2024年醫(yī)藥衛(wèi)生技能鑒定考試-保育員筆試參考題庫含答案

“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2024年醫(yī)藥衛(wèi)生技能鑒定考試-保育員筆試參考題庫含答案“人人文庫”水印下載源文件后可一鍵去除，請放心下載！第1卷一.參考題庫(共75題)1.晨檢后，若嬰幼兒帶有藥物，需要（）。A、記錄嬰幼兒姓名、藥物和服藥方法，并存放在嬰幼兒容易拿取的地方B、存放在嬰幼兒無法拿取的地方C、記錄嬰幼兒姓名、藥物和服藥方法，并存放在嬰幼兒無法拿取的地方D、記錄嬰幼兒姓名，并存放在嬰幼兒無法拿取的地方2.體弱兒身體不好的原因主要有先天不足、平時過于嬌生慣養(yǎng)使孩子缺乏鍛煉、身患某種疾病和（）等等。A、緊張的學(xué)習(xí)生活B、活動時間的長短C、天氣的變化D、大病初愈3.（）的睡眠姿勢是需要糾正的。A、蒙頭睡覺B、仰臥C、右側(cè)臥D、左側(cè)臥4.下面關(guān)于嬰兒語言發(fā)展的差異性描述，正確的是（）。A、每個嬰兒開口說話時間不同B、發(fā)音的清晰度是相同的C、最早會說的語言是相同的D、嬰兒對詞語用的不同5.保育員在進(jìn)行消毒液的配制過程中應(yīng)注意（），并按照（）的要求妥善放置消毒液6.請簡述衛(wèi)生與消毒的概念。7.為嬰幼兒發(fā)菜肴應(yīng)（）。A、均勻、齊全B、單一C、因人盛菜D、先盛者多，后盛者少8.嬰幼兒在（）不安全。A、馬路邊B、停車場C、工地D、河邊E、遠(yuǎn)離集體的地方9.嬰幼兒出現(xiàn)尿頻的原因可能是（）。A、吃了含有豐富水分的食物B、精神緊張C、尿路感染D、膀胱小10.保育員在教師組織教育活動時應(yīng)做哪些配合工作？11.確定教育目標(biāo)后應(yīng)結(jié)合嬰幼兒的興趣、（）以及發(fā)展水平選擇教育內(nèi)容。A、嬰幼兒的活動方式B、《綱要》的要求C、教育的目的D、以往的知識經(jīng)驗12.在1~3歲的兒童的膳食中，谷類為主要食物。13.將物品放置于陽光下的消毒方法是（）。A、化學(xué)消毒B、蒸汽法C、日曬法D、紫外線燈14.體弱兒食欲差，進(jìn)餐可以盡可能少吃，以防嘔吐。15.嘉嘉在戶外活動時，像馳騁球場的運(yùn)動員，步伐穩(wěn)健，控球能力相當(dāng)不錯，頗有球星風(fēng)采。誰能想象這僅有兩歲多的孩子平時是怎樣的畏縮。保育員的這種觀察說明（）是戶外活動觀察非常重要的內(nèi)容。A、幼兒個體表現(xiàn)B、幼兒群體表現(xiàn)C、幼兒體質(zhì)發(fā)展D、幼兒個人特長16.睡眠前保育員應(yīng)（）。A、提醒孩子排尿B、組織嬰幼兒游戲C、用許愿的方式提要求D、為嬰幼兒講有懸念的故事17.指導(dǎo)幼兒自取食物時應(yīng)注意提醒幼兒（）。A、用公勺取飯菜B、用自己的餐具盛飯菜C、用手抓D、挑自己喜歡的食物18.保育員在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的環(huán)境調(diào)整不僅包括參與調(diào)整環(huán)境，而且包括（）。A、全面控制環(huán)境B、精心準(zhǔn)備環(huán)境C、參與控制環(huán)境D、隨時調(diào)整環(huán)境19.幼兒教育活動的教學(xué)方法一般包括（）等。A、觀察法B、講解法C、演示法D、練習(xí)法20.（）等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應(yīng)用。A、雙手對擊、雙手鼓掌B、關(guān)注五指的能力練習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)無名指、小指的訓(xùn)練C、主要強(qiáng)調(diào)大指和小指的曲伸訓(xùn)練D、主要要求手指左右的運(yùn)動21.導(dǎo)致嬰幼兒腹瀉的原因有很多，（）都可能引起嬰幼兒腹瀉。A、戶外活動少B、生活規(guī)律變化C、氣候的變化D、不清潔的環(huán)境22.消毒劑滯留擦拭適用于消毒（）。A、食具B、便器C、餐桌D、毛巾23.嬰幼兒運(yùn)動中如出現(xiàn)打寒戰(zhàn)、頭暈、面色蒼白，應(yīng)該馬上休息，適當(dāng)供應(yīng)（）。A、冰水B、糖水C、開水D、自來水24.幼兒遇到危險需要幫助時，應(yīng)當(dāng)學(xué)會向（）求救或者（）求救。25.幼兒的能力主要有哪幾方面組成？26.支氣管哮喘是由于過敏引起的疾病。27.身體在坐，站，走，跑，臥時的（）稱為姿勢，正確的姿勢不是天生的，而是在整個（）形成的28.我國幼兒園教育的性質(zhì)是什么？29.用猜謎的方式介紹飯菜內(nèi)容能夠極大地調(diào)動嬰幼兒進(jìn)餐的欲望。30.嬰幼兒膳食原則應(yīng)遵循少食多餐，依據(jù)（）A、腸吸收功能強(qiáng)B、食道狹窄C、胃容量小D、分沁膽汁少31.中華人民共和國《食品衛(wèi)生法》是什么時間開始實施的？共幾條？32.嬰幼兒活動材料的擺放既要便于（），又要避免（）。33.保育員擺放水杯和毛巾前應(yīng)注意先（）。A、戴手套B、洗澡C、清潔雙手D、讓幼兒洗手34.保育員給嬰幼兒服藥前，要認(rèn)真核對嬰幼兒的姓名、藥名、服用時間、（）、服用方法等。A、剩余劑量B、給藥人姓名C、家長姓名D、服用劑量35.保育員主動配合教育活動的工作程序有：了解幼兒園教育工作計劃的類型；（）；主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動；根據(jù)不同的要求主動配合教師搞好教育活動等。A、引起幼兒活動的興趣B、創(chuàng)設(shè)一個寬松的精神環(huán)境C、與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動的物質(zhì)準(zhǔn)備D、積極參與活動36.3歲前幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，在生活活動中表現(xiàn)出來的特點是（）。A、易抑制B、耐受力低、易疲勞C、耐受力強(qiáng)D、不易抑制37.（）有利于嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。A、噪音B、環(huán)境純凈、少污染C、高溫D、通風(fēng)不良38.學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的（）。A、主體

B、資源

C、有力支持

D、協(xié)調(diào)者39.加強(qiáng)保教人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高幼兒園工作質(zhì)量促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的根本保證。40.發(fā)現(xiàn)嬰兒有排尿的要求后，保育員應(yīng)該（）。A、默默地讓孩子坐盆排尿B、邊引導(dǎo)孩子坐盆排尿，邊用語言提示C、置之不理D、讓孩子等候41.保護(hù)嬰幼兒脊柱應(yīng)做到（）。A、睡軟床B、負(fù)重練習(xí)C、睡硬床D、手背后端坐42.頭飾是很重要的一種玩教具，嬰幼兒經(jīng)常需要佩戴頭飾來進(jìn)入角色，提高興趣。43.根據(jù)《指南》中科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)及教學(xué)建議，結(jié)合實際，談?wù)勀闶窃鯓优囵B(yǎng)孩子的科學(xué)探究能力的？44.留心氣溫驟變，隨時增減衣服，及時擦汗，可以預(yù)防上呼吸道感染。45.口味的形成受（）影響。A、社區(qū)B、幼兒園C、家庭D、同伴46.眼藥膏一般應(yīng)選擇（）涂。A、白天B、睡前C、覺醒時D、晚餐后47.深圳市學(xué)前教育發(fā)展行動計劃關(guān)于加強(qiáng)辦園管理中提出，建立幼兒園工作視導(dǎo)制度，規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理和保教行為，既要防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，又要防止和糾正簡單看護(hù)傾向。48.餐具的分發(fā)應(yīng)與（）、（）相一致。49.高級保育員能指導(dǎo)初級、中級保育員寫出（）工作計劃、總結(jié)和撰寫專業(yè)文章。A、管理B、保育C、教學(xué)D、保健醫(yī)50.建議墻壁（）清潔一次。A、每天B、每月C、每年D、每周51.控制傳染源主要是指（）。A、隔離治療病人B、對病人用過的物品消毒C、預(yù)防接種D、預(yù)防性服藥52.嬰幼兒睡眠中出現(xiàn)（），需引起教師的重視。A、玩枕頭B、自言自語C、東張西望D、遺尿53.幼兒劇烈運(yùn)動后，要休息10-15分鐘，再進(jìn)食。54.冬季嬰幼兒脫衣服應(yīng)最后脫（）。A、鞋B、襪子C、毛衣D、褲子55.表明嬰幼兒可能生病的跡象有（）。A、好哭泣和發(fā)脾氣，心緒不寧，不能平靜地玩耍和游戲B、嬰幼兒面色比平時蒼白或發(fā)紅、發(fā)熱C、食欲欠佳，明顯地飯量減少，甚至拒絕進(jìn)食D、入睡困難，睡眠不安，睡眠中出現(xiàn)驚厥和哭鬧56.幼兒的能力主要有哪幾方面組成？57.在請嬰幼兒擔(dān)任飯菜介紹人時，保育員可以任意確定人選。58.體內(nèi)缺少蛋白質(zhì)和鐵時，會影響（）的合成而發(fā)生缺鐵性貧血。A、膠原蛋白B、纖維蛋白C、血紅蛋白D、白蛋白59.配制消毒液后應(yīng)將消毒液（）。A、倒出B、攪拌均勻C、加溫D、全部使用掉60.在指導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)時保育員應(yīng)尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點，（），促進(jìn)學(xué)前兒童主動地學(xué)習(xí)。A、做好充分的準(zhǔn)備B、接納學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)上的差異C、與教師共同配合D、做好精神準(zhǔn)備61.高級保育員要在實際操作中，能對（）的工作進(jìn)行評價。A、保潔員B、教師C、初級、中級保育員D、家長62.提高認(rèn)識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。63.食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒方法是（）。A、煮沸法B、蒸汽法C、消毒劑浸泡法D、以上皆是64.帶音樂的玩具、其分貝不宜過高或尖銳，以免傷害嬰幼兒的耳膜。65.輕器械操一般適用于（）歲的幼兒。A、1-3B、3-4C、4—6D、3—666.飲水機(jī)的消毒通常用（）片去污泡騰片溶解在2升左右的清水中制成的消毒液進(jìn)行消毒。A、1B、2C、3D、467.幼兒骨折的處理方法：68.在營養(yǎng)因素方面阻礙小兒身高、體重正常生長的主要原因是（）。A、缺少脂肪B、缺少維生素C、蛋白質(zhì)不足D、熱能與蛋白質(zhì)不足69.磨牙在嬰幼兒時期比較多件，引起的原因有（）。A、腸道有寄生蟲B、牙齒發(fā)育不良C、睡前精神亢奮D、做惡夢70.嬰兒生病時，輔食添加的方法是（）。A、少量添加B、同平時一樣C、多量添加D、暫停添加71.消化道傳染病發(fā)生后，墻壁的消毒高度為（）。A、2米B、1米C、2.5米D、1.5米72.以下不可以用來制作教玩具的材料的是（）。A、樹葉B、碎玻璃C、瓶罐D(zhuǎn)、各種紙盒73.保育員正確的睡眠組織行為是（）。A、讓幼兒同時脫衣上床B、讓年齡小、動作慢的幼兒先上床C、讓不喜歡睡午覺的早上床D、讓年齡小、動作慢的幼兒后上床74.電池、手電等電器用品是（）的玩具和材料。A、象征性游戲B、探索活動C、建構(gòu)游戲D、語言活動75.缺乏維生素A有哪些表現(xiàn)嗎？（）A、夜盲癥B、膽結(jié)石C、骨質(zhì)疏松D、胸悶第2卷一.參考題庫(共75題)1.為了預(yù)防嬰幼兒腳凍傷，應(yīng)注意經(jīng)常幫嬰幼兒（），促進(jìn)血液循環(huán)。A、修剪腳趾甲B、按摩腳C、涂抹嬰兒油D、洗澡2.保育員要善于早期發(fā)現(xiàn)嬰幼兒心理行為的偏移，及早矯治。3.玩具和教具必須符合安全衛(wèi)生的要求：制作玩具和教具的材料表面應(yīng)該光滑，沒有（），以防刺傷嬰幼兒；玩具和教具所用的材料必須（）、（）；在玩具和教具表面使用的涂料應(yīng)該不溶于水，與（）不起化學(xué)反應(yīng)。4.整托幼兒園中，晨，午檢時保育員應(yīng)拉開（）喚醒（）的嬰幼兒，提醒（）的嬰幼兒如廁；冬季晨，午檢時保育員應(yīng)將（）疊好，并放入柜子。5.嬰兒頭部骨縫的閉合時間是（）。A、6~8個月B、4~6個月C、3~4個月6.一只普通臉盆的容量約為（）。A、1000mlB、2500mlC、5000mlD、7500ml7.美術(shù)賞析是以美術(shù)作品為對象的特殊的審美經(jīng)驗活動，屬于感性與理論統(tǒng)一的心理活動。8.照顧兒童進(jìn)餐時的注意事項有哪些？9.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德處理辦法》中所稱的中小學(xué)教師不包括民辦學(xué)校的教師。10.嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其（）。A、漱口B、脫掉外套和帽子C、做操D、游戲11.兒童年齡越?。ǎ〢、呼吸越快B、心率越快C、睡眠時間越長D、越容易生病12.（）可以促進(jìn)頜面部的發(fā)育。A、咀嚼B、微笑C、說話D、吃流食13.對于新裝居室來說，活性炭的使用量通常為（）。A、30g/m2B、40g/m2C、50g/m2D、60g/m214.保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、工地、（）等有危險的地方玩耍。A、操場B、鄰居家C、客廳D、河邊15.沙箱、沙坑的清潔衛(wèi)生工作不包括（）。A、翻曬B、清除垃圾、保潔C、保持干燥D、灑水、保持濕度16.免疫系統(tǒng)的功能有（）A、防御功能B、穩(wěn)定功能C、清除功能D、監(jiān)視功能17.保育員指導(dǎo)嬰幼兒盥洗的原則是（）。A、包辦代替B、放手讓幼兒練習(xí)C、多提要求D、追求完美18.做好幼兒園室外活動材料準(zhǔn)備工作首先應(yīng)該（）。A、了解活動目標(biāo)和對場地和設(shè)備、材料的要求B、做好場地和設(shè)備的清潔、衛(wèi)生工作C、與教師和幼兒共同布置活動的環(huán)境D、檢查場地設(shè)施，做好物質(zhì)準(zhǔn)備工作19.上下樓梯時幼兒都應(yīng)靠樓梯的右側(cè)走，以減少相互碰撞的機(jī)會。20.幼兒園常用的消毒劑有哪些？結(jié)合你的工作實際談?wù)勀闶侨绾闻渲坪褪褂孟疽旱模?1.（）俗稱“紅眼病”，是由病22.使用84消毒液消毒后的桌子、椅子、柜子，必須（）。A、再讓消毒液滯留在上面一周時間，才有功效B、用半干濕抹布再擦拭一遍，以免嬰幼兒中毒C、用稀釋酒精沖洗一遍，以免沒有消毒效果D、再用清水沖刷干凈，不要有殘留，以免嬰幼兒中毒23.對疾病的防治應(yīng)做到（），早預(yù)防、（）、早治療。24.下列選項中屬于健康合理的飲食習(xí)慣的是（）A、多吃小零食B、多喝碳酸飲料C、多吃新鮮的蔬菜水果D、多吃糖果25.幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點，建立科學(xué)、合理的一日生活制度，培養(yǎng)兒童（），制定并實施與兒童（）相適應(yīng)的體格鍛煉計劃。26.根據(jù)義務(wù)教育招生政策，可以結(jié)合孩子的發(fā)展情況開展多種形式的小學(xué)入學(xué)考試。27.漂白粉干粉不用于（）的消毒。A、稀便B、稠便C、痰D、嘔吐物28.（）是幼兒認(rèn)識活動的開端和基礎(chǔ)。A、記憶B、思維C、感知覺D、想象29.預(yù)防急性尿路感染要勤換內(nèi)褲，教會女孩從后向前的正確擦屁股的方法。30.桌椅、門把手等可以用84液消毒。31.玩具的消毒方法是（）。A、日光下暴曬B、日光下翻曬C、樹蔭下曬D、陰涼處通風(fēng)32.（）作用是產(chǎn)生抗體，預(yù)防疾病33.幼兒園課程目標(biāo)的作用是：（）34.2—3歲的孩子對一個故事，一首兒歌會百聽不厭，對一個游戲會百做不煩，這是孩子何種特點（）A、喜歡文藝作品B、喜歡重復(fù)C、喜歡活動D、喜歡學(xué)習(xí)35.嬰兒收拾整理圖書應(yīng)該（）。A、在保育員的協(xié)助下進(jìn)行B、獨自進(jìn)行C、小組共同整理D、讓家長幫助完成36.幼兒園應(yīng)重視幼兒體格鍛煉，充分利用（）、（）、水等自然因素，開展戶外活動。37.嬰幼兒中暑有何癥狀，應(yīng)如何處理，如何預(yù)防嬰幼兒中暑？38.吃藥后應(yīng)避免馬上（）。A、靜坐B、奔跑C、躺下睡覺D、看書39.嬰幼兒獨立進(jìn)餐的適宜年齡大約是（）。A、1歲B、2歲C、3歲D、4歲40.嬰幼兒的胃呈（）位。A、垂直B、傾斜C、水平D、不確定41.消毒餐桌的消毒劑滯留擦拭法屬于（）。A、化學(xué)消毒B、物理消毒C、熱力消毒D、真空消毒42.保育工作記錄要（）A、每周一次B、及時、準(zhǔn)確C、每周兩次D、與教師共同完成43.保育員能根據(jù)教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料，并（）。A、選擇合適的材料制作玩教具B、確定需要制作的玩具和教具的種類和數(shù)量C、了解需求情況D、了解孩子對玩具和教具的使用情況44.職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是（），即專門性。A、社會需要B、職責(zé)特定C、勞動手段D、發(fā)展條件45.嬰幼兒的鼻出血大多發(fā)生在（）A、鼻竇處B、鼻中隔前下方C、鼻前庭處D、鼻中隔后下方46.保教人員要經(jīng)常教育嬰幼兒不在馬路邊、停車場、（）、河邊等有危險的地方玩耍。A、操場B、工地C、客廳D、家里47.盥洗室水池的衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)是；下水處無頭發(fā)，無污地面（），室內(nèi)（）。48.進(jìn)入嬰幼兒外耳道的污水應(yīng)（）。A、自行蒸發(fā)B、流出C、挖出D、用棉簽吸干49.嬰幼兒正確的走姿主要是上體正直，雙手在行進(jìn)中自然地擺動，（），步伐均勻，有精神等。A、上體稍向前傾B、上下肢動作協(xié)調(diào)C、用腳掌著地D、屈肘在體側(cè)50.3歲以上幼兒接水時，杯中水應(yīng)達(dá)到（）。A、滿杯B、3/4杯C、1/2杯D、1/5杯51.托幼機(jī)構(gòu)消毒藥液的保存應(yīng)（）。A、專人上鎖保管B、放在盥洗室C、放在活動室D、放在便于操作的地方52.根據(jù)幼兒年齡特點，四歲前幼兒應(yīng)選用2/4拍，3/4拍，4/4拍歌曲為宜。53.（）時嬰幼兒排尿量增大。A、飲水量小、氣溫高、運(yùn)動量小B、飲水量小、氣溫低、運(yùn)動量小C、飲水量大、氣溫高、運(yùn)動量小D、飲水量大、氣溫低、運(yùn)動量小54.保育員應(yīng)經(jīng)常鼓勵幼兒用自己的作品（）。A、美化自己的生活空間B、參加游戲C、參加各種藝術(shù)比賽D、表演文藝作品55.按（）分，可以把游戲分為安靜性游戲和活動性游戲兩種。A、游戲的性質(zhì)B、教師對游戲的干預(yù)程度C、參與游戲人數(shù)的不同D、創(chuàng)造性的程度56.保育員發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱情況，應(yīng)加強(qiáng)護(hù)理，立即給服退熱藥，多喂水。57.穿套頭衣服的順序是（）。A、穿袖子----頭鉆入領(lǐng)子----找到衣服正面B、頭鉆入領(lǐng)子----穿袖子----找到衣服正面C、找到衣服正面----穿袖子----頭鉆入領(lǐng)子D、頭鉆入領(lǐng)子----找到衣服正面----穿袖子58.環(huán)境泛指（）生存空間內(nèi)各種條件的總和。A、生物有機(jī)體B、幼兒C、人類D、動物59.（）表現(xiàn)為眼手探索活動的協(xié)調(diào)，是嬰兒認(rèn)知發(fā)展過程中的重要里程碑。A、視觸協(xié)調(diào)B、視覺定位C、觸覺定位D、視覺探索60.兒童樂于接受“讓他干什么”，難以接受“別干什么”的原因是（）A、神經(jīng)細(xì)胞易疲勞B、興奮過程強(qiáng)于抑制過程C、興奮持續(xù)時間短D、興奮易擴(kuò)散61.《指南》中的各學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)非常具體，可以直接用作幼兒園的具體教育活動目標(biāo)和活動內(nèi)容。62.預(yù)防嬰幼兒遺尿癥的最基本措施是（）。A、合理安排嬰幼兒的活動量B、做好睡前的準(zhǔn)備工作C、讓嬰幼兒少喝水D、加強(qiáng)嬰幼兒的大小便訓(xùn)練63.小兒小腦發(fā)育相對較晚。64.職業(yè)的特征包括兩個方面：一是（），即必需性；二是職責(zé)特定，即專門性。A、謀生手段

B、社會需要

C、勞動手段

D、發(fā)展條件65.幼兒是在與環(huán)境積極地相互作用中實現(xiàn)自身發(fā)展，這一過程就是（）66.幼兒園與社區(qū)的聯(lián)系合作是指要取得社區(qū)的支持和幫助。67.教師應(yīng)培養(yǎng)嬰幼兒（）的習(xí)慣。A、渴極了再喝B、主動飲水C、按時喝水D、提醒才喝水68.嬰幼兒興趣的特點就是易變性。69.保教人員怎樣配合老師工作？70.（）既有連續(xù)性又有階段性，即心理的發(fā)育有每個階段的特征，同時后一個階段的發(fā)育又是在前一階段發(fā)育的基礎(chǔ)上發(fā)生的。A、心理發(fā)育B、生理發(fā)育C、身體發(fā)展D、嬰幼兒的發(fā)展71.幼兒園預(yù)防接種的注意事項是（）。A、恐嚇?gòu)胗變築、安慰鼓勵嬰幼兒C、批評嬰幼兒D、冷淡嬰幼兒72.向嬰幼兒介紹餐飯時要避免的是（）。A、引發(fā)幼兒食欲B、用猜謎的形式猜菜名C、使幼兒興奮D、講飯菜的營養(yǎng)和作用73.在共同的生活和活動中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會（），學(xué)習(xí)自律和尊重他人。A、行為規(guī)則B、情感規(guī)則C、溝通技巧D、交流技巧74.餐桌椅的位置固定有利于嬰幼兒產(chǎn)生食欲。75.對于血尿的描述，下列選項中描述不正確的是（）A、血尿即尿中紅細(xì)胞增多。輕者外觀呈洗肉水樣，重者可在顯微鏡下看到大量紅細(xì)胞B、造成血尿的主要原因是泌尿系統(tǒng)疾病所致C、白血病、腫瘤等全身性疾病也可以引起血尿D、當(dāng)體內(nèi)有炎癥時容易出現(xiàn)血尿現(xiàn)象第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：C2.參考答案：D3.參考答案：A4.參考答案：A5.參考答案：安全，時間和地點6.參考答案： 1、清潔：是指清洗保潔各種物體表面、物品的衛(wèi)生。 2、消毒：是指去除或消滅各種物體及物品上的病原微生物（病毒、細(xì)菌），使其達(dá)到無害化的處理。 3、滅菌：是指殺滅一切活的微生物的處理。 4、抑菌：對病原微生物抑制其活性和毒性。 5、預(yù)防性消毒：無明確傳染源存在，對可能受到病原體污染的環(huán)境、物品進(jìn)行的消毒。 6、疫源地消毒：對明確傳染源存在或感染過的環(huán)境、物品所采取的消毒。 7、終末消毒：傳染源隔絕后的徹底消毒。 8、隨時消毒：疫源地仍然有傳染源存在所進(jìn)行的隨時消毒。 9、隔離：對傳染病患者及接觸傳染病后的可疑者，進(jìn)行的隔離檢疫或治療。 10、檢疫：對接觸過傳染源的人進(jìn)行規(guī)定時間的醫(yī)學(xué)觀察。7.參考答案：A8.參考答案：A,B,C,D,E9.參考答案：A,B,C10.參考答案： ①活動前的準(zhǔn)備工作，包括活動場地、教玩具、桌椅等 ②活動過程中配合指導(dǎo)幼兒的活動及個別兒童輔導(dǎo) ③活動結(jié)束時的場地、玩教具等的整理工作。11.參考答案：D12.參考答案：錯誤13.參考答案：C14.參考答案：錯誤15.參考答案：A16.參考答案：A17.參考答案：A18.參考答案：D19.參考答案：A,B,C,D20.參考答案：B21.參考答案：A,B,C,D22.參考答案：C23.參考答案：B24.參考答案：警察、打電話25.參考答案： （1）運(yùn)動和操作能力； （2）認(rèn)識能力（即智力）； （3）交流與溝通能力（包括語言和非語言性的交流與溝通）； （4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等）。此外，不少特殊才能（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。26.參考答案：正確27.參考答案：習(xí)慣狀態(tài)，學(xué)前階段28.參考答案：幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。29.參考答案：正確30.參考答案：C31.參考答案： 95年10月30日實施；五十七條。32.參考答案：嬰幼兒活動、因過分擁擠而發(fā)生外傷33.參考答案：C34.參考答案：D35.參考答案：C36.參考答案：B37.參考答案：B38.參考答案：A39.參考答案：正確40.參考答案：B41.參考答案：C42.參考答案：正確43.參考答案： 《指南》明確指出了：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。 科學(xué)教育的價值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞，而是注重兒童的情感態(tài)度和兒童探究解決問題的能力，與他人及環(huán)境的積極交流與和諧相處。因此保護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)孩子的探究欲望，從而形成熱愛科學(xué)的積極情感態(tài)度是非常重要的。在科學(xué)教育活動中，我經(jīng)常為孩子們提供各種觀察、操作、實驗的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒注意身邊的科學(xué)現(xiàn)象，支持、鼓勵幼兒多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多質(zhì)疑，為幼兒進(jìn)行獨立的科學(xué)探究，培養(yǎng)幼兒的探究能力打下基礎(chǔ)。具體從以下幾方面進(jìn)行引導(dǎo)： 1、保護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)其探究欲望我經(jīng)常聽到小朋友提出各種問題。如幼兒問老師，我脫毛衣時為什么有噼辟啪啪的聲音，還感覺有些痛？在自然角里，我們會聽到小朋友議論：“為什么豆豆發(fā)芽了，可是大蒜老不發(fā)芽呢？”對于幼兒提出的問題，我們老師首先應(yīng)該以積極、熱情的態(tài)度回應(yīng)幼兒，用心解釋或者引導(dǎo)幼兒想辦法解決問題，千萬不能置之不理，否則就會禁錮幼兒的思想，久而久之幼兒的好奇心、探究熱情就會減退甚至消失。其次，我們也通過提問的方式引發(fā)幼兒新的好奇心，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行新的思考。最后，還應(yīng)該把幼兒的好奇心上升為探究的熱情。 2、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，培養(yǎng)探究能力幼兒與老師建立起一種平等、信任、理解、尊重、和諧的師生關(guān) 系，能有效地激發(fā)幼兒主動積極地參與探究活動。教師的教育行為和對幼兒的態(tài)度，直接影響幼兒的發(fā)展。在幼兒階段，孩子的自我意識很脆弱，老師的一個眼神、一句評價都會對其產(chǎn)生很大影響。在幼兒探 究的過程中，教師應(yīng)多表揚(yáng)、肯定、鼓勵、接納、欣賞的態(tài)度，甚至應(yīng)該淡化教師的權(quán)威意識，讓幼兒感到教師只是一個對自己活動很感興趣，并能提供有益建議的“大朋友”，這種高度的安全感和自由感能激發(fā)孩子巨大探究能量。 在科學(xué)活動中，材料是引發(fā)幼兒探究的刺激物。材料的豐富多樣能保證每位幼兒都有機(jī)會參與操作活動，使他們有多次嘗試和反復(fù)操作的機(jī)會，從而完成自己富有創(chuàng)造性的設(shè)想。如在科學(xué)活動“怎樣使物體移動”的活動中，提供豐富的材料，如：紙屑、積木、跳棋、各種玩具、火柴棒等等。通過運(yùn)用已有經(jīng)驗再加工，創(chuàng)造符合目標(biāo)的物體，從而調(diào)動了幼兒的積極性、主動性。 3、引導(dǎo)幼兒在科學(xué)活動中自主探究、思考幼兒關(guān)心著身邊的一切，自然界千奇百怪的現(xiàn)象吸引著幼兒，一朵花、一滴水，都是幼兒感興趣的內(nèi)容。教師利用日常生活中的點滴小事，隨機(jī)向幼兒提出問題，鼓勵幼兒積極探究，如下雨時，讓幼兒在活動室外的走廊里一邊觀察雨，一邊回答“雨像什么”？“下過雨后的地上會怎樣？”從而使幼兒對雨產(chǎn)生興趣，繼續(xù)探究“雨從哪里來？”“為什么會下雨？”“下雨前小動物又在干什么？”等等。幼兒在一定量信息儲存的基礎(chǔ)上，促使幼兒多方面進(jìn)行探究，經(jīng)過多次練習(xí)，他們的探究能力也得到了提高。 幼兒的探究能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，它需要日常生活與教育實踐中有目的、有意識的培養(yǎng)，應(yīng)注意接受幼兒新奇的想法與做法，給幼兒提供自由探究的時間和空間，使幼兒的探究能力得以提高。44.參考答案：正確45.參考答案：C46.參考答案：B47.參考答案：正確48.參考答案：嬰幼兒的年齡特點；自我服務(wù)的能力以及幼兒園教育的要求相49.參考答案：B50.參考答案：B51.參考答案：A52.參考答案：D53.參考答案：錯誤54.參考答案：C55.參考答案：A,B,C,D56.參考答案： （1）運(yùn)動和操作能力； （2）認(rèn)識能力（即智力）； （3）交流與溝通能力（包括語言和非語言性的交流與溝通）； （4）人際關(guān)系能力（包括合作、組織和協(xié)調(diào)能力等）。 此外，不少特殊才能（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。57.參考答案：錯誤58.參考答案：C59.參考答案：B60.參考答案：B61.參考答案：C62.參考答案：正確63.參考答案：D64.參考答案：正確65.參考答案：C66.參考答案：A67.參考答案： 發(fā)現(xiàn)幼兒骨折，要立即撥打急救電話或及時送望醫(yī)院救治。 在急救處理前不可用手揉搓骨折處，發(fā)現(xiàn)受傷處流血應(yīng)采取止血措施。 為使骨折處得以固定，可在幼兒骨折部位用寬繃帶和木板等把骨折處的關(guān)節(jié)暫時固定住。 若是頸部受傷，要讓幼兒仰臥，并用有一定厚度的軟質(zhì)物品墊在頸部兩側(cè)，以穩(wěn)定頸部原有狀態(tài)。 若是肋骨處骨折，幼兒感到呼吸困難或胸部疼痛難忍，要檢查其血壓以防休克。 若遇脊椎骨折時，切不可隨意挪動幼兒，要將幼兒平抬放到擔(dān)架上。 若遇頜骨骨折時要立即清除幼兒口腔中的異物，防止異物堵塞喉嚨，也可用紗布等做墊托放在受傷的下頜處并用軟質(zhì)物品托住受傷處，既保證幼兒的下頜固定不動又可以使幼兒易于開口。68.參考答案：D69.參考答案：A,B,C70.參考答案：D71.參考答案：A72.參考答案：B73.參考答案：B74.參考答案：B75.參考答案：A第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：B2.參考答案：正確3.參考答案：銳利邊角；無毒；結(jié)實；消毒液4.參考答案：窗簾，