職業(yè)生涯設計書溫武斌樣本

職業(yè)生涯規(guī)劃設計姓名：張博亞性別：女出生：1993年02月23日學校：河北省武安市職教中心前言隨著高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革以及中華人民共和國高等教誨進入大眾化階段，中專學生就業(yè)問題也浮現(xiàn)了新變化，如何在新形勢、新制度下成功就業(yè)，是我急需應對問題。對于中專學生而言，就業(yè)形勢是無法選取，但就業(yè)模式和就業(yè)觀念則是可以并完全由咱們自主掌握。那么，作為一名尚未走進職場中專學生，怎么才干未雨綢繆進行規(guī)劃就業(yè)呢？翻開史書，三國時期，劉備想在亂世之中成就一番事業(yè)，于是便有了“三顧茅廬”千古佳話。其中，身為輔助功臣諸葛亮高明之處就在于，并沒有立即出山，而是向劉備詳細地分析天下大勢，進而提出一套完整地創(chuàng)業(yè)方略，使劉備茅塞頓開，為日后江山偉業(yè)立下汗馬功勞。由此聯(lián)想到咱們這些即將邁入社會中專學生。面對紛繁復雜大千世界，如何能在蕓蕓眾生之中脫穎而出，高瞻遠矚，結合當今就業(yè)形勢與自身發(fā)展，樹立對的就業(yè)觀，不正是需要諸葛亮先生這種“運籌于帷幄之中”中專學生職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？因而，我相信，凡事預則立，不預則廢。職業(yè)規(guī)劃，讓努力更有方向！我相信，機會是留給有準備人。我相信，自己將來，自己有責任去自我管理，自己作主！職業(yè)藍天，讓咱們一起張開懷抱吧。我職業(yè)發(fā)展目的我職業(yè)發(fā)展目的中期中期近期短期長期至至2028年至2043年中期至2028年先進畢業(yè)生自動化辦公網(wǎng)絡員網(wǎng)絡編程員畢業(yè)后6年畢業(yè)后畢業(yè)后2年打字員畢業(yè)后工作適應階段經(jīng)驗積累階段發(fā)展階段經(jīng)驗積累階段第一章客觀結識自我第一章客觀結識自我一、結識自我客觀結識自我客觀結識自我自我評價她人評價綜合評價自我評價生理自我身體素質比較好，精神飽滿，朝氣蓬勃。熱愛運動，興趣音樂。興趣涼秋登山夏溜冰等等。心理自我我個性：開朗、活潑、喜歡交朋友。長處：心思細膩，溫柔善良；有責任感，誠實守信；有一定洞察能力，能體貼對方心理；善于與人溝通，有團隊合伙精神；做事有條理，遇事比較鎮(zhèn)定從容；虛心好學，善于吸取別人長處；積極積極，心態(tài)樂觀。缺陷：膽小，不夠堅強；反映慢半拍，時間觀念不夠強；做事三分鐘熱度，意志不夠堅強；不夠堅決，魄力方面有待加強。我興趣：喜歡彈鋼琴、唱歌、電腦人文素質方面：我從小受家人耳濡目染，有書畫方面興趣；休閑時候喜歡唱歌，放飛一下年輕心情；喜歡獨處一禹，在書神秘花園里生根發(fā)芽，感受生活美好，專心靈，用筆尖，去捕獲優(yōu)美世界。學習方面：喜歡學習音樂、體育、計算機2、她人評價（360度分析）是一種善良孩子，聽話懂事。長處缺陷家人評價心思細膩，溫柔善良；有責任感，誠實守信；比較任性，不夠堅強，做事情沒有自己主見。教師、評價做事有條理，遇事比較鎮(zhèn)定從容；虛心好學，善于吸取別人長處。顧慮過多，不能當機立斷，少了冒險精神。密切朋友評價有一定洞察能力，能體貼對方心理；善于與人溝通，有團隊合伙精神；有時靜若處子，有時動若脫兔。太過單純，容易相信別人，在社會上當心慧吃虧。同窗評價積極積極，心態(tài)樂觀。樂于助人，有愛心。做事情三分鐘熱度，意志力有待加強。團市委領導評價勤奮好學，作風正派，能積極積極完畢領導交給任務，綜合素質比較高。比較膽小，過于拘謹，魄力方面有待鍛煉。3、綜合分析有業(yè)余興趣，喜歡音樂，喜歡體育運動，尊敬師長、團結同窗，熱愛勞動，積極參加班級或學校組織任何活動。二、科學分析二、科學分析興趣是最大教師！個人能力可以培養(yǎng)，源源不斷動力就是興趣！為此，我把自己興趣作為有效職業(yè)能力之一，是我興趣特點和職業(yè)能力相匹配分析：職業(yè)興趣

我職業(yè)興趣類型順序為：類型名稱得分類型解釋社會型7分為人熱情，擅長于與人溝通，人際關系佳管理型6分樂觀積極，好刊登意見，有管理才干常規(guī)型5分忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺少創(chuàng)造力，遵守秩序藝術型5分思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富研究型3分思維慎密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新實際型2分做事塌實，為人安分，不擅長于社交

我職業(yè)興趣類型構造為：實際型

10常規(guī)型10管理型1010研究型10藝術型10

社會型上是我職業(yè)興趣測評成果，此圖理論根據(jù)來源于美國職業(yè)指引專家霍蘭德(JohnL.Holland)。它反映是：個人風格職業(yè)個性特性適合職業(yè)特性分析成果：個人風格：助人：為人熱情，樂于助人易于合伙：具備合伙精神，人際關系較好社交：喜歡與人打交道，善于表達自己，擅長理解她人，社交能力強責任感強：較關懷社會問題，對社會、對自己所從屬群體、對她人等均有責任心重情誼：注重與朋友之間感情，朋友在其生活中顯得很重要，竭力與她們之間保持聯(lián)系有說服力：說服能力強，擅長于語言表達，邏輯清晰，具備感染力職業(yè)價值觀價值觀是指個人對客觀事物及對自己行為成果意義、作用、效果和重要性總體評價。職業(yè)價值觀就是個人對不同職業(yè)進行評價心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選取和職業(yè)生活中，在眾多價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人身心條件、年齡閱歷、教誨狀況、家庭影響、興趣興趣等方面不同，而每種職業(yè)也有各自特性，因而，不同人對職業(yè)特性評價和取向是不同，這就形成個人職業(yè)價值觀差別。由于這種差別，人們在就業(yè)方向和詳細職業(yè)崗位選取上，以至于在詳細工作投入上都會因而而受到影響。自我實現(xiàn)取向者對諸如尋常幸福、普通慣例等毫不關懷，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。不考慮收入、地位及她人對自己看法，竭力挖掘自己潛力，施展自己本領，并視此為故意義生活。【3】家庭取向：家庭取向者愿過十分平淡但又安定生活，珍重同家人團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。1、綜合特質：環(huán)境輕松有利時，會浮現(xiàn)影響型特性環(huán)境正式有組織時，會浮現(xiàn)服從型特性科學分析小結：測評中我職業(yè)價值觀相適應職業(yè)特性是：辦公自動化，適合我自己計算機IT專業(yè)，測評中我職業(yè)價值觀相適應職業(yè)特性是：辦公自動化，適合我自己計算機IT專業(yè)，網(wǎng)路設計員，網(wǎng)絡編程三、職業(yè)機會評估三、職業(yè)機會評估所謂“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。那么自己除了要理解自己自身素質外，還需要理解對自身導致影響外界因素。（一）外部環(huán)境分析

1、家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟家中經(jīng)濟狀況普通；家人健康。爸爸在農(nóng)村工廠上班，屬于中檔規(guī)模；媽媽在天然氣廠工作，收入穩(wěn)定；姐姐與我是在同一所學校，

家庭關系家庭成員有一定社會關系，爸爸媽媽在本地關系網(wǎng)較廣，特別是工作方面，姐姐與我在同一所學校上學。

家庭盼望家中最大愿望是我能運用自己能耐，充分發(fā)揮自己社會價值，不讓生命留下遺憾。

家庭影響從小家人為人影響了我，爸爸教會我如何腳踏實地，誠實守信；媽媽對我言教身受要知書識禮，溫柔善良；姐姐和姐夫讓我學會熱愛工作，注重溝通與合伙能力培養(yǎng)；從弟弟身上我也學會了生命在于運動，勞逸結合是源源不斷工作動力。

2、學校環(huán)境分析（1）我校過往就業(yè)狀況及趨勢

我?？傮w就業(yè)狀況為：總就業(yè)率較高，近年學校各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況都在穩(wěn)步邁進，特別是經(jīng)管系和工業(yè)系兩系技術性強更有潛質。專業(yè)之間就業(yè)率差距不大，但某些專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位質量不夠高，專業(yè)不對口較多。（2）我專業(yè)就業(yè)狀況分析

我就讀專業(yè)是計算機。我部近年來有不少學校考入抱負大學，咱們計算機專業(yè)畢業(yè)后有天津大學，等多所重點大學。四、擇優(yōu)選好方向四、擇優(yōu)選好方向

計算機應用是研究計算機應用于各個領域理論、辦法、技術和系統(tǒng)等，是計算機學科與其她學科相結合邊沿學科，是計算機學科構成某些。計算機應用分為數(shù)值計算和非數(shù)值計算兩大領域。非數(shù)值應用又涉及數(shù)據(jù)解決、知識解決。計算機將來發(fā)展趨勢展望計算機技術是世界上發(fā)展最快科學技術之一，產(chǎn)品不斷升級換代。當前計算機正朝著巨型化、微型化、智能化、網(wǎng)絡化等方向發(fā)展，計算機自身性能越來越優(yōu)越，應用范疇也越來越廣泛，從而使計算機成為工作、學習和生活中必不可少工具。①計算機技術發(fā)展重要有如下4個特點。1）多極化如今，個人計算機已席卷全球，但由于計算機應用不斷進一步，對巨型機、大型機需求也穩(wěn)步增長，巨型、大型、小型、微型機各有自己應用領域，形成了一種多極化形勢。如巨型計算機重要應用于天文、氣象、地質、核反映、航天飛機和衛(wèi)星軌道計算等尖端科學技術領域和國防事業(yè)領域，它標志一種國家計算機技術發(fā)展水平。當前運算速度為每秒幾百億次到上萬億次巨型計算機已經(jīng)投入運營，并正在研制更高速巨型機。2）智能化智能化使計算機具備模仿人感覺和思維過程能力，使計算機成為智能計算機。這也是當前正在研制新一代計算機要實現(xiàn)目的。智能化研究涉及模式辨認、圖像辨認、自然語言生成和理解、博弈、定理自動證明、自動程序設計、專家系統(tǒng)、學習系統(tǒng)和智能機器人等。當前，已研制出各種具備人某些智能機器人。3）網(wǎng)絡化網(wǎng)絡化是計算機發(fā)展又一種重要趨勢。從單機走向聯(lián)網(wǎng)是計算機應用發(fā)展必然成果。所謂計算機網(wǎng)絡化，是指用當代通信技術和計算機技術把分布在不同地點計算機互聯(lián)起來，構成一種規(guī)模大、功能強、可以互相通信網(wǎng)絡構造。網(wǎng)絡化目是使網(wǎng)絡中軟件、硬件和數(shù)據(jù)等資源能被網(wǎng)絡上顧客共享。當前，大到世界范疇通信網(wǎng)，小到實驗室內部局域網(wǎng)已經(jīng)很普及，因特網(wǎng)（Internet）已經(jīng)連接涉及國內在內150各種國家和地區(qū)。由于計算機網(wǎng)絡實現(xiàn)了各種資源共享和解決，提高了資源使用效率，因而深受廣大顧客歡迎，得到了越來越廣泛應用。4）多媒體多媒體計算機是當前計算機領域中最引人注目高新技術之一。多媒體計算機就是運用計算機技術、通信技術和大眾傳播技術，來綜合解決各種媒體信息計算機。這些信息涉及文本、視頻圖像、圖形、聲音、文字等。多媒體技術使各種信息建立了有機聯(lián)系，并集成為一種具備人機交互性系統(tǒng)。多媒體計算機將真正改進人機界面，使計算機朝著人類接受和解決信息最自然方式發(fā)展。②、將來計算機1、量子計算機

量子計算機是一類遵循量子力學規(guī)律進行高速數(shù)學和邏輯運算、存儲及解決量子物理設備，當某個設備是由兩子元件組裝，解決和計算是量子信息，運營是量子算法時，它就是量子計算機。2、神經(jīng)網(wǎng)絡計算機

人腦總體運營速度相稱于每妙1000萬億次電腦功能，可把生物大腦神經(jīng)網(wǎng)絡看做一種大規(guī)模并行解決、緊密耦合、能自行重組計算網(wǎng)絡。從大腦工作模型中抽取計算機設計模型，用許多解決機模仿人腦神經(jīng)元機構，將信息存儲在神經(jīng)元之間聯(lián)系中，并采用大量并行分布式網(wǎng)絡就構成了神經(jīng)網(wǎng)絡計算機。3、化學、生物計算機

在運營機理上，化學計算機以化學制品中微觀碳分子作信息載體，來實現(xiàn)信息傳播與存儲。DNA分子在酶作用下可以從某基因代碼通過生物化學反映轉變?yōu)榱硪环N基因代碼，轉變前基因代碼可以作為輸入數(shù)據(jù)，反映后基因代碼可以作為運算成果，運用這一過程可以制成新型生物計算機。生物計算機最大長處是生物芯片蛋白質具備生物活性，可以跟人體組織結合在一起，特別是可以和人大腦和神經(jīng)系統(tǒng)有機連接，使人機接口自然吻合，免除了繁瑣人機對話，這樣，生物計算機就可以聽人指揮，成為人腦外延或擴充某些，還可以從人體細胞中吸取營養(yǎng)來補充能量，不要任何外界能源，由于生物計算機蛋白質分子具備自我組合能力，從而使生物計算機具備自調節(jié)能力、自修復能力和自再生能力，更易于模仿人類大腦功能。現(xiàn)今科學家已研制出了許多生物計算機重要部件—生物芯片。4、光計算機

光計算機是用光子代替半導體芯片中電子，以光互連來代替導線制成數(shù)字計算機。與電特性相比光具備無法比擬各種長處：光計算機是“光”導計算機，光在光介質中以許各種波長不同或波長相似而振動方向不同光波傳播，不存在寄生電阻、電容、電感和電子互相作用問題，光器件有無電位差，因而光計算機信息在傳播中畸變或失真小，可在同一條狹窄通道中傳播數(shù)量大得難以置信數(shù)據(jù)。五、五、職業(yè)定位職業(yè)生涯規(guī)劃要考慮到諸多內在和外在因素，核心是找出在當前客觀環(huán)境和形勢下，個人優(yōu)勢和局限性之處，好對癥下藥，最大限度地發(fā)揮自己能力，描繪出自己職業(yè)藍圖。近期目的可以定位為打字員、辦公自動化中期目的可以定位為辦公自動化遠期目的可以定位為網(wǎng)站設計師六、實現(xiàn)目的六、實現(xiàn)目的心動就要付諸行動！我將要以良好成績和積極好學實際行動讓目的得以實現(xiàn)。1、我三年學習籌劃目的階段時間內容收獲能力培養(yǎng)期高一暑假至高二開學8月：完畢就業(yè)啟航協(xié)會工作總結，并準備下學期工作籌劃。完畢職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品鍛煉自己組織能力有助于一年學生工作明確自己奮斗方向專業(yè)技能磨練期9-12月：完畢上一年綜合測清晰自己新學期哪方學習辦公自動化專業(yè)技能需要進一步提高參加計算機Access一級考試獲得證書，提高能力策劃組織兩個學生活動鍛煉自己能力正式進入計算機專業(yè)學習獲得專業(yè)知識參加非英語專業(yè)四級考試獲得證書，提高能力寒假：進入專業(yè)補習班補習專業(yè)進一步提高專業(yè)技能2-7月：策劃組織兩個學生活動鍛煉自己能力加深專業(yè)課程學習獲得專業(yè)知識暑假：進入關于計算機行業(yè)進、進行實習專業(yè)結合實踐