五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第6課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)課件新人教版_第1頁
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第6課時(shí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)第4單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在合作交流等過程中，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并能夠靈活掌握，舉一反三。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知拿出三張同樣大小的正方形紙，按照下圖把他們平均分，并涂上顏色。用分?jǐn)?shù)表示出涂色部分的大小。（）（）24（）（）12（）（）48（）（）（）（）（）（）=122448=從左往右看：×2×2×2×2×4×4==122448分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。探究新知÷2÷2從右往左看：÷2÷2÷4==482412探究新知（）（）（）（）（）（）=122448=÷4分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)除以相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。探究新知要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分?jǐn)?shù)的分子和分母能同時(shí)乘或除以0嗎？1200×0×0=分母不能為0探究新知分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：探究新知把和化成分母是12而大小不變的分?jǐn)?shù)。23=2×3×=1241024=1024=12

的分母是3，要變成12需要乘以4，的分母是24，要變成12需要除以2。48÷2÷25根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。所以的分子要乘4，的分子要除以2。探究新知應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可以把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小不變的分?jǐn)?shù)?；A(chǔ)練習(xí)12366183913===356109151220===1.你能把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相同的分?jǐn)?shù)嗎？（）=5（）=6202基礎(chǔ)練習(xí)2.根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)填空。4.我們班的同學(xué)參加了舞蹈小組，的同學(xué)參加了書法小組，哪個(gè)小組的人數(shù)多？25=2×25×2

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