標準規(guī)范教師教育教學行為的實施專項方案

春蕾學校規(guī)范老師教育教學行為實施方案為了規(guī)范辦學行為，正確引導學校教育教學改革，增強教育教學工作規(guī)范性和實效性，不停深化課程改革，全方面推進素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量，依據(jù)縣教體局指導意見和教育廳《相關(guān)深入規(guī)范一般中小學老師教育教學行為若干意見》，結(jié)合我校實際，特制訂本方案：一、指導思想：老師行為是老師形象標志，內(nèi)在形象表現(xiàn)，規(guī)范老師行為是建立融洽友好老師、學生、家長之間關(guān)系關(guān)鍵方法，是加強師德建設(shè)和校園文化建設(shè)關(guān)鍵內(nèi)容，也是實現(xiàn)學校辦學目標關(guān)鍵確保，只有規(guī)范老師教育教學行為，才能提升老師教學理念和課堂教學水平，努力打造高效課堂，全方面推進學校素質(zhì)教育，提升教育教學質(zhì)量。二、關(guān)鍵內(nèi)容：1、業(yè)務學習及評價2、課堂教學標準3、作業(yè)批閱和測試4、知識積累和更新三、目標要求（一）、業(yè)務學習及評價1、加大老師職業(yè)道德教育力度，學校每年最少開展2次師德師風專題教育活動，做到有計劃、有安排、有講座交流材料、有活動、有記載、有總結(jié)。2、提倡老師讀書、讀整部書、老師每十二個月每人最少讀完一本教育專著，要討老師選好適合自己從事工作（少先隊、班主任）或所教課程緊密聯(lián)絡(luò)書目，摘錄一定量讀書筆記，讀后感，每學期組織四次以上讀書心得交流會。3、重視老師業(yè)務學習，一是加強學科知識學習，認真鉆研教材，掌握教材編排體系，弄懂弄通教材所涉獵知識，吃透教材內(nèi)容。二是繼續(xù)學習新課程標準，幫助老師樹立新課程理念，形成新教學觀。三是加強專業(yè)知識學習，學校可針對老師所任學科某一節(jié)內(nèi)容，就教材分析、教法滲透、學法指導、目標確定、難點突破方面進行專題講座，每次安排一至兩位老師主講，其它老師進行評議，專題講座每學期不少于6次。4、加強老師基礎(chǔ)功培訓，堅持好老師基礎(chǔ)功訓練，嚴格實施老師基礎(chǔ)功實施方案。（二）、課堂教學標準1、備課（1）、老師備課要做到備課程標準，備教學內(nèi)容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備作業(yè)練習，備能力培養(yǎng)方法，備德育美育原因。（2）、老師應超前一周備課，教案應字跡清楚，條理分明。老師上課前必需寫好教案，不上無準備之課。教案通常包含：課題、目標要求、關(guān)鍵難點、教學用具、教學過程、試驗操作、作用部署、板書設(shè)計等。（3）、老師編寫教案不準生搬硬套，嚴禁照本剽竊參考書及其它資料。（4）、教案提倡在個人備課基礎(chǔ)上，加強集體研究，屬于年段集體備課教案，要做到“個人加減”；提倡老師“教學反思”，每教完一節(jié)課，老師要反思哪里成功，哪里有待改善，寫在本課教案右邊，以利以后提升。（5）、教導處按計劃采取普查和抽查相結(jié)合方法檢驗備課情況，老師應按要求時間繳教案：語文、數(shù)學科每兩個單元上繳一次教案，技能科每個月抽查一次，半期上繳一次。2、上課（1）、正確使用教材。教科書是老師實施課程標準基礎(chǔ)載體。老師要轉(zhuǎn)變教學觀念，變教教材為用教材，要依據(jù)課程標準要求和學生實際，靈活處理教材內(nèi)容，發(fā)明性地了解和利用教科書，實現(xiàn)多種教育資源有機整合。（2）、正確落實教學標準，做到掌握知識和實踐能力相結(jié)合，智力原因和非智力原因相結(jié)合，知識技能和思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求和因材施教相結(jié)合。（3）、教學人員必需按教學計劃完成課堂教學任務，堅持面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，努力提升課堂教學質(zhì)量，重視教學方法改革和研究。（4）、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，關(guān)鍵突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，充足發(fā)揮學生主體作用，讓學生成為學習主人。（5）、注意演示和示范。充足利用多媒體、板書、掛圖、標本、錄音等教學工具和手段輔助教學。正確熟練地使用教學儀器和設(shè)備，科學合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于利用教學評價激勵功效，激發(fā)學生主動學習。（6）、活動類課程，要堅持實踐性、自主性、發(fā)明性、趣味性標準、給學生更多自由發(fā)展時間和空間，促進學生個性發(fā)展。（7）、規(guī)范老師教學行為。在課堂上，師生一律講一般話。老師應該以自己人格魅力去影響學生，做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、行為文明、語言健康、語音正確、書寫規(guī)范。（8）、老師要根據(jù)學校課程安排上課，不隨意調(diào)課或增減課時。（9）、堅持上課鈴前老師必需到位（音體美及試驗課老師必需在上課鈴響前將學生整隊帶入要求場所，下課整隊帶回），上課期間不能離開教室，不能坐著上課，不能接打手機，下課不拖課。（10）、課堂上，老師要嚴格要求學生，對違反紀律學生要批評教育，保持良好課堂紀律，培養(yǎng)良好學習習慣，但要嚴禁體罰和變相體罰學生。（三）、作業(yè)批閱和測試1、作業(yè)和批改（1）、部署作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，分量要合適，難易要適度，時間要控制，杜絕機械反復或處罰性作業(yè)。（2）、作業(yè)要有一定規(guī)格要求，各科作業(yè)要寫上日期、星期、課題、或練習，學生作業(yè)要求獨立完成，字跡工整，格式正確，立即上繳，立即訂正，作業(yè)本應保持整齊美觀。（3）、課內(nèi)作業(yè)要在任課老師指導下當堂完成；一二年級通常不部署書面家庭作業(yè)，其它年級作業(yè)量通常不超出1小時，對學習困難學生實施面批。（4）、嚴禁侵占學生休息、活動時間，安排學生批改作業(yè)。（5）、檢驗作業(yè)要立即，批改作業(yè)要認真，錯誤要統(tǒng)計，原因要分析，講評要嚴格。作業(yè)要達成要求次數(shù)：語文每篇課文不少于1次（謄錄作業(yè)、練習冊作業(yè)除外），每單元作文不少于1次，數(shù)學作業(yè)每課時不少于1次（練習冊作業(yè)除外），技能課可依據(jù)學科特點部署部分實踐性課外作業(yè)，培養(yǎng)學生動手操作能力。（6）、作業(yè)批改一律用紅筆，使用統(tǒng)一批改符號，要寫清批改日期，批改簡明易懂，有等級、有激勵性評語；對于作業(yè)中存在普遍性問題，要注意分析原因，進行評講；對學生作業(yè)中差錯，老師應立即要求學生訂正后再進行二次批改，作文批改按詳批二分之一，略批二分之一，交錯進行。詳批必需有眉批、總評，內(nèi)容批改要使用批改符號，略批要有總評，顯著問題要指出。（7）、學校對老師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量和批改情況進行檢驗指導，每年舉行一次作業(yè)展評。（8）、加強家校之間溝通交流。學校要加強和小區(qū)聯(lián)絡(luò)，開發(fā)小區(qū)教育資源。學校經(jīng)過定時召開家長會、舉行教學開放日等路徑，加強家校之間溝通，在強化對家庭教育工作指導同時，加強老師和家長之間信息交流。學校要建立家訪制度，班主任和科任老師全部要重視家訪工作，除日常聯(lián)絡(luò)外，每年對每位學生最少上門家訪一次，認真聽取家長意見，反思教學行為，改善教育教學方法。2、教導（1）、認真做好培優(yōu)助困工作：對于有困難學生可利用課余時間進行有計劃教導活動；對成績優(yōu)異和智力很好學生要合適提升學習難度，滿足她們求知欲。（2）、充足發(fā)揮圖書館作用，主動開展“書香校園”活動。老師要組織課外閱讀，提升學生自學能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學生合格加專長方面下功夫，中高年級要求學生寫讀書筆記。（3）、學生技能課要滿員出勤，其它任課老師不應在技能課時間內(nèi)，隨意留學生進行學習教導，擾亂正常教學秩序。3、考查和考試（1）、對學生成績評價要全方面。檢驗方法要多樣，考查和考試相結(jié)合?？疾樾问接校喝粘？疾?、課堂提問、作業(yè)檢驗、單項測試等。（2）、每單元結(jié)束后，老師自行組織好質(zhì)量檢測，分析好學生學習情況，考試結(jié)束三天內(nèi)上繳質(zhì)量分析表。（3）、期中、期末，學校將對各科教學采取多個靈活多樣形式檢測，組織多個活動了解學生多種知識、能力掌握情況。（4）、學生成績評價采取“優(yōu)、良、及格、不及格”四個等級，日?？疾觳扇€人評定、同學互評、老師評定相結(jié)合；學生期終成績評定，采取筆試、面試、日?？疾?、綜合評定措施進行，老師要做好學生在學習過程中思想品德，多種能力和情感態(tài)度評價工作，全方面正確評價學生。（四）、教研活動1、學校要確定各教研組每七天半天活動時間，教研組要有計劃地開展活動，活動要有實效，每次活動要有專題，有中心講話人，并作好統(tǒng)計。各教研組期初要有教研計劃，學期結(jié)束有教研總結(jié)2、老師要主動參與所屬教研組及各級各類教研活動，不停提升自己教學業(yè)務水平。教研活動期間不得閑談，不能私自外出。3、學校有計劃地開展開課、聽課、評課活動。每學期，每位老師最少開一節(jié)校級以上研討課或公開課；每學期，每位老師最少聽課10節(jié),校級領(lǐng)導最少20節(jié)，教導主任最少25節(jié)；聽課老師要做好聽課統(tǒng)計，相關(guān)學科老師要立即填好評課表，并主動參與評課活動。4、老師要在學校教研課題基礎(chǔ)上，確定自己子課題，進行課題研究，并主動撰寫相關(guān)學術(shù)論文或試驗總結(jié)。5、每學期每位老師最少寫一篇教改或教研論文。6、認真開展讀書活動，寫好讀書筆記，學校不定時抽查。（五）、督促和指導1、學校領(lǐng)導平時要深入教學第一線，了解各學科落實課程標準，實施課程計劃，開展教學研究，落實素質(zhì)教育情況。2、實施好老師隨堂聽課制度。3、每學期學校要組織兩次以上教學常規(guī)工作檢驗，檢驗情況公布并記入老師個人檔案。四、活動關(guān)鍵方法和相關(guān)方法；1、學校將把規(guī)范管理老師教育教學行為納入教育教學管理關(guān)鍵內(nèi)容，切實糾正違規(guī)教學行為。把老師規(guī)范教育教學行為考評結(jié)果作為老師工作績效考評和評優(yōu)關(guān)鍵依據(jù)。2、要切實加強對老師教育教學行為規(guī)范和管理。根據(jù)要求認真開展活動，針對工作中可能出現(xiàn)多