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文檔簡介
第六章
實(shí)數(shù)6.3
實(shí)數(shù)(2課時)第一課時
實(shí)數(shù)的有關(guān)概念新知預(yù)習(xí)
導(dǎo)學(xué)知識梳理1.無理數(shù):無限________小數(shù).2.實(shí)數(shù):________和________的統(tǒng)稱.不循環(huán)有理數(shù)無理數(shù)3.實(shí)數(shù)的分類(1)按定義劃分:循環(huán)不循環(huán)(2)按大小劃分無理0無理4.實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是______對應(yīng)的,即每一個實(shí)數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個點(diǎn)來表示;反過來,數(shù)軸上的每一個點(diǎn)都表示一個______.5.對于數(shù)軸上的任意兩個點(diǎn),右邊的點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)總比左邊的點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)____.一一實(shí)數(shù)大課前自測1.[玉林中考]
下列各數(shù)屬于無理數(shù)的是(
)
.A
2.寫出一個有理數(shù):______.寫出一個無理數(shù):___.它們都屬于______.2
實(shí)數(shù)前兩個空的答案不唯一。
圖1
重點(diǎn)直擊
導(dǎo)析知識點(diǎn)一
無理數(shù)的概念方法指導(dǎo)
有理數(shù)包括整數(shù)和分?jǐn)?shù),無理數(shù)是指無限不循環(huán)小數(shù).我們學(xué)過的無理數(shù)中,有以下三種常見類型:(1)開方開不盡的數(shù),如
;(2)具有特定意義的數(shù),如
;(3)具有特定結(jié)構(gòu)的數(shù),如
(每兩個2之間依次增加1個3)
A.3
B.5
C.6
D.7思路點(diǎn)撥
答案:A針對訓(xùn)練1.下列說法正確的是(
)
.BA.帶根號的數(shù)都是無理數(shù)
B.無理數(shù)都是無限小數(shù)C.不循環(huán)的小數(shù)都是無理數(shù)
D.分?jǐn)?shù)都是無理數(shù)知識點(diǎn)二
實(shí)數(shù)的概念及分類方法指導(dǎo)
對實(shí)數(shù)進(jìn)行分類時,能化簡的數(shù)要先化簡,再根據(jù)它的最后結(jié)果進(jìn)行分類.一次只能按照一個標(biāo)準(zhǔn)來分,做到既不遺漏也不重復(fù).
思路點(diǎn)撥
根據(jù)各數(shù)集包含的數(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行分類,注意能化簡的數(shù)要先化簡再分類.
針對訓(xùn)練
①③④知識點(diǎn)三
實(shí)數(shù)與數(shù)軸的對應(yīng)關(guān)系方法指導(dǎo)
數(shù)軸上的任何一點(diǎn)表示的數(shù)不是有理數(shù)就是無理數(shù),即實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)具有一一對應(yīng)的關(guān)系.在實(shí)數(shù)的比較大小、有關(guān)實(shí)數(shù)的幾何意義等問題中,借助數(shù)軸解題能更直觀,體現(xiàn)了“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想.
圖2
思路點(diǎn)撥
先估算無理數(shù)的大小,找到各數(shù)所對應(yīng)數(shù)軸上的點(diǎn),再根據(jù)數(shù)軸上右邊的點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)總比左邊的點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)大,可得各實(shí)數(shù)的大小關(guān)系.
針對訓(xùn)練
圖3D
素養(yǎng)達(dá)標(biāo)
導(dǎo)練基礎(chǔ)鞏固1.下列實(shí)數(shù)不屬于無理數(shù)的是(
)
.D
2.下列說法正確的是(
)
.CA.無理數(shù)包括正無理數(shù)、零和負(fù)無理數(shù)B.無限小數(shù)都是無理數(shù)C.正實(shí)數(shù)包括正有理數(shù)和正無理數(shù)D.實(shí)數(shù)可以分為正實(shí)數(shù)和負(fù)實(shí)數(shù)兩類
C
圖4B
能力提升
CA.18
B.19
C.20
D.21
綜合拓展圖5
【初步探究】
無理
小錦囊
第(2)題要分類討論圓片滾動的方向,有可能向左滾2周,有可能向右滾2周,也有可能向左
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