高中語文-小說綜合閱讀訓(xùn)練1(含解析)新人教版選修中

2020-2021高中語文小說綜合閱讀訓(xùn)練1（含解析）新人教版選修《中國小說欣賞》2020-2021高中語文小說綜合閱讀訓(xùn)練1（含解析）新人教版選修《中國小說欣賞》PAGE2021高中語文小說綜合閱讀訓(xùn)練1（含解析）新人教版選修《中國小說欣賞》小說綜合閱讀訓(xùn)練（一）一、閱讀下面的文字，完成1～3小題。呼蘭河傳（節(jié)選)蕭紅在小街上住著，又冷清、又寂寞.一個(gè)提籃子賣燒餅麻花的，從胡同的東頭喊,胡同向西頭都聽到了。雖然不買，若走誰家的門口，誰家的人都是把頭探出來看看，間或有問一問價(jià)錢的，問一問糖麻花和油麻花現(xiàn)在是不是還賣著前些日子的價(jià)錢。間或有人走過去掀開了筐子上蓋著的那張布，好像要買似的,拿起一個(gè)來摸一摸是否還是熱的。摸完了也就放下了，賣麻花的也絕對地不生氣。于是又提到第二家的門口去。第二家的老太婆也是在閑著,于是就又伸出手來，打開筐子,摸了一回。摸完了也是沒有買。等到了第三家，這第三家可要買了。一個(gè)三十多歲的女人,剛剛睡午覺起來,她的頭頂上梳著一個(gè)卷，大概頭發(fā)不怎樣整齊，發(fā)卷上罩著一個(gè)用大黑珠線織的網(wǎng)子，網(wǎng)子上還插了不少的疙瘩針。可是因?yàn)檫@一睡覺，不但頭發(fā)亂了，就是那些疙瘩針也都跳出來了，好像這女人的發(fā)卷上被射了不少的小箭頭。她一開門就很爽快，把門扇呱噠地往兩邊一分，她就從門里閃出來了.隨后就跟出來五個(gè)孩子.這五個(gè)孩子也都個(gè)個(gè)爽快，像一個(gè)小連隊(duì)似的，一排就排好了。第一個(gè)是女孩子，十二三歲，伸出手來就拿了一個(gè)五吊錢一只的一竹筷子長的大麻花。她的眼光很迅速，這麻花在這筐子里的確是最大的，而且就只有這一個(gè)。第二個(gè)是男孩子,拿了一個(gè)兩吊錢一只的。第三個(gè)也是拿了個(gè)兩吊錢一只的.也是個(gè)男孩子。第四個(gè)看了看，沒有辦法,也只得拿了一個(gè)兩吊錢的。也是個(gè)男孩子。輪到第五個(gè)了,這個(gè)可分不出來是男孩子,還是女孩子。頭是禿的，一只耳朵上掛著鉗子，瘦得好像個(gè)干柳條，肚子可特別大?？礃幼右膊贿^五歲。一伸手，他的手就比其余的四個(gè)的都黑得更厲害。其余的四個(gè)，雖然他們的手也黑得夠厲害的，但總還認(rèn)得出來那是手，而不是別的什么，唯有他的手是連認(rèn)也認(rèn)不出來了。說是手嗎，說是什么呢，說什么都行.完全起著黑的灰的、深的淺的，各種的云層，看上去，好像看隔山照似的，有無窮的趣味.他就用這手在筐子里邊挑選，幾乎是每個(gè)都讓他摸過了,不一會工夫,全個(gè)的筐子都讓他翻遍了。弄了他滿手是油，把那小黑手染得油亮油亮的，黑亮黑亮的。而后他說：“我要大的。"于是就在門口打了起來。他跑得非常之快，他去追著他的姐姐。他的第二個(gè)哥哥,他的第三個(gè)哥哥，也都跑了上去,都比他跑得更快.再說他的大姐，那個(gè)拿著大麻花的女孩,她跑得更快到不能想象了.已經(jīng)找到一塊墻的缺口的地方,跳了出去,后邊的也就跟著一溜煙地跳過去。等他們剛一追著跳過去,那大孩子又跳回來了,在院子里跑成了一陣旋風(fēng)。那個(gè)最小的，不知是男孩子還是女孩子的，早已追不上了。落在后邊，在號啕大哭。他們的母親，雖然是很有威風(fēng)的樣子，但是不動(dòng)手是招呼不住他們的。母親看了這樣子也還沒有個(gè)完了,就進(jìn)屋去，拿起燒火的鐵叉子來，向著她的孩子就奔去了.不料院子里有一個(gè)小泥坑，是豬在里打膩的地方。她恰好就跌在泥坑那兒了，把叉子跌出去五尺多遠(yuǎn)。于是這場戲才算達(dá)到了高潮，看熱鬧的人沒有不笑的，沒有不稱心愉快的。就連那賣麻花的人也看出神了，差一點(diǎn)沒把筐子掉了地下。他高興極了，他早已經(jīng)忘了他手里的筐子了。至于那幾個(gè)孩子,則早就不見了。等母親起來去把他們追回來的時(shí)候，那做母親的這回可發(fā)了威風(fēng)，讓他們一個(gè)一個(gè)地向著太陽跪下，在院子里排起一小隊(duì)來,把麻花一律地解除。鬧到結(jié)果，賣麻花的和那女人吵了一陣之后提著筐子又到另一家去叫賣去了。他和那女人所吵的是關(guān)于那第四個(gè)孩子手上拿了半天的麻花又退回了的問題，賣麻花的堅(jiān)持著不讓退，那女人又非退回不可。結(jié)果是付了三個(gè)麻花的錢，就把那提籃子的人趕了出來了。為著麻花而下跪的五個(gè)孩子不提了。再說那一進(jìn)胡同口就被挨家摸索過來的麻花，被提到另外的胡同里去，到底也賣掉了。過去了賣麻花的，后半天,也許又來了賣涼粉的，也是一在胡同口的這頭喊，那頭就聽到了。賣涼粉的一過去了，一天也就快黑了。打著撥浪鼓的貨郎，他擔(dān)著擔(dān)子從大街口走回家去。賣瓦盆的,也早都收市了。揀繩頭的、換破爛的也都回家去了。只有賣豆腐的則又出來了。晚飯時(shí)節(jié),吃了小蔥蘸大醬就已經(jīng)很可口了,若外加上一塊豆腐,那真是錦上添花，一定要多浪費(fèi)兩碗苞米大蕓豆粥的。一吃就吃多了，那是很自然的，豆腐加上點(diǎn)辣椒油，再拌上點(diǎn)大醬，那是多么可口的東西;用筷子觸了一點(diǎn)點(diǎn)豆腐，就能夠吃下去半碗飯，再到豆腐上去觸了一下，一碗飯就完了。因?yàn)槎垢喑詢赏腼?，并不算吃得多，沒有吃過的人，不能夠曉得其中的滋味的。所以賣豆腐的人來了，男女老幼，全都?xì)g迎。打開門來，笑盈盈的，雖然不說什么,但是彼此有一種融洽的感情，默默生了起來。賣豆腐的一收了市，一天的事情都完了。家家戶戶都把晚飯吃過了。吃過了晚飯，看晚霞的看晚霞,不看晚霞的躺到炕上去睡覺的也有.這地方的晚霞是很好看的，有一個(gè)土名，叫火燒云.說“晚霞”人們不懂,若一說“火燒云”就連三歲的孩子也會呀呀地往西天空里指給你看.晚飯一過，火燒云就上來了，從西邊一直燒到東邊，紅堂堂的,好像是天著了火.一會工夫火燒云下去了。于是孩子們困倦了，回屋去睡覺了。竟有還沒能來得及進(jìn)屋的，就靠在姐姐的腿上，或者是依在祖母的懷里就睡著了。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是（C）A．小說節(jié)選部分刻畫了市井小民的群像，同時(shí)對其中一些人物分別作了較為精細(xì)的刻畫，如“卷發(fā)女”“第五個(gè)孩子”“賣燒餅麻花的”等等.B．摸了麻花也不買，大孩子先挑了大麻花,最小的孩子為此狂追姐姐，為別人掉進(jìn)泥坑而高興，這些情節(jié)都是作者眼中當(dāng)時(shí)社會生活的真實(shí)縮影。C．呼蘭河城的環(huán)境，城里的人們，各種各樣的營生,展開一幅幅有濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)情的畫卷。開頭買麻花，結(jié)尾買豆腐,完整地體現(xiàn)了小城人們生活中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié).D．小說用樸實(shí)細(xì)膩的筆觸和不動(dòng)聲色的描寫，為我們揭示了特定環(huán)境下的國民狀態(tài),發(fā)人深省，這種狀態(tài)恰如魯迅先生所說的那樣,將“在沉默中滅亡”。【解析】沒有完整體現(xiàn)，也不是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。2．小說中對某些人物的描寫非常細(xì)膩,請結(jié)合具體人物找出三種主要描寫方法并簡析其作用?！敬鸢浮棵鑼懛椒ǎ盒は衩鑼?，動(dòng)作描寫,細(xì)節(jié)描寫。作用：（1）對卷發(fā)女的肖像描寫，以形傳神,暗示了她在小城地位較高，家境較好，與其他民眾形成鮮明對比。（2)對卷發(fā)女和第五個(gè)孩子的動(dòng)作描寫，生動(dòng)刻畫了寂寞無聊的人們在打鬧中消磨時(shí)光，耗費(fèi)生命的可悲狀態(tài),凸顯主題。(3)對第五個(gè)孩子“手"的細(xì)節(jié)描寫，突出了小城居民不講衛(wèi)生、不修邊幅的劣習(xí)，為下文這樣被摸過的麻花也照常賣出去的情節(jié)作鋪墊。有力地突出了民眾只求“活著”的生存狀態(tài)。(如分析其他人物及手法亦可酌情給分）3．小說開頭作者寫到“在小街上住著，又冷清,又寂寞”，但文中表現(xiàn)的小街生活卻顯得豐富而熱鬧，如何理解這種矛盾性？請結(jié)合文本簡要分析?！敬鸢浮竣俦砻嫔希藗兗词共毁I麻花，也要出來看一看,摸一摸；一家人打鬧出丑,所有人都看得津津有味,吃飯能吃到豆腐，就是錦上添花，飯后只有看晚霞或睡覺,表現(xiàn)出生活熱鬧而有趣。②事實(shí)上，人們內(nèi)心空虛而麻木,沒有真正的精神生活，他們?nèi)諒?fù)一日，毫無目的地生存，又生而等死.③而文中描寫的“清冷寂寞”并非真實(shí)的小街環(huán)境，而是“我"身處其中卻又格格不入的孤獨(dú)悲涼的內(nèi)心世界，抒發(fā)了作者對愚昧麻木國民“哀其不幸，怒其不爭”的思想感情。二、閱讀下面的文字，完成4～7小題.槐樹下的戰(zhàn)爭老舍①一號搬來了兩家日本人，一共有兩個(gè)男人，兩個(gè)青年婦人，一個(gè)老太婆，和兩個(gè)八九歲的男孩子.自從他們一搬來，冠曉荷儼然自居為太上巡長，他命令白巡長打掃胡同，通知鄰居們不要教小孩子們在槐樹下拉屎撒尿。他囑咐倒水的“三哥”，無論天怎么旱，井里怎么沒水，也得供給夠了一號用的—-“日本人是要天天洗澡的，用的水多！別家的水可以不倒，可不能缺了一號的！”②一號的兩個(gè)男人都是三十多歲的小商人.他們每天一清早必定帶著兩個(gè)孩子——都只穿著一件極小的褲衩兒--在槐樹下練早操.早操的號令是廣播出來的,大概全城的日本人都要在這時(shí)候操練身體。③七點(diǎn)鐘左右，那兩個(gè)孩子,背著書包，像箭頭似的往街上跑去,由人們的腿中拼命往電車上擠。他們不像是上車，而像兩個(gè)木橛硬往車?yán)镝?。下學(xué)以后，他們賽跑，他們爬樹，他們在地上滾,他們相打—-打得有時(shí)候頭破血出。他們想怎么玩耍便怎么玩耍，好像他們生下來就是這一塊槐蔭的主人.他們愿意爬哪一家的墻，或是用小刀宰哪一家的狗，他們便馬上去作,一點(diǎn)也不遲疑.④他們家中的婦人永遠(yuǎn)向他們微笑，仿佛他們兩個(gè)是一對小的上帝。就是在他們倆打得頭破血出的時(shí)候,她們也只極客氣地出來給他們撫摸傷痛，而不敢斥責(zé)他們。他們倆是日本的男孩子,而日本的男孩子必是將來的殺人不眨眼的“英雄”.⑤全胡同中，只有冠曉荷和一號來往.曉荷三天兩頭的要拿著幾個(gè)香瓜，或一束鮮花，或二斤黃花魚，去到一號“拜訪”.他們可是沒有給他送過禮。曉荷唯一的報(bào)酬是當(dāng)由他們的門中出來的時(shí)候，他們必全家都送出他來，給他鞠極深的躬。他的躬鞠得比他們的更深。他的鞠躬差不多是一種享受。鞠躬已畢,他要極慢地往家中走，為是教鄰居們看看他是剛由一號出來的,盡管是由一號出來，他還能沉得住氣！即使不到一號去送禮，他也要約摸著在他們快要回來的時(shí)候,在槐樹下徘徊，好等著給他們鞠躬.⑥鄰居們討厭那兩個(gè)日本孩子,因?yàn)槟莾蓚€(gè)孩子喜歡用頭猛撞冠先生，也同樣地撞別人。他們最得意的是撞四大媽，和小孩子們。他們把四大媽撞倒已不止一次，而且把胡同中所有的孩子都作過他們的頭力試驗(yàn)器.他們把小順兒撞倒，而后騎在他的身上，抓住他的頭發(fā)當(dāng)作韁繩。小順兒，一個(gè)中國孩子，遇到危險(xiǎn)只會喊媽?、咝№槂旱膵屌芰顺鋈?她的眼，一看到小順兒變成了馬，登時(shí)冒了火。在平日，她不是護(hù)犢子的婦人；當(dāng)小順兒與別家孩子開火的時(shí)候，她多半是把順兒扯回家來，絕不把錯(cuò)過安在別人家孩子的頭上。現(xiàn)在,她卻想到了另一條路兒上去，她以為日本人滅了北平,所以日本孩子才敢這么欺侮人。她不甘心老老實(shí)實(shí)地把小孩兒扯回來。她跑了過去，伸手把“騎士"的脖領(lǐng)抓住，一掄，掄出去;騎士跌在了地上。又一伸手，她把小順兒抓起來。拉著小順兒的手，她等著,看兩個(gè)小仇敵敢再反攻不敢。兩個(gè)日本孩子看了看她，一聲沒出的開始往家中走.她以為他們必是去告訴大人，出來講理。她等著他們.他們并沒出來。她松了點(diǎn)勁兒，開始罵小順兒:“你沒長著手嗎?不會打他們嗎？你個(gè)膿包!”小順兒又哭了，哭得很傷心?！翱?！哭！你就會哭！”她氣哼哼地把他扯進(jìn)家來。⑧祁老人不甚滿意韻梅惹日本人，但見孫媳婦真動(dòng)了氣，沒敢再說什么，而把小順兒拉到自己屋中，告訴他：“在院里玩還不行嗎？干嗎出去惹事呢?他們厲害呀,你別吃眼前虧呀，我的乖乖！”⑨晚間，瑞宣剛一進(jìn)門，祁老人便輕聲地告訴他：“小順兒的媽惹了禍嘍！”瑞宣嚇了一跳。他曉得韻梅不是隨便惹禍的人,而不肯惹事的人若一旦惹出事來，才不好辦。“怎么啦？"他急切地問。⑩老人把槐樹下的一場戰(zhàn)爭詳細(xì)地說了一遍。?瑞宣笑了笑:“放心吧，爺爺，沒事,沒事！教小順兒練練打架也好！”?韻梅也報(bào)告了一遍，她的話與神氣都比祖父的更有聲有色。她的怒氣還沒完全消散，她的眼很亮，顴骨上紅著兩小塊。瑞宣聽罷，也笑一笑。他不愿把這件小事放在心里。?可是，他不能不覺到一點(diǎn)高興。他沒想到韻梅會那么激憤，那么勇敢.他不止?jié)M意她的舉動(dòng),而且覺得應(yīng)當(dāng)佩服她。由她這個(gè)小小的表現(xiàn)，他看出來：無論怎么老實(shí)的人,被逼得無可奈何的時(shí)候，也會反抗.在黑暗中，才更切迫地需要光明。正因?yàn)橹袊磺致粤?，中國人才會睜開眼，點(diǎn)起自己心上的燈?。ㄟx自《四世同堂》，有刪改）4．第⑤段中冠曉荷鞠躬的細(xì)節(jié)表現(xiàn)出他怎樣的心理？【答案】①巴結(jié)日本人自覺主動(dòng);②享受做奴隸的感覺;③總想炫耀與日本人的關(guān)系。5．請簡要概括小說中小順兒媽韻