第二課 讓美德照亮幸福人生（教案）-【中職專用】中職思想政治《職業(yè)道德與法治》高效課堂課件+教案（高教版2023·基礎(chǔ)模塊）

2023---2024學(xué)年度第一學(xué)期第四周第學(xué)時(shí)教案計(jì)劃授課時(shí)間：2023年月日實(shí)際授課時(shí)間：2023年月日專業(yè)：班級：科目：職業(yè)道德與法治課時(shí)：2課時(shí)授課地點(diǎn)：授課形式：講授參考教材：第2講：讓美德照亮幸福人生教學(xué)目標(biāo)一.知識(shí)目標(biāo)：了解社會(huì)公德有什么作用；把握社會(huì)公德促進(jìn)公共生活和諧有序。；深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)公德提升國家文明形象。二.能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的社會(huì)公德，能夠證的看待、正確的評價(jià)自己的社會(huì)公德，培養(yǎng)良好的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。不斷提升人們的獲得感、幸福感、安全感。三.核心素養(yǎng)目標(biāo)：明確社會(huì)公德提升國家文明形象；明確會(huì)公德有助于保證生產(chǎn)經(jīng)營安全和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有序,營造良好的營商環(huán)境,推動(dòng)形成公正和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚。教學(xué)重點(diǎn)社會(huì)公德有什么作用？遵守社會(huì)公德我們應(yīng)該怎么做？為建設(shè)幸福和睦家庭盡責(zé)任應(yīng)該怎么做？教學(xué)難點(diǎn)1.個(gè)人品德的影響2.了解以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全社會(huì)向善向上學(xué)情分析學(xué)生在初中學(xué)習(xí)中已經(jīng)具備了一定關(guān)于社會(huì)公德的知識(shí)，但對社會(huì)公德的了解還不深入，因此教學(xué)中，通過教學(xué)情境的呈現(xiàn)，喚醒學(xué)生原有知識(shí)體系，并在此基礎(chǔ)之上，深化學(xué)生對“社會(huì)公德”的認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容分析本課包含三框。即“做講社會(huì)公德的好公民”“做守家庭美德的好成員”“在日常生活中養(yǎng)成良好品行”。第一框：“做講社會(huì)公德的好公民”圍繞文明禮貌,是人際交往的基本要求,體現(xiàn)了對他人的尊重,能促進(jìn)有效溝通,減少矛盾沖突。要自覺遵守交通出行、旅游就餐、觀影觀賽等社會(huì)交往和公共活動(dòng)中的文明規(guī)范，衣冠整潔、言談得體、舉止文明、待人有禮。做講社會(huì)公德的好公民,要樹立公德觀念,恰當(dāng)處理個(gè)人利益與公共利益的關(guān)系;奉獻(xiàn)愛心，積極參與公益事業(yè);增強(qiáng)責(zé)任心,主動(dòng)監(jiān)督違反社會(huì)公德的言行;從身邊小事做起,注重細(xì)節(jié),養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的好習(xí)慣，推動(dòng)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成。第二框：“家庭美德是公民在家庭生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則,對塑造公民良好品德,促進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧有重要作用。家庭美德是塑造公民良好品德的起點(diǎn)。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。每個(gè)家庭應(yīng)注重言傳身教,把美好的道德觀念傳遞給孩子,引導(dǎo)他們從小就培養(yǎng)做人的氣節(jié),扣好人生的第一?？圩?邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。家庭美德是家庭幸福美滿的保障，是社會(huì)和諧的基石。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。家庭美德為人們處理好家庭關(guān)系提供了價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，有助于促進(jìn)家庭和睦美滿。家庭的前途命運(yùn)同國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，建設(shè)好自己的“小家”，服務(wù)好“大家”，使千千萬萬個(gè)家庭成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。”第三框：“個(gè)人品德是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的總和,集中體現(xiàn)了道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行為的內(nèi)在統(tǒng)一。個(gè)人品德既是每個(gè)人安身立命的根本，也是衡量社會(huì)道德水準(zhǔn)的重要指標(biāo)。個(gè)人品德影響人生發(fā)展的方向。個(gè)人品德決定著一個(gè)人在實(shí)際生活和社會(huì)實(shí)踐中的行為選擇，也為個(gè)人整體素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉和完善,規(guī)劃目標(biāo)、指明方向。一個(gè)沒有良好道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)的人,即使有豐富的知識(shí)、高深的有才方能干成事。學(xué)問，也難成大器。良好的個(gè)人品德是人際和諧的基礎(chǔ)。在人際交往中，人們通常把個(gè)人品德作為交友的首要標(biāo)準(zhǔn)。自私自利、德差的人,人們都不愿與其交往;有良、真誠等良好品德的人,更容易贏得尊重和信任，更容易建立良好的人際關(guān)系。教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)設(shè)計(jì)（思維導(dǎo)圖）做講社會(huì)公德的好公民做守家庭美德的好成員在日常生活中養(yǎng)成良好品行主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。課中一、問題導(dǎo)入二、新課講授內(nèi)容（一）：做講社會(huì)公德的好公民1.社會(huì)公德有什么作用？2.遵守社會(huì)公德我們應(yīng)該怎么做？內(nèi)容（二）：做守家庭美德的好成員1.為建設(shè)幸福和睦家庭盡責(zé)任要求2.為建設(shè)幸福和睦家庭盡責(zé)任應(yīng)該怎么做？內(nèi)容（二）：做守家庭美德的好成員1.個(gè)人品德的影響2以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全社會(huì)向善向上三、小結(jié)（一）遵守社會(huì)公德我們應(yīng)該怎么做？（二）以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全社會(huì)向善向上（三）.社會(huì)公德有什么作用？四、隨堂檢測五、布置作業(yè)課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對有疑惑的知識(shí)點(diǎn)加以補(bǔ)充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識(shí)資料拓展學(xué)習(xí)；督促學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)并進(jìn)行課后反思。教學(xué)過程（90min）教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動(dòng)技術(shù)手段備注（教學(xué)隨筆）教師學(xué)生課前準(zhǔn)備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動(dòng)環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入步驟一：問題探究步驟二：提出疑問步驟三：解決問題多媒體展示問題探究視頻，提出疑問：我們看到視頻的現(xiàn)象是虛構(gòu)的嗎？閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級進(jìn)行交流。多媒體課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容一：做講社會(huì)公德好公民步驟一：觀看ppt小故事，講一個(gè)幫助他人的小事跡，并講講如何加強(qiáng)自身公德心。步驟二：觀看以上圖片結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)剾]有公德心是僅僅影響自己嗎？并深入思考社會(huì)公德的作用。步驟三：觀看課件關(guān)于社會(huì)公德的三種觀點(diǎn)，倒計(jì)時(shí)5分鐘討論以上觀點(diǎn)是否正確，并引出：遵守社會(huì)公德我們應(yīng)該怎么做步驟四：完成教材第17頁啟思導(dǎo)行多媒體展示問題，教師提出疑問，引導(dǎo)思考。講解。多媒體展示問題探究的材料，提出疑問。3.組織學(xué)生以同桌為位對問題進(jìn)行思考；4.對于學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評。5.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)，教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。6.多媒體展示知識(shí)點(diǎn)教師結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解。7.指導(dǎo)學(xué)生完成啟思導(dǎo)行。閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級進(jìn)行交流；根據(jù)教材知識(shí)點(diǎn)和多媒體展示對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，并在教材中進(jìn)行標(biāo)注；閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級進(jìn)行交流；根據(jù)教師講解，對知識(shí)點(diǎn)融匯貫通5.學(xué)生完成啟思導(dǎo)行課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容二：做守家庭美德的好成員步驟一：問題引入結(jié)合課件內(nèi)容，談?wù)劶绎L(fēng)對社會(huì)的作用步驟二：觀看視頻最孝心少年步驟四：家風(fēng)家教的主要內(nèi)容步驟五：閱讀兩則道德小故事加強(qiáng)對良好家風(fēng)的體會(huì)教師提出疑問，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，并進(jìn)行點(diǎn)評。教師根據(jù)學(xué)生回答，引出家風(fēng)的作用教師維持觀看視頻秩序，并且讓學(xué)生總結(jié)家風(fēng)家教的主要內(nèi)容。教師總結(jié)并補(bǔ)充家風(fēng)家教主要內(nèi)容。教師挑選學(xué)生閱讀積極思考教師提出的疑問并舉手回答。2.學(xué)生根據(jù)教師講解，標(biāo)記教材知識(shí)點(diǎn)3.學(xué)生根據(jù)視頻分析家風(fēng)家教有哪些內(nèi)容4.學(xué)生根據(jù)教師補(bǔ)充，記錄知識(shí)點(diǎn)。5.學(xué)生閱讀并體會(huì)良好家風(fēng)。多媒體課中活動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容三：.個(gè)人品德的影響步驟一：閱讀與思考問題導(dǎo)入談?wù)剛€(gè)人品德對社會(huì)的影響步驟二：.閱讀志愿服務(wù)材料了解志愿服務(wù)活動(dòng)，并結(jié)合自身參加過的志愿活動(dòng)談?wù)劯杏|。談?wù)劻己玫膫€(gè)人品德有哪些步驟三：總結(jié)個(gè)人品德內(nèi)容步驟四：觀看王有才視頻，加深學(xué)生對個(gè)人品德認(rèn)識(shí)。多媒體展示問題探究的材料，提出疑問；教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)影響組織學(xué)生以同桌為位對問題進(jìn)行思考；對于學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評。講解內(nèi)容，并要求學(xué)生做好筆記。6.引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級進(jìn)行交流；2.學(xué)生記錄筆記并認(rèn)真思考，進(jìn)行判斷，加深對知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。3.跟隨老師的思路，與同桌進(jìn)行討論；整理知識(shí)點(diǎn)