![傳播學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)群體性事件研究-基于杭州飚車案的博弈模型的開題報(bào)告_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/38/37/wKhkFmYr6iOAPpThAAKGLQDUhng046.jpg)
![傳播學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)群體性事件研究-基于杭州飚車案的博弈模型的開題報(bào)告_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/38/37/wKhkFmYr6iOAPpThAAKGLQDUhng0462.jpg)
![傳播學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)群體性事件研究-基于杭州飚車案的博弈模型的開題報(bào)告_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view3/M03/38/37/wKhkFmYr6iOAPpThAAKGLQDUhng0463.jpg)
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傳播學(xué)視角下的網(wǎng)絡(luò)群體性事件研究——基于杭州飚車案的博弈模型的開題報(bào)告一、研究背景隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展和普及,網(wǎng)絡(luò)群體性事件逐漸成為社會(huì)生活中的一種普遍現(xiàn)象。而網(wǎng)絡(luò)群體性事件中的“群體”是由大量的個(gè)體組成,這些個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上通過信息傳播、情感共鳴、互動(dòng)交流等方式形成共同的意見和行動(dòng)。近年來,網(wǎng)絡(luò)群體性事件頻發(fā),如“3·15”消費(fèi)維權(quán)事件、“南航王捷事件”等事件引發(fā)了社會(huì)大眾的廣泛關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)群體性事件的發(fā)生不僅會(huì)給社會(huì)帶來巨大的影響,也對(duì)傳播學(xué)學(xué)科提出了新的挑戰(zhàn)和課題。本文以杭州飆車案為切入點(diǎn),通過博弈模型的理論構(gòu)建,試圖從傳播學(xué)的視角出發(fā),深入探究網(wǎng)絡(luò)群體性事件的形成和演化機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)媒體的作用、政府與公眾的關(guān)系等方面問題。二、研究目的和意義通過網(wǎng)絡(luò)群體性事件的理論分析和案例研究,旨在探討以下問題:1.網(wǎng)絡(luò)群體性事件的本質(zhì)特征、形成機(jī)理和類型分類;2.網(wǎng)絡(luò)媒體在網(wǎng)絡(luò)群體性事件中的作用、影響及其傳播規(guī)律;3.政府與公眾在網(wǎng)絡(luò)群體性事件中的沖突、協(xié)調(diào)和治理機(jī)制;4.基于杭州飆車案構(gòu)建博弈模型,深入研究事件參與者之間的行為策略、相互作用和結(jié)果。通過此次研究,可以更準(zhǔn)確地理解網(wǎng)絡(luò)群體性事件的本質(zhì)和運(yùn)作規(guī)律,為各方面提供更為科學(xué)的決策依據(jù)和指導(dǎo)方法,推進(jìn)公共協(xié)商、民主治理和社會(huì)和諧的構(gòu)建。三、研究方法和技術(shù)路線本文將采用文獻(xiàn)調(diào)研、案例分析、博弈模型構(gòu)建等方法,具體技術(shù)路線如下:1.閱讀相關(guān)文獻(xiàn),了解網(wǎng)絡(luò)群體性事件的研究現(xiàn)狀、基本理論、案例分類等;2.以杭州飆車案為切入點(diǎn),通過案例分析,深入探究事件形成的過程、原因和邏輯;3.基于博弈模型的理論框架,構(gòu)建模型使其能夠刻畫網(wǎng)絡(luò)群體性事件中各參與者之間的互動(dòng),以及政府和社會(huì)的相互作用;4.進(jìn)行模型的數(shù)學(xué)分析和模擬實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證模型的有效性和現(xiàn)實(shí)適用性;5.根據(jù)模型建議針對(duì)網(wǎng)絡(luò)群體性事件采取的應(yīng)對(duì)措施和政策建議。四、預(yù)期研究成果預(yù)期研究成果包括以下幾個(gè)方面:1.深入理解網(wǎng)絡(luò)群體性事件的本質(zhì)和形成機(jī)理,闡明網(wǎng)絡(luò)媒體在其中的重要作用;2.構(gòu)建博弈模型,實(shí)證分析網(wǎng)絡(luò)群體性事件中各參與者之間的行為策略、相互作用和結(jié)果;3.提出適用于網(wǎng)絡(luò)群體性事件的協(xié)議治理模式,推進(jìn)公共管理的科學(xué)化、民主化和法治化。4.為網(wǎng)絡(luò)群體性事件的預(yù)測(cè)、干預(yù)和治理提供參考和啟示。五、預(yù)期的研究時(shí)間安排第一年:研究網(wǎng)絡(luò)群體性事件的基本概念、形成機(jī)理和典型案例,深入了解網(wǎng)絡(luò)媒體在其中的作用和影響。第二年:以杭州飆車案為樣本,系統(tǒng)分析事件的特點(diǎn)、形成過程、媒體分析和公眾反應(yīng)等方面,基于博弈模型理論架構(gòu)分析事件中各參與者之間的策略互動(dòng)和結(jié)果。第三年:完善博弈模型,建立事件干預(yù)模型,強(qiáng)化協(xié)議治理
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