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土豆的故事——大班班班本課程課程緣起基本內(nèi)容01課程目標02課程網(wǎng)絡圖03教學活動、區(qū)域活動04課程評價05Pass01課程緣起在上學期《我們吃的糧食》主題活動中，讓小朋友帶了土豆。大大小小的土豆就成了“比較輕重”的道具之一，就這樣土豆在科學區(qū)安家落戶了。開學初的時候，小朋友們驚奇的發(fā)現(xiàn)科學區(qū)的土豆發(fā)芽了，孩子們十分地激動。那發(fā)芽的土豆會發(fā)生些什么事情呢？我和孩子們帶著這些好奇開啟了“土豆的故事”班本活動之旅。土豆迷宮Pass02課程目標
1．感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動、生物生長的變化等，感受春天給人們帶來生機勃勃的景象。
2．養(yǎng)成觀察記錄的習慣，學會用簡單的圖表等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象。
3．學會仔細觀察土豆生長特征，并能大膽表達自己的想法。
6.能有效利用家長資源進行活動。
4．會運用多種繪畫工具和材料，并能創(chuàng)造性的運用。
5.能借助輔助材料用土豆進行拼接添畫活動，養(yǎng)成耐心細致的操作習慣。Pass03課程網(wǎng)絡圖Pass04教學活動我種植土豆我來照顧土豆苗我給小苗量身高我給土豆做造型
利用牙簽，我們給土豆拼裝，做成了各種有趣的東西！土豆，土豆，誰跑的遠土豆烤串親子美食分享我和爸爸媽媽一起尋找土豆美食，一起來做土豆美食，可真好吃！Pass05課程評價
班本課程《土豆的故事》依然余音裊裊。我們欣喜地看到了這個課程所蘊含的多重價值。的確，接近孩子的生活，讓孩子做主角，自主推進課程的進程。這樣的美、這樣的趣，我們共同走過。生活是美的，學習是快樂的，體驗是多樣的，感受是豐滿的，相信孩子們肯定有了一
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