說明文文體知識及解題技法指導(dǎo)

關(guān)于說明文文體知識及解題技法指導(dǎo)一、說明文的概念：說明文是以說明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識。第2頁,共44頁，2024年2月25日，星期天二、說明文的分類2、從說明文語言特征分：平實(shí)說明文、生動(dòng)說明文。生動(dòng)說明較多地采用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，語言生動(dòng)形象優(yōu)美，如《看云識天氣》。3、常見題型：從說明對象看，這是一篇

說明文。（橫線上填事物或事理，要判斷該文是說明具體事物還是抽象事理。）1、從說明對象分：事物說明文和事理說明文。

⑴標(biāo)題是名詞性的，一般是說明事物的，如《松鼠》、《北京立交橋》、等；而標(biāo)題是抽象名詞的，一般用“……方法作標(biāo)題”多是事理性的說明文，如《統(tǒng)籌方法》；⑵標(biāo)題是動(dòng)詞性的往往是說明事物的發(fā)展過程、操作過程或事理的，如《從甲骨文到縮微圖書》、《向沙漠進(jìn)軍》等；

⑶標(biāo)題中帶有疑問性的，經(jīng)常是解釋原因、說明事理的，如《什么是生態(tài)系統(tǒng)》。

第3頁,共44頁，2024年2月25日，星期天二、說明文分類說明對象不同說明語言不同事物說明文事理說明文生動(dòng)說明文（文藝性說明文）平實(shí)說明文《中國石拱橋》《大自然的語言》說明對象是具體事物，說明目的是使讀者了解、認(rèn)識這個(gè)或這類事物的特征。說明對象是某個(gè)抽象事理，說明目的是使讀者明白這個(gè)事理。第4頁,共44頁，2024年2月25日，星期天三、說明事物要抓住特征：所謂特征是這一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。只有抓住特征才能說明白這一事物或事理的獨(dú)特之處。

(抓住特征說明事物是寫好說明文的關(guān)鍵。)第5頁,共44頁，2024年2月25日，星期天四、說明的方法：

為了把事物特征說清楚，或者把事理闡釋明白，就要使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。常用的說明方法有如下10種。

1．舉例子2．分類別

3．列數(shù)據(jù)

4．作比較

5．下定義

6．打比方

7．畫圖表8．作詮釋

9.摹狀貌10.作引用第6頁,共44頁，2024年2月25日，星期天1、舉例子為了說明事物的情況或事理有時(shí)光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明好處：使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。更具體、更詳細(xì)。

例：暈?zāi)茴A(yù)示天氣。比如，在新疆地區(qū)，出現(xiàn)暈就代表將要下雨。

——《看云識天氣》（根據(jù)大的范圍列舉相應(yīng)的例子）第7頁,共44頁，2024年2月25日，星期天2、分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。好處：全面清楚地說明了說明對象的特征。例：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術(shù)上有雅俗之別，同時(shí)也顯露了使用人不同的經(jīng)濟(jì)與文化水平。

——《說“屏”》（使讀者明白屏的種類。）第8頁,共44頁，2024年2月25日，星期天3、列數(shù)字（列數(shù)據(jù)）數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最又說服力的依據(jù)。好處：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。（用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說服力。）準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。例：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。

——《中國石拱橋》（體現(xiàn)準(zhǔn)確性）

第9頁,共44頁，2024年2月25日，星期天4、作比較

是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現(xiàn)出來。

好處：突出強(qiáng)調(diào)被說明對象的特點(diǎn)（地位、影響等）。例：永定河發(fā)水時(shí)，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。——《中國石拱橋》（突出被說明對象的特點(diǎn)。）第10頁,共44頁，2024年2月25日，星期天5、下定義為了突出事物或事理的主要內(nèi)容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質(zhì)的一種方法。好處：使人們在閱讀時(shí)對抽象的字詞能夠更加明白、理解。例：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法?！督y(tǒng)籌方法》（能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)。）第11頁,共44頁，2024年2月25日，星期天6、打比方就是修辭方法中的比喻。好處：抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。例：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。

——《中國石拱橋》（可以使要說明的對象形象生動(dòng)。）第12頁,共44頁，2024年2月25日，星期天7、畫圖表（列圖表）為了把十分復(fù)雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對某些事物解說更直接、更具體。好處：使人看了一目了然。條理清晰。第13頁,共44頁，2024年2月25日，星期天8、作詮釋從一個(gè)側(cè)面，在事物的某一個(gè)特點(diǎn)做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。好處：使讀者在閱讀時(shí)對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。例：大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。

——《中國石拱橋》（使讀者明白這個(gè)設(shè)計(jì)的巧妙之處。）

第14頁,共44頁，2024年2月25日，星期天9、摹狀貌為了使被說明對象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種說明方法叫?。╩ó）狀貌。好處：使被說明對象更形象、具體。例：這些石刻石獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

——《中國石拱橋》（使被說明更具體，更形象。）第15頁,共44頁，2024年2月25日，星期天10、作引用為了使說明的內(nèi)容更充實(shí)具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。好處：使文章更具說服力。體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意。例：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

——《中國石拱橋》

（可以增加文章的說服力）第16頁,共44頁，2024年2月25日，星期天1、太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片。如宇航員在太空行走時(shí)丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。2、…核能分為兩類：一類叫裂變能，一類叫聚變能。

（分類別）3、鯨分為兩大類。一類口中有齒，以大動(dòng)物為捕食對象；一類口中無齒，以小動(dòng)物和小型浮游生物為捕食對象，靠嘴里的“篩子”過濾海水，把小魚小蝦等小生物留在嘴中。

（舉例子）（分類別）第17頁,共44頁，2024年2月25日，星期天4、……核聚變反應(yīng)釋放的能量則更為巨大，據(jù)測算：1公斤煤能使一列火車開動(dòng)8米；1公斤裂變原料可使一列火車開動(dòng)4萬公里；而1公斤聚變原料可使一列火車行駛40萬公里，相當(dāng)于地球到月球的距離。

5、統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。

6、評論大都針對當(dāng)前發(fā)生的重大事件或重要問題直接表明觀點(diǎn)和態(tài)度。

（作比較）（下定義）（下定義）第18頁,共44頁，2024年2月25日，星期天7、沙漠逞強(qiáng)施威，所用的武器是水。（打比方）

8、“信息高速公路”是一種電子信息。它能把某個(gè)區(qū)域及至整個(gè)世界連成一體，使“公路”上的任何一個(gè)人都能享用信息資源。

（打比方）第19頁,共44頁，2024年2月25日，星期天9、防護(hù)林的主要作用是減小風(fēng)的力量。風(fēng)碰到防護(hù)林，速度就減少70%－80%，到距離防護(hù)林等于林木高度20倍的地方，風(fēng)又恢復(fù)原來的速度。所以防護(hù)林必須是并行排列的許多林帶，兩列之間的距離不要超過林木高度的20倍。（作詮釋）第20頁,共44頁，2024年2月25日，星期天10、人體含水約占人體的2／3，魚體含水達(dá)70%－80%，某些蔬菜含水甚至達(dá)90%以上。

（列數(shù)據(jù)）11、依靠風(fēng)力傳粉的花，叫風(fēng)媒花。

（下定義）12、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。

（引用資料）第21頁,共44頁，2024年2月25日，星期天13、風(fēng)媒花一般都很小，不漂亮，沒有香味和花蜜，花被一般不發(fā)達(dá)或沒有花被，花粉輕而小，數(shù)量很多，有利于風(fēng)媒傳粉。如玉米和大麻的花，就是風(fēng)媒花。

（作詮釋）第22頁,共44頁，2024年2月25日，星期天14、唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。

（引用資料）15、橋面有石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。

（摹狀物）第23頁,共44頁，2024年2月25日，星期天說明方法語言標(biāo)志作用打比方列數(shù)字作比較分類別下定義作引用作詮釋描寫性語言舉例子摹狀貌例如、又如、比如、再如、如

數(shù)詞（概數(shù)、確數(shù)）像、是、當(dāng)作,而、比……和…、相對于一種是……,另一種是…………是……,這就是……,叫……引號作解釋說明的對象說得更具體、生動(dòng)舉出…的例子，具體有力地說明……用準(zhǔn)確的數(shù)字具體地說明……把…比喻成…，生動(dòng)形象地說明了……通過-和-的比較突出強(qiáng)調(diào)了……條理清晰說明……準(zhǔn)確簡明科學(xué)地揭示了……的本質(zhì)特征使說明更具有說服力對抽象的字詞能理解第24頁,共44頁，2024年2月25日，星期天說明方法

考試題型[類型1]：直接讓考生回答文章或段落的說明方法。[類型2]：文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法，簡要說明它的作用？對策：找出運(yùn)用的說明方法，再根據(jù)下列說明方法的作用具體回答。（1）舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。（2）分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。（3）打比方：生動(dòng)形象地說明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。（4）列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。中考復(fù)習(xí)專題考點(diǎn)3：辨析并理解說明方法及其作用。第25頁,共44頁，2024年2月25日，星期天說明方法

[類型2]：文章某段或某句運(yùn)用何種說明方法，簡要說明它的作用？（5）作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。（6）下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象（或科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。（7）畫圖表：直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn)。（8）作引用：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，（9）摹狀貌：對事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。

（10）作詮釋：對事物的特征（或事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

中考復(fù)習(xí)專題考點(diǎn)3：辨析并理解說明方法及其作用。第26頁,共44頁，2024年2月25日，星期天五、說明順序時(shí)間順序邏輯順序空間順序方位：近→遠(yuǎn)、前→后、左→右、南→北、低高……（表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化等詞語）事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺人深、由具體到抽象年代：古→今季節(jié)：春→冬一天:早→晚

……第27頁,共44頁，2024年2月25日，星期天（3）邏輯順序：按照事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們熟悉事物的過程來安排說明順序。通常包括下面幾種情況：

①從現(xiàn)象到本質(zhì)：如《死海不死》先描述死海浮力大，淹不死人的表面牲，再列舉海水中各種礦物質(zhì)的含量，說明死海“咸度很高”的本質(zhì)特征；②從原因到結(jié)果：或先說結(jié)果再解釋原因，或先解釋原因再得出結(jié)果。如《花兒為什么這樣紅》;③從概括到具體：先從總體上進(jìn)行說明，再作進(jìn)一步的具體說明。如《中國石拱橋》；

④從特點(diǎn)到用途：先介紹事物的特點(diǎn)，再說明此事物的具體用途；

⑤從主要到次要：先說明此事物最主要的特征，再說明次要的;⑥從整體到部分：先整體介紹，再具體介紹各部分內(nèi)容。第28頁,共44頁，2024年2月25日，星期天2、典型考題：本文或本段使用了什么說明順序？有何作用？3、答題格式：本文或本段使用了

說明順序，對

加以說明，使說明更有條理性。（第一空應(yīng)填具體說明順序，第二空應(yīng)填具體的事物或說明的事理。）

4、例題：《看云識天氣》的第三段使用了什么說明順序？有何作用？答：使用了空間順序，對卷云、卷積云、積云、高積云的形態(tài)、位置、預(yù)示的天氣加以說明，使說明更有條理性。第29頁,共44頁，2024年2月25日，星期天六、說明文的語言1、準(zhǔn)確、簡潔、嚴(yán)密（說明文語言最基本的特征）2、生動(dòng)（體現(xiàn)在形容詞、動(dòng)詞和比喻、擬人等修辭方法的運(yùn)用上）

如："我國的石拱橋幾乎到處都有"，其中“幾乎”對“到處都有”作了限制，意思是接近于“到處都有”，因?yàn)槭聦?shí)上不可能到處都有。在準(zhǔn)確的前提下，說明的語言有的以平實(shí)見長，有的以生動(dòng)活潑見長。限制性詞語第30頁,共44頁，2024年2月25日，星期天說明文語言的特點(diǎn)

1、[類型1]：加點(diǎn)字詞有何作用？對策：抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確（或生動(dòng)形象）地說明了事物“……”的特征（或事理）。

2、[類型2]：能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。對策：（1）不可以+（2）原詞的意思或內(nèi)容+（3）所換詞語的意思或內(nèi)容+，換了后意思有何改變（4）原詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

3、[類型3]：限制性詞語能否刪去？對策：（1）表態(tài)（刪還是不刪）+（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。+（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了……的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。+（4）xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。中考復(fù)習(xí)專題考點(diǎn)6：體會分析說明文語言的特點(diǎn)。第31頁,共44頁，2024年2月25日，星期天說明文語言的特點(diǎn)（4）[類型4]：從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會。

對策：找出語言準(zhǔn)確的詞句，然后說明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找使用限制性詞語的句子。（5）[類型5]：指示代詞的含義類型：指示代詞如“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么？對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話而是其中的一部分。中考復(fù)習(xí)專題考點(diǎn)6：體會分析說明文語言的特點(diǎn)。第32頁,共44頁，2024年2月25日，星期天七、說明文的結(jié)構(gòu)：說明文常用的結(jié)構(gòu)模式有兩種。

1、總分式：包括“總--分、分--總、總--分--總等，事物說明文多用總分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

2、遞進(jìn)式：事理說明文多用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，一層一層地剖析事理。第33頁,共44頁，2024年2月25日，星期天易混知識清單下定義VS作詮釋下定義”：揭示被說明對象的本質(zhì)特點(diǎn)。（甲是乙，乙是甲。）“作詮釋”：解說事物某一方面的特點(diǎn)。第34頁,共44頁，2024年2月25日，星期天真題演練判斷下列句子運(yùn)用的說明方法

a．統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法b．激光是一種顏色單純的光。下定義作詮釋第35頁,共44頁，2024年2月25日，星期天例題1、“上海世博會總投資達(dá)450億元人民幣，超過北京奧運(yùn)會，已成為目前規(guī)模最大的一屆世博會?！币痪溥\(yùn)用了_____、————、說明方法，作用是什么——————。（2010年濱州市中考題）解答：列數(shù)字、作比較；準(zhǔn)確具體說明了上海世博會規(guī)模之大。技巧分析：指出方法+其方法作用+具體說明了對象的什么特征回答模式：“這段文字運(yùn)用了（說明方法），（準(zhǔn)確的/具體的/生動(dòng)的/清楚）的說明了（說明對象）的

特點(diǎn)。”探究提升第36頁,共44頁，2024年2月25日，星期天1、分析下列句子運(yùn)用的說明方法及其作用。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為?！?/p>

運(yùn)用引用這種說明方法；引用唐朝的張嘉貞的話說明橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。使說明內(nèi)容更充實(shí)，有說服力。實(shí)戰(zhàn)演習(xí)第37頁,共44頁，2024年2月25日，星期天2、“作為中國館區(qū)的主體建筑，中國國家館總建筑面積大約2.7萬平方米”一句中“大約”一詞能否刪去，為什么？（2010年濱州市中考題）技巧分析：1、表態(tài)：不能刪2、分析原因：解詞+帶詞解句+去詞解句+體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性解答：不能刪。“大約”表示估計(jì)，更切合實(shí)際的說明了中國國家館的總建筑面積，去掉后，意思就太絕對了，不夠準(zhǔn)確，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。第38頁,共44頁，2024年2月25日，星期天分析“我國的石拱橋幾乎到處都有”一句中“幾乎”一詞能否去掉，為