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文檔簡介

《地球“變臉”之謎》作業(yè)設計方案一、設計背景：地球是我們生活的故里，但近些年來，地球的氣候變化問題日益嚴重，氣候異?，F(xiàn)象頻頻發(fā)生，給人類帶來了巨大的威脅和挑戰(zhàn)。為了增強學生對地球氣候變化問題的認識，引導他們關注環(huán)境珍愛，本作業(yè)設計方案旨在通過《地球“變臉”之謎》這一主題，讓學生深入了解地球氣候變化的原因、影響及應對措施，培養(yǎng)他們的環(huán)保認識和責任感。二、設計目標：1.了解地球氣候變化的原因和影響；2.掌握地球氣候變化的相關知識；3.培養(yǎng)環(huán)保認識和責任感；4.提高學生的觀察、分析和解決問題的能力。三、設計內容：1.閱讀文章《地球“變臉”之謎》，了解地球氣候變化的觀點、原因和影響；2.觀看相關視頻資料，了解地球氣候變化的實際情況；3.參與討論，分享自己對地球氣候變化的看法和想法；4.撰寫小論文，探討地球氣候變化問題的解決辦法。四、設計步驟：1.預習階段：閱讀《地球“變臉”之謎》文章，了解地球氣候變化的基本觀點；2.實踐階段：觀看相關視頻資料，深入了解地球氣候變化的原因和影響；3.討論階段：參與班級討論，分享自己對地球氣候變化問題的看法和想法；4.總結階段：撰寫小論文，總結地球氣候變化問題，并提出解決辦法。五、評判方式：1.參與度評判：根據學生在討論和分享環(huán)節(jié)的積極水平進行評判；2.作業(yè)評判：根據學生撰寫的小論文內容和觀點進行評判；3.綜合評判：綜合思量學生在整個作業(yè)過程中的表現(xiàn)，給予綜合評判。六、作業(yè)要求：1.認真閱讀《地球“變臉”之謎》文章，并按要求完成相應的預習任務；2.觀看相關視頻資料，做好筆記，準備參與班級討論；3.積極參與討論和分享環(huán)節(jié)，表達自己對地球氣候變化問題的看法和想法；4.撰寫小論文，結合所學知識，提出自己對地球氣候變化問題的解決辦法。七、參考資料：1.《地球“變臉”之謎》文章；2.相關視頻資料；3.環(huán)境珍愛相關書籍和資料。通過本作業(yè)設計方案的實施，置信能夠有效引導學生關注地球氣候變化問題，增強他們的環(huán)保認識和責任感，培養(yǎng)他們的觀察、分析和解決問題的能力，為未來的環(huán)境珍愛事業(yè)培

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