《創(chuàng)造宣言-陶行知導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《創(chuàng)設(shè)宣言-陶行知》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解陶行知的生平寧主要思想，理解他對(duì)創(chuàng)設(shè)的看法；2.分析《創(chuàng)設(shè)宣言》中的重點(diǎn)內(nèi)容，精通其中的精髓；3.沉思如何運(yùn)用陶行知的創(chuàng)設(shè)理念提升自己的進(jìn)修和生活質(zhì)量。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：陶行知是20世紀(jì)中國著名的教育家、哲學(xué)家和作家，他提出了許多奇特而深刻的思想，其中最為人熟知的就是他的《創(chuàng)設(shè)宣言》。這篇宣言被認(rèn)為是陶行知對(duì)于創(chuàng)設(shè)力的一次深刻探討，對(duì)于激發(fā)個(gè)人潛能、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步有著重要的意義?！秳?chuàng)設(shè)宣言》中，陶行知提出了創(chuàng)設(shè)的重要性，認(rèn)為創(chuàng)設(shè)是人類最壯麗的天性之一。他強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都有創(chuàng)設(shè)的能力，只要發(fā)揮自己的潛能，就能創(chuàng)設(shè)出卓越的成就。同時(shí)，他也指出，創(chuàng)設(shè)不僅是個(gè)人的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任，只有通過創(chuàng)設(shè)，社會(huì)才能不息進(jìn)步。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：介紹陶行知的生平寧主要思想（15分鐘）通過PPT和視頻等形式，向同硯介紹陶行知的生平寧主要思想，讓他們對(duì)這位壯麗的教育家有一個(gè)初步的了解。第二步：分析《創(chuàng)設(shè)宣言》的重點(diǎn)內(nèi)容（30分鐘）讓同硯閱讀《創(chuàng)設(shè)宣言》，并結(jié)合教室講解，分析其中的重點(diǎn)內(nèi)容，包括創(chuàng)設(shè)的重要性、創(chuàng)設(shè)的過程、創(chuàng)設(shè)的方法等，引導(dǎo)同硯深度理解陶行知對(duì)于創(chuàng)設(shè)的看法。第三步：談?wù)撊绾芜\(yùn)用創(chuàng)設(shè)理念提升自己的進(jìn)修和生活（30分鐘）組織同硯進(jìn)行小組談?wù)摚接懭绾芜\(yùn)用陶行知的創(chuàng)設(shè)理念提升自己的進(jìn)修和生活質(zhì)量，鼓舞他們分享自己的想法和體會(huì)。第四步：展示效果和總結(jié)（15分鐘）讓每個(gè)小組派代表展示談?wù)撔Ч?，并進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)的重要性，鼓舞同硯勇于創(chuàng)新，不息探究和實(shí)踐。拓展延伸：1.鼓舞同硯在平時(shí)生活中多嘗試創(chuàng)新，培育他們的創(chuàng)設(shè)力和解決問題的能力；2.組織同硯參與創(chuàng)意競爭或活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)設(shè)潛能，提升自大心；3.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者來校進(jìn)行講座，深度探討創(chuàng)設(shè)的意義和方法。通過本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，信任同硯們能夠更深度地了解陶行知的創(chuàng)設(shè)理念，激發(fā)自己的創(chuàng)設(shè)潛能，提升進(jìn)修和生活質(zhì)量。期望他們能夠在將來的道路上英勇創(chuàng)設(shè)，不息追求卓越！第二課時(shí)一、導(dǎo)入引言陶行知先生是中國近摩登著名的教育家、哲學(xué)家和作家，他的《創(chuàng)設(shè)宣言》是一部思想精辟、啟發(fā)深刻的著作，對(duì)于我們今日的進(jìn)修和生活依舊具有重要的指導(dǎo)意義。在本節(jié)課中，我們將一起進(jìn)修這部作品，了解陶行知先生對(duì)于創(chuàng)設(shè)力的看法，探討如何在平時(shí)生活中培育和進(jìn)步自己的創(chuàng)設(shè)力。二、進(jìn)修目標(biāo)1.了解《創(chuàng)設(shè)宣言》的背景和主要內(nèi)容；2.理解陶行知先生對(duì)于創(chuàng)設(shè)力的定義和重要性；3.探討如何在平時(shí)生活中培育和進(jìn)步自己的創(chuàng)設(shè)力；4.談?wù)搫?chuàng)設(shè)力對(duì)于個(gè)人進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)步的意義。三、進(jìn)修過程1.了解《創(chuàng)設(shè)宣言》請(qǐng)閱讀《創(chuàng)設(shè)宣言》全文，了解其背景和主要內(nèi)容?？梢酝ㄟ^閱讀、談?wù)摶蛘呗犂蠋熤v解的方式進(jìn)行。2.創(chuàng)設(shè)力的定義和重要性依據(jù)《創(chuàng)設(shè)宣言》中的內(nèi)容，談?wù)撎招兄壬鷮?duì)于創(chuàng)設(shè)力的定義和重要性。請(qǐng)沉思以下問題：-你認(rèn)為什么是創(chuàng)設(shè)力？-創(chuàng)設(shè)力對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步有何重要意義？3.培育和進(jìn)步創(chuàng)設(shè)力依據(jù)陶行知先生在《創(chuàng)設(shè)宣言》中提出的觀點(diǎn)，談?wù)撊绾卧谄綍r(shí)生活中培育和進(jìn)步自己的創(chuàng)設(shè)力。可以從以下幾個(gè)方面展開談?wù)摚?多沉思、多觀察，激發(fā)靈感；-勇于嘗試、勇于創(chuàng)新，不息沖破自己的思維定式；-多與他人溝通、合作，共同探討和解決問題。4.創(chuàng)設(shè)力的意義談?wù)搫?chuàng)設(shè)力對(duì)于個(gè)人進(jìn)步和社會(huì)進(jìn)步的意義。請(qǐng)沉思以下問題：-創(chuàng)設(shè)力對(duì)于個(gè)人的成長和成功有何援助？-創(chuàng)設(shè)力對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步和進(jìn)步有何推動(dòng)作用？四、教室總結(jié)通過本節(jié)課的進(jìn)修，我們了解了《創(chuàng)設(shè)宣言》的背景和主要內(nèi)容，理解了陶行知先生對(duì)于創(chuàng)設(shè)力的定義和重要性，探討了如何在平時(shí)生活中培育和進(jìn)步創(chuàng)設(shè)力，以及創(chuàng)設(shè)力對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義。期望同硯們能夠在今后的進(jìn)修和生活中，不息激發(fā)自己的創(chuàng)設(shè)力，勇于創(chuàng)新，為自己和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力氣。五、作業(yè)安置1.沉思并總結(jié)自己在平時(shí)生活中如何培育和進(jìn)步創(chuàng)設(shè)力，寫一篇心得體會(huì)；2.選擇一個(gè)身邊的問題或者挑戰(zhàn)，嘗試用創(chuàng)設(shè)力來解決，并寫一篇實(shí)踐報(bào)告。六、拓展延伸1.了解更多關(guān)于陶行知先生的著作和思想，深度探討創(chuàng)設(shè)力的內(nèi)涵和進(jìn)步；2.參與創(chuàng)意競爭或者活動(dòng)，練習(xí)自己的創(chuàng)設(shè)力和創(chuàng)新能力