了；⑥勸君更盡一杯酒西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人；⑦青苔滿(mǎn)階砌白鳥(niǎo)故遲留。三．文言文閱讀1．【分析】參考譯文：靠近邊塞居住的人中，有位精通術(shù)數(shù)的人。（一次，）他的馬無(wú)緣無(wú)故逃跑到了胡人的住地。人們都來(lái)安慰他，那個(gè)老人（卻）說(shuō)：“這怎么就不能變?yōu)橐患檬履?？”過(guò)了幾個(gè)月，那匹丟失的馬帶著胡人的良馬回來(lái)了。人們都前來(lái)祝賀他，那個(gè)老人（又）說(shuō)：“這怎么就不能是一種災(zāi)禍呢？”那戶(hù)人的家中有很多好馬，他的兒子愛(ài)好騎馬，（結(jié)果）從馬上掉下來(lái)摔斷了大腿。人們都來(lái)安慰他，那老人說(shuō)：“這怎么就不能變?yōu)橐患檬履?？”過(guò)了一年，胡人大舉入侵邊塞，健壯男子都拿起武器去作戰(zhàn)。邊塞附近的人，死亡的占了十分之九。唯獨(dú)這個(gè)人因?yàn)橥热车木壒剩庥谡鲬?zhàn)），父子得以保全（生命）?！窘獯稹浚?）考查解釋句中加點(diǎn)字詞的意思。根據(jù)譯文可知，①馬無(wú)故亡而入胡中的“亡”意思是逃跑。②其馬將胡駿馬而歸中的“將”意思是帶領(lǐng)。（2）考查文言文翻譯。根據(jù)譯文可知，①此何遽不為福乎？的意思是這怎么就不能變?yōu)橐患檬履?？②家富良馬，其子好騎，墮而折其髀的意思是：那戶(hù)人的家中有很多好馬，他的兒子愛(ài)好騎馬，（結(jié)果）從馬上掉下來(lái)摔斷了大腿。（3）考查給文言文擬標(biāo)題。這是塞翁失馬寓言故事，講的是從前，有位老漢住在與胡人相鄰的邊塞地區(qū)，來(lái)來(lái)往往的過(guò)客都尊稱(chēng)他為“塞翁”。塞翁生性達(dá)觀(guān)，為人處世的方法與眾不同。這個(gè)故事在世代相傳的過(guò)程中，漸漸地濃縮成了一句成語(yǔ)：“塞翁失馬，焉知禍福”。故用一個(gè)八字成語(yǔ)給這篇文言文擬個(gè)標(biāo)題為“塞翁失馬，焉知非?！薄＃?）考查文章內(nèi)容理解。本文通過(guò)塞翁失馬、得馬的故事，說(shuō)明人世間的好事與壞事都不是確定的，在確定的條件下，壞事可以引出好的結(jié)果，好事也可能會(huì)引出壞的結(jié)果，這正是“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，教育我們要常懷一顆樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)的心，即使事情處于不好的一面，也要學(xué)會(huì)泰然處之。故A、C、D正確，B錯(cuò)誤，故選B。故答案為：（1）①逃跑；②帶領(lǐng)；（2）①這怎么就不能變?yōu)橐患檬履兀竣谀菓?hù)人的家中有很多好馬，他的兒子愛(ài)好騎馬，（結(jié)果）從馬上掉下來(lái)摔斷了大腿。（3）塞翁失馬，焉知非福。（4）B。四．現(xiàn)代文閱讀1．【分析】考查了圖表分析、看法建議。圖表分析就是根據(jù)記錄下來(lái)的各種數(shù)據(jù)，進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析后得出事情的結(jié)論?！窘獯稹浚?）考查了信息提取。從圖表中可以看出A、B、D的說(shuō)法都是對(duì)的。C的說(shuō)法是不正確的。圖表中只是說(shuō)了“2021年1月5日四個(gè)城市的天氣與空氣質(zhì)量情況”，并不代表其他時(shí)間，其他城市，不能籠統(tǒng)地說(shuō)“南方城市的空氣質(zhì)量總是優(yōu)于北方的城市”。故選C。（2）考查了看法建議。結(jié)合圖表中蘇州的天氣，當(dāng)天的天氣是“小雨，溫度：1℃～5℃”，所以不適合騎行。故答案為：（1）C；（2）不合適。因?yàn)橛行∮辏瑴囟纫驳?，不宜騎行。2．【分析】本文講述了我國(guó)著名的史前考古學(xué)、古生物學(xué)家裴文中的傳奇人生。裴文中在1927年畢業(yè)后參加北京周口店遺址的發(fā)掘工作，1929年他發(fā)現(xiàn)了古人類(lèi)化石，這一發(fā)現(xiàn)成為中國(guó)古人類(lèi)學(xué)發(fā)展史上的里程碑。在抗戰(zhàn)時(shí)期，裴文中因抗議日本人的審訊而被捕入獄，出獄時(shí)已滿(mǎn)頭皆白。盡管自己的生活極為簡(jiǎn)樸，但裴文中為了考古事業(yè)和學(xué)生，多次慷慨捐獻(xiàn)出自己的平生收藏。文章表達(dá)了對(duì)裴文中先生的贊美和敬愛(ài)之情。【解答】（1）考查了選詞填空。凌辱：指觸犯?jìng)€(gè)人尊嚴(yán)或自尊的事物。侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害；以言行侮弄羞辱別人，使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害。結(jié)合語(yǔ)境和詞義，應(yīng)選“凌辱”。光明正大：襟懷坦白，行為正派。義正詞嚴(yán)：理由正確、語(yǔ)言嚴(yán)正有力。結(jié)合語(yǔ)境和詞義，應(yīng)選“義正詞嚴(yán)”。毅然：堅(jiān)決地；毫不猶豫地。決然：決然一定；肯定。形容堅(jiān)決果斷。結(jié)合語(yǔ)境和詞義，應(yīng)選“毅然”。（2）考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括。從“他不顧危險(xiǎn)，吊著一根繩子親自下到洞里，反復(fù)查看比對(duì)，連夜清理化石”可以感受到裴文中先生不畏危險(xiǎn)的人物品質(zhì)。從“1944年，日本憲兵隊(duì)逮捕了裴先生，再次逼問(wèn)化石去向”“審判人員惱羞成怒，不停給裴文中灌涼水與辣椒水……”等內(nèi)容可知，裴先生被日寇關(guān)押受刑。從“他不顧性命義正詞嚴(yán)地回答：‘要我不抗日只有一個(gè)條件，就是日本人退出中國(guó)去。只要日本人占領(lǐng)中國(guó)的地方，殺中國(guó)人那么是中國(guó)人就要抗日！’”可以感受到裴文中先生不畏強(qiáng)權(quán)的人物品質(zhì)?！八埠敛涣呦А笨梢蕴崛￡P(guān)鍵詞語(yǔ)“毫不吝惜”。（3）考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合語(yǔ)境“他手不釋卷地閱讀古生物學(xué)的各種書(shū)籍，達(dá)到了廢寢忘食