中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院《437社會(huì)工作實(shí)務(wù)》專業(yè)碩士歷年考研真題匯編

目錄

2016年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]考研真

題（回憶版）

2015年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]考研真

題（回憶版）

2014年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]考研真

題

2013年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]考研真

題

2013年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]考研真

題及詳解

2012年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]考研真

題

2011年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]考研真

題（回憶版，不完整）

2010年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]考研真

題（回憶版，不完整）

2004年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院494社會(huì)工作理論和實(shí)務(wù)考研真題

2016年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口

學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]

考研真題（回憶版）

一、名詞解釋

1．學(xué)校社會(huì)工作

2．個(gè)案管理模式

3．社會(huì)功能

4．生命教育

5．傾聽

6．互惠小組

7．同理心

8．精神健康社會(huì)工作

二、簡(jiǎn)答

1．埃里克森生命周期理論對(duì)開展青少年社會(huì)工作的意義。

2．對(duì)企業(yè)社會(huì)工作的理解并舉例。

3．社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)理解并舉例。

4．家庭生命周期理論對(duì)家庭社會(huì)工作的意義。

三、論述

1．列舉你所在社區(qū)的資源清單，根據(jù)你對(duì)社區(qū)人群的分析，設(shè)計(jì)

一份可行的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目計(jì)劃書。

2．某小學(xué)發(fā)生意外事故，利用危機(jī)干預(yù)理論制定一份短期性的學(xué)

校社會(huì)工作干預(yù)方案。

2015年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口

學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]

考研真題（回憶版）

一、名詞解釋

1．?dāng)⑹炉煼?/p>

2．矯正社會(huì)工作

3．臨終關(guān)懷

4．非干擾性觀察

5．沙盤（箱庭）療法

6．社區(qū)康復(fù)

7．交流分析理論

8．完形治療小組

二、簡(jiǎn)答題

1．請(qǐng)簡(jiǎn)述社會(huì)工作評(píng)估的類型。

2．簡(jiǎn)述小組沖突類型以及解決策略。

3．簡(jiǎn)述社會(huì)性別理論有哪些主要流派。

4．簡(jiǎn)述當(dāng)你遇到精神障礙的案主，如何實(shí)踐案主自覺的原則。

三、論述題

1．論述最新出臺(tái)的《反家暴法》中，社會(huì)工作如何介入預(yù)防與干

預(yù)。

2．對(duì)于城市社區(qū)中存在社會(huì)隔離風(fēng)險(xiǎn)與安全風(fēng)險(xiǎn)的高齡空巢老

人，從社會(huì)支持的角度擬一份社區(qū)志愿者結(jié)對(duì)計(jì)劃書。

2014年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口

學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]

考研真題

中國人民大學(xué)

2014年碩士研究生入學(xué)考試試題

考試科目：437社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋（每題5分，共40分）

1．抗逆力

2．外展社會(huì)工作

3．尋解療法

4．哀傷輔導(dǎo)

5．服務(wù)對(duì)象自決

6．醫(yī)療社會(huì)工作

7．基線評(píng)估

8．任務(wù)中心模式

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）

1．薩提亞家庭治療模式的基本理論及方法。

2．小組工作的主要模式及特點(diǎn)。

3．社會(huì)性別主流化的含義及主要內(nèi)容。

4．簡(jiǎn)述證據(jù)為本的社會(huì)工作實(shí)踐基本觀點(diǎn)。

三、論述題（每題25分，共50分）

1．結(jié)合社區(qū)實(shí)例，試論述社區(qū)工作介入不同層次、不同形式社區(qū)

的參與策略。

2．針對(duì)城市中的中小學(xué)中的農(nóng)村進(jìn)城農(nóng)民工子弟插班生，從學(xué)校

社會(huì)工作和社會(huì)融合角度擬定一份服務(wù)計(jì)劃書。

2013年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口

學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]

考研真題

中國人民大學(xué)

2013年碩士研究生入學(xué)考試試題

考試科目：437社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋（每題5分，共40分）

1．小組生命周期

2．社會(huì)工作督導(dǎo)

3．接納

4．社會(huì)工作評(píng)估

5．社區(qū)矯正

6．社區(qū)康復(fù)

7．家庭雕塑

8．代幣療法

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）

1．簡(jiǎn)述“人在情境中”所包含的主要觀點(diǎn)。

2．簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在實(shí)踐中的倫理困境。

3．簡(jiǎn)述宏觀社會(huì)工作方法的主要內(nèi)容。

4．簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在建立專業(yè)關(guān)系時(shí)所應(yīng)用的技巧。

三、論述題（每題25分，共50分）

1．依據(jù)當(dāng)前的政策背景，論述政府購買服務(wù)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展

的影響。

2．假設(shè)你是一名社區(qū)工作者，社區(qū)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，令家長和老

師們束手無策。要求針對(duì)社區(qū)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，制定一份服務(wù)計(jì)劃書。

2013年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口

學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]

考研真題及詳解

中國人民大學(xué)

2013年碩士研究生入學(xué)考試試題

考試科目：437社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋（每題5分，共40分）

1．小組生命周期

答：小組都有一定的生命周期，包括原始期、形成期、中前期、重

整期、中后期、成熟期、結(jié)束期等。小組為達(dá)到小組目標(biāo)而形成，那么

也必然因?yàn)樾〗M目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而結(jié)束。

2．社會(huì)工作督導(dǎo)

答：社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的社會(huì)

工作者，對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)新進(jìn)入的工作人員、一線初級(jí)工作人員、實(shí)習(xí)學(xué)生及

志愿者，通過一定的程序進(jìn)行持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo)，傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)

和技術(shù)，以增進(jìn)其專業(yè)服務(wù)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長并確保其服務(wù)質(zhì)量

的活動(dòng)，可以在一個(gè)小組中實(shí)現(xiàn)，也可以在一對(duì)一的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)。

3．接納

答：接納意味著接受、相信和尊重。但是這并不意味著我們總是要

同意其他人的價(jià)值或我們要放棄自己的價(jià)值去支持另外某一個(gè)人的價(jià)

值。當(dāng)案主的行為違反一般道德，或當(dāng)案主的價(jià)值觀與社會(huì)工作者的價(jià)

值相左時(shí)，接納方面的問題便會(huì)產(chǎn)生。拒絕接待，或在接待中用明確的

道德判斷或價(jià)值判斷來標(biāo)定案主，都是違反接納原則的。

4．社會(huì)工作評(píng)估

答：社會(huì)工作評(píng)估是指運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社

會(huì)工作的介入結(jié)果，總結(jié)整個(gè)介入過程，考查社會(huì)工作的介入是否有

效、是否達(dá)到了預(yù)期目的與目標(biāo)的過程。社會(huì)工作評(píng)估具有持續(xù)性、互

動(dòng)性、逐步深入、知識(shí)指引性等特點(diǎn)。

5．社區(qū)矯正

答：社區(qū)矯正是指與在監(jiān)獄執(zhí)行的“監(jiān)獄矯正”相對(duì)的行刑方式。它

是將符合社區(qū)矯正條件的罪犯置于社區(qū)內(nèi)，由專門國家機(jī)關(guān)，在相關(guān)社

會(huì)團(tuán)體和民間組織以及社會(huì)志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定

的期限內(nèi)，矯正其犯罪心理和行為惡習(xí)，并促進(jìn)其順利回歸社會(huì)。

6．社區(qū)康復(fù)

答：社會(huì)康復(fù)是指從社會(huì)的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造

一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的環(huán)境的活動(dòng)，其目的是

使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達(dá)到全面參與社會(huì)生活的目的。

7．家庭雕塑

答：家庭作為社會(huì)環(huán)境的一種，對(duì)家庭成員，尤其是青少年的成

長、塑造有重要的影響。家庭中，家庭成員的行為方式、互動(dòng)手段、親

屬程度、交往方式都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生影響，此時(shí)家庭就體現(xiàn)出雕塑功

能。

8．代幣療法

答：通過某種獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)，在案主做出預(yù)期的良好行為表現(xiàn)時(shí)，馬上

就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，即可得到強(qiáng)化，從而使案主所表現(xiàn)的良好行為得以形成

和鞏固，同時(shí)使其不良行為得以消退。

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）

1．簡(jiǎn)述“人在情境中”所包含的主要觀點(diǎn)。

答：“人在情境中”包含的主要觀點(diǎn)如下：

（1）個(gè)體的發(fā)展受到生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面因素的影響?！叭?/p>

在情境中”，即把求助者放到一定的社會(huì)環(huán)境中去認(rèn)識(shí)，通過了解求助

者所處的環(huán)境把握求助者的問題。求助者所處的環(huán)境一般涉及家庭、親

屬、鄰里、朋友、學(xué)校和工作單位等。

（2）導(dǎo)致求助者的人際關(guān)系失調(diào)和心理困擾的原因主要涉及三個(gè)方

面：

①求助者早年未被滿足的欲望或者未被解決的情緒沖突壓抑在心

中，經(jīng)常干擾求助者當(dāng)前的生活，妨礙求助者的人際關(guān)系的適應(yīng)。

②當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境的壓力過于強(qiáng)烈，使求助者早年未被解決的問題

表現(xiàn)出來，從而導(dǎo)致求助者的行為出現(xiàn)偏差。

③求助者的問題還與不良的自我功能和不良的超我功能相關(guān)，在這

些不良的自我功能和超我功能的影響下，求助者對(duì)外部環(huán)境的認(rèn)識(shí)能力

以及對(duì)自己情緒的控制能力減弱，最終導(dǎo)致心理困擾和人際關(guān)系的失

調(diào)。

（3）強(qiáng)調(diào)人際溝通的重要性，認(rèn)為求助者的自我功能的強(qiáng)度、自我

防衛(wèi)機(jī)制和知覺等都是影響其人際溝通技能的重要因素。

（4）認(rèn)為每個(gè)求助者都是有價(jià)值的，他們都具有發(fā)展自己的潛

能，只是未被開發(fā)而已。

2．簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在實(shí)踐中的倫理困境。

答：社會(huì)工作者在實(shí)踐中的倫理困境如下：

（1）接納。接納意味著接受、相信和尊重。但是這并不意味著我們

總是要同意其他人的價(jià)值或我們要放棄自己的價(jià)值去支持另外某一個(gè)人

的價(jià)值。對(duì)于社會(huì)工作者來說，接納在實(shí)踐中有時(shí)是困難的。當(dāng)案主的

行為違反一般道德，或當(dāng)案主的價(jià)值觀與社會(huì)工作者的價(jià)值相左時(shí)，接

納方面的問題便會(huì)產(chǎn)生。拒絕接待，或在接待中用明確的道德判斷或價(jià)

值判斷來標(biāo)定案主，都是違反接納原則的。

（2）自決。自決就是提醒社會(huì)工作者要尊重案主的自我選擇和自我

決定的權(quán)力。自決更多的是針對(duì)社會(huì)工作者而言的。由于其地位關(guān)系，

社會(huì)工作者很容易替案主決定，犯越俎代庖的錯(cuò)誤。但當(dāng)事人的自決必

須有兩個(gè)前提：①當(dāng)事人絕對(duì)清醒，有自決的意志和能力；②自決的

方向和后果對(duì)當(dāng)事人絕對(duì)無害。在這兩個(gè)前提下，尊重當(dāng)事人的自決

權(quán)，就是尊重當(dāng)事人的自由人權(quán)。不具備上述兩個(gè)前提條件，社會(huì)工作

者則要為當(dāng)事人負(fù)起一定的責(zé)任，即在表面上違背自決原則。

（3）保密。應(yīng)當(dāng)對(duì)案主的基本信息及相關(guān)信息，給與保密支持，不

可隨意泄露給他人。只有當(dāng)案主生命面臨威脅時(shí)，才可適當(dāng)泄露以保護(hù)

案主的生命權(quán)。

3．簡(jiǎn)述宏觀社會(huì)工作方法的主要內(nèi)容。

答：宏觀社會(huì)工作包括以下：

（1）社會(huì)保障是國家和社會(huì)依法保障社會(huì)成員的基本生活的社會(huì)制

度。其目的是保障社會(huì)成員不因基本生活受損而招致危險(xiǎn)，并進(jìn)一步達(dá)

到社會(huì)的穩(wěn)定。社會(huì)保障是通過政府立法而確定的，基本上屬于政府行

為。

（2）社會(huì)福利有廣義和狹義的理解。廣義的社會(huì)福利是指面對(duì)廣大

社會(huì)成員并改善其物質(zhì)和文化生活的一切措施。狹義的社會(huì)福利基本上

指對(duì)社會(huì)弱者所提供的帶有福利性的社會(huì)支持，包括物質(zhì)支持和服務(wù)支

持。

（3）社會(huì)服務(wù)是以勞務(wù)為主要形式向有困難的社會(huì)成員，特別是社

會(huì)弱者提供的改善其處境的活動(dòng)。它是將社會(huì)保障、社會(huì)福利傳至有需

要社會(huì)成員的過程。

4．簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在建立專業(yè)關(guān)系時(shí)所應(yīng)用的技巧。

答：社會(huì)工作者在建立專業(yè)關(guān)系時(shí)所應(yīng)用的技巧如下：

（1）同感。同感是指?jìng)€(gè)案工作者能夠體會(huì)案主的感受，也能夠敏

銳地、正確地了解這些感受所代表的意義，并且能夠把這種了解傳達(dá)給

案主。同感要求工作者能夠從案主的語言與非語言溝通中推斷出其內(nèi)心

的感受、信念和態(tài)度。

（2）“無條件的尊重”是促使案主產(chǎn)生建設(shè)性改變的一個(gè)重要條

件。尊重是無條件的，就是說這份尊重并不決定于案主的行為，因?yàn)楫?dāng)

我們接納一個(gè)人時(shí)，是整體地接納，不但包括他的長處，連短處也都一

起包括在內(nèi)。

（3）真誠。真誠是指工作者在專業(yè)關(guān)系中能夠以真正的自我出現(xiàn)，

也容許自己的感受適當(dāng)?shù)卦趥€(gè)案工作過程中表現(xiàn)。一個(gè)真誠的個(gè)案工作

者，不會(huì)有防衛(wèi)式的偽裝，不會(huì)將自己隱藏于專業(yè)角色的后面，同時(shí)，

更不會(huì)像一個(gè)技師一樣完成例行工作。相反地，工作者會(huì)很開放、很自

由而又個(gè)人地投入整個(gè)關(guān)系中。

（4）簡(jiǎn)潔具體。簡(jiǎn)潔具體的意思是指我們?cè)谥委熯^程中，用字措辭

不但要適當(dāng)，還一定要簡(jiǎn)單清楚、具體明確，要避免含糊不清、模棱兩

可的用語。

三、論述題（每題25分，共50分）

1．依據(jù)當(dāng)前的政策背景，論述政府購買服務(wù)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展

的影響。

答：（1）社會(huì)工作服務(wù)，是指社會(huì)工作專業(yè)人才運(yùn)用專業(yè)方法為

有需要的人群提供包括困難救助、矛盾調(diào)處、人文關(guān)懷、心理疏導(dǎo)、行

為矯治、關(guān)系調(diào)試、資源協(xié)調(diào)、社會(huì)功能修復(fù)和促進(jìn)個(gè)人與環(huán)境相適應(yīng)

在內(nèi)的專業(yè)服務(wù)。政府購買服務(wù)，是政府利用財(cái)政資金，采用市場(chǎng)化、

契約化方式，面向具有專業(yè)資源的社會(huì)組織和企事業(yè)單位購買社會(huì)工作

服務(wù)的一項(xiàng)重要制度安排。

（2）影響

①可以擴(kuò)大社會(huì)工作者的人才隊(duì)伍。政府購買服務(wù)，對(duì)社會(huì)工作服

務(wù)項(xiàng)目投入大量資金，可以推動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目的開展，吸引社會(huì)工作人才進(jìn)

入該領(lǐng)域，減少專業(yè)人才流失。

②可以全面提高社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的整體素質(zhì)。政府購買服務(wù)，財(cái)政支

持社會(huì)工作機(jī)構(gòu)開展相關(guān)項(xiàng)目，推動(dòng)社工機(jī)構(gòu)的各種實(shí)踐能力的全面發(fā)

展，并擴(kuò)大其影響力。

③可以促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。政府購買服務(wù)，促進(jìn)相關(guān)

項(xiàng)目的開展，在項(xiàng)目實(shí)踐過程中，可以總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為社會(huì)工作

的進(jìn)一步發(fā)展提供支持。

④可以擴(kuò)大社會(huì)工作專業(yè)的社會(huì)影響力。政府購買服務(wù)，支持社會(huì)

工作服務(wù)項(xiàng)目的高效開展，擴(kuò)大社會(huì)工作服務(wù)的社會(huì)影響力，刺激政府

的購買熱情，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

2．假設(shè)你是一名社區(qū)工作者，社區(qū)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，令家長和老

師們束手無策。要求針對(duì)社區(qū)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮，制定一份服務(wù)計(jì)劃書。

答：

關(guān)于在社區(qū)內(nèi)戒除中學(xué)生網(wǎng)癮的服務(wù)計(jì)劃書

一、網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀及原因

社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已進(jìn)入千家萬戶，融入人們的日常生活。互聯(lián)

網(wǎng)在給人們提供便利的同時(shí)，也給人們帶來一定的煩惱。如，中學(xué)生的

網(wǎng)癮問題。

互聯(lián)網(wǎng)給中學(xué)生的身心發(fā)展帶來了不良影響。中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，

影響學(xué)習(xí)、影響視力，甚至到來犯罪等一系列社會(huì)問題。

二、在社區(qū)開展戒除網(wǎng)癮工作的必要性

1、在社區(qū)有利于戒除網(wǎng)癮工作的順利開展

2、在社區(qū)，將方便找出形成網(wǎng)癮的原因

3、社區(qū)的介入，有利于從根本上幫助中學(xué)生戒除網(wǎng)癮

4、社區(qū)的介入，可以使工作開展更直接、更有效。

三、在社區(qū)開展戒除網(wǎng)癮工作的具體項(xiàng)目安排

1、活動(dòng)形式

在社區(qū)中建立戒除網(wǎng)癮志愿者工作站，為小區(qū)內(nèi)有網(wǎng)癮的中學(xué)生提

供服務(wù)。如：開通熱線咨詢電話，進(jìn)行當(dāng)面訪談。建設(shè)戒除網(wǎng)癮的專業(yè)

網(wǎng)站和專業(yè)書刊；開展網(wǎng)癮青中學(xué)生的強(qiáng)制矯治工作等。

2、活動(dòng)目標(biāo)

①為網(wǎng)癮中學(xué)生及家長提供專業(yè)咨詢服務(wù)；

②開展活動(dòng)，引導(dǎo)和教育中學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)；

③對(duì)網(wǎng)癮青少年給予引導(dǎo)和救治，使其走出網(wǎng)絡(luò)；

④加強(qiáng)對(duì)社區(qū)網(wǎng)吧規(guī)范化管理

3、活動(dòng)內(nèi)容

在社區(qū)內(nèi)建立戒除中學(xué)生網(wǎng)癮志愿者服務(wù)試運(yùn)營活動(dòng)站。據(jù)社區(qū)內(nèi)

網(wǎng)癮中學(xué)生規(guī)模而定設(shè)立服務(wù)站的個(gè)數(shù)，每周六開展一次，實(shí)行推廣期

為一年。

①建戒除網(wǎng)癮工作室，開通服務(wù)熱線，進(jìn)行個(gè)案咨詢工作

②在社區(qū)內(nèi)發(fā)放戒除網(wǎng)癮的書刊和報(bào)紙

③在社區(qū)中建立家庭互助支持小組，開展一系列活動(dòng)

④開辦相關(guān)培訓(xùn)課程和講座

四、資金預(yù)算（一個(gè)工作站一年預(yù)算）

1、基本設(shè)施費(fèi)

電腦及打印機(jī)：5000

書柜、桌椅：3000

電話及費(fèi)用：1000

攝像機(jī)：6000

照相機(jī)：3000

復(fù)印機(jī)：10000（總計(jì)：31000）

2、運(yùn)作費(fèi)及活動(dòng)費(fèi)

打印、紙墨：2000

報(bào)紙雜志圖書：1000

辦公費(fèi)：5000

宣傳冊(cè)、刊物：3000（總計(jì)10000）

3、值班人員補(bǔ)貼：70（元）*3人*4周*12月=10080

4、工作人員及義工交通費(fèi)：5000

5、其他：3000（總計(jì)：35080）

XXX小區(qū)戒除網(wǎng)癮工作室

聯(lián)絡(luò)人：王先生

電話：XXXXXX

郵箱：XXXXXX

地址：XXXXXX

2012年中國人民大學(xué)社會(huì)與人口

學(xué)院437社會(huì)工作實(shí)務(wù)[專業(yè)碩士]

考研真題

中國人民大學(xué)

2012年碩士研究生入學(xué)考試試題

考試科目：437社會(huì)工作實(shí)務(wù)

一、名詞解釋（每題5分，共40分）

1．同理心

2．社會(huì)行政

3．增權(quán)

4．個(gè)案管理

5．社會(huì)企業(yè)

6．非評(píng)判

7．結(jié)構(gòu)性家庭治療

8．小組動(dòng)力

二、簡(jiǎn)答題（每題15分，共60分）

1．社區(qū)工作主要模式。

2．社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定和實(shí)行過程中的角色與作用。

3．個(gè)案社會(huì)工作的溝通技巧