《青春飛揚(yáng)》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中道德與法治統(tǒng)編版

《青春飛揚(yáng)》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)言《青春飛揚(yáng)》是一部以青春成長(zhǎng)為題材的影視作品，講述了一群熱血青年在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中所經(jīng)歷的挫折、奮斗和成長(zhǎng)。本片旨在喚起觀眾對(duì)青春的熱愛(ài)與敬畏，引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。二、內(nèi)容概要1.主要人物：李巖：男主角，夢(mèng)想成為一名音樂(lè)制作人，努力奮斗不懈；林楠：女主角，獨(dú)立、聰明，為了自己的夢(mèng)想勇敢前行；張光：男二號(hào)，性格豁達(dá)，是李巖的好友，支持他追求音樂(lè)夢(mèng)；程宇：女二號(hào)，溫柔善良，是林楠的好友，和她共同成長(zhǎng)。2.劇情梗概：李巖因家庭原因難以實(shí)現(xiàn)音樂(lè)夢(mèng)想，但他仍堅(jiān)持不懈，通過(guò)不懈努力終于獲得機(jī)會(huì)。他在音樂(lè)學(xué)院認(rèn)識(shí)了志同道合的伙伴林楠、張光和程宇，組成了一個(gè)新生代樂(lè)隊(duì)。在音樂(lè)路上經(jīng)歷了坎坷和挫折，但他們團(tuán)結(jié)合作，最終取得了成功，實(shí)現(xiàn)了各自的夢(mèng)想。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解青春成長(zhǎng)的主題在影視作品中的表現(xiàn)形式；2.理解青年追求夢(mèng)想的艱辛和成長(zhǎng)過(guò)程；3.探討影視作品對(duì)青少年的價(jià)值引導(dǎo)和啟發(fā)。四、教學(xué)重點(diǎn)1.理解影視作品中主題的表現(xiàn)；2.分析人物形象的刻畫；3.探討青春成長(zhǎng)的意義。五、教學(xué)難點(diǎn)1.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖突；2.角色的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）請(qǐng)學(xué)生觀看《青春飛揚(yáng)》片段，引導(dǎo)學(xué)生理解主題；2.觀影討論（30分鐘）2.1帶領(lǐng)學(xué)生分組討論影片中主要人物的性格特點(diǎn)與行為表現(xiàn)；2.2引導(dǎo)學(xué)生探討青春成長(zhǎng)的主題在影片中的體現(xiàn)；2.3分組討論電影中的經(jīng)典臺(tái)詞及對(duì)話，分析人物之間的關(guān)系變化；2.4提問(wèn)：你認(rèn)為影片中哪些情節(jié)最能觸動(dòng)你的內(nèi)心？為什么？3.主題解讀（20分鐘）3.1分析影片中人物的成長(zhǎng)軌跡，探討他們面對(duì)困難如何克服的；3.2探討影片中展現(xiàn)的青年人追求夢(mèng)想的意義和價(jià)值；3.3與學(xué)生分享你的看法，引導(dǎo)學(xué)生思考。4.思考拓展（20分鐘）4.1討論學(xué)生對(duì)自己夢(mèng)想的看法和態(tài)度；4.2分組討論：你的青春是怎樣的？你的夢(mèng)想是什么？如何努力去實(shí)現(xiàn)？七、教學(xué)反饋1.課后布置：寫一篇感想，表達(dá)對(duì)《青春飛揚(yáng)》的理解和思考；2.思考：你在影片中是否找到了自己的影子？如何成長(zhǎng)和奮斗？八、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠更深入地理解青春成長(zhǎng)的意義和價(jià)值，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，努力為未來(lái)的夢(mèng)想而奮斗。希望學(xué)生能夠在追求夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定信念，勇敢前行，成就自我?！?300字】第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《青春飛揚(yáng)》的背景和作者簡(jiǎn)介。2.理解小說(shuō)的主要內(nèi)容和故事情節(jié)。3.分析小說(shuō)中的人物形象和情感描寫。4.探討小說(shuō)中的主題和意義。5.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行小說(shuō)的深度閱讀和思考。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.《青春飛揚(yáng)》概述2.作者簡(jiǎn)介3.主要人物介紹4.故事情節(jié)分析5.主題探討6.閱讀感悟三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生討論青春的意義和特點(diǎn)，引出《青春飛揚(yáng)》這部小說(shuō)。2.了解小說(shuō)背景和作者簡(jiǎn)介：介紹小說(shuō)的創(chuàng)作背景和作者梁鴻。3.主要人物介紹：詳細(xì)介紹小說(shuō)中的主要人物，包括他們的性格特點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。4.故事情節(jié)分析：分析小說(shuō)的主要情節(jié)，揭示人物之間的關(guān)系和事件發(fā)展。5.主題探討：探討小說(shuō)中涉及的主題，如青春、友情、愛(ài)情等。6.閱讀感悟：引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)小說(shuō)的理解和感悟，鼓勵(lì)他們進(jìn)行深度思考和討論。四、導(dǎo)學(xué)亮點(diǎn)：1.突出重點(diǎn)：重點(diǎn)介紹小說(shuō)的背景、作者和主要人物，幫助學(xué)生全面了解作品。2.情感共鳴：通過(guò)分析人物形象和情感描寫，引發(fā)學(xué)生對(duì)小說(shuō)的情感共鳴。3.思辨探究：引導(dǎo)學(xué)生思考小說(shuō)的主題和意義，培養(yǎng)其批判性思維和文學(xué)鑒賞能力。五、導(dǎo)學(xué)延伸：1.開展小組討論：組織學(xué)生就小說(shuō)中的某一主題展開小組討論，促進(jìn)思想碰撞和交流。2.寫作反饋：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫一篇關(guān)于《青春飛揚(yáng)》的讀后感或評(píng)論，提高文章表達(dá)和文學(xué)理解能力。3.生活延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考自己的青春生