《快樂過新年導學案-2023-2024學年道德與法治統編版》_第1頁
《快樂過新年導學案-2023-2024學年道德與法治統編版》_第2頁
《快樂過新年導學案-2023-2024學年道德與法治統編版》_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《快樂過新年》導學案一、導學目標1.了解新年的由來和意義；2.掌握新年的傳統習俗和慶祝方式；3.培養(yǎng)學生對新年的喜愛和熱情；4.提高學生的寫作能力，寫一篇關于新年的作文。二、導學內容1.新年的由來和意義新年，又稱春節(jié)，是中國傳統的節(jié)日之一。它源于古代對農業(yè)生產的仰慕和崇拜，是農歷的歲首，象征著新的開始和希望。在新年這一天，家家戶戶都會進行各種慶?；顒?，以祈求來年的好運和幸福。2.新年的傳統習俗和慶祝方式新年期間，人們會進行各種傳統習俗，如貼春聯、掛燈籠、包餃子、拜年等。此外，還有煙花爆竹、舞獅子、舞龍等民俗活動，讓新年的氣氛更加熱鬧歡樂。此外，新年還是家人團聚的時刻，人們會回家與家人共度團圓時光。3.學生寫一篇關于新年的作文讓學生寫一篇關于新年的作文，可以從自己的新年習俗、新年等候、新年計劃等方面展開，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，寫出與新年相關的內容。三、導學過程1.導入通過圖片、視頻等資源展示新年的慶祝方式和習俗，引發(fā)學生對新年的興趣和好奇心。2.進修新年的由來和意義講解新年的起源和意義，讓學生了解新年的文化內涵和象征意義。3.進修新年的傳統習俗和慶祝方式通過講解、視頻等形式介紹新年的傳統習俗和慶祝方式，讓學生了解新年的豐富多彩。4.學生寫作讓學生動手寫一篇關于新年的作文，可以在教室上進行寫作指導和互相交流，激發(fā)學生的寫作熱情和創(chuàng)作潛力。5.總結總結新年的由來、意義、傳統習俗和慶祝方式，讓學生對新年有一個全面的認識和了解。四、導學延伸1.可以邀請家長或社區(qū)的長者來學校分享新年的故事和傳統，讓學生更加深入地了解新年的文化。2.組織學生參與新年廟會或社區(qū)活動，讓他們親身體驗新年的氛圍和樂趣。五、導學評估1.觀察學生在進修過程中的表現和參與水平；2.收集學生寫的新年作文，對其內容和表達進行評分。六、導學反饋1.針對學生在進修過程中的問題和懷疑進行及時解答和指導；2.鼓勵學生表達對新年的喜愛和熱情，激發(fā)他們對傳統文化的熱愛和珍愛認識。通過本次導學活動，置信學生對新年的了解和認識會有所提高，對傳統文化的熱愛和傳承也會得到更多的關注和支持。希望學生在新年這個美好的節(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論