2024年潢川縣公安局執(zhí)法勤務(wù)類一級(jí)警長(zhǎng)及以下（特警）公務(wù)員招錄5人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）

2024年潢川縣公安局執(zhí)法勤務(wù)類一級(jí)警長(zhǎng)及以下（特警）公務(wù)員招錄5人《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》模擬試卷（答案詳解版）一、常識(shí)判斷。根據(jù)題目要求，在下面四個(gè)選項(xiàng)中選出最符合題意最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共20題)1、下列概念正確的一項(xiàng)是（

）。A、核酸檢測(cè)是一種檢查唾液、鼻腔和咽喉中是否存在病毒DNA的手段B、無(wú)癥狀感染者是指無(wú)臨床癥狀，但病毒病原學(xué)檢測(cè)呈陽(yáng)性者C、氣溶膠是指長(zhǎng)時(shí)間停留在空氣中、直徑小于1微米的顆粒D、滅活病毒是指經(jīng)醫(yī)學(xué)處理后死亡的病毒正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，核酸檢測(cè)是查找患者的呼吸道標(biāo)本、血液或糞便中是否存在外來(lái)入侵的病毒的核酸，來(lái)確定是否被病毒感染。因此一旦檢測(cè)為核酸“陽(yáng)性”，即可證明患者體內(nèi)有病毒存在。所有生物都含有核酸，核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），因此，并不是所有核酸檢測(cè)都是檢測(cè)DNA。如新型冠狀病毒是一種僅含有RNA的病毒，病毒中特異性RNA序列是區(qū)分該病毒與其它病原體的標(biāo)志物。B項(xiàng)正確，無(wú)癥狀感染者是指無(wú)相關(guān)臨床癥狀（如發(fā)熱、咳嗽、咽痛等可自我感知或可臨床識(shí)別的癥狀與體征），呼吸道等標(biāo)本病毒病原學(xué)或血清特異性免疫球蛋白M（IgM）抗體檢測(cè)陽(yáng)性者。C項(xiàng)錯(cuò)誤，氣溶膠是指懸浮在氣體介質(zhì)中的固態(tài)或液態(tài)顆粒所組成的氣態(tài)分散系統(tǒng)。這些固態(tài)或液態(tài)顆粒的密度與氣體介質(zhì)的密度可以相差微小，也可以懸殊很大。氣溶膠顆粒大小通常在0.01-10微米之間。D項(xiàng)錯(cuò)誤，滅活病毒是指病毒蛋白的高級(jí)結(jié)構(gòu)受到破壞，蛋白不再有生理活性，所以失去感染、致病和繁殖能力，但仍有融合活性，因此不是死亡的病毒。故正確答案為B。

2、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，其中少數(shù)民族占全國(guó)人口的8%左右。請(qǐng)問(wèn)下列少數(shù)民族中，人口最少的是：A、高山族B、苗族C、回族D、壯族正確答案選項(xiàng)：A解析：據(jù)2000年第五次全國(guó)人口普查統(tǒng)計(jì)，壯族有1617.88萬(wàn)人，回族有981.68萬(wàn)人，苗族人口為894.01萬(wàn)人，高山族只有0.45萬(wàn)人。故正確答案為A。2010年第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示，少數(shù)民族中人口最多的三個(gè)是壯族（16926381人，占比1.2700%），回族（10586087人，占比0.7943%）和滿族（10387958人，占比0.7794%），人口最少的三個(gè)民族是高山族（4009人，占比0.0003%），珞巴族（3682人，占比0.0003%）和塔塔爾族（3556人，占比0.0003%）。

3、下列哪一項(xiàng)不屬于孔子提倡的教學(xué)方法？A、因材施教B、學(xué)而優(yōu)則仕C、啟發(fā)誘導(dǎo)D、學(xué)思行結(jié)合正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查諸子百家?？鬃拥慕逃鲝埌ㄓ薪虩o(wú)類、因材施教、學(xué)用結(jié)合、學(xué)無(wú)常師、謙虛好學(xué)等。A項(xiàng)正確：孔子主張對(duì)不同天賦、性格的人采用不同教育方法。如《論語(yǔ)·先進(jìn)》中子路、冉有同時(shí)問(wèn)孔子“行”的問(wèn)題，子曰:“求也退，故進(jìn)之；由也兼人，故退之?！盉項(xiàng)錯(cuò)誤：這是子夏的直接主張，《論語(yǔ)·子張》子夏曰：“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！眱?yōu)通悠，指學(xué)習(xí)有余力就去做官，是學(xué)習(xí)的目的，不是方法。C項(xiàng)正確：《論語(yǔ)·子罕》顏淵喟然嘆曰：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！钡莱隽丝鬃拥膯l(fā)誘導(dǎo)法。D項(xiàng)正確：《論語(yǔ)·為證》子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”道出了孔子學(xué)、思結(jié)合的主張；《論語(yǔ)·述而》子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，“習(xí)”做“行”解，體現(xiàn)了學(xué)、行結(jié)合的主張。本題為選非題，故正確答案為B。

4、《行政處罰法》規(guī)定，“本法公布前制定的法規(guī)和規(guī)章關(guān)于行政處罰的規(guī)定與本法不符合的，應(yīng)當(dāng)自本法公布之日起，依照本法規(guī)定予以修訂”。本規(guī)定體現(xiàn)的法律效力規(guī)則是。A、新法優(yōu)于舊法B、上位法優(yōu)于下位法C、特別法優(yōu)于一般法D、根本法優(yōu)于普通法正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查法理學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，新法、舊法對(duì)同一事項(xiàng)有不同規(guī)定時(shí)，新法的效力是優(yōu)于舊法的，《行政處罰法》是法律，和法規(guī)、規(guī)章之間的關(guān)系不是新法和舊法的關(guān)系。B項(xiàng)正確，《立法法》第八十八條規(guī)定：“法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章。行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章?！薄缎姓幜P法》是法律，是上位法，其他法規(guī)和規(guī)章是下位法，其效力低于法律，體現(xiàn)的是上位法優(yōu)于下位法的效力規(guī)則。C項(xiàng)錯(cuò)誤，《立法法》第九十二條規(guī)定：“同一機(jī)關(guān)制定的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章，特別規(guī)定與一般規(guī)定不一致的，適用特別規(guī)定；新的規(guī)定與舊的規(guī)定不一致的，適用新的規(guī)定?！薄缎姓幜P法》中規(guī)定的這句話并沒(méi)有體現(xiàn)出特殊規(guī)定與一般規(guī)定的關(guān)系。D項(xiàng)錯(cuò)誤，根本法指的是憲法，根本法優(yōu)于普通法指的是憲法的法律效力高于其他所有法律，題干中沒(méi)有體現(xiàn)根本法優(yōu)于普通法的效力規(guī)則。故正確答案為B。

5、建設(shè)法治政府必然要求建立權(quán)責(zé)統(tǒng)一、權(quán)威高效的依法行政體制，關(guān)于建設(shè)法治政府，下列正確的是（）。A、明確各級(jí)政府權(quán)力配置的著力點(diǎn)，強(qiáng)化市縣政府宏觀管理職責(zé)B、明確地方事務(wù)必要時(shí)可以適當(dāng)犧牲其他地區(qū)利益C、政法權(quán)力清單制度是促進(jìn)全面履行政府職能，厘清權(quán)責(zé)，提高效率的有效制度D、推行政府法律顧問(wèn)制度的主要目的是幫助行政機(jī)關(guān)擺脫具體行政事務(wù)，加強(qiáng)宏觀管理正確答案選項(xiàng)：C解析：黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，《決定》將“深入推進(jìn)依法行政，加快建設(shè)法治政府”確定為全面推進(jìn)依法治國(guó)的六大重大任務(wù)之一。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，《決定》指出：“推進(jìn)各級(jí)政府事權(quán)規(guī)范化、法律化，完善不同層級(jí)政府特別是中央和地方政府事權(quán)法律制度，強(qiáng)化中央政府宏觀管理、制度設(shè)定職責(zé)和必要的執(zhí)法權(quán)，強(qiáng)化省級(jí)政府統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域內(nèi)基本公共服務(wù)均等化職責(zé)，強(qiáng)化市縣政府執(zhí)行職責(zé)”，由此可知，建設(shè)法治政府是要強(qiáng)化中央政府的宏觀管理，強(qiáng)化市縣政府的執(zhí)行職責(zé)，而不是“市縣政府宏觀管理職責(zé)”。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，“犧牲其他地區(qū)的利益”違背了科學(xué)發(fā)展觀全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的要求。C項(xiàng)：正確，《決定》指出：“行政機(jī)關(guān)不得設(shè)定法外權(quán)力，沒(méi)有法律依據(jù)不得做出減損公民、法人和其他組織合法權(quán)益或者增加其義務(wù)的決定。推行政府權(quán)利清單制度，堅(jiān)決消除權(quán)力設(shè)租尋租空間?！睓?quán)力清單制度是為了貫徹落實(shí)“法無(wú)授權(quán)不得為，法定職責(zé)必須為”的法治原則?？梢源龠M(jìn)全面履行政府職能，厘清權(quán)責(zé)，提高效率。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，《決定》指出：“積極推行政府法律顧問(wèn)制度，建立政府法制機(jī)構(gòu)人員為主體、吸收專家和律師參加的法律顧問(wèn)隊(duì)伍，保證法律顧問(wèn)在制定重大行政決策、推進(jìn)依法行政中發(fā)揮積極作用”，積極推進(jìn)政府法律顧問(wèn)制度是為了健全依法決策機(jī)制，而非“幫助行政機(jī)關(guān)擺脫具體行政事務(wù)，加強(qiáng)宏觀管理”。故正確答案為C。

6、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見(jiàn)》指出，到2025年，深圳經(jīng)濟(jì)實(shí)力、發(fā)展質(zhì)量躋身全球城市前列，研發(fā)投入強(qiáng)度、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力世界一流，文化軟實(shí)力大幅提升，公共服務(wù)水平和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，建成（

）城市。A、信息化多元化標(biāo)桿型B、法治化專業(yè)化典范型C、特色化品牌化中心型D、現(xiàn)代化國(guó)際化創(chuàng)新型正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考查政治常識(shí)。2019年8月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見(jiàn)》指出，到2025年，深圳經(jīng)濟(jì)實(shí)力、發(fā)展質(zhì)量躋身全球城市前列，研發(fā)投入強(qiáng)度、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力世界一流，文化軟實(shí)力大幅提升，公共服務(wù)水平和生態(tài)環(huán)境質(zhì)量達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，建成現(xiàn)代化國(guó)際化創(chuàng)新型城市。到2035年，深圳高質(zhì)量發(fā)展成為全國(guó)典范，城市綜合經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力世界領(lǐng)先，建成具有全球影響力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意之都，成為我國(guó)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的城市范例。到本世紀(jì)中葉，深圳以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)屹立于世界先進(jìn)城市之林，成為競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)新力、影響力卓著的全球標(biāo)桿城市。故正確答案為D。

7、下列與雪有關(guān)的說(shuō)法正確的是：A、大氣中有足夠的凝結(jié)核是形成降雪的必要條件B、食鹽可作為融雪物質(zhì)，是因?yàn)辂}水的凝固點(diǎn)比純水高C、“下雪不冷化雪冷”是因?yàn)槟涛鼰?，有降溫制冷作用D、“六月飛雪”是文學(xué)作品杜撰的場(chǎng)景，不可能在我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)正確答案選項(xiàng)：A解析：降雪的形成條件有兩個(gè)：一是大氣中含有足夠的凝結(jié)核，二是要有充分的水汽，故A項(xiàng)正確。食鹽融雪的原理是鹽水的凝固點(diǎn)比純水的低，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“下雪不冷化雪冷”是因?yàn)槿诨鼰?，溫度降低，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；夏季高空有較強(qiáng)的冷氣流是有可能導(dǎo)致六月飛雪的，我國(guó)有部分地區(qū)處于寒溫帶，六月溫度也較低，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案為A。

8、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局2009

年1

月22

日發(fā)布的初步數(shù)據(jù)核算顯示，2008

年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）突破30

萬(wàn)億元，比上年增長(zhǎng)：A、8.0％B、9.0％C、10.5％D、13.2％正確答案選項(xiàng)：B解析：2009年1月22日國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)馬建堂在國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行的新聞發(fā)布會(huì)上發(fā)布的初步核算數(shù)據(jù)顯示，2008年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為300670億元，比上年增長(zhǎng)90%。故正確答案為B。

9、下列說(shuō)法正確的是：A、十二大明確提出社會(huì)主義初級(jí)階段的理論B、十三大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C、十五大提出并論述了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線D、十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)正確答案選項(xiàng)：D解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，1987年十三大提出社會(huì)主義初級(jí)階段的理論；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，1992年十四大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，1997年十五大提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)；D選項(xiàng)正確，2002年十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。故正確答案為D。

10、共和制政體的總體特征是（）。A、國(guó)家的一切權(quán)力由議會(huì)代表人民行使B、由政黨來(lái)掌握、行使國(guó)家權(quán)力C、政治選舉是人民參與政治最普遍最主要的形式D、最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生并有一定任期正確答案選項(xiàng)：D解析：現(xiàn)代民主共和制的總體特征是：國(guó)家權(quán)力至少形式上屬于多數(shù)人，而不是一個(gè)人或少數(shù)人；國(guó)家元首的產(chǎn)生實(shí)行選舉制，而不是世襲制；最高國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)實(shí)行限任制，而不是終身制等。凡是具備這些特征的政權(quán)安排，都可以歸類為民主共和制。我國(guó)憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民?！薄叭嗣裥惺箛?guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)?！盇項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，不正確。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)了政黨政治，不正確。C項(xiàng)范圍過(guò)窄，不正確。故正確答案為D。

11、下列明確規(guī)定了聽(tīng)證程序的法律有（）。A、《行政許可法》B、《行政強(qiáng)制法》C、《行政處罰法》D、《治安管理處罰法》正確答案選項(xiàng)：ABCD解析：A項(xiàng)正確，2003年《行政許可法》第四十六條規(guī)定，法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定實(shí)施行政許可應(yīng)當(dāng)聽(tīng)證的事項(xiàng)，或者行政機(jī)關(guān)認(rèn)為需要聽(tīng)證的其他涉及公共利益的重大行政許可事項(xiàng)，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)向社會(huì)公告，并舉行聽(tīng)證。B項(xiàng)正確，2011年《行政強(qiáng)制法》第十四條規(guī)定，起草法律草案、法規(guī)草案，擬設(shè)定行政強(qiáng)制的，起草單位應(yīng)當(dāng)采取聽(tīng)證會(huì)、論證會(huì)等形式聽(tīng)取意見(jiàn)，并向制定機(jī)關(guān)說(shuō)明設(shè)定該行政強(qiáng)制的必要性、可能產(chǎn)生的影響以及聽(tīng)取和采納意見(jiàn)的情況。C項(xiàng)正確，1996年《行政處罰法》第四十二條規(guī)定，行政機(jī)關(guān)作出責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、吊銷許可證或者執(zhí)照、較大數(shù)額罰款等行政處罰決定之前，應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人有要求舉行聽(tīng)證的權(quán)利；當(dāng)事人要求聽(tīng)證的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)組織聽(tīng)證。

D項(xiàng)正確，2006年《治安管理處罰法》第九十八條規(guī)定，公安機(jī)關(guān)作出吊銷許可證以及處2000元以上罰款的治安管理處罰決定前，應(yīng)當(dāng)告知違反治安管理行為人有權(quán)要求舉行聽(tīng)證；違反治安管理行為人要求聽(tīng)證的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)依法舉行聽(tīng)證。故正確答案為ABCD。

12、某企業(yè)生產(chǎn)清潔機(jī)器人，9月至12月共生產(chǎn)3800臺(tái)，第四季度每月生產(chǎn)900臺(tái)，則該企業(yè)9月份生產(chǎn)（

）臺(tái)。A、900B、1100C、1300D、1500正確答案選項(xiàng)：B解析：第四季度包括10、11、12月，每月生產(chǎn)900臺(tái)，則10月至12月共生產(chǎn)：900×3=2700臺(tái)，9月生產(chǎn)臺(tái)數(shù)=9月至12月生產(chǎn)臺(tái)數(shù)-10月至12月生產(chǎn)臺(tái)數(shù)=3800-2700=1100臺(tái)。故正確答案為B。

13、2018年11月，第26屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)正式更新，包括國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量單位“千克”在內(nèi)的4項(xiàng)基本單位定義，至此，國(guó)際計(jì)量單位制的7個(gè)基本單位全部實(shí)現(xiàn)由常數(shù)定義。國(guó)際單位制和市制都是我國(guó)的基本計(jì)量制度，下列計(jì)量單位與我國(guó)市制計(jì)量單位的換算正確的一項(xiàng)是：A、B、C、D、正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，錢是最小的重量單位，在中藥方、黃金、食譜中仍沿用這一計(jì)量單位。。B項(xiàng)錯(cuò)誤，最早用大指與中指的跨度為一尺，一尺相當(dāng)于八寸，但不利于計(jì)算。后改成一尺為十寸并規(guī)制沿用而成為市尺。。C項(xiàng)正確，公頃為面積的公制單位（國(guó)際單位）。一塊面積一公頃的土地為10000平方米。。D項(xiàng)錯(cuò)誤，斗的本義是一種盛酒的器具，又用作計(jì)量糧食的工具，后來(lái)才引申為單位。。故正確答案為C。

14、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本政策有機(jī)統(tǒng)一，不可分割，構(gòu)成黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的：A、基本路線B、基本綱領(lǐng)C、基本方針D、基本原則正確答案選項(xiàng)：B解析：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)四者相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，是有機(jī)統(tǒng)一，不可分割的整體，共同構(gòu)成社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)。這個(gè)綱領(lǐng)是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要內(nèi)容，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義構(gòu)建了基本的框架和藍(lán)圖，是貫徹執(zhí)行黨的基本路線的行動(dòng)綱領(lǐng)和準(zhǔn)則。完整、準(zhǔn)確地理解和掌握這一基本綱領(lǐng)，對(duì)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，有著重要意義。故正確答案為B。

15、某運(yùn)動(dòng)會(huì)有跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球和長(zhǎng)跑四個(gè)項(xiàng)目，甲乙丙丁四人報(bào)名參加了其中一個(gè)項(xiàng)目，且四人參加的項(xiàng)目各不相同，四人并不知道其他人參加的項(xiàng)目。甲猜測(cè)：乙參加的是跳高。乙猜測(cè)：丙沒(méi)參加跳遠(yuǎn)。丙猜測(cè)：丁沒(méi)參加跳遠(yuǎn)。丁猜測(cè)：甲沒(méi)參加長(zhǎng)跑。結(jié)果表明，只有跳高和長(zhǎng)跑項(xiàng)目的參加者猜對(duì)了。下列陳述正確的是（

）。A、甲參加的是跳遠(yuǎn)B、乙參加的是長(zhǎng)跑C、丙參加的是鉛球D、丁參加的是跳高正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題干信息，只有跳高和長(zhǎng)跑項(xiàng)目的參加者猜對(duì)了，假設(shè)甲猜測(cè)是對(duì)的，那么乙參加的是跳高，甲參加的就是長(zhǎng)跑，所以乙猜測(cè)的是對(duì)的，丙丁猜測(cè)的就是錯(cuò)的，得出丁參加了跳遠(yuǎn)，丙參加的是鉛球。該假設(shè)符合題干所有條件，故根據(jù)推論可以得出只有C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。故正確答案為C。

16、以下關(guān)于我國(guó)古代命令文書的運(yùn)用，說(shuō)法一定錯(cuò)誤的是：A、皇帝即位或駕崩，須昭告天下，頒布“詔書”B、皇帝封贈(zèng)五品以下、七品以上官員，頒發(fā)“誥命”C、開(kāi)館修書、修史，大都先由皇帝頒發(fā)“敕諭”D、皇帝冊(cè)立皇后、三公長(zhǎng)官，頒發(fā)“冊(cè)書”正確答案選項(xiàng)：B解析：誥命又稱誥書，是皇帝封贈(zèng)官員的專用文書。誥作為王命文書開(kāi)始于西周。從宋代開(kāi)始，凡文武官員的遷改職秩、追贈(zèng)大臣、貶乏有罪、封贈(zèng)其祖父妻室，都用誥命。明沿宋制，封贈(zèng)一品至五品官員授以誥命。清沿明制，五品以上官員授以誥命，六品以下授以敕命（含六品），可見(jiàn)B項(xiàng)表述有誤。本題為選非題，故正確答案為B。

17、下列選項(xiàng)中，與作品《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀紀(jì)事》的作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是：A、魯迅、茅盾、巴金、孫犁B、郭沫若、曹禺、巴金、李健吾C、魯迅、曹禺、茅盾、郭沫若D、魯迅、郭沫若、巴金、孫犁正確答案選項(xiàng)：A解析：本題主要考察文學(xué)常識(shí)，主要涉及我國(guó)現(xiàn)代作家與作品的有關(guān)知識(shí)?！冻ㄏκ啊肥乾F(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄有《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》等散文。《子夜》是茅盾創(chuàng)作的現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)以1930年半封建、半殖民地的舊上海為背景，以民族資本家吳蓀甫為中心，描寫了當(dāng)時(shí)我國(guó)社會(huì)的各種矛盾和斗爭(zhēng)?！都ち鳌啡壳?，包括《家》、《春》、《秋》，是我國(guó)現(xiàn)代著名的小說(shuō)家——巴金的代表作?！栋籽蟮砑o(jì)事》是現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)家孫犁的小說(shuō)、散文集。包括有《荷花淀》、《蘆花蕩》等許多經(jīng)典作品。因此《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀紀(jì)事》分別對(duì)應(yīng)的作者是魯迅、茅盾、巴金、孫犁。故正確答案為A。

18、1929年，中國(guó)共產(chǎn)黨紅四軍第九次代表大會(huì)通過(guò)的《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》成為中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。這次會(huì)議史稱（

）。A、八七會(huì)議B、遵義會(huì)議C、古田會(huì)議D、瓦窯堡會(huì)議正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，八七會(huì)議是大革命失敗以后，在關(guān)系黨和革命事業(yè)前途和命運(yùn)的嚴(yán)重危機(jī)時(shí)刻，中共中央于1927年8月7日在湖北漢口召開(kāi)的緊急會(huì)議。會(huì)議批判和糾正了陳獨(dú)秀右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤，撤銷了他在黨內(nèi)的職務(wù)，選出了新的臨時(shí)中央政治局，確定了土地革命和武裝斗爭(zhēng)的總方針。毛澤東出席了這次會(huì)議，并提出了著名的“槍桿子里出政權(quán)”的論斷。B項(xiàng)錯(cuò)誤，遵義會(huì)議是指1935年1月中共中央政治局在貴州遵義召開(kāi)的獨(dú)立自主地解決中國(guó)革命問(wèn)題的一次極其重要的擴(kuò)大會(huì)議。是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長(zhǎng)征初期嚴(yán)重受挫的情況下，為了糾正博古、王明、李德等人“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯(cuò)誤而召開(kāi)的。這是中國(guó)共產(chǎn)黨第一次獨(dú)立自主地運(yùn)用馬克思列寧主義基本原理解決自己的路線、方針和政策方面問(wèn)題的會(huì)議，在極端危急的歷史關(guān)頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國(guó)革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。C項(xiàng)正確，《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯(cuò)誤思想》是由毛澤東同志起草的著名的古田會(huì)議決議的第一部分，是在中國(guó)人民最困難的時(shí)期里指導(dǎo)革命勢(shì)力使之重新發(fā)展起來(lái)的一篇重要文件。它在中國(guó)破天荒第一次系統(tǒng)完整地按照馬克思列寧主義的原理解決了如何使軍隊(duì)成為革命的人民軍隊(duì)的問(wèn)題，同時(shí)也解決了如何建立一個(gè)能夠領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭(zhēng)使之走向勝利前途的布爾什維克化的共產(chǎn)黨的問(wèn)題，成為中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，瓦窯堡會(huì)議是六屆中央政治局于1935年12月17日至25日在陜北安定縣瓦窯堡舉行擴(kuò)大會(huì)議，會(huì)議分析了華北事變后國(guó)內(nèi)階級(jí)關(guān)系的新變化，討論了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、國(guó)防政府和抗日聯(lián)軍等問(wèn)題，批判了黨內(nèi)長(zhǎng)期存在著的“左”傾冒險(xiǎn)主義和關(guān)門主義錯(cuò)誤，制定了正確的策略。故正確答案為C。

19、協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的重要形式。下列屬于協(xié)商民主的有（）。A、市民參加自來(lái)水價(jià)格調(diào)整聽(tīng)證會(huì)B、市人民代表大會(huì)選舉市人大常委會(huì)組成人員C、市政協(xié)就“霧霾治理”向市政府提出建議D、市政府就民生政策廣泛聽(tīng)取社會(huì)公眾的意見(jiàn)正確答案選項(xiàng)：ACD解析：協(xié)商民主作為民主的一種形式，它重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)公民對(duì)于公共利益的責(zé)任和對(duì)民意的質(zhì)的提升，力求通過(guò)公共協(xié)商，使社會(huì)各方面都能了解彼此的立場(chǎng)，就決策和立法工作達(dá)成共識(shí)。A、C、D三項(xiàng)都屬于其范疇。B項(xiàng)選舉市人大常委會(huì)組成人員屬于選舉制度的內(nèi)容，不屬于協(xié)商民主。故正確答案為ACD。

20、黨的十八大把科學(xué)發(fā)展觀列入黨的指導(dǎo)思想。科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)是（）。A、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)B、以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展C、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展D、發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)正確，2012年黨的十八大報(bào)告指出：“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實(shí)質(zhì)?！盉、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，2007年黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”；“努力實(shí)現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各方面事業(yè)有機(jī)統(tǒng)一、社會(huì)成員團(tuán)結(jié)和睦的和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)既通過(guò)維護(hù)世界和平發(fā)展自己、又通過(guò)自身發(fā)展維護(hù)世界和平的和平發(fā)展”；“做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”。故正確答案為A。

二、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類比推理與邏輯判斷四種類型的試題。(共45題)1、下圖是給定的立體圖形，它的主視圖和左視圖是：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查三視圖。題干當(dāng)中右側(cè)的“L”型的高度應(yīng)高于左側(cè)的立方體，且從整個(gè)圖形的左側(cè)看過(guò)去，立方體與“L”型的立體圖形的寬度是一樣的，對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。故正確答案為C。

2、蒸發(fā)冷卻是指液體在蒸發(fā)氣體的過(guò)程中會(huì)吸熱，從而降低周圍的溫度起到冷卻效果。蒸發(fā)冷卻效應(yīng)是指在目的或志趣相同的人們組成的社會(huì)團(tuán)體中，團(tuán)體的價(jià)值跟液體的整體溫度類似，當(dāng)價(jià)值較高的成員離開(kāi)社團(tuán)后，社團(tuán)自身的平均價(jià)值會(huì)降低。根據(jù)上述定義，下列屬于蒸發(fā)冷卻效應(yīng)的是：A、某高校的街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，該社團(tuán)便沒(méi)有在街舞比賽中取得較好的名次B、某知名流行音樂(lè)演唱組合中的一個(gè)歌手因意外去世，大批歌迷認(rèn)為這個(gè)歌手的離開(kāi)導(dǎo)致該組合整體演唱水平大打折扣C、某教育機(jī)構(gòu)的一些老師離開(kāi)該機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦的教育公司，使該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻D、某社交網(wǎng)站的影評(píng)小組建立之初人數(shù)較少，影評(píng)質(zhì)量較高，后來(lái)有大量人加入這個(gè)小組上傳影評(píng)，使這里整體的影評(píng)質(zhì)量有所下降正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步:找出定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“價(jià)值較高的成員離開(kāi)”,“社團(tuán)自身的平均價(jià)值降低”。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):街舞社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)畢業(yè)后離校,滿足關(guān)鍵詞“價(jià)值較高的成員離開(kāi)”,社團(tuán)在街舞比賽中沒(méi)有取得較好的名次,滿足關(guān)鍵詞“平均價(jià)值降低”,當(dāng)選;B項(xiàng):“一個(gè)歌手因意外去世”沒(méi)有體現(xiàn)出“價(jià)值較高的成員離開(kāi)”,且大批歌迷認(rèn)為演唱水平大打折扣并非客觀描述,并不一定代表該組合的“平均價(jià)值降低”,不符合定義;C項(xiàng):該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)更加嚴(yán)峻不等于“平均價(jià)值降低”,不符合定義;D項(xiàng):大量人加入影評(píng)小組導(dǎo)致影評(píng)質(zhì)量下降,不符合關(guān)鍵詞“價(jià)值較高的成員離開(kāi)”,不符合定義。故正確答案為A。

3、A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成相似，考慮樣式規(guī)律。第一組圖中每幅圖均有一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體上分別有一個(gè)圓錐、兩個(gè)圓錐、一個(gè)圓柱，把圖形分成上下兩個(gè)部分來(lái)看，上半部分的，下半部分長(zhǎng)方體數(shù)量不變，所以規(guī)律是：，，下半部分的長(zhǎng)方體數(shù)量不變。第二組圖按照此規(guī)律進(jìn)行相加，？處上半部分為4個(gè)圓錐，而。故正確答案為D。

4、從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成不同，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。本題為九宮格題目，優(yōu)先橫著看，第一行每個(gè)圖形均有六個(gè)小黑球，第二行每個(gè)圖形均有八個(gè)小黑球，第三行前兩個(gè)圖形均有十個(gè)小黑球，那么問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)有十個(gè)小黑球，排除A、B兩項(xiàng)；繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，題干所有圖形均由小黑球和小白球組成，整體均構(gòu)成軸對(duì)稱圖形，且對(duì)稱軸只有一條，觀察對(duì)稱軸方向可知，每列圖形對(duì)稱軸方向相同，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

5、作為意識(shí)的“本體”的人腦，必然是現(xiàn)實(shí)的人腦；現(xiàn)實(shí)的人腦總是長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)的人身上的；而現(xiàn)實(shí)的人又總是處在一定的社會(huì)關(guān)系之中的。所以：A、人腦是意識(shí)的真正本體B、人本身是意識(shí)的真正本體C、社會(huì)關(guān)系是意識(shí)的真正本體D、意識(shí)沒(méi)有真正的本體正確答案選項(xiàng)：A解析：本題為日常結(jié)論題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)“作為意識(shí)的‘本體’的人腦”，可以推出人腦是意識(shí)的真正本體，與題干為同義替換，當(dāng)選；B項(xiàng)：根據(jù)“作為意識(shí)的‘本體’的人腦”，可以推出人腦是意識(shí)的真正本體，而不是人本身，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)“作為意識(shí)的‘本體’的人腦”，可以推出人腦是意識(shí)的真正本體，而不是社會(huì)關(guān)系，無(wú)法推出，排除；D項(xiàng)：根據(jù)“作為意識(shí)的‘本體’的人腦”，可以推出人腦是意識(shí)的真正本體，意識(shí)沒(méi)有真正的本體，無(wú)法推出，排除。故正確答案為A。

6、（

）之于

中國(guó)

相當(dāng)于（

）之于

英國(guó)

A、指南針航天飛機(jī)B、長(zhǎng)江倫敦C、曹雪芹莎士比亞D、京劇舞蹈正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)代入后，指南針是中國(guó)的“四大發(fā)明”之一，構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，而“航天飛機(jī)”與英國(guó)之間沒(méi)有邏輯關(guān)系；B項(xiàng)“長(zhǎng)江”是中國(guó)最長(zhǎng)的河，“倫敦”是英國(guó)的首都，前后邏輯不一致；C項(xiàng)代入后，前后兩詞均為對(duì)應(yīng)關(guān)系，即作家和其國(guó)籍的對(duì)應(yīng)；D項(xiàng)“京劇”與中國(guó)構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，而“舞蹈”和英國(guó)沒(méi)有邏輯關(guān)系。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。由第一步可知邏輯關(guān)系完全相同的是C項(xiàng)。故正確答案為C。

7、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：圖形元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干圖形明顯被分割，優(yōu)先考慮面數(shù)量，發(fā)現(xiàn)題干圖形均為4個(gè)面，據(jù)此排除A項(xiàng)；繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形均由幾個(gè)圖形拼接而成，還可以考慮圖形間關(guān)系。題干圖形均有一個(gè)黑塊，觀察發(fā)現(xiàn)題干圖形中黑塊均與3個(gè)白塊存在公共邊，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

8、北京有一個(gè)非常受歡迎的火鍋店，最近將一種菜的單價(jià)從過(guò)去的18元提高到20元，銷售仍然不錯(cuò)。然而，在提價(jià)的一周之內(nèi)，幾個(gè)服務(wù)員陸續(xù)辭職不干了。下列哪項(xiàng)最能解釋上述現(xiàn)象：A、菜品的提價(jià)對(duì)店員們的工資水平并沒(méi)有影響B(tài)、提高價(jià)格使該店不能繼續(xù)保持良好的市場(chǎng)占有率C、盡管提價(jià)了，該店的此種菜品仍然比其他店賣得便宜D、菜價(jià)的提高并不能解決原材料漲價(jià)帶來(lái)的利潤(rùn)下降問(wèn)題，店主只好降低員工工資正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：該店菜價(jià)提高，銷售仍然不錯(cuò)，但在提價(jià)的一周之內(nèi)，幾個(gè)服務(wù)員陸續(xù)辭職不干了。沒(méi)有論據(jù)。第二步：判斷加強(qiáng)方式。論點(diǎn)談到兩個(gè)現(xiàn)象，一是菜價(jià)提高銷量仍不錯(cuò)，二是服務(wù)員辭職，這兩個(gè)現(xiàn)象沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，要解釋這一現(xiàn)象，需要在兩者間搭橋。本題屬于加強(qiáng)論點(diǎn)。第三步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，提價(jià)對(duì)店員的工資沒(méi)有影響，不能解釋員工辭職的現(xiàn)象；B項(xiàng)中該店能夠保持市場(chǎng)占有率跟員工辭職沒(méi)有關(guān)系，無(wú)法解釋員工為何辭職；C項(xiàng)解釋了菜價(jià)提高后仍保持好銷量的現(xiàn)象，但跟員工辭職現(xiàn)象無(wú)關(guān)，無(wú)法說(shuō)明問(wèn)題；D項(xiàng)在菜價(jià)提高和員工辭職之間建立聯(lián)系，解釋了員工辭職的原因，加強(qiáng)論點(diǎn)。故正確答案為D。

9、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②④，③⑤⑥B、①③⑥，②④⑤C、①④⑤，②③⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥，②③④正確答案選項(xiàng)：C解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。題干每幅圖形都有多個(gè)相同小元素，優(yōu)先考慮相同元素的個(gè)數(shù)。圖①④⑤中相同元素的個(gè)數(shù)均為3，圖②③⑥中相同元素的個(gè)數(shù)均為2，即圖①④⑤為一組，圖②③⑥為一組。故正確答案為C。

10、富裕起來(lái)的這一代中國(guó)父母，仍然處在家庭教育的“初級(jí)階段”內(nèi)，習(xí)慣于物質(zhì)欲望的滿足、用金錢砸下的“搶跑”來(lái)幫助孩子“贏在起跑線上”，用不肯放手來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)教育的重視?？鞓?lè)對(duì)于單純的孩子而言，實(shí)在是很簡(jiǎn)單的事。有愛(ài)心的父母，沒(méi)有那么多期望與要求，放下懷抱的焦慮感，沒(méi)有那么多對(duì)社會(huì)、制度、他人的怨憤，單純地和孩子在一起，為他們營(yíng)造一個(gè)更安全的環(huán)境，一起度過(guò)快樂(lè)美好的一天。由此可以推出：A、關(guān)心孩子會(huì)給孩子帶來(lái)比金錢更多的快樂(lè)B、讓孩子“贏在起跑線上”是一種錯(cuò)誤的想法C、滿足孩子的物質(zhì)欲望也是愛(ài)孩子的一種方式D、孩子希望父母陪伴而不是把孩子們送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班正確答案選項(xiàng)：D解析：本題為日常結(jié)論題型。第一步：抓住題干主要信息。題干闡述了父母對(duì)孩子的教育，對(duì)兩種不同方式進(jìn)行了表述。第二步：分析各選項(xiàng)。文段只提出了兩種愛(ài)孩子的方式，并沒(méi)有比較哪一種快樂(lè)更多，A項(xiàng)題干沒(méi)有將關(guān)心兩種愛(ài)孩子的方式進(jìn)行對(duì)比，排除；B項(xiàng)屬于偷換概念，“贏在起跑線上”是正確的做法，“搶跑”才是錯(cuò)誤的做法，排除；C項(xiàng)題干沒(méi)有提及“孩子的物質(zhì)欲望”，屬于屬于無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除；D項(xiàng)通過(guò)文段能夠看出來(lái)孩子希望得到的愛(ài)和父母現(xiàn)在所給的愛(ài)并不一致，而父母給的愛(ài)是“用金錢砸下的搶跑來(lái)讓孩子贏在起跑線上”，即D項(xiàng)中的補(bǔ)習(xí)班。故正確答案為D。

11、西紅柿

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

馬達(dá)

對(duì)于

（

）A、番茄醬壓縮機(jī)B、番茄發(fā)動(dòng)機(jī)C、柿子馬車D、蔬菜汽車正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：將選項(xiàng)逐一代入，判斷各選項(xiàng)前后部分的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，代入后，前兩詞為對(duì)應(yīng)關(guān)系，后兩詞為組成關(guān)系；B項(xiàng)，前后兩詞均為全同關(guān)系中的同義詞關(guān)系；C項(xiàng)，不構(gòu)成邏輯關(guān)系；D項(xiàng)，前兩詞為種屬關(guān)系，后兩詞為組成關(guān)系。第二步：邏輯關(guān)系相同即為答案。故正確答案為B。

12、男人：運(yùn)動(dòng)員A、軍人：警察B、商人：父親C、學(xué)生：大學(xué)生D、女人：禮儀小姐正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：確定詞語(yǔ)間的關(guān)系。

男人與運(yùn)動(dòng)員之間是交叉關(guān)系。有的男人是運(yùn)動(dòng)員，有的運(yùn)動(dòng)員是男人。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)軍人和警察是并列關(guān)系；B項(xiàng)商人和父親滿足交叉關(guān)系；C項(xiàng)學(xué)生和大學(xué)生是包含關(guān)系；D項(xiàng)女人和禮儀小姐滿足包含關(guān)系。故正確答案為B。

13、左邊給定的是紙盒外表面的展開(kāi)圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來(lái)。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考察四面體的空間重構(gòu)。對(duì)平面展開(kāi)圖中的面進(jìn)行標(biāo)記，用排除法解題。A項(xiàng)：如上圖所示，分別對(duì)題干和選項(xiàng)的面1畫箭頭，題干箭頭的右邊是面2，選項(xiàng)箭頭的右邊是面4，A選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)：與題干一致，為正確答案；C項(xiàng)：如上圖藍(lán)色箭頭所示，分別對(duì)題干和選項(xiàng)的面2畫箭頭，題干箭頭的左邊是面1，選項(xiàng)中箭頭的左邊是面4，C選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：如上圖所示，對(duì)選項(xiàng)的面1畫箭頭，題干箭頭的下邊是面3，選項(xiàng)箭頭的下邊是面4，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。故正確答案為B。

14、在對(duì)待異地高考問(wèn)題上，甲方認(rèn)為，異地高考能夠有效促進(jìn)教育公平，突破戶籍制度的桎梏；乙方認(rèn)為，異地高考將導(dǎo)致大城市人口惡性膨脹。如果以下各項(xiàng)為真，不能作為上述雙方觀點(diǎn)論據(jù)的是：A、教育資源分配不均和招生制度不合理是教育不公的根源B、一旦放開(kāi)異地高考，無(wú)法避免“高考移民”泛濫的問(wèn)題C、各省高考實(shí)行自主命題，要求學(xué)生回原籍高考并不公平D、異地高考操作難度很大，牽扯到方方面面的利益和事情正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：首先分析題干，找到論點(diǎn)論據(jù)。甲方的觀點(diǎn)是：異地高考能夠有效促進(jìn)教育公平，突破戶籍制度的桎梏，支持異地高考。乙方的觀點(diǎn)是：異地高考將導(dǎo)致大城市人口惡性膨脹，不支持異地高考。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，提出教育不公平的原因是資源分配不均和招生制度不合理，而異地高考就是解決資源分配不均方式，因此支持甲方觀點(diǎn)；B項(xiàng)，異地高考無(wú)法避免“高考移民問(wèn)題”，從而不支持異地高考，與乙方的觀點(diǎn)相同；C項(xiàng)，提及異地高考促進(jìn)教育公平，支持甲方的觀點(diǎn)；D項(xiàng)，說(shuō)明異地高考操作難度大，但是跟公平和人口膨脹沒(méi)有關(guān)系，因此與甲、乙觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，不能作為論據(jù)。故正確答案為D。

15、所有的幼兒園都面臨同一個(gè)問(wèn)題：就是對(duì)于那些在幼兒園放學(xué)之后不能及時(shí)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，幼兒園老師除了等待別無(wú)他法，因此許多幼兒園都向晚接孩子的家長(zhǎng)收取費(fèi)用。然而，有調(diào)查顯示，收取費(fèi)用后晚接孩子的家長(zhǎng)數(shù)量并未因此減少，反而增加了。以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述調(diào)查結(jié)果？A、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)太低，對(duì)原本經(jīng)常晚來(lái)接孩子的家長(zhǎng)沒(méi)有太大的約束力B、有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)收費(fèi)行為不滿，有時(shí)會(huì)故意以晚接孩子的行為來(lái)抗議C、有些家長(zhǎng)因工作忙碌，常常不能及時(shí)來(lái)接孩子D、收費(fèi)后，更多的家長(zhǎng)認(rèn)為即使晚來(lái)接孩子也不必愧疚，只要付費(fèi)即可正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：找出題干矛盾。通過(guò)收取費(fèi)用的方式讓家長(zhǎng)早接孩子，但是收費(fèi)后晚接孩子的家長(zhǎng)數(shù)量不減反增。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：收費(fèi)低對(duì)原本晚接孩子的家長(zhǎng)無(wú)影響，可以解釋為什么人數(shù)沒(méi)有減少，但是無(wú)法解釋為什么人數(shù)增加，不能解釋題干矛盾，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是個(gè)別家長(zhǎng)抗議收費(fèi)而晚來(lái)接孩子，但是無(wú)法解釋清楚為什么晚接孩子的家長(zhǎng)數(shù)增加了，不能解釋題干矛盾，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)解釋了家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子的原因，與題干幼兒園收費(fèi)無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明幼兒園對(duì)晚接孩子進(jìn)行收費(fèi)后，將這種行為合理化，更多的家長(zhǎng)心安理得的晚來(lái)接孩子，可以解釋為什么晚接孩子的人不減反增，當(dāng)選。故正確答案為D。

16、如圖所示，地面上有一架天平，天平左端系有一個(gè)50g的物體，右端通過(guò)繩子連接一組滑輪。滑輪組合中，O、Q為定滑輪，P為動(dòng)滑輪，下端系有一個(gè)100g的物體。要使天平兩端平衡，需要的操作是（

）。A、在A處掛上重15g的物體B、在B處掛上重25g的物體C、在C處掛上重50g的物體D、在D處掛上重75g的物體正確答案選項(xiàng)：B解析：?jiǎn)栴}求解：右方滑輪組有效的繩子段數(shù)為2，若要保持滑輪組的平衡，等同于天平右端對(duì)應(yīng)繩的位置放入質(zhì)量為50g物體。若保持系統(tǒng)左端天平的平衡，則天平兩端需滿足力矩平衡原理：。圖中數(shù)據(jù)代入公式可知：+0.5×1=0.5×2.5，選項(xiàng)中數(shù)值代入得，ACD項(xiàng)不滿足等式，故B項(xiàng)正確。綜上所述，本題正確答案為B。

17、邏輯思維是人的理性認(rèn)識(shí)階段，是人類反映事物本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)識(shí)過(guò)程。邏輯思維既涉及邏輯思維形式和邏輯方法規(guī)則，也涉及邏輯思維的基本規(guī)律。邏輯思維形式和邏輯方法規(guī)則是指把自然語(yǔ)言抽象概括為形式語(yǔ)言，形成初始符號(hào)或規(guī)則，用來(lái)研究概念、判斷和推理，只在局部范圍內(nèi)起作用；邏輯思維基本規(guī)律是人類進(jìn)行正確邏輯思維的根本準(zhǔn)則和基本依據(jù)，普遍適用于人們的思維。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)違反邏輯思維形式和邏輯思維方法規(guī)則的是：A、把不同概念相互混淆或改換同一概念的含義B、把兩個(gè)互相矛盾或反對(duì)的思想都認(rèn)為是真的C、對(duì)某個(gè)概念進(jìn)行劃分時(shí)存在越級(jí)劃分的錯(cuò)誤D、把沒(méi)有經(jīng)過(guò)證明的假設(shè)作為論證的充分前提正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找到定義關(guān)鍵詞?！鞍炎匀徽Z(yǔ)言抽象概括為形式語(yǔ)言”、“研究概念、判斷和推理”、“局部范圍內(nèi)起作用”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把不同概念混淆或改換同一概念的含義，這違反了邏輯的基本規(guī)律——同一律，排除；B項(xiàng)：把兩個(gè)互相矛盾或反對(duì)的思想都認(rèn)為是真的，這違反邏輯的基本規(guī)律——矛盾律，排除；C項(xiàng)：對(duì)某個(gè)概念進(jìn)行劃分是人們制定的規(guī)則，是可變的，因此這種越級(jí)劃分的錯(cuò)誤只是在局部范圍內(nèi)犯的錯(cuò)誤，并不具有普世性，因此違反了邏輯思維形式和邏輯思維方法規(guī)則，當(dāng)選；D項(xiàng)：把沒(méi)有經(jīng)過(guò)證明的假設(shè)作為論證的充分前提，這違反邏輯的基本規(guī)律——充足理由律，排除。故正確答案為C。附：同一律：

一、同一律的內(nèi)容和要求：

１、內(nèi)容：同一個(gè)思維過(guò)程中，每一思想與其自身是同一的；既“Ａ就是Ａ”；

２、要求：同一個(gè)思維過(guò)程中，概念都要確定，并保持自身的同一，不得隨意變更；

違反同一律要求的邏輯錯(cuò)誤：

１、混淆概念或偷換概念：把兩個(gè)不同的概念混淆起來(lái)，并用一個(gè)概念代替已經(jīng)使用的另一個(gè)概念；

表現(xiàn)為：１）隨表達(dá)需要而隨意變更概念的內(nèi)涵和外延；

２）將同一詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中表達(dá)的不同概念混為一談；

２、轉(zhuǎn)移論題或偷換論題：在同一思維過(guò)程中，改變?cè)瓉?lái)的斷定內(nèi)同，或者用另一斷定代替之；

表現(xiàn)為：１）在思維中，用一個(gè)與原來(lái)相似但不同的命題代替原來(lái)的待斷定命題；

２）思考或談?wù)搯?wèn)題時(shí)，沒(méi)有中心論題或者遠(yuǎn)離中心論題；矛盾律：

一、矛盾律的內(nèi)容和要求：

１、內(nèi)容：同一思維過(guò)程中，兩個(gè)互相否定的思想不能同真，必有一假；既“非（既Ａ又非Ａ）”；

２、要求：同一思維過(guò)程中，不能對(duì)不能同真的命題（矛盾關(guān)系、反對(duì)關(guān)系）同時(shí)加以肯定；

違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤：

１、自相矛盾：同時(shí)肯定了互相矛盾的命題；

２、悖論：一種特殊的邏輯矛盾，即通過(guò)一個(gè)命題的真，可以推假，而通過(guò)它的假，又可推真；充足理由率：“充足理由律”包含有兩方面意思：第一，一切事物都有一個(gè)成因，這個(gè)成因決定了這個(gè)事物為什么會(huì)存在，為什么它是真實(shí)的，為什么它是這個(gè)樣子而不是另外的樣子。人們認(rèn)識(shí)了這個(gè)成因，也就認(rèn)識(shí)了這個(gè)事物，也就可以改變這個(gè)事物。正如萊布尼茲所說(shuō)的：“如果不具有充足的理由，或者沒(méi)有確定的理由，就什么也不能達(dá)到”。第二，事物的感性存在，直觀存在并不重要，只有事物背后的成因才是最為重要的，最真實(shí)的。

18、小張、小王、小李、小趙4人參加學(xué)習(xí)小組，每人從《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第二卷、《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷這三本書中挑選一本，再?gòu)倪@本書中選擇出1-3個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，并談心得體會(huì)。已知：（1）小張和小趙挑選的書不同，選擇學(xué)習(xí)的專題數(shù)也不同（2）有1人選擇了1個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，有2人選擇2個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)（3）小李選擇了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷中的3個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)（4）每本書都有人挑選，小王和小趙挑選了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一卷由此可以推出：A、小張和小李挑選了同一本書B、小王選擇了2個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)C、有人與小李選擇了相同的書或?qū)ｎ}數(shù)D、小趙選擇了第一卷的2個(gè)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：分析題干條件。（1）小張、小趙書不同，專題數(shù)不同（2）1人選擇了1個(gè)專題，2人選擇了2個(gè)專題（3）小李：第三卷，3個(gè)專題（4）每本書都有人挑選，小王、小趙：第一卷第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。先從條件（3）入手進(jìn)行推理，由條件（3）可知小李是3個(gè)專題，則剩余的小張、小王、小趙應(yīng)與條件（2）匹配，又根據(jù)條件（1）小張、小趙專題數(shù)不同可知，小張、小趙中1人選擇1個(gè)專題，1人選擇2個(gè)專題，則另外一個(gè)選擇2個(gè)專題的人為小王。因此，小王選擇了2個(gè)專題。故正確答案為B。

19、A、①④⑥，②③⑤B、①②③，④⑤⑥C、①③⑥，②④⑤D、①⑤⑥，②③④正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成凌亂，且由多個(gè)元素組合而成，觀察元素之間的關(guān)系，可以發(fā)現(xiàn)①④⑥為線相接，面與面之間有公共邊；②③⑤為點(diǎn)相接，面與面之間沒(méi)有公共邊。故正確答案為A。

20、群落的分層現(xiàn)象是指不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度，從而使整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象也被稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。根據(jù)上述定義，下列群落分層現(xiàn)象的是：A、森林中層棲息著山雀、啄木鳥等鳥類，林冠層則棲息著柳鶯、交嘴等鳥類B、自然保護(hù)區(qū)中的松柏高低錯(cuò)落，有的樹(shù)根交錯(cuò)，互相纏繞，形成獨(dú)特的層次感C、海洋中，上層生活著浮游生物，中層生活著不同的魚類，下層生活著海星等底棲生物D、熱帶雨林中，喬木植物由于高大往往遮住了陽(yáng)光，其下方生長(zhǎng)著耐陰喜濕的草本植物正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！安煌纳锓N出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：森林中層棲息著山雀、啄木鳥等鳥類，林冠層棲息著柳鶯、交嘴等鳥類。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：自然保護(hù)區(qū)中的松柏高低錯(cuò)落，具有獨(dú)特的層次感，只出現(xiàn)了松柏一個(gè)生物物種。不符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度和地面以下不同的深度”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：海洋中，上層、中層、下層分別生活著浮游生物、魚類和底棲生物。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以下不同的深度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除；D項(xiàng)：熱帶雨林中，喬木植物的下方生長(zhǎng)著草本植物。符合“不同的生物種出現(xiàn)于地面以上不同的高度”、“整個(gè)群落在垂直方向上呈現(xiàn)上下分層分布的現(xiàn)象”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。

21、從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：觀察圖形，元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形中都有封閉區(qū)間，優(yōu)先考慮數(shù)面，題干中面數(shù)量分別是1，2，3，4，5，依次遞增。故？處應(yīng)是面數(shù)量為6的圖形。觀察選項(xiàng)，A項(xiàng)1個(gè)面，B項(xiàng)3個(gè)面，C項(xiàng)6個(gè)面，D項(xiàng)3三個(gè)面，只有C項(xiàng)符合。故正確答案為C。

22、某班級(jí)擬更換班主任，甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)分別從不同渠道打聽(tīng)到這位新班主任的情況。五人打聽(tīng)到的情況如下：甲：姓王，女老師，33歲，來(lái)自于鐵一中乙：姓張，男老師，31歲，來(lái)自于高新一中丙：姓李，女老師，33歲，來(lái)自于鐵一中?。盒談?，男老師，31歲，來(lái)自于交大附中戊：姓張，男老師，32歲，來(lái)自于鐵一中事實(shí)上，這位新班主任的情況已經(jīng)涵蓋在以上五位同學(xué)的陳述中，而且這五位同學(xué)的消息都僅有一項(xiàng)是正確的。那么，這位新班主任的姓是：A、王B、張C、李D、劉正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干條件。（1）甲：姓王，女老師，33歲，來(lái)自于鐵一中；（2）乙：姓張，男老師，31歲，來(lái)自于高新一中；（3）丙：姓李，女老師，33歲，來(lái)自于鐵一中；（4）丁：姓劉，男老師，31歲，來(lái)自于交大附中；（5）戊：姓張，男老師，32歲，來(lái)自于鐵一中；（6）這位新班主任的情況已經(jīng)涵蓋在以上五位同學(xué)的陳述中，而且這五位同學(xué)的消息都僅有一項(xiàng)是正確的。第二步：根據(jù)題干條件進(jìn)行推理。題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法解題。代入A項(xiàng)：這位新班主任的姓是王，結(jié)合條件（6）且五位同學(xué)的消息都僅有一項(xiàng)正確，可知（1）甲的其他信息為假，即“女老師、33歲、來(lái)自于鐵一中”為假消息，由此可知（3）丙得到的全部都是假消息，不滿足題干條件，排除；代入B項(xiàng)：這位新班主任的姓是張，根據(jù)條件（6）可知乙、戊得到的其余消息均為假消息，即“男老師，31歲，來(lái)自于高新一中”為假消息、“男老師，32歲，來(lái)自于鐵一中”為假消息，結(jié)合條件（6）班主任的情況已經(jīng)涵蓋在陳述中，可知“女老師、33歲、來(lái)自于交大附中”為真消息，則（1）甲有2條真消息，不滿足題干條件，排除；代入C項(xiàng)：這位新班主任的姓是李，結(jié)合條件（6）可知丙的其他消息為假，即“女老師，33歲，來(lái)自于鐵一中”為假消息，由此可知（1）甲得到的全部都是假消息，不滿足題干條件，排除；代入D項(xiàng)：這位新班主任的姓是劉，結(jié)合條件（6）可知丁的其他消息為假，即“男老師，31歲，來(lái)自于交大附中”為假消息，從中只能得出“女老師”為真消息，結(jié)合（1）（3）可知，甲、丙除了“女老師”之外的消息均為假消息，即“33歲、來(lái)自于鐵一中”為假消息，則“32歲、來(lái)自于高新一中”為真消息，至此，已知信息為“姓劉、女老師、32歲、來(lái)自于高新一中”，滿足題干所有條件，當(dāng)選。故正確答案為D。

23、上山:山上，A、上海:海上B、回收:收回C、工人:人工D、下臺(tái):臺(tái)下正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步，判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“上山”是動(dòng)詞，“山上”是名詞，表示地點(diǎn)，人上山后到達(dá)山上。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“上海”是名詞，“海上”是名詞，表示地點(diǎn)，前者與題干詞性不一致，排除。B項(xiàng)：“回收”是動(dòng)詞，“收回”是動(dòng)詞，二者為近義詞，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“工人”是名詞，“人工”是形容詞，前者與題干詞性不一致，排除。D項(xiàng)：“下臺(tái)”是動(dòng)詞，“臺(tái)下”是名詞，表示地點(diǎn)，人下臺(tái)后到達(dá)臺(tái)下，與題干邏輯關(guān)系一致。故正確答案為D。

24、工具性攻擊行為，是指有目標(biāo)指導(dǎo)（攻擊是作為達(dá)到目標(biāo)的工具）和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)的攻擊。根據(jù)該定義，下列屬于工具性攻擊行為的是：A、夜班回家遭遇搶劫，用隨身帶的水果刀把歹徒嚇走B、公路上兩車追尾，司機(jī)下來(lái)理論C、同學(xué)羞辱小剛，小剛一怒之下拿起杯子朝同學(xué)砸了過(guò)去D、小偷把一位老年婦女推倒在地，搶了她的錢包正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。題干中強(qiáng)調(diào)“攻擊作為達(dá)到目標(biāo)的工具”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。A、B項(xiàng)中的攻擊行為沒(méi)有發(fā)生，不符合定義；C項(xiàng)中的攻擊行為是目標(biāo)本身，沒(méi)有作為達(dá)到目標(biāo)的工具，不符合定義；D項(xiàng)中，目標(biāo)是搶錢包，以攻擊行為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，符合定義。故正確答案為D。

25、表演藝術(shù)是一種通過(guò)演唱、演奏等方式來(lái)塑造形象、傳達(dá)情感的藝術(shù)形式，一般指舞臺(tái)上的現(xiàn)場(chǎng)表演。根據(jù)上述定義，下面屬于表演藝術(shù)的是：A、魔術(shù)師大衛(wèi)?科波菲爾的魔術(shù)“大變活人”B、科幻電影《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)2》C、健身房的瑜伽練習(xí)課D、社區(qū)部分婦女自行組織的廣場(chǎng)舞正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“通過(guò)演唱、演奏等方式來(lái)塑造形象、傳達(dá)情感的藝術(shù)形式”、“一般指舞臺(tái)上的現(xiàn)場(chǎng)表演”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：魔術(shù)符合“通過(guò)演唱、演奏等方式來(lái)塑造形象、傳達(dá)情感的藝術(shù)形式”并且魔術(shù)“大變活人”是在舞臺(tái)上表演的，滿足“一般指舞臺(tái)上的現(xiàn)場(chǎng)表演”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：科幻電影《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)2》是將人物表演利用膠卷、錄像帶或數(shù)字媒體將影像和聲音捕捉起來(lái)，再加上后期的編輯工作而成，不滿足“一般指舞臺(tái)上的現(xiàn)場(chǎng)表演”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：健身房的瑜伽練習(xí)課，不滿足“通過(guò)演唱、演奏等方式來(lái)塑造形象、傳達(dá)情感的藝術(shù)形式”也不滿足“一般指舞臺(tái)上的現(xiàn)場(chǎng)表演”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：社區(qū)部分婦女自行組織的廣場(chǎng)舞沒(méi)有塑造形象，不滿足“通過(guò)演唱、演奏等方式來(lái)塑造形象、傳達(dá)情感的藝術(shù)形式”也不滿足“一般指舞臺(tái)上的現(xiàn)場(chǎng)表演”，不符合定義，排除。故正確答案為A。

26、研究發(fā)現(xiàn)，試管嬰兒的出生缺陷率約為9%，自然受孕嬰兒的出生缺陷率約為6.6%。這兩部分嬰兒的眼部缺陷比例分別為0.3%和0.2%，心臟異常比例為5%和3%，生殖系統(tǒng)缺陷的比例分別為1.5%和1%。因而可以說(shuō)明，試管嬰兒技術(shù)導(dǎo)致試管嬰兒比自然受孕嬰兒出生缺陷率高。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該結(jié)論：A、試管嬰兒要經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎移植過(guò)程，人為操作都會(huì)加大受精卵受損的風(fēng)險(xiǎn)B、選擇試管嬰兒技術(shù)的父母大都有生殖系統(tǒng)功能異常，這些異常會(huì)令此技術(shù)失敗率增加C、試管嬰兒在體外受精階段可以產(chǎn)生很多受精卵，只有最優(yōu)質(zhì)的才被揀選到母體進(jìn)行孕育D、試管嬰兒的父母比自然受孕嬰兒的父母年齡大很多，父母年齡越大，新生兒出生缺陷率越高正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：讀題干，找到論點(diǎn)和論據(jù)。論據(jù)為：一系列數(shù)字統(tǒng)計(jì)表明。論點(diǎn)為：試管嬰兒技術(shù)導(dǎo)致試管嬰兒比自然受孕嬰兒出生缺陷率高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)是否會(huì)加大受精卵受損的風(fēng)險(xiǎn)是在討論試管嬰兒技術(shù)能否成功的問(wèn)題，而題干討論的是試管嬰兒成功出生后是否存在缺陷的問(wèn)題，二者話題不一致，屬無(wú)關(guān)選項(xiàng)；B項(xiàng)是試管嬰兒技術(shù)失敗率，與題干嬰兒出生缺陷率無(wú)關(guān)，是無(wú)關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)選出的受精卵是最優(yōu)質(zhì)的沒(méi)有辦法證明生出的孩子是不是有缺陷，與題干討論的主題無(wú)關(guān)，無(wú)法削弱；D項(xiàng)試管嬰兒缺陷率與父母年齡有關(guān)而非試管嬰兒技術(shù)，屬于他因削弱。故正確答案為D。

27、越來(lái)越多的人已經(jīng)習(xí)慣于在“云端”漫步，享受快速發(fā)展帶來(lái)的成果，卻不見(jiàn)：德國(guó)正在推進(jìn)“工業(yè)4.0”計(jì)劃，美國(guó)正在呼喚“再工業(yè)化”；卻不知：沒(méi)有強(qiáng)大的生產(chǎn)制造能力、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，國(guó)計(jì)民生就沒(méi)有保障，國(guó)家實(shí)力就無(wú)從談起，“互聯(lián)網(wǎng)”也就只能是空中樓閣；卻不思：只醉心于虛擬經(jīng)濟(jì)是靠不住的。越是在宏觀層面，越要充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的諸多局限性。如果以上為真，則以下哪項(xiàng)為真？A、“互聯(lián)網(wǎng)”使很多人沉迷于虛擬經(jīng)濟(jì)B、“互聯(lián)網(wǎng)”在微觀層面的局限性更少C、只有國(guó)計(jì)民生得到保障，才能發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)”D、只有提高生產(chǎn)制造和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，才能發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)”正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：翻譯題干。①?gòu)?qiáng)大的生產(chǎn)制造能力且創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力國(guó)計(jì)民生有保障②強(qiáng)大的生產(chǎn)制造能力且創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力國(guó)家實(shí)力③強(qiáng)大的生產(chǎn)制造能力且創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力“互聯(lián)網(wǎng)”第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干只涉及醉心于虛擬經(jīng)濟(jì)靠不住，并不涉及“互聯(lián)網(wǎng)”和使很多人沉迷于虛擬經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，無(wú)法推出，排除；B項(xiàng)：題干只涉及在宏觀層面要充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的局限性，并不涉及“互聯(lián)網(wǎng)”在微觀層面的局限性，無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：翻譯為發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)”國(guó)計(jì)民生有保障，兩者不存在推出關(guān)系，排除；D項(xiàng)：翻譯為發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)”提高生產(chǎn)制造且創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，是對(duì)③的否后，否后必否前，可以推出，當(dāng)選。故正確答案為D。

28、很多人認(rèn)為大飛機(jī)比小飛機(jī)更安全，更愿意選擇乘坐大飛機(jī)，因?yàn)榇箫w機(jī)飛得很平穩(wěn)，而小飛機(jī)常常會(huì)有顛簸。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述論證？A、飛機(jī)顛簸的原因是氣流的擾動(dòng)，氣流擾動(dòng)不會(huì)影響飛機(jī)安全B、某航空公司統(tǒng)計(jì)顯示，小飛機(jī)的準(zhǔn)點(diǎn)率低于大飛機(jī)的準(zhǔn)點(diǎn)率C、飛機(jī)在對(duì)流層飛行時(shí)顛簸最劇烈，小飛機(jī)主要在對(duì)流層飛行D、飛機(jī)的安全性主要取決于設(shè)備的可靠性，與飛機(jī)的大小無(wú)關(guān)正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：很多人認(rèn)為大飛機(jī)比小飛機(jī)更安全。論據(jù)：大飛機(jī)飛得很平穩(wěn)，而小飛機(jī)常常會(huì)有顛簸。本題論點(diǎn)說(shuō)的是飛機(jī)大小與安全性之間的關(guān)系，論據(jù)說(shuō)的是飛機(jī)大小與是否顛簸之間的關(guān)系，二者話題不一致，加強(qiáng)可考慮搭橋，即證明顛簸與安全之間有關(guān)系，也可以補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：指出引起顛簸的真正原因，拆斷顛簸與安全之間的聯(lián)系，為拆橋項(xiàng)，排除；B項(xiàng)：說(shuō)明的是準(zhǔn)點(diǎn)率問(wèn)題，與安全與否無(wú)關(guān)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：指出小飛機(jī)顛簸劇烈的原因，證明確實(shí)小飛機(jī)常常會(huì)有顛簸，補(bǔ)充論據(jù)，當(dāng)選；D項(xiàng)：指出安全與設(shè)備之間有關(guān)系，和飛機(jī)大小無(wú)關(guān)，拆斷安全與顛簸之間的聯(lián)系，為拆橋項(xiàng)，排除。故正確答案為C。

29、從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律，但位置無(wú)明顯規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖一、圖三和圖五中的兩個(gè)元素均在右上角和左下角，圖二和圖四中的兩個(gè)元素均在左上角和右下角，故？號(hào)處圖形中的兩個(gè)元素應(yīng)在左上角和右下角的位置，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。再次觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中的兩個(gè)元素箭頭均指向同一方向，B項(xiàng)中兩個(gè)元素箭頭指向不同方向，C項(xiàng)中兩個(gè)元素箭頭指向同一方向。故正確答案為C。

30、信息傳遞是指信息從信息源出發(fā)，借助一定的物質(zhì)載體，按照一定的方式，通過(guò)一定的渠道，最終為信息接收者獲取的整個(gè)過(guò)程。根據(jù)上述定義，下列不屬于信息傳遞的是：A、作家將夢(mèng)里出現(xiàn)的美好場(chǎng)景通過(guò)語(yǔ)言記錄下來(lái)B、三十年代周璇美妙的歌聲通過(guò)唱片流傳至今C、在古代戰(zhàn)事緊急的時(shí)候，人們通過(guò)烽火臺(tái)傳遞重要軍情D、聾啞人通過(guò)手勢(shì)與他人交流正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。信息傳遞是信息需要“從信息源出發(fā)”借助“物質(zhì)載體”，最后為“信息接收者獲取”。是一個(gè)完整的過(guò)程。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)，“作家”作為“信息源”，“通過(guò)語(yǔ)言記錄”作為“物質(zhì)載體”，但最后并沒(méi)有為“信息接收者獲取”，即讀者沒(méi)有獲取。故不屬于信息傳遞，為正確選項(xiàng)；B選項(xiàng)，“三十年代歌手的美妙歌聲”作為“信息源”，“通過(guò)唱片”作為“物質(zhì)載體”，“流傳至今”說(shuō)明為聽(tīng)眾收聽(tīng)獲取，是屬于信息傳遞；C選項(xiàng)，“重要軍情”作為“信息源”，“通過(guò)烽火臺(tái)傳遞”作為“物質(zhì)載體”，最后被士兵接收，即為“信息接收者獲取”；D選項(xiàng)，聾啞人通過(guò)手勢(shì)與他人交流，同樣是通過(guò)手勢(shì)向他人傳遞自己的信息。故正確答案為A。

31、甲、乙、丙都準(zhǔn)備開(kāi)始鍛煉身體，他們可以選擇徒步、跳繩和打乒乓球三種方式。已知：（1）甲不喜歡徒步，如果有乙結(jié)伴，他就選擇打乒乓球；（2）乙不在意方式，如果跳繩比徒步效果好，他就選擇跳繩；（3）丙不在意距離，除非預(yù)報(bào)室外有霧霾，否則選擇徒步；（4）乙、丙兩家是鄰居，如果休息時(shí)間一致，他們將結(jié)伴徒步。如果要滿足上述要求，則下列說(shuō)法正確的是：A、如果甲和丙跳繩，則室外有霧霾B、如果三人都徒步，則徒步要比跳繩效果好C、如果三人都不徒步，則乙和丙的休息時(shí)間一定不一致D、如果乙沒(méi)有選擇徒步和跳繩，則他肯定選擇和甲一起打乒乓球正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：分析題干信息。（1）甲不喜歡徒步，甲乙結(jié)伴甲乒乓球；（2）乙三種方式都可，跳繩比徒步效果好→乙跳繩；（3）丙不在意距離，丙徒步室外有霧霾；（4）乙、丙休息時(shí)間一致乙、丙結(jié)伴徒步。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲丙選擇跳繩，題干中并未提到關(guān)于甲丙跳繩的信息，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：三人都徒步，說(shuō)明甲乙丙均徒步，但題干未提到一人只能參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因此乙有沒(méi)有跳繩，跳繩和徒步誰(shuí)的效果好，均無(wú)法推出，排除；C項(xiàng)：三人都不徒步，說(shuō)明乙丙沒(méi)有結(jié)伴徒步，乙丙沒(méi)有結(jié)伴徒步是對(duì)（4）的否后，否后必否前，可知乙、丙休息時(shí)間不一致，能夠推出，當(dāng)選；D項(xiàng)：乙沒(méi)有選擇徒步和跳繩，那么乙選擇乒乓球，但是否和甲結(jié)伴推不出來(lái)，無(wú)法推出，排除。故正確答案為C。

32、證實(shí)性偏見(jiàn)是指過(guò)于關(guān)注支持自己決策的信息。當(dāng)我們?cè)谥饔^上認(rèn)為某種觀點(diǎn)正確的時(shí)候，往往傾向于尋找那些能夠支持這一觀點(diǎn)的信息，而忽略掉那些可能推翻這一觀點(diǎn)的信息。根據(jù)上述定義，下列屬于證實(shí)性偏見(jiàn)的是：A、小張前天夜里夢(mèng)見(jiàn)自己的錢包被偷，昨天錢包真的被偷了；昨晚他又夢(mèng)見(jiàn)自己被車撞，結(jié)果今天一整天沒(méi)敢出門B、小張總覺(jué)得室友最近的表現(xiàn)很反常，好像出什么事了，第二天公安局的人找到小張?jiān)儐?wèn)情況，證實(shí)了他的猜測(cè)，室友被扯進(jìn)了一起盜竊案C、自從小王產(chǎn)生辭職的念頭以后，總覺(jué)得經(jīng)理處處刁難他，甚至看不起他，就連經(jīng)理和他開(kāi)個(gè)玩笑，都認(rèn)為是對(duì)他的嘲笑D、小林今年未考上重點(diǎn)大學(xué)，他明知是因?yàn)樽约簩?shí)力不夠，但他總是對(duì)同學(xué)說(shuō)：“要不是考試前患了感冒，我肯定考得更好。”正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞有“尋找那些能夠支持這一觀點(diǎn)的信息”、“主觀上認(rèn)為某種觀點(diǎn)正確”、“忽略掉那些可能推翻這一觀點(diǎn)的信息”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)“尋找那些能夠支持這一觀點(diǎn)的信息”；C項(xiàng)“總覺(jué)得經(jīng)理處處刁難他，甚至看不起他”體現(xiàn)了“主觀上認(rèn)為某種觀點(diǎn)正確”，符合題干定義；D項(xiàng)“明知是因?yàn)樽约簩?shí)力不夠”、“要不是考試前患了感冒，我肯定考得更好”觀點(diǎn)不一致，不符合“主觀上認(rèn)為某種觀點(diǎn)正確”。故正確答案為C。

33、請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一項(xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：元素組成相似，考察元素疊加，已知題干所給圖形中前兩圖疊加后去同存異后經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)形成第三個(gè)圖形，通過(guò)觀察只有A項(xiàng)中圖形符合此規(guī)律。故正確答案為A。

34、左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成？A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：本題考點(diǎn)為折紙盒。本題采用排除法，先對(duì)各個(gè)面按下圖標(biāo)號(hào)。4，5，6三個(gè)面的公共頂點(diǎn)在這三個(gè)面中一共發(fā)出了2條對(duì)角線，但是A項(xiàng)中只發(fā)出了1條對(duì)角線，因此排除A項(xiàng)；題干中的6號(hào)面可以移動(dòng)到2號(hào)面的下面，然后通過(guò)時(shí)針?lè)ㄒ材芘懦鼴項(xiàng)；C項(xiàng)中三個(gè)面的公共點(diǎn)發(fā)出了3條線，但是在題干中找到這三個(gè)面的公共點(diǎn)是三個(gè)面的左上點(diǎn)，在三個(gè)面中發(fā)出了2條線，因此可以排除C項(xiàng)。故正確答案為D。

35、每道題包含一套圖形和四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填在問(wèn)號(hào)處，使圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：C解析：元素組成凌亂，窟窿（封閉區(qū)間）很多，優(yōu)先數(shù)面。題干每幅圖均由5個(gè)面組成，排除B選項(xiàng)。在觀察，發(fā)現(xiàn)題干中每幅圖形均有一個(gè)面的面積為整個(gè)正方形的一半，選項(xiàng)中ACD中只有C相符合此規(guī)律，故正確答案為C。

36、未雨綢繆：臨陣磨槍A、曲高和寡：陽(yáng)春白雪B、忠貞不渝：朝三暮四C、瑕不掩瑜：差強(qiáng)人意D、今非昔比：物是人非正確答案選項(xiàng)：B解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“未雨綢繆”表示趁著天沒(méi)下雨，先把門窗綁牢，比喻事先做準(zhǔn)備?！芭R陣磨槍”比喻事到臨頭才做準(zhǔn)備。題干為一組反義成語(yǔ)。第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)。B項(xiàng)“忠貞不渝”表示忠誠(chéng)堅(jiān)定，永不改變；“朝三暮四”原比喻聰明的人善于使用手段，愚笨的人不善于辨別事情，后來(lái)比喻反復(fù)無(wú)常。這兩個(gè)成語(yǔ)是反義關(guān)系。A、C、D三項(xiàng)都沒(méi)有反義關(guān)系。故正確答案為B?！境烧Z(yǔ)積累】曲高和寡：曲調(diào)越高深，能跟著唱的人就越少。舊指知音難得，現(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少。陽(yáng)春白雪：原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的一種較高級(jí)的歌曲，現(xiàn)比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)。瑕不掩瑜：比喻缺點(diǎn)掩蓋不了優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是次要的，優(yōu)點(diǎn)是主要的。差強(qiáng)人意：原指勉強(qiáng)還能振奮人的意志，表示大體上還能使人滿意。今非昔比：現(xiàn)在不是過(guò)去能比得上的，多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。物是人非：東西還是原來(lái)的東西，可是人已不是原來(lái)的人了，多用于表達(dá)時(shí)過(guò)境遷，因而懷念故人。

37、下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是。A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：D解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。從圖一到圖二，圖形整體逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，因此問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)該是圖二逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°所得，只有D項(xiàng)符合。故正確答案為D。

38、列聯(lián)問(wèn)題指的是兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，其中對(duì)第二個(gè)問(wèn)題的回答必須依據(jù)對(duì)第一個(gè)問(wèn)題的回答情況作答。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的兩個(gè)問(wèn)題屬于列聯(lián)問(wèn)題：A、你喜歡小動(dòng)物嗎？你妹妹喜歡小動(dòng)物嗎？B、買房的合同簽了嗎？你去看房了嗎？C、你現(xiàn)在餓嗎？你打算去哪兒吃飯？D、你的屬相是什么？你今年多少歲了？正確答案選項(xiàng)：C解析：第一步：關(guān)鍵詞查找。列聯(lián)問(wèn)題的定義條件包括：“第二個(gè)問(wèn)題的回答要依據(jù)第一個(gè)問(wèn)題的回答情況作答”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A、B、D選項(xiàng)中問(wèn)題前后無(wú)關(guān)聯(lián)；C選項(xiàng)：你現(xiàn)在餓嗎？你打算去哪兒吃飯？后一個(gè)問(wèn)題的答案是根據(jù)第一個(gè)問(wèn)題的答案來(lái)回答的，即回答“餓”才會(huì)有第二個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)，符合定義關(guān)鍵詞。故正確答案為C。

39、一個(gè)人生活雖然很難，但也必須學(xué)會(huì)一個(gè)人，不要輕易依賴別人，這樣以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去。如果以上為真，則以下哪項(xiàng)為真：A、身邊人都離開(kāi)時(shí)還可以好好活，未必是因你以前學(xué)會(huì)如何一個(gè)人生活B、不能獨(dú)自生活的人，在身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候，就無(wú)法好好活下去C、一個(gè)人生活雖然艱難，但也比身邊的人都離開(kāi)他的時(shí)候要來(lái)得容易些D、不要輕易依賴別人，因?yàn)橐粋€(gè)人生活的時(shí)候會(huì)很艱難無(wú)法好好活下去正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：讀題干，翻譯題干。題干強(qiáng)調(diào)“必須學(xué)會(huì)一個(gè)人生活，這樣當(dāng)身邊人離開(kāi)你的時(shí)候，你可以好好活下去”，即如果你可以學(xué)會(huì)一個(gè)人，那么以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候，你還可以好好活下去。學(xué)會(huì)一個(gè)人且以后身邊的人都離開(kāi)你的時(shí)候→你還可以好好活下去。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)肯定了后件，可以推出可能性結(jié)論，所以A項(xiàng)結(jié)論“未必是因你以前學(xué)會(huì)如何一個(gè)人生活”正確；B項(xiàng)“不能獨(dú)自生活的人”為否定前件，無(wú)法推出絕對(duì)化結(jié)論；C項(xiàng)題干沒(méi)有提到一個(gè)人生活和身邊的人都離開(kāi)之間的關(guān)系；D項(xiàng)的艱難不存在于推出關(guān)系中。故正確答案為A。

40、下圖是一束光在空氣和玻璃兩種不同的介質(zhì)中傳播的路徑示意圖，則下列說(shuō)法正確的是（

）。A、是界面B、AO是入射光線C、OC是反射光線D、下方是玻璃介質(zhì)正確答案選項(xiàng)：D解析：光斜射在介質(zhì)不均勻的界面上，會(huì)同時(shí)發(fā)生折射和反射。光的反射定律：入射光線、反射光線、法線三者在同一平面內(nèi)，入射光線和反射光線分居法線兩側(cè)，且入射角等于反射角。光的折射定律：入射光線、折射光線、法線三者在同一平面內(nèi)，入射光線和折射光線分居法線兩側(cè)，且入射角不等于折射角。并且，當(dāng)光在空氣-玻璃的界面上發(fā)生折射時(shí)，總是空氣側(cè)角更大。若是界面，則為法線，此時(shí)不能同時(shí)滿足入射光線和反射光線以及入射光線和折射光線均分居在法線兩側(cè)，故不成立。所以可以確定為界面，為法線，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于AO與BO兩條光線在界面同側(cè)，因此是入射光線與反射光線的關(guān)系，OC在界面另一側(cè)，是折射光線，而AO和OC在法線同側(cè)，不可能是入射光線與折射光線的關(guān)系，因此可確定BO是入射光線，OA為反射光線、OC為折射光線，B、C兩項(xiàng)均錯(cuò)誤；由圖可知，入射角和反射角均為，折射角為，根據(jù)折射時(shí)空氣側(cè)角更大，可知界面的上方為空氣，下方為玻璃，D項(xiàng)正確。故正確答案為D。

41、把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A、①②④，③⑤⑥B、①③⑥，②④⑤C、①②⑤，③④⑥D(zhuǎn)、①⑤⑥，②③④正確答案選項(xiàng)：B解析：本題為分組分類題目。元素組成不同，無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干出現(xiàn)了圓相交，多端點(diǎn)圖形，考慮筆畫數(shù)，題干筆畫數(shù)依次為：1、7、1、3、4、1。根據(jù)是一筆畫還是多筆畫分為：①③⑥一組，②④⑤一組。故正確答案為B。

42、下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

A、AB、BC、CD、D正確答案選項(xiàng)：A解析：以行為單位，元素組成相同，本題考點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)和周遍。按圖示從出發(fā)到結(jié)束，夾角依次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，每隔兩個(gè)圖形呈現(xiàn)一個(gè)空白，可得最后一個(gè)圖形為開(kāi)口向右的夾角。故正確答案為A。注意：題目中元素很簡(jiǎn)單，需要注意的是箭頭的推理路線。

43、企業(yè)：研發(fā)：生產(chǎn)：銷售A、醫(yī)生：診斷：治療：安慰B、農(nóng)民：播種：除草：收割C、學(xué)生：上課：考試：畢業(yè)D、作家：構(gòu)思：寫作：投稿正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。企業(yè)（主體）研發(fā)（探索階段）后可以生產(chǎn)（實(shí)施階段），生產(chǎn)完成后可以對(duì)外銷售（行為結(jié)果）。四項(xiàng)分別為主體與過(guò)程的順承關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：安慰并不屬于主體的行為結(jié)果，與題干類比不符；B項(xiàng)：播種并不屬于主體的探索階段，與題干類比不符；C項(xiàng)：上課并不屬于主體的探索階段，與題干類比不符；D項(xiàng)：作家（主體）構(gòu)思（探索階段）后開(kāi)始寫作，寫作完成后可以投稿（行為結(jié)果），與題干豎向類比，完全對(duì)應(yīng)。對(duì)正確答案為D。

44、羽絨服：暖氣A、水杯：湯鍋B、書本：眼鏡C、貨車：觀光船D、沖浪：洗澡正確答案選項(xiàng)：A解析：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。羽絨服和暖氣都有保暖的功能，功能相同，且二者為并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：水杯通常是人們盛裝液體的容器，湯鍋可以指煲湯用的鍋具，二者均有盛裝液體的功能，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：佩戴眼鏡方便查閱書本，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：貨車為承載貨物的交通工具，觀光船為用作游客觀光的交通工具，二者為并列關(guān)系，但不具有相同的功能，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：沖浪之后需要洗澡來(lái)沖掉海水蒸發(fā)后留在皮膚上的鹽分，但二者不是功能相同的并列關(guān)系，排除。故正確答案為A。

45、雜貨店：百貨公司：電子商城A、玉石：寶石：水晶B、快餐店：餐館：酒店C、鋼筆：鉛筆：圓珠筆D、白熾燈：節(jié)能燈：LED燈正確答案選項(xiàng)：D解析：第一步：分析題干邏輯關(guān)系，判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。雜貨店、百貨公司、電子商城是并列關(guān)系，三者功能相同，都是用來(lái)銷售物品、提供服務(wù)的。而從時(shí)間上來(lái)看，雜貨店出現(xiàn)的年代最為久遠(yuǎn)，百貨公司次之，電子商城最近，是隨著科技的發(fā)展而興起的。第二步：逐一分析選項(xiàng)判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A選項(xiàng)：玉石與水晶分別是不同的寶石，與寶石為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B選項(xiàng)：快餐店是一種餐館，二者為種屬關(guān)系，酒店可以不提供餐飲，功能也不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C選項(xiàng)：鋼筆、鉛筆、圓珠筆是并列關(guān)系，三者功能相同，都是用于寫字的，但鉛筆出現(xiàn)的年代最早，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D選項(xiàng)：白熾燈、節(jié)能燈、LED燈是并列關(guān)系，三者功能相同，都是用于照明的，且隨著科技的發(fā)展出現(xiàn)的年代越來(lái)越近，與題干邏輯關(guān)系一致。故正確答案為D。

三、材料題(共20題)1、閱讀以下文字，完成各題。馬克思、恩格斯、列寧、斯大林教導(dǎo)我們說(shuō)：應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動(dòng)的向?qū)?。為此目的，就要像馬克思所說(shuō)的詳細(xì)地占有材料，加以科學(xué)的分析和綜合的研究。我們的許多人卻是相反，不去這樣做。其中許多人是做研究工作的，但是他們對(duì)于研究今天的中國(guó)和昨天的中國(guó)一概無(wú)興趣，只把興趣放在脫離實(shí)際的空洞的“理論”研究上。許多人是做實(shí)際工作的，他們也不注意客觀情況的研究，往往單憑熱情，把感想當(dāng)政策。這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在?；蜃髦v演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無(wú)實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)。自以為是，老子天下第一，“欽差大臣”滿天飛。這就是我們隊(duì)伍中若干同志的作風(fēng)。這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命。總之，這種反科學(xué)的反馬克思列寧主義的主觀主義的方法，是共產(chǎn)黨的大敵，是工人階級(jí)的大敵，是人民的大敵，是民族的大敵，是黨性不純的一種表現(xiàn)。（1）、“為此目的”中的“此目的”指的是：A、研究客觀存在的實(shí)際事物，從中引出科學(xué)規(guī)律B、詳細(xì)地占有材料，加以科學(xué)的分析和綜合的研究C、提倡理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)主觀主義D、從實(shí)際出發(fā)，掌握客觀規(guī)律，作為我們行動(dòng)的向?qū)д_答案選項(xiàng)：D解析：此題考查詞語(yǔ)理解?！盀榇四康摹钡那耙痪湓捑褪恰按四康摹钡膶?shí)質(zhì)。即“應(yīng)當(dāng)從客觀存在著的實(shí)際事物出發(fā)，從其中引出規(guī)律，作為我們行動(dòng)的向?qū)?。”所以本題選D。A項(xiàng)不敘述不完整；B、C項(xiàng)明顯不符合題意。故正確答案為D。

（2）、“我們的許多人卻是相反”，相反的表現(xiàn)的共同思想根源是：A、單憑熱情，脫離實(shí)際B、研究空洞的理論C、把感想當(dāng)政策D、都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在正確答案選項(xiàng)：D解析：此題屬于語(yǔ)句理解題。根據(jù)文章可知相反的表現(xiàn)是“其中許多人是做研究工作的，但是他們對(duì)于研究今天的中國(guó)和昨天的中國(guó)一概無(wú)興趣，只把興趣放在脫離實(shí)際的空洞的‘理論’研究上。許多人是做實(shí)際工作的，他們也不注意客觀情況的研究，往往單憑熱情，把感想當(dāng)政策。”而他們共同的思想根源應(yīng)該是“這兩種人都憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在?！庇纱丝梢?jiàn)，A、B、C項(xiàng)都是表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容，只有D項(xiàng)才是憑主觀，忽視客觀實(shí)際事物的存在，是思想根源。故正確答案為D。

（3）、“或作講演，則甲乙丙丁、一二三四的一大串”的意思是：A、講演只羅列現(xiàn)象，脫離實(shí)際，缺乏分析B、講演條理性較強(qiáng)，但內(nèi)容繁冗拖沓C、講演內(nèi)容全面，但缺乏條理性D、講演內(nèi)容繁冗拖沓，條理性也欠妥當(dāng)正確答案選項(xiàng)：A解析：此題屬于語(yǔ)句理解題。很明顯只是列出“甲乙丙丁，一二三四”屬于羅列現(xiàn)象，缺乏分析的表現(xiàn)。而且作者明顯是諷刺的意思，不可能是贊揚(yáng)別人條理性較強(qiáng)。故正確答案為A。

2、

2014年全國(guó)居民人均可支配收入20167元，比上年增長(zhǎng)10.

1％，收入來(lái)源如下圖所示。按常住地分，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入28844元，比上年增長(zhǎng)9.

0％；城鎮(zhèn)居民按戶人均可支配收入的中位數(shù)為

26635元，增長(zhǎng)10.

3％。農(nóng)村居民按戶人均可支配收入10489元，比上年增長(zhǎng)11.

2％，農(nóng)村居民人均可支配收