國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)-課程標(biāo)準(zhǔn)

中高職銜接課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)參考模板（試行稿）《國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程名稱國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)二、適用專業(yè)中高職銜接的高職：物流管理專業(yè)三、課程性質(zhì)本課程是物流管理專業(yè)的一門(mén)專業(yè)方向課程，也是一門(mén)具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用課程。主要學(xué)習(xí)國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)、基本程序、買(mǎi)賣合同條款的內(nèi)容和擬定方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的各主要環(huán)節(jié)流程，了解外貿(mào)實(shí)踐中涉及的各種證書(shū)、文件和單據(jù)等，掌握與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)的各種法律、規(guī)則與慣例在實(shí)踐中的運(yùn)用。四、課程設(shè)計(jì)本課程標(biāo)準(zhǔn)制定以就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)物流管理專業(yè)所涵蓋的崗位進(jìn)行任務(wù)及職業(yè)能力分析，以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以國(guó)際貨物買(mǎi)賣為對(duì)象，以合同條款為中心，以國(guó)際貿(mào)易慣例和法規(guī)為依據(jù)，全面介紹了國(guó)際貨物買(mǎi)賣合同的具體內(nèi)容、合同的履行環(huán)節(jié)及一般的貿(mào)易做法?？傮w設(shè)計(jì)思路是以國(guó)際貿(mào)易的整個(gè)流程（交易磋商、合同簽訂、合同履行）為主線，以各種國(guó)際貿(mào)易的基本理論和實(shí)際應(yīng)用技能的專業(yè)知識(shí)體系為依據(jù)來(lái)設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)。課程內(nèi)容的選取，緊緊圍繞物流管理專業(yè)學(xué)生的崗位職業(yè)要求，并充分考慮學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求，同時(shí)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景、仿真模擬、案例分析、實(shí)際業(yè)務(wù)操作等多種方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在技能訓(xùn)練過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。五、課程教學(xué)目標(biāo)通過(guò)任務(wù)引領(lǐng)國(guó)際貿(mào)易合同主要條款解讀等項(xiàng)目活動(dòng)，使學(xué)生能了解國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的一般流程、合同條款、合同商訂、合同履行、結(jié)算方式和手冊(cè)管理等相關(guān)知識(shí)，初步具備分析國(guó)際國(guó)際貿(mào)易合同基本條款的工作能力，具備誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，為發(fā)展職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。（一）知識(shí)目標(biāo)國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容，特別是有關(guān)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)方面的知識(shí)、商品作價(jià)的原則、成本核算的方法、貿(mào)易談判的技巧及操作中應(yīng)該注意的問(wèn)題。（二）能力目標(biāo)學(xué)生初步掌握在我國(guó)對(duì)外貿(mào)易方針政策指導(dǎo)下，進(jìn)行國(guó)際貨物買(mǎi)賣的基本技能；學(xué)會(huì)在進(jìn)出口貿(mào)易活動(dòng)中，既能結(jié)合我國(guó)實(shí)際、切實(shí)貫徹企業(yè)經(jīng)營(yíng)意圖，又能符合WTO原則、按國(guó)際貿(mào)易慣例辦事。（三）素質(zhì)目標(biāo)具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。六、參考學(xué)時(shí)與學(xué)分72學(xué)時(shí)/4學(xué)分七、課程結(jié)構(gòu)序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)（單元、模塊）職業(yè)能力知識(shí)、技能、態(tài)度要求教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)1國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)1.懂有關(guān)貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的主要慣例；2.能夠結(jié)合不同情況選擇合適的貿(mào)易術(shù)語(yǔ)進(jìn)行交易磋商；3.能區(qū)分貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的差異并能夠運(yùn)用自如；4.能對(duì)六種主要貿(mào)易術(shù)語(yǔ)（FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP）使用環(huán)境進(jìn)行分析。1.案例討論：借助不同案例，依次解釋6種主要貿(mào)易術(shù)語(yǔ)買(mǎi)賣雙方的責(zé)任與義務(wù)，以及它們的運(yùn)用、術(shù)語(yǔ)之間的區(qū)別與聯(lián)系；2.課堂討論：為什么把CIF術(shù)語(yǔ)稱為到岸價(jià)格不正確？3.角色扮演：讓學(xué)生分別扮演不同貿(mào)易術(shù)語(yǔ)下的買(mǎi)賣雙方，明確買(mǎi)賣雙方的權(quán)利義務(wù)。142合同磋商1．掌握交易磋商的形式、內(nèi)容及程序；2．熟練掌握詢盤(pán)、發(fā)盤(pán)、還盤(pán)、接受四大交易磋商環(huán)節(jié)；3.懂得發(fā)盤(pán)與接受的法律作用；4.了解合同關(guān)系有效成立的條件。5.能夠獨(dú)立與交易對(duì)象完成磋商過(guò)程達(dá)成協(xié)議。1．案例法：列舉案例，解釋磋商的程序，以及合同是否有效成立的分析；2.角色扮演法：模擬一次真實(shí)磋商的過(guò)程，并同時(shí)撰寫(xiě)磋商函電；3．實(shí)操：根據(jù)上述磋商的結(jié)果，草擬交易合同。63國(guó)際貿(mào)易貨款的結(jié)算1．知道結(jié)算工具基本知識(shí)（匯票、本票、支票）；2.能夠繕制匯票；3.能夠用中英文擬定支付條款；4.能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)闹Ц斗绞健?.展示法：教師將有關(guān)國(guó)際貿(mào)易結(jié)算的真實(shí)票據(jù)展示給學(xué)生，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀認(rèn)知；2.角色模擬：采用角色模擬法和講授法講授電匯、信匯、票匯和托收收付程序。144商品的價(jià)格及價(jià)格條款1．能區(qū)分不同作價(jià)方法的差異；2.熟悉不同貿(mào)易術(shù)語(yǔ)價(jià)格構(gòu)成及價(jià)格換算；3.會(huì)正確選擇計(jì)價(jià)貨幣；4.會(huì)使用傭金和折扣；5.能進(jìn)行出口商品成本核算；6.能夠用中英文擬定價(jià)格條款1．討論法：討論規(guī)避匯率風(fēng)險(xiǎn)的方法；2.案例法：采用案例法及課堂練習(xí)，講授FOB/CFR/CIF和FCA/CPT/CIP價(jià)格構(gòu)成及改報(bào)價(jià)。125信用證1.懂信用證統(tǒng)一規(guī)則和托收統(tǒng)一規(guī)則；2.能撰寫(xiě)L/C并根據(jù)合同審核L/C；1..案例法：引用案例，講授L/C的各種性質(zhì)、特點(diǎn)、分類等；2.課堂討論：將一份合同及信用證展示給學(xué)生，并討論其中不符的地方及應(yīng)該采取的相應(yīng)措施。106國(guó)際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)1．知道海洋運(yùn)輸保險(xiǎn)風(fēng)險(xiǎn)、損失和費(fèi)用并進(jìn)行分類；2.熟悉保險(xiǎn)基本知識(shí)；3.熟悉中國(guó)人民保險(xiǎn)公司海運(yùn)保險(xiǎn)條款；4.掌握倫敦保險(xiǎn)協(xié)會(huì)海運(yùn)保險(xiǎn)條款與我國(guó)海運(yùn)保險(xiǎn)條款之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；5.能根據(jù)進(jìn)出口情況辦理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)；6．能夠用中英文擬定保險(xiǎn)條款1．案例法：采用案例講授海運(yùn)運(yùn)輸保險(xiǎn)中可承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)、費(fèi)用和損失；FPA/WPA/ALLRISK三種主要險(xiǎn)別的承保范圍；共同海損的分析、判斷、分?jǐn)偟葐?wèn)題；2.仿真練習(xí)：采用角色扮演講授保險(xiǎn)業(yè)務(wù)流程；3.實(shí)操：根據(jù)給出的情景，擬出保險(xiǎn)條款，并計(jì)算保險(xiǎn)費(fèi)。10合計(jì)64八、資源開(kāi)發(fā)與利用（一）教材編寫(xiě)與使用教材編寫(xiě)，應(yīng)達(dá)到以下要求：1.嚴(yán)格按照本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)教材；2.教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的設(shè)計(jì)思想；3.教材應(yīng)突出應(yīng)用性，應(yīng)避免把職業(yè)能力簡(jiǎn)單理解為純粹的技能操作；同時(shí)要有前瞻性，應(yīng)將本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)及實(shí)際業(yè)務(wù)操作中的新知識(shí)、新技術(shù)和新方法及時(shí)納入其中；4.教材應(yīng)以學(xué)生為本，文字表述要簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容展現(xiàn)應(yīng)圖文并茂、突出重點(diǎn)，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；5.教材中的活動(dòng)要具有可操作性?，F(xiàn)有教材：《進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)》（第二版）主編：王萬(wàn)義、呂紅軍對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社：2007年7月（二）課程資源開(kāi)發(fā)與利用1.建立課程教學(xué)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的數(shù)字化。包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)課件、電子教材、教學(xué)視頻等教學(xué)指導(dǎo)文件。2.建立國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)發(fā)仿真教學(xué)軟件，讓學(xué)生置身與仿真環(huán)境中，積極主動(dòng)地完成本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)生提高處理國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)的基本職業(yè)能力提供有效途徑。3.建立課程資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程資源的共享共用。4.積極利用電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)字圖書(shū)館、各大網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容從單一化走向多元化，使學(xué)生的知識(shí)和能力得到擴(kuò)展。

5.搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺(tái)，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，滿足學(xué)生參觀、實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的需要，并在合作中關(guān)注學(xué)生的職業(yè)能力發(fā)展和及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。九、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法1.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際職業(yè)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化案例教學(xué)或項(xiàng)目教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生興趣。2.應(yīng)注重“教”與“學(xué)”的互動(dòng)，由老師提出項(xiàng)目，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)。3.應(yīng)注重職業(yè)情景的創(chuàng)設(shè)，以圖片、視頻、案例分析等方法提高學(xué)生解決和處理問(wèn)題的能力。4.教師必須注重實(shí)踐，更新觀念，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的路線。（二）教學(xué)條件1.課堂教學(xué)條件：教室要求具備多媒體設(shè)備，以適應(yīng)多媒體教學(xué)的要求；2.實(shí)訓(xùn)條件：具備裝有國(guó)際貿(mào)易仿真模擬教學(xué)軟件的實(shí)驗(yàn)室；3.實(shí)習(xí)條件：與國(guó)際貿(mào)易相關(guān)企業(yè)合作，并聘請(qǐng)企業(yè)人員為實(shí)習(xí)