高一數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)模板（21篇）

高一數(shù)學(xué)教師期末工作總結(jié)模板（21篇）高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇1

不久前我們經(jīng)驗過期末考試，當(dāng)然那么重大的考試每位同學(xué)都用完全力去復(fù)習(xí)了。對于同學(xué)們來說，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎還要興奮的事情，因為令人難熬的復(fù)習(xí)最終完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會放松一段時間，對學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當(dāng)然這也是我的體驗。但是時間似乎并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又起先舍命的復(fù)習(xí)了，又要起先戰(zhàn)斗，時間真的不放過我們!每個同學(xué)都埋怨，為什么時間那么緊啊?讓我們玩的時間都沒有!在這里，我認為時間是太緊了，但是假如我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還接著努力復(fù)習(xí)的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔(dān)了一部分了。

從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文了。為什么?理由很簡潔：就是因為我們在期中考試的時候復(fù)習(xí)時間不夠用，有某部分同學(xué)忽視了語文，使我們班的成果下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢?現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學(xué)們忽視語文的緣由。我要慎重申明一下：這種想法是錯誤的!

我在期末考試的時候語文也只考到88分，也不太志向。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更用心，作業(yè)完成的更美麗，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到志向的成果，這是我在之前小結(jié)中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一樣，說了就做。應(yīng)當(dāng)說這是我必需要做的。我也起先進行語文的復(fù)習(xí)了，在通過自己復(fù)習(xí)語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)覺并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外學(xué)問，如“既望”——農(nóng)歷16日，“望”——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢?

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇2

隨著新年的腳步靠近，高一的上半學(xué)期也快要結(jié)束。在這四個月左右的中學(xué)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)驗了很多，也感受了很多。

由剛起先更多的是驚慌和擔(dān)心，到現(xiàn)在的拼搏和自勉。當(dāng)我還在思索著老師講的方法并嘗試著畫時，有些人已經(jīng)了。聽著老師對他們的表揚，我總擔(dān)憂畫的最慢最差的那一個。但后來的事實證明是我想多了。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)由最起先畫簡潔的線條到完成一幅完整的作品了。我慢慢發(fā)覺了美術(shù)的奇妙和魅力之處了，雖然只有黑、白、灰三種顏色，卻能呈現(xiàn)出陽光照耀之感。即使要在充斥著鉛灰的畫室里連坐三個小時，下課要用冰涼的水反復(fù)洗手，但一提到美術(shù)，我還是會抵制不住內(nèi)心的興奮。

昨天晚上是美術(shù)考試，同學(xué)們紛紛提前上去做打算——削鉛筆，貼好畫紙。當(dāng)老師告知我們要畫的內(nèi)容時，全部人都起先埋怨起來，說老師選了張最難的，畫不完怎么辦……但上課鈴一響，嘈雜的教室快速寧靜下來，有再多的不情愿也都憋回了心里，化作了構(gòu)圖的深思。我第一次覺得畫室里如此寧靜，每個人都專注地盯著自己的畫，只有筆在紙上劃過時發(fā)出的聲音。我也沉醉在自己的畫作之中，先選好構(gòu)圖位置，然后點出圖形的輪廓，最終畫上陰影的高光，調(diào)整細微環(huán)節(jié)?？粗约和瓿傻淖髌罚矣X得還算滿足，可是扭頭看了一眼旁邊依舊的畫，忽然又覺得自己渺小到了塵埃，那才真的是畫的好，把兩個石膏體的陰影透視表現(xiàn)得淋漓盡致，真是讓我艷羨又嫉妒。不過，總歸是自己辛苦的成果，下課時依舊當(dāng)心翼翼地撕下自己的畫，工整地簽上自己的名字，交給老師，猶如完成了一件無比神圣而光榮的任務(wù)一般。

這學(xué)期的最終一張作品，是我對20__年自己的一份交待。20__，我滿懷信念期盼你的到來!

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇3

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高一語文教學(xué)，任教班級是高一(2)和高一(3)。作為一名新時代的人民老師，我特別留意自己的師德修養(yǎng)。平常主動參與各種學(xué)習(xí)和會議，并常常留意翻閱報紙和雜志，努力駕馭最新的教化動態(tài)和教化信息，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素養(yǎng)教化的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“中學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行，不忘以德育人，堅信老師無小節(jié)，時刻留意樹立良好的老師形象。隨著教齡的增長，越來越向老老師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能酷愛學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，諄諄教導(dǎo)，爭取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。不只對學(xué)生如此，平常與領(lǐng)導(dǎo)群眾關(guān)系和諧，與本組及相關(guān)處室工作人員合作開心，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻，從不計較個得失，也不從事有償家教，保證以全部精力投身于教學(xué)工作。

教學(xué)工作聽從組織的支配，也給自己提出更高的要求。這一學(xué)期滿工作量，教案和各種業(yè)務(wù)資料齊全，備課仔細規(guī)范，每一堂課都保證有備而來，內(nèi)容豐富。課堂教學(xué)基本功扎實，課堂教學(xué)效果比較好。考慮到要向高二過渡，所以接著留意了高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，加強了對筆記的要求，注意打牢基礎(chǔ)。并且分層次作要求，對基礎(chǔ)好的學(xué)生提高閱讀和寫作要求，尤其寫作方面，在班內(nèi)形成比學(xué)趕幫的熱潮，以學(xué)促學(xué)，為以后高二和高三的學(xué)習(xí)作好足夠打算，所以，讓學(xué)生學(xué)會為自己負責(zé)，提高對自己的要求始終是我這個學(xué)期的工作重點。同時我在其他同志的啟發(fā)下，加強了教學(xué)手段的探究和改變，以取得更好的教學(xué)效果。平常我和其他同志常常一起備課，共同探討，尋求最好的方法來處理每一課，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)使我獲得了許多的樂趣，也增加了以前沒有的一些閱歷。到期末，這兩個班都取得了不錯的成果，尤其是尖子生脫穎而出，達到了我的學(xué)期要求，基本奠定了較好的局面。

這一學(xué)期我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正是范”，在語文教學(xué)中滲入德育教化，從語文的角度，主動主動做好教化學(xué)生的工作。以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是摯友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，主動進取，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí)，而且至少會做一個好人，這是我在語文課上始終在做的，兩年的高三閱歷證明明確這個宗旨事半功倍。語文教學(xué)必需有大語文觀念，主動同其他學(xué)科結(jié)合，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得志向的成果，才符合教化發(fā)展的新形勢。尤其注意了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)會祖國悠久古代文化的同時，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑成。

其他教化教學(xué)工作總結(jié)、教案、聽課記錄齊全仔細，上交剛好。參與學(xué)科組、備課組教研活動主動主動。但是許久以來，對某些學(xué)生(尤其是某些男生)的學(xué)習(xí)愛好激發(fā)不夠，沒有讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，影響了全班的成果。自己也有一些惰性，筆不勤，個人教研活動還有明顯缺陷，尤其課件做得不夠好，今后肯定要向別的同志學(xué)習(xí)，時刻留意加強探討，總結(jié)閱歷，探究新路，做到有成果，有發(fā)覺，有創(chuàng)新。

這一學(xué)期總的來說收獲良多，最至少算是初步了解了新的高一語文教學(xué)工作，也熬煉了自己的耐力，提高了實力。還有很多不足，如與學(xué)生相處還不夠自然融洽，還不能教學(xué)相長，還不能多結(jié)合先進的教學(xué)手段，所以還沒有取得預(yù)期的成果。在指導(dǎo)閱讀方面方法還不好，須要加強學(xué)習(xí)，向其他優(yōu)秀老師借鑒。下一學(xué)期，我要在這些方面多下功夫，爭取讓學(xué)生發(fā)揮出自己更好的水平!

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇4

又是一年期末時，通過一年的高校生活和學(xué)習(xí)，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素養(yǎng)得到了很大的提高。以下就是本人的學(xué)習(xí)自我鑒定：

本人得才兼?zhèn)?、性格開朗、酷愛生活，在學(xué)習(xí)之余，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。

在校內(nèi)學(xué)習(xí)生涯和社會實踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。始終都認為人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老的我對學(xué)問、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成果上始終都很優(yōu)秀。在不滿意于理論課的同時也注意于對理論的實踐。

在校期間我參與了不少校內(nèi)組織的活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動可以相識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通的和學(xué)習(xí)和向其學(xué)習(xí)的機會，熬煉了自己的交際實力，學(xué)到了別人的特長，認清自己有時做事會三分熱忱的短處。在相識自己的不足的地方堅決改掉。我喜愛做做一些社會活動，會讓高校生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累，但樂此不疲。

在生活中，本人樸實節(jié)儉、性格開朗，嚴以律待人。平常擅長和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以許多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也情愿尋求我?guī)椭Ｔ谏钪薪⒘肆己玫娜穗H關(guān)系，獲得大家的敬重和支持。

這學(xué)期我的收獲是思想的成熟。我想在高校時期培育一個良好性格品質(zhì)。這須要要在各方面做好自己。在工作方面，在班上擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員的我始終都很酷愛我的班集體，盡自己所能幫助班上的同學(xué)，以及和班上的每位同學(xué)的關(guān)系都很好。但有時我也沒起好帶頭作用，對自己要求的不嚴格間接給班風(fēng)帶來不好的影響。這是我以后須要留意的，并時刻保持班集體進取心所應(yīng)做的工作。

這學(xué)期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不志向的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了許多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且肯定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學(xué)。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一兩個班級的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來，我在備課組長組織下完成了必修一必修二的語文教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平有了顯著的提高，為了更好的總結(jié)閱歷，彌補不足?，F(xiàn)在將學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、工作目標(biāo)

(一)教學(xué)方面

順當(dāng)完成初中到中學(xué)的過渡和連接，幫助學(xué)生了解新課標(biāo)的要求，駕馭基本的中學(xué)語文學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)實力和淺層次探討性學(xué)習(xí)的意識。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大閱讀量，形成良好的語文素養(yǎng)，為中學(xué)語文奠定學(xué)科學(xué)問基礎(chǔ)，形成學(xué)科思維。

(二)老師方面

1、通過校本教研，相互聽課、評課，探究、總結(jié)適合本校學(xué)生的行之有效的教學(xué)教法和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，形成老老師不斷學(xué)習(xí)提高，年輕老師快速成長的良好氛圍。

2、苦練基本功，嫻熟駕馭課堂，努力提升教化教學(xué)水平，不斷增加對學(xué)生的管理實力。

3、培育和提高教化教學(xué)科研實力的，平常多收集資料，多反思教學(xué)，多寫論文，盡量爭取發(fā)表、獲獎。努力爭取開展科研課題探討。

二、工作原則

以新課程標(biāo)準為核心，注意培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，目標(biāo)明確，重點突出，虛心請教，團結(jié)合作，資源共享。

三、詳細工作任務(wù)

1、按教務(wù)處和教研組支配，每月每位老師上一節(jié)公開課，相互聽課，相互探討，共同提高，和諧發(fā)展。

2、多學(xué)習(xí)與新教材相關(guān)的課程、資源，駕馭新教材的教法，培育學(xué)生自主合作探究的意識。

3、依據(jù)教學(xué)實際合理支配教學(xué)進度，分解各個單元資料收集教案、學(xué)案的編排任務(wù)，由主備人仔細進行一備，組織備課組活動的二備。

4、仔細落實教學(xué)常規(guī)工作，督促檢查并登記備課、上課、輔導(dǎo)以及批改各類作業(yè)狀況。

5、做好每次考試的質(zhì)量分析，剛好提出整改措施和調(diào)整教學(xué)對策。

6、確定集體備課活動的中心發(fā)言人，圍繞中心話題，有效地開展教研活動。

7、不斷積累科研資源(論文、課件、精品教案)。

8、主動撰寫論文，盡量爭取獲獎、發(fā)表。

9、不斷提高信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合實力和水平。

10、依據(jù)年級組支配，做好培優(yōu)輔差工作，擴大優(yōu)生面，削減差生面。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇6

匆忙，太匆忙。每到期末都會發(fā)出這種感嘆。這個學(xué)期過完，中學(xué)就度過了2/3了。自己也快成年了。上了高校，就真的成年了，回想一下，這一年里我又收獲了什么呢?

首先，從心理上講，我感覺我又成熟了一些。起先對以后有一些想法了，也漸漸想著讓自己干些什么事了，雖然自己有時候不能克制住自己。在成熟的過程中也仍有一種不成熟，想要變更卻并未實現(xiàn)的地方。從以前的打球不留意時間到現(xiàn)在的客服自己的哪一點欲望;從以前的自己解決問題到現(xiàn)在的學(xué)會問老師、問同學(xué);從以前的對生活的冷眼旁觀到現(xiàn)在的主動面對……我發(fā)覺自己在一分一秒地變變成熟，以前看以來很熱衷的東西在眼中已變成了無趣的代名詞。是的我長大了。起先懂得許多東西，起先知道有些東西該怎么看清，或許現(xiàn)在的我能夠離開自己主觀的意愿，站在一個旁觀者的角度來思索一下，有些事我做得對還是錯，有些話我究竟該不該說……

當(dāng)生活上的困難始終困擾著我是，我會感到有些喪氣，甚至有些怨恨自己。先天的影響是無法變更的，但是有一個很重要的緣由，即后天形成的習(xí)慣。我越來越認為習(xí)慣對人的影響是特別之大的。曾經(jīng)當(dāng)自己遲疑、放棄一些事情時為自己開脫，認為這只是一件小事，以后要真遇到什么的話自己會超凡脫俗、一鳴驚人的。其實不然，沒有量的積累，那里會有質(zhì)的飛躍呢?所以習(xí)慣要在每一件事上培育、改良。這一點早就知道，但到現(xiàn)在才有了一些領(lǐng)悟。然而這又是一個艱苦的過程，變革恒久是困難的，經(jīng)常會出現(xiàn)半途而廢周而復(fù)始的狀況。關(guān)鍵是當(dāng)陷入逆境之時，阻力會變得異樣的大，如何保持住自己的本心不動搖是很難的。詳細的方法我至今都沒有找到，只希望以前的“周而復(fù)始”作為量的積累，讓我在以后的生活中得到質(zhì)的飛躍。到了什么時候我能夠在逆境中保持冷靜，在誘惑面前保持醒悟，在困難面前英勇地正視它，那就說明我真正地做到了自己“質(zhì)”的飛躍。其次，學(xué)習(xí)上。就我個人相比而言，高二的我比高一的我學(xué)習(xí)更努力了一些。

或許是“知恥而后勇”吧!高一過了一年，高二最終醒悟!但這種醒悟只能算是一種“微醒”，至于能不能真正醒來還有很長的路要走。自己現(xiàn)在還很簡單就受到外界很大的干擾，這也如前面所言，習(xí)慣問題，或許解決了這個問題之后，我就能夠真的得到自己所想要的東西了吧!

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇7

在學(xué)生科，教務(wù)科等科室的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作閱歷做如下總結(jié)。

一個良好的班集體能否形成一個主動向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教化和教學(xué)活動，才能收到較好效果。

在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

注意教室文化的建設(shè)開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教化內(nèi)容，富有教化意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面。為剛好反饋學(xué)生狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負責(zé)記錄。

留意班干部的培育進入高一以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支實力較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽運用，留意培育他們的工作實力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，探討解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

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本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一13、14、15班的語文教學(xué).隨著這一學(xué)期的結(jié)束,我的語文教學(xué)階段性任務(wù)也圓滿地完成了.回顧整個學(xué)期的教學(xué)過程,現(xiàn)對教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:

一、深化探討教材與新課標(biāo),結(jié)合學(xué)生的實際狀況,備好每一節(jié)課,做到既備教材又備學(xué)生.

開學(xué)初,我即仔細地研讀新課標(biāo)與教材,力求精確把握難重點,難點,留意弱化難點,強調(diào)重點.以此為據(jù),我仔細備好每一節(jié)課.在備課的過程中,我既考慮到教材,又考慮到學(xué)生的實際狀況,力求充分備好符合學(xué)生水平的課.

二,用全新的教化教學(xué)理念,改革課堂教學(xué).

經(jīng)過自己課余對新課標(biāo)有關(guān)的教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí),我深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,仔細反思自身教學(xué)實際,探討學(xué)生,探究教法,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實踐中主動探究煥發(fā)語文課堂活力。這樣有助于學(xué)生實力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,新模式啟發(fā)思維,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,以感知――探究――反思――延長為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,以合作――探究――創(chuàng)建――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性,收到了較好的教學(xué)效果.

三,用生動敏捷的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力.

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞學(xué)問目標(biāo)而綻開,儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機,愛好,情感,意志。如何激活所需的從前閱歷,新課標(biāo)要求我們建立以自主,合作,探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生新奇心,探究欲,培育學(xué)生主動思索,質(zhì)疑,求索以及擅長捕獲新信息的實力。并把這種實力的培育定為課堂教學(xué)的終極目的.例如在處理每單元的重點篇目時,我們始終采納整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延長的教學(xué)模式,依據(jù)不同內(nèi)容細心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué).

四,每篇課文教完后都布置作業(yè),剛好,仔細地批改作業(yè).

作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)學(xué)問的一個重要環(huán)節(jié),我每篇課文教學(xué)結(jié)束后,都依據(jù)班上大部分學(xué)生的實際水平來布置作業(yè).作業(yè)有字詞抄寫,課后拓展,小作文等形式.對作業(yè)的批改,我始終堅持全批全改,這樣才能對學(xué)生學(xué)問落實狀況有更好駕馭,隨時調(diào)整教學(xué).

五,做好師生幫扶工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量

一開學(xué),我便制定好師生幫扶工作安排,切實將師生幫扶工作落到實處.學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)習(xí)主動性大大地被調(diào)動起來,能明確自己的學(xué)習(xí)目的;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的改變,以前是要我學(xué),現(xiàn)在是我要學(xué).通過不斷的加強訓(xùn)練,老師幫助學(xué)生獲得一個個小勝利,學(xué)生的自信念,意志力得到很大的提高.

六,利用活動的開展,培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好愛好.

引導(dǎo)學(xué)生主動參與各類活動,提高自己的語文素養(yǎng).只要有征文競賽,我就讓全班學(xué)生都寫,再選擇出優(yōu)秀的作文進行參與.這樣極大地訓(xùn)練了學(xué)生的寫作實力,并有了肯定的提高.

七,主動參加教研組,備課組活動

我每周準時參與語文教研組和備課組活動,在研討實踐中提高自身素養(yǎng).堅持聽課,評課,本學(xué)期平均每周聽課一至二節(jié),留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.

回首這一學(xué)期,我收獲的相當(dāng)多,但是我的教學(xué)工作中也存在著肯定的不足,如在課堂教學(xué)過程中,有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性調(diào)動不夠等.今后,我會更加努力工作,吸取組里老師一些好的教學(xué)閱歷,讓自己的教學(xué)水平有一個更高層次的提高.

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇9

本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充溢有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點詳細總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教化工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機會對學(xué)生進行為人處事道理的教化。尤其是加強對個別后進生的思想教化，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造主動、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。協(xié)作學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教化，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;遇到老師多數(shù)時候也能主動問好。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特殊是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有肯定有時間，而這段時間對于他們駕馭基礎(chǔ)學(xué)問特別重要。因而我想方設(shè)法來促進學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)，依據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2、加強與科任老師的溝通，協(xié)作科任老師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)建美妙的將來。特殊是在期中、期末考接近時期，更是加強與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3、實行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的愛好，我一再的給學(xué)生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，對取得進步的學(xué)生剛好地進行表揚，增加他們學(xué)習(xí)的信念。針對期中考狀況，在期中考后進行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法溝通主題班會，學(xué)生溝通自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，起先培育適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4、常表揚學(xué)習(xí)仔細和學(xué)習(xí)進步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生剛好進行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時，針對期中考考試中成果優(yōu)秀和進步較大的學(xué)生，剛好地進行嘉獎。

5、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我都能常與他們談心，激勵他們進步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常激勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能激勵他們漸漸進步。而對于后進生，要求他們在端正學(xué)習(xí)看法的基礎(chǔ)上，努力向前。特殊是針對學(xué)生關(guān)切的學(xué)習(xí)成果問題，在期中考試之后，就學(xué)生的成果，我有安排的和班上的每一位同學(xué)做了溝通，并給了他們一些建議。

6、加強與家長的溝通和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學(xué)生，能與他們家長溝通，對他們的孩子進行表揚，并要求他們接著協(xié)作學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教化管理好孩子。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿足的班干部，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對班干部進行培育。很多事情我都能征求學(xué)生和班干部的看法，由生活委員自收自管班費，并定期公開班費收支狀況。

以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有很多東西須要我去學(xué)習(xí)，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇10

眼間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，中學(xué)語文老師工作總結(jié)。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的＂人民老師＂，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造＂師德＂。我始終認為作為一名老師應(yīng)把＂師德＂放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。＂學(xué)高為師，身正為范＂，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的＂人＂。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

虛心求教，強化自我.本年x月至今擔(dān)當(dāng)本級xx、xx兩個試驗班的語文教學(xué)。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充溢自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

1.從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論；

2.從語文教學(xué)閱歷上。由于自己語文教學(xué)閱歷不足，有時還會在語文教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加；

3.做到＂不恥下問＂.語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的＂老師＂。由于學(xué)生接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學(xué)學(xué)問。

三、班主任工作

一心一意，盡職盡責(zé)。我所帶的xx級x班是我踏上語文老師崗位第一年就擔(dān)當(dāng)班主任的班級。從擔(dān)當(dāng)班主任第一天起先，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：＂其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。＂在管理班級、教化學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到；反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持＂對事不對人＂，從不卑視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量成果。

四、學(xué)校各項活動狀況

主動參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學(xué)校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后接著堅持。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需接著加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇11

時間如白駒過隙，一去不返。從軍訓(xùn)的點滴時間，到此刻接近假期，高一上班學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。多數(shù)的無規(guī)則的散點，會構(gòu)成豐富漂亮的圖案，我們的中學(xué)生活便是這樣，點點滴滴的記憶，構(gòu)成了那難以忘懷的時間。

還記得我們第一天來到育才園，懵懂茫然，看著未知的環(huán)境，未知的教學(xué)樓，未知的生活，心中也曾忐忑擔(dān)心。中學(xué)生活，好像是一個漂亮而神奇的夢，一個未曾謀面的感動。

半年的學(xué)習(xí)生活，讓我懂得了很多，收獲了很多。中學(xué)看似“三點一線”的生活，其實也隱藏很多快樂。在漸漸地適應(yīng)中，我們同樣懂得了點滴的時間也是很寶貴。我們開學(xué)時，總是被生活的節(jié)奏所壓制，所牽動，好像成為了被時間操縱的木偶，總是感嘆中學(xué)的驚慌。每一個課堂，都有許多學(xué)問要學(xué)，初中的欠缺，也暴露無遺。晚上，還有摸底考試，很多的作業(yè)，都讓我們驚慌而煩躁。我們都有過焦躁擔(dān)心，懷疑自我的時候。之后，隨著時間的推移，我們也漸漸適應(yīng)了。“懂得適應(yīng)生活，是寶貴的本領(lǐng)?！蔽覀円猜昧诉@句話。

社團活動，學(xué)科競賽，體育競技……多種多樣的活動充斥了我們的課余時間，我們在繁忙的學(xué)習(xí)中體驗多姿多彩的生活，其中有常有不行多得的寶貴的財寶。我們在老師和同學(xué)的口中也聽到了這些的種種好處，很多有本領(lǐng)的同學(xué)，也在全力以赴地，為自我的幻想拼搏。

期末考試，末尾的鐘聲一樣，敲響了我們學(xué)期結(jié)束的鈴，高興的同時，我們也在回想，這學(xué)期的點點滴滴。

我們還會不會記得，那時我們都纏著父母幫忙整理內(nèi)務(wù)，而我們此刻，成長了，變得獨立，能離開父母的翅膀，自我探究更廣袤的天空。

我們還會不會記得，每一位博學(xué)多才的老師，我們的引航者。就像啟明星一樣照亮我們的將來，縱使世界有多么昏暗，有路就會有光明。他們的諄諄訓(xùn)誨，讓我們獲益匪淺。

我們還會不會記得，“壯哉我大數(shù)創(chuàng)”，這句豪邁而自信的口號，作為了我們的信念。開學(xué)初，我們在“壯哉我大數(shù)創(chuàng)”的欄板上，寫下了我們的目標(biāo)和幻想。我們信任，三年的拼搏，三年的同學(xué)情，必將帶著我們英勇前行。

我們還會不會記得，我們開學(xué)時的自習(xí)。效率低下，講話嚴峻。而此刻，老師的訓(xùn)誨與監(jiān)督，我們的共同努力，最終營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們的文科成果，也在老師的強調(diào)與我們的重視下稍有起色。

有人說：“完備的回憶是不行多得的財寶，那些揮之不去，抹之不掉的傷痕，也激勵著我們成長。”在短短的半年中學(xué)時間里，我們經(jīng)驗了很多，懂得了很多，有很多完備的，痛心的，快樂的，悲傷的，感動的，深刻的瞬間，在心中永恒地銘刻。這段充溢的中學(xué)生活，它多么難以忘懷，值得用一生去回憶，去留戀，去感動，去珍惜。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇12

一、思想方面：

我能夠主動參與政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細細致的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)切國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；教化目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻精神?？釔圩约旱氖聵I(yè)。主動的投身到工作之中去。主動的參與了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在教化科研、教化理論上都有所成長和進步。

二、教學(xué)方面

本學(xué)期是本人第四次帶高三，雖然重新接著原來的高三教學(xué)之路，但在工作上卻絲毫不能照搬過去的東西。過去的閱歷是財寶也是包袱，每年的高考都有新的東西，假如不能與時俱進的話，最終只能是自食懶果。所以，這個學(xué)期更是“嚴陣以待”。

幾次的高三，我積累了一些教學(xué)資料，而在這個學(xué)期我重新進行整理，工作量甚至比之前還要大，也正是一年的閱歷，使我能做到心中有數(shù)，對于高三的教學(xué)工作有了明確的目標(biāo)和操作閱歷。

在這一個學(xué)期里，我細致探討高考考綱，比照過往的教學(xué)，重新調(diào)整了復(fù)習(xí)安排，支配復(fù)習(xí)內(nèi)容，能夠更加緊貼高考一輪復(fù)習(xí)和學(xué)生實際狀況。在落實教學(xué)中，留意講練結(jié)合，細化復(fù)習(xí)內(nèi)容，課堂上有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，練習(xí)結(jié)合考試，做到有的放矢，力求學(xué)生有效率地學(xué)習(xí)。而在實際課堂教學(xué)中，能夠剛好與學(xué)生互動溝通，發(fā)覺問題，進行解決。

另外，在組內(nèi)，我主動與其他優(yōu)秀老師溝通，共同探討，實現(xiàn)資源共享；共同學(xué)習(xí)，共同進步，主動參與教研活動，不放過一次學(xué)習(xí)提高的機會。

三、個人學(xué)習(xí)：

主動學(xué)習(xí)各種教化理論，不斷的充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教化教學(xué)。堅持向老老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課25節(jié)，參與了5次教化教學(xué)理論講座，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實際相結(jié)合，在實踐中檢驗自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語文的新課程標(biāo)準》支配自己的語文教學(xué)。

2、對后進生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進步。

3、采納多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的留意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的愛好。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去訓(xùn)誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學(xué)生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇13

轉(zhuǎn)瞬半個學(xué)期又已經(jīng)過去，一個學(xué)期下來，漸漸適應(yīng)了中學(xué)生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的簇新感，但我卻依舊寵愛著自我所學(xué)的專業(yè)，依舊寵愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍。

在這學(xué)期社會實踐、學(xué)校文化活動中，我能進取參與。在上課時，能遵守好紀律，仔細完成作業(yè)，在實習(xí)課中讓我懂得了許多的專業(yè)學(xué)問，深刻的了解到什么該做什么不該做，我學(xué)習(xí)了很多門課程，我的學(xué)習(xí)目的是要仔細學(xué)習(xí)為自我的學(xué)問好好增長，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的，在學(xué)習(xí)中要不懂就問，絕不能放棄，必需要有好學(xué)的精神，在學(xué)習(xí)中必需要樹立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自我酷愛學(xué)習(xí)，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮勉向上，只要努力了，我信任在自我的學(xué)習(xí)中必需會有好的成果。

除了努力之外，卻隱藏著另一種壓力-如今不再為了單純的考試而學(xué)習(xí)，更多的是為了自我走向工作崗位而打基礎(chǔ)，須要自我加倍的努力?？此坪啽愕恼n堂，假如在平常不多加用功，就很有可能會使自我在同學(xué)面前出盡洋相。老師甚至?xí)耆撾x書本給你講一些毫不相干的事情，但他又會將書本的原理穿插其中，假如稍不留神，那么一節(jié)課可能什么收獲也沒有。所以，這樣的授課方式僅有自我在對書本有必需了解的情景下，才會覺得受益非淺。而并不算太繁重的學(xué)業(yè)其實是須要自我在課外更多的搜尋相關(guān)資料，才能理解透徹的。

其實這也是對自我自習(xí)本領(lǐng)的一種熬煉和考驗。我慢慢的發(fā)覺自我在中學(xué)時代曾一度埋怨過的課前預(yù)習(xí)工作在中學(xué)里是那樣的重要，細致的預(yù)習(xí)會使自我更好地理解上課的資料，更堅固地駕馭學(xué)問。此刻再也不用一成天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時間，就必需學(xué)會自我更好的利用與支配。在中學(xué)里，不僅僅是要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，更要學(xué)習(xí)與人相處溝通等一些社會技巧。

這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在中學(xué)生活里有很多快樂的時間，在那里我學(xué)到了很多的學(xué)問，也了解了很多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員，優(yōu)秀的學(xué)生。

本學(xué)期我的優(yōu)點是：我的品德方面也很好了，我敬重師長，關(guān)切同學(xué)，愛惜公物、酷愛團體。

本學(xué)期我的缺點是：沒有職責(zé)心、對學(xué)習(xí)不是非常的重視、書寫太不好了。我今后要有職責(zé)心、對學(xué)習(xí)重視、書寫好，多交幾個摯友。

我的目標(biāo)是：沒有最好，僅有更好，防止和同學(xué)們發(fā)生沖突、防止學(xué)習(xí)下降。

為了這個目標(biāo)，我要發(fā)奮圖強、好好學(xué)習(xí)，每天向上。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇14

眼間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，中學(xué)語文老師工作總結(jié)。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、師德方面

加強修養(yǎng)，塑造師德。我始終認為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、語文教學(xué)方面

虛心求教，強化自我.本年__月至今擔(dān)當(dāng)本級____、____兩個試驗班的語文教學(xué)。對于一名老師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充溢自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

1.從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論;

2.從語文教學(xué)閱歷上。由于自己語文教學(xué)閱歷不足，有時還會在語文教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學(xué)閱歷。我個人應(yīng)付和處理課堂各種各樣問題的實力大大增加;

3.做到不恥下問.語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的老師。由于學(xué)生接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學(xué)學(xué)問。

三、班主任工作

一心一意，盡職盡責(zé)。我所帶的____級__班是我踏上語文老師崗位第一年就擔(dān)當(dāng)班主任的班級。從擔(dān)當(dāng)班主任第一天起先，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級、教化學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持對事不對人，從不卑視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系特別融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量成果。

四、學(xué)校各項活動狀況

主動參加活動，嚴格要求自我。仔細參與學(xué)校組織的各項活動。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后接著堅持。

舊的一年即將過去，新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需接著加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇15

時間荏苒，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們勝利過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，強壯的成長起來。對我們來說這就是珍貴的人生財寶！

在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作看法、教化藝術(shù)水平、教化方法、組織管理實力、以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我相識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法：

一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信，開展志向教化

雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對中學(xué)、甚至對高校的憧憬來學(xué)習(xí)的，有肯定的學(xué)習(xí)熱忱。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有肯定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難心情，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種狀況，我們班組織幾兩次以志向為主題的班會，讓學(xué)生們講志向、樹志向，學(xué)習(xí)那些以堅決志向支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今日。

二、運用駕馭的教化和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進行班級管理，讓這個班級和諧、暖和

十七、八歲的中學(xué)生，正處于“多事之秋”，教化管理者只有走進他們心中，才能順當(dāng)?shù)奶幚砗徒鉀Q可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個班級才能和諧。我充分利用自己駕馭的心理和教化學(xué)學(xué)問，利用多種形式開展教化，使整個班級呈現(xiàn)出主動向上、相互關(guān)愛、團結(jié)自律的良好風(fēng)氣。

三、用各種方式開展如何做人、如何提升素養(yǎng)教化，讓學(xué)生學(xué)會做人，文明行事

學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，許多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順，心中充溢愛，對人真誠但不軟弱，敬重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強獨立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素養(yǎng)”是我教化學(xué)生做人的中心思想。點滴教化融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓學(xué)生的行為更加文明，素養(yǎng)得到提升。

四、加強養(yǎng)成教化，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)

我充分利用班會課及其它時間加強宣揚力度，調(diào)動集體力氣制定班級管理量化細則，形成集體的規(guī)范；采納班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀、自我限制的良好的行為習(xí)慣。

為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，經(jīng)常提示他們，做任何事情都貴在堅持，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮向上。

五、抓住各種機會，剛好與學(xué)生、家長及科任老師溝通、溝通

除了公開的正面宣揚教化之外，我也常與個別學(xué)生進行面對面的談話。通過平常的視察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，剛好與學(xué)生溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來?；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，剛好解決問題。通過班主任與家長的協(xié)作，剛好把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

六、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主子，視為自己的良伴、知己，主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意……

七、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)實力及綜合學(xué)問水平

“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名班主任，不僅要教化指導(dǎo)學(xué)生，還要剛好更新自己的學(xué)問，變更觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、學(xué)問面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進步。

總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們將來的前進方向，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇16

過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強對學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人才

為了協(xié)作學(xué)校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“找尋我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣以實際行動酷愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立遠大的志向和報復(fù)”等。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對學(xué)生進行針對性的教化。

二、加強班級管理

培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

三、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走

后進生的教化和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教化教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動開展好文體活動

做好課間操、眼保健操，愛護學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。

五、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時又把他們當(dāng)作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更困難，因此，這就須要我不斷的努力、刻苦，剛好總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成果。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇17

回想這學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫助下，我在思想，紀律，學(xué)習(xí)，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學(xué)習(xí)生活中，我還發(fā)覺了自己在許多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期通過平常學(xué)習(xí)生活中的成果與不足所總結(jié)出的閱歷與教訓(xùn)。以便在以后的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前進方向，提出改進措施，以一個優(yōu)良的狀態(tài)與精神面貌去面對高二驚慌的學(xué)習(xí)生活。

首先是自己的思想與紀律方面。我個人認為，在本學(xué)期中，我在紀律上有部分提高。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨意說話，仔細聽講，記筆記。在自習(xí)課上，保證自習(xí)的效率與質(zhì)量。在課余時間里，主動參加學(xué)校開展的學(xué)生業(yè)余黨?；顒印闹形乙渤醪搅私饬酥袊伯a(chǎn)黨的性質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對中國共產(chǎn)黨的酷愛與崇敬。

其次是學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，基本做到對學(xué)的內(nèi)容有基本的了解，在其基礎(chǔ)之上，又有提高。數(shù)學(xué)方面，成果不太穩(wěn)定，對基礎(chǔ)內(nèi)容駕馭得不夠扎實，但基本做到能夠敏捷運用老師所講的重點內(nèi)容。語文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒有得到妥當(dāng)?shù)亟鉀Q，只不過都是每次考試前都突擊一次。英語始終是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學(xué)期成果還算比較穩(wěn)定，做到了上課仔細聽講，課后復(fù)習(xí)，仔細完成作業(yè)的基本要求?；瘜W(xué)方面，基本做到了上課仔細聽講，課后復(fù)習(xí)，仔細完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣?？赡苁亲约涸诩毼h(huán)節(jié)上下的功夫太少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培育深厚的愛好，課上聽講的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況上來看，成果差強人意。有進步，但也暴露出許多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學(xué)習(xí)上的毛病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。

以上便是我本學(xué)期的個人總結(jié)，希望這個總結(jié)能夠起到一個承上啟下的作用：回顧過去，展望將來。明確前進方向，調(diào)動主動性，總結(jié)閱歷，使自己更上一層樓!

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇18

驚慌而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期以來，自我以身作則，愛崗敬業(yè)。仔細學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，不斷探究教化教學(xué)規(guī)律。樹立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作。現(xiàn)將2024年期末工作總結(jié)匯報:

一、思想方面

本學(xué)期以來，自我按時參與學(xué)校組織的各項活動，仔細學(xué)習(xí)時事政治和相關(guān)的教化教學(xué)法規(guī)。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，仔細參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周的微機培訓(xùn)活動，并做好學(xué)習(xí)筆記。進取參與學(xué)校組織的教研活動和組內(nèi)的團體備課活動，自覺學(xué)習(xí)新課程教化教學(xué)理念，常常進行教化教學(xué)反思。樹立“以人為本”的思想，敬重學(xué)生和家長，抓好班級管理工作，精彩地完成了教化教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面

本學(xué)期，自我仔細學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，制定相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)工作安排。進取參與學(xué)校組織的教研活動、團體備課活動和微機培訓(xùn)，仔細做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。主好聽課達29節(jié)，剛好做好聽課記錄并寫好教學(xué)后記。

教學(xué)中，樹立“以人為本”的教學(xué)理念，抓好教學(xué)常規(guī)工作。針對學(xué)生的實際情景，仔細備課，抓住重點、難點進行教學(xué)。努力創(chuàng)設(shè)和諧、民主的教學(xué)氛圍，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練。敬重學(xué)生的個體差異，面對全體學(xué)生，因材施教，仔細上好每節(jié)課，向課堂四非常鐘要效率，有效地保證了教學(xué)質(zhì)量。同時，仔細開展閱讀、10分鐘百題口算訓(xùn)練和背誦優(yōu)秀古詩文活動。在學(xué)校進行的各項檢測中，班級學(xué)生取得了較好的成果。

三、班級管理

為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順當(dāng)完成，仔細抓好班級管理工作。依據(jù)學(xué)校德育工作要求，切實抓好學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成教化。自我堅持每一天早到校，組織學(xué)生搞好班級的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境。班級的分擔(dān)區(qū)面積大，難于清理，就親自帶領(lǐng)學(xué)生進行打掃。充分利用早自習(xí)時間，讓學(xué)生朗讀課文，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累了語言，提高了朗讀本領(lǐng)。經(jīng)過升旗儀式、晨會、班隊會、板報宣揚等形式，對學(xué)生進行規(guī)范養(yǎng)成教化、革命傳統(tǒng)教化、法制平安教化和感恩教化。搞好學(xué)生的個人衛(wèi)生檢查，仔細開展預(yù)防“手足口病”疫情的宣揚、教化活動，使學(xué)生健康成長。組織學(xué)生進取參與學(xué)校的各項活動，如訂報刊、遠足、為地震災(zāi)區(qū)捐款、“七巧板”競賽等，使學(xué)生受到思想教化。了解學(xué)生的思想狀況，敬重學(xué)生，以誠相待，擅長發(fā)覺學(xué)生的閃光點，幫忙他們樹立自信念。讓學(xué)生進取參加班級管理，增加班級的凝合力。嚴格抓好控流工作，重視單無親學(xué)生的管理和教化。針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題剛好進行家訪，同家進步行溝通，取得家長的協(xié)作和支持。

在各項活動的評比中，班級連續(xù)多次被評為“禮貌班”。在學(xué)校組織的春季運動會中，班級被評為“精神禮貌班”。在全市“七巧板”科技大賽中，學(xué)生獲優(yōu)秀獎。

將在今后的工作中，要接著學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，提高信息技術(shù)本領(lǐng)，把全部精力投入到教化工作之中。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇19

我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)高一年級__班班主任，這是高一年級11個班級中的一個快班，全班62名學(xué)生，其中有40多個學(xué)生來自農(nóng)村和外地，有三分之二的學(xué)生住?！，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作狀況總結(jié)如下：

一、了解學(xué)生狀況，制訂合理安排

班級安排是班級管理活動的重要依據(jù)，它可以使班級管理更有目的性。開學(xué)伊始，我通過查閱學(xué)生學(xué)籍、檔案，與學(xué)生交談，走訪初中老師，了解學(xué)生的基本狀況，又帶領(lǐng)全班學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，并制定了適合我班學(xué)生實際的班級工作安排，從而在工作中做到有的放矢，提高了班級管理的效率。

二、從實際動身，選拔班干部

設(shè)好一個班集體，必需有一支良好的學(xué)生干部隊伍，他們不但在學(xué)生中可以取到帶頭作用，還能減輕班主任的負擔(dān)，使之從瑣碎的事務(wù)中解放出來，所以班干部隊伍的建設(shè)很重要。在軍訓(xùn)期間，我就深化學(xué)生，仔細視察，留意了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、實力、特性等，選擇出了一支有責(zé)任心、有較強工作實力、學(xué)習(xí)仔細的班干部。這些學(xué)生實力強、威望高，使班級工作出現(xiàn)新面貌。

三、抓常規(guī)管理，建立良好班風(fēng)

一個新建的班級形同一盤散沙，學(xué)生來自四面八方，彼此之間生疏，班主任就象粘合劑，要把全班吸引的自己的身邊來。我在班會上開展了一些活動，讓學(xué)生彼此增進了解，溝通情感;對學(xué)生進行紀律教化。制定規(guī)章制度;做好日常管理工作，加強德育教化，形成了良好的班風(fēng)。我班有一個來自農(nóng)村的女生，家庭貧困，不幸又患上了傷寒，真是雪上加霜。全班同學(xué)知道狀況后，主動為她捐款，使她感受到了班集體的暖和。

四、主動聯(lián)系家長，爭取社會支持

家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母親是學(xué)生的第一任老師。所以，班主任與家長保持聯(lián)系很重要。本學(xué)期，我從繁忙的工作中抽出時間，對部分學(xué)生進行了家訪。通過家訪，向家長了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況、生活習(xí)慣，了解其性格特點、愛好愛好，了解學(xué)生家庭基育狀況、經(jīng)濟狀況，又加強了與家長的聯(lián)系，更有利于對學(xué)生的教化也是爭取社會協(xié)作的好方法。

高一數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)模板篇20

“時間如梭”高一上學(xué)期匆忙忙忙地過去了，迎來了__年，我的內(nèi)心還是很茫然，不知道自己對新的一年如何來規(guī)劃，如何定義自己的教化思路，如何面對自己的現(xiàn)在