幼兒園五大領域上課作業(yè)流程

五大領域課程上課步驟：專題統(tǒng)整、分科教學：圍繞四個專題（成長----秋天----生活----冬日）一、健康：身心健康、動作發(fā)展、生活習慣和生活能力體能課開展步驟：?

老師檢驗場地、準備需要器材?

組織幼兒開展活動前放松運動（音樂游戲、體操）?

講解游戲規(guī)則、介紹游戲器械?

老師示范并進行游戲前安全教育?

老師組織開展游戲?

總結(jié)游戲勝敗原因?

再次進行游戲?

放松步驟結(jié)束游戲，生活能力課程步驟：?

導入（小說、談話、謎語）（刷牙）?

幼兒回顧已經(jīng)有知識經(jīng)驗?

老師講解知識點?

老師示范正確方法?

幼兒實踐練習?

課后延伸二、社會：人際交往、社會適應社會課程步驟：?

1.導入?

2.講解知識點?

3.看圖聯(lián)絡實際?

4.告訴我們道理?

5.課后延伸三、語言領域目標：?

①喜愛和人談話、交流；?

②注意傾聽并能了解對方話；?

③能清楚地說出自己想說事；?

④喜愛聽小說、看圖書。語言教育目標分類結(jié)構(gòu)：?

傾聽行為培養(yǎng)（聽說游戲）?

表述行為培養(yǎng)（談話活動

講述活動）?

欣賞文學作品培養(yǎng)（小說

兒歌

寓言

）?

早期閱讀行為培養(yǎng)（前閱讀前書寫準備）繞口令教學策略和步驟：繞口令一課時步驟：1、導入2、出示掛圖，提問幼兒觀察到了什么3、老師進行繞口令示范朗誦，幼兒注意傾聽4、提問幼兒這首兒歌有什么尤其地方，引導幼兒了解什么是繞口令5、進行繞口令關鍵詞語反復練習（可出示詞卡）6、老師率領幼兒進行繞口令完整學習7、引導幼兒進行分組比賽式學習，激發(fā)幼兒對繞口令學習愛好和欲望8、部署家庭小作業(yè)繞口令二課時步驟：1、復習導入2、老師率領幼兒進行繞口令完整朗誦3、針對繞口令里邊關鍵詞語進行游戲式學習4、進行關鍵詞組詞或用詞說話活動5、集體進行繞口令朗誦6、部署家庭小作業(yè)謎語步驟：1、猜謎游戲?qū)?、老師出示謎語兒歌，引導幼兒猜測答案3、老師逐句分析謎語兒歌，引導幼兒說出答案4、老師進行謎語結(jié)構(gòu)介紹：謎語包含謎面和謎底，我們進行猜謎是，只說謎面，不說謎底5、老師率領幼兒進行謎面兒歌學習6、部署家庭小作業(yè)兒歌活動活動步驟及實施策略（案例：小葉子話）兒歌一課時步驟：1、導入2、兒歌內(nèi)容介紹（老師可將兒歌內(nèi)容變成一個好聽小說）3、帶著問題聽音樂，猜猜兒歌里說到了什么4、老師進行提問，激勵幼兒進行二次聽音樂5、老師示范兒歌內(nèi)容1~2遍6、出示掛圖，結(jié)合掛圖解析兒歌內(nèi)容7、幼兒進行看掛圖學兒歌2~3遍8、引導幼兒進行分組比賽，激發(fā)幼兒愛好9、部署家庭小作業(yè)兒歌二課時步驟：1、復習導入2、結(jié)合掛圖，進行集體朗誦一遍3、率領幼兒進行動作創(chuàng)編，方便幼兒記憶4、老師挑選部分詞語（句式）進行解析，學習5、老師出示詞卡，字卡，進行組詞或認讀6、引導幼兒學習用詞語（句式）進行說話，加深幼兒印象7、部署家庭小作業(yè)小說一課時欣賞步驟：1、導入（以小說里情景為主）2、老師提出問題，讓幼兒帶著問題聽小說第一遍3、提問：小說里全部有誰，發(fā)生了什么事4、帶著問題聽小說第二遍5、再次進行問題解答，給和幼兒激勵6、幼兒完整傾聽小說，配上音樂7、挖掘小說里生活哲理，引導幼兒集體討論8、提倡孩子們以后要學習小說里主動行為，做一個文明懂事好寶寶小說一課時欣賞步驟：1、復習導入2、結(jié)合掛圖，師生進行朗誦小說3、對于較為簡短小說，老師可率領幼兒看掛圖進行小說完整講述；假如小說較長，幼兒則可進行接說小說4、結(jié)合小說進行部分常見詞語學習5、部署家庭小作業(yè)看圖講述步驟：?

感知了解講述對象：圖上有什么？你全部看懂了什么？你是怎么看出來？?

利用已經(jīng)有經(jīng)驗講述：自由講述、部分講述?

引進新講述經(jīng)驗（關鍵幫助幼兒理清講述思緒，使講述含有次序性和條理性，幫助兒童認識到講述基礎要素，人物動作對話內(nèi)心感受

地點

事件開始

過程結(jié)束

還要看哪部分關鍵講哪部分）?

鞏固和遷移新講述經(jīng)驗四、藝術領域目標：?

①能初步感受環(huán)境、生活和藝術中美；?

②喜愛藝術活動，能用自己喜愛方法大膽地表現(xiàn)自己感受和體驗；?

③樂于和同伴一起娛樂、演出、創(chuàng)作。藝術類型：音樂（歌唱活動、韻律活動、打擊樂、音樂欣賞）和美術（欣賞活動、繪畫活動、手工活動）學唱歌曲一課時步驟：1、導入2、播放音樂，進行歌曲完整欣賞3、提問幼兒聽到了什么4、帶著問題進行歌曲欣賞第二遍5、老師進行分段清唱，教導老師彈琴伴奏6、一一出示掛圖，結(jié)合掛圖進行歌詞學習7、結(jié)合掛圖進行歌曲學唱2~3遍，教導老師彈奏8、聽音樂進行歌曲合唱9、部署家庭小作業(yè)學唱歌曲二課時步驟：1、復習導入2、師幼進行歌曲完整演唱一遍3、引導幼兒進行分組演唱4、率領幼兒進行歌曲舞蹈動作創(chuàng)編5、集體進行演出2~3遍6、大班幼兒可進行歌曲部分歌詞創(chuàng)編7、部署家庭小作業(yè)音樂欣賞一課時步驟：1、導入2、播放音樂，幼兒傾聽第一遍3、提問幼兒聽完后有什么感覺，自由暢說4、老師播放音樂第二遍，再次提問幼兒聽后感覺5、老師介紹音樂創(chuàng)作背景，解析音樂作者創(chuàng)作靈感起源6、認識音樂名稱及作者7、老師播放音樂關鍵部分，引導幼兒再次傾聽，說說心里感覺8、再次進行音樂完整傾聽美術活動上課步驟：手工制作和繪畫上課步驟：1.導入（談話、實物、）2.出示制作成品3.老師示范講解制作過程4.繪畫前老師要進行相關操作安全教育和注意事項。5.老師示范講解和幼兒制作同時進行。6.老師巡視指導部分動手能力差幼兒7.幼兒作品展示和分享8.活動延伸。美術欣賞：1.導入2.出示作品，幼兒觀察畫面，自由暢說。3.老師引導幼兒再次觀察。（看到了什么？有什么感覺、著重于從作品線條、色彩、畫所表現(xiàn)出來情感）4.老師介紹作品創(chuàng)作背景和表示思想及意圖。5.認識作品名稱及作者。6.老師率領幼兒再次欣賞，感受作者創(chuàng)作思想。7.活動延伸。五、科學領域數(shù)學教學活動步驟?

1

導入活動?

2

拋出問題，引發(fā)幼兒對問題主動思索?

3

幼兒操作，老師指導（提出操作要求

指導要明確）?

4