中學(xué)推門聽課工作規(guī)則范本

第頁共頁中學(xué)推門聽課工作規(guī)則范本第一章總則第一條根據(jù)中學(xué)教育教學(xué)改革的要求，為提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，本學(xué)校制定《中學(xué)推門聽課工作規(guī)則范本》（以下稱本規(guī)則）。第二條推門聽課工作是指教師在同行和其他相關(guān)人員的共同參與下，主動向他人敞開教室門戶，接受同行的課堂觀摩和評價，以提高自身的專業(yè)技能和教學(xué)水平的一種方式。第三條推門聽課工作是一項自愿參與的工作，鼓勵教師進行推門聽課，但不強制要求。第四條推門聽課的目的是促進教師之間相互學(xué)習(xí)、取長補短，共同提高教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。第五條推門聽課工作應(yīng)遵循公開、公正、公平、自愿原則，保護教師教學(xué)隱私，以提高教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點。第二章推門聽課的程序與要求第六條推門聽課由教研組組長或校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排，會同被聽課教師確定聽課時間、地點和聽課教師。第七條推門聽課可以是對同科同備課組的教師進行集體聽課和對個別教師進行單獨聽課的形式。第八條被聽課教師在聽課前應(yīng)將自己的教學(xué)計劃和教材提供給聽課教師，方便聽課教師對課堂展開充分了解和準(zhǔn)備。第九條推門聽課教師要全程參與被聽課教師的課堂教學(xué)活動，不得遲到、早退或離開教室。第十條推門聽課教師要以客觀、公正的態(tài)度評價被聽課教師的教學(xué)，不能進行個人攻擊和人身侮辱。第十一條被聽課教師應(yīng)積極配合聽課教師的觀察和評價工作，根據(jù)聽課教師提供的意見和建議改進自己的教學(xué)方法和手段。第十二條推門聽課教師要及時向教研組組長或校領(lǐng)導(dǎo)反饋聽課情況，提出自己的寶貴意見和建議。第十三條推門聽課的評價結(jié)果由教研組組長和校領(lǐng)導(dǎo)綜合考慮，對被聽課教師進行總結(jié)評價，并提供個別指導(dǎo)和培訓(xùn)。第三章推門聽課的保密與權(quán)益保障第十四條推門聽課的內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格保密，不得外傳。聽課教師應(yīng)履行保密義務(wù)，不得將聽課教案、教學(xué)設(shè)計等教學(xué)文件和資料外泄。第十五條推門聽課工作不得以任何形式作為個人評優(yōu)評先的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不得用于懲罰教師。第十六條被聽課教師在聽課后有權(quán)了解聽課評價結(jié)果，可以對評價結(jié)果提出合理的異議，由校領(lǐng)導(dǎo)進行必要的調(diào)查和解釋。第十七條對于推門聽課工作中出現(xiàn)的違規(guī)行為，由教研組組長或校領(lǐng)導(dǎo)進行處理，情節(jié)嚴(yán)重的，將視情況給予相應(yīng)的處罰。第四章推門聽課的激勵措施第十八條本校將鼓勵推門聽課的教師，并給予相應(yīng)的獎勵和表彰。第十九條推門聽課教師將獲得相應(yīng)的聽課津貼和學(xué)時。第二十條推門聽課工作成果將編入個人教學(xué)檔案，作為評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。第二十一條推門聽課教師經(jīng)過一定時期的積極參與和取得一定成績后，可享受相應(yīng)的晉升和待遇。第五章附則第二十二條本規(guī)則由學(xué)校校務(wù)委員會統(tǒng)一制定，有關(guān)細(xì)則由教研組組長和校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實際情況制定和實施。第二十三條本規(guī)則自公布之日起執(zhí)行，并作為中學(xué)推門聽課工作的法規(guī)依據(jù)。第二十四條本規(guī)則解釋權(quán)歸學(xué)校校務(wù)委員會所有。以上為《中學(xué)推門聽課工作規(guī)則范本》的內(nèi)容，具體實施細(xì)則可根據(jù)各校實際情況進行適當(dāng)調(diào)整和完善。中學(xué)推門聽課工作規(guī)則范本（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)推門聽課工作，提高聽課效果，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，制定本規(guī)則。第二條中學(xué)推門聽課工作是指學(xué)校教職員工相互之間相互推動，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高教學(xué)質(zhì)量的一種觀摩學(xué)習(xí)活動。第三條中學(xué)推門聽課工作必須以提高教學(xué)水平、促進教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，注重實效，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行。第四條中學(xué)推門聽課工作應(yīng)當(dāng)秉持公開、公正、公平的原則，注重保護教師的權(quán)益，促進良好的師德師風(fēng)。第五條中學(xué)推門聽課工作應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的教學(xué)發(fā)展規(guī)劃、教學(xué)改革實踐等密切結(jié)合，有針對性地組織推門聽課活動。第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定具體的推門聽課工作方案和實施細(xì)則，明確責(zé)任分工，確保推門聽課工作的順利進行。第二章推門聽課申請與安排第七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一的推門聽課申請與安排制度，明確推門聽課的程序和要求。第八條推門聽課的申請應(yīng)當(dāng)提前向?qū)W校教務(wù)處或相關(guān)部門提出，并提交推門聽課申請表。第九條推門聽課的安排應(yīng)當(dāng)根據(jù)教師的需求和教學(xué)發(fā)展情況，結(jié)合學(xué)校的資源，科學(xué)合理地安排推門聽課時間和對象。第十條推門聽課的安排應(yīng)當(dāng)充分考慮各個學(xué)科的平均分配原則，注重覆蓋面的廣度和深度。第十一條推門聽課的匹配應(yīng)當(dāng)盡量選擇與聽課教師專業(yè)領(lǐng)域相近或同層次的教師進行推門聽課。第十二條推門聽課的安排應(yīng)當(dāng)注意避免過度干預(yù)教學(xué)活動，不得影響正常的教學(xué)秩序。第十三條推門聽課的安排應(yīng)當(dāng)注重參與教師的意見和需求，尊重教師的隱私，確保教師的自主性和權(quán)益。第三章推門聽課的準(zhǔn)備工作第十四條推門聽課前，教師需要提前了解推門聽課課堂的主題和內(nèi)容，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望。第十五條推門聽課前，教師應(yīng)當(dāng)主動與被聽課教師進行溝通，了解課堂的具體情況和教學(xué)要求。第十六條推門聽課前，教師應(yīng)當(dāng)向其他教師請教、交流，充分準(zhǔn)備各類聽課所需的教學(xué)資源和工具。第十七條推門聽課前，教師應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備好聽課筆記本和相關(guān)的觀察記錄表，為后期聽課總結(jié)和分享做好準(zhǔn)備。第十八條推門聽課前，教務(wù)處或相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)組織教師參加聽課培訓(xùn)活動，提高教師聽課的觀察力和記錄能力。第四章推門聽課的過程管理第十九條推門聽課過程中，教師應(yīng)當(dāng)遵守教室紀(jì)律，尊重原班課堂教學(xué)秩序，不得對教學(xué)活動進行干預(yù)。第二十條推門聽課過程中，教師應(yīng)當(dāng)全神貫注，認(rèn)真觀察并記錄課堂教學(xué)中的重點和亮點。第二十一條推門聽課過程中，教師應(yīng)當(dāng)與被聽課教師保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不得打擾課堂教學(xué)秩序。第二十二條推門聽課過程中，教師可以隨時向被聽課教師提問，了解教學(xué)中的一些關(guān)鍵問題和教學(xué)理念。第二十三條推門聽課過程中，教師應(yīng)當(dāng)積極與其他教師交流，共同討論教學(xué)中的問題和改進措施。第二十四條推門聽課過程中，教師可以適當(dāng)記錄課堂教學(xué)中的一些圖片和視頻，但需符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。第五章推門聽課的總結(jié)與分享第二十五條推門聽課后，教師應(yīng)當(dāng)及時進行聽課總結(jié)，歸納課堂教學(xué)中的亮點和不足。第二十六條推門聽課后，教師應(yīng)當(dāng)按要求填寫聽課筆記本和觀察記錄表，為分享提供參考依據(jù)。第二十七條推門聽課后，教師應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校組織的聽課分享會，與其他教師一起分享聽課心得和體會。第二十八條推門聽課后，教師應(yīng)當(dāng)將聽課筆記本和觀察記錄表提交給學(xué)校教務(wù)處或相關(guān)部門進行備案。第二十九條推門聽課后，學(xué)校教務(wù)處或相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)及時對聽課筆記本和觀察記錄表進行審核，提供具體的反饋意見。第六章推門聽課的激勵與獎勵第三十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立推門聽課的激勵機制，通過評選表彰、提拔晉升等方式，對推門聽課的優(yōu)秀教師進行獎勵。第三十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強推門聽課工作的宣傳推廣，充分利用各種媒體宣傳推介，提升教師推門聽課的積極性和認(rèn)可度。第三十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立推門聽課的成果評價體系，定期對推門聽課的效果和質(zhì)量進行總結(jié)和評價。第七章監(jiān)督與糾紛處理第三十三條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立推門聽課工作的監(jiān)督機制，明確相關(guān)部門的監(jiān)督職責(zé)和監(jiān)督方式。第三十四條學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時處理推門聽課工作中出現(xiàn)的投訴和糾紛，保障教師的合法權(quán)益。第三十五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立推門聽課工作的評估機制，定期對推門聽課工作進行評估和調(diào)研，為推進教育教學(xué)工作提供參考依據(jù)。第八章附則第三十六條本規(guī)則適用于中學(xué)推門聽課工作。第三十七條學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況對本規(guī)則進行補充和調(diào)整，但必須遵守國家和地方的相關(guān)法律法規(guī)。第三十八條本規(guī)則由學(xué)校學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)解釋，并在學(xué)校內(nèi)予以公示和執(zhí)行。中學(xué)推門聽課工作規(guī)則模版到此結(jié)束。中學(xué)推門聽課工作規(guī)則范本（三）一、背景介紹中學(xué)推門聽課工作是指教師之間相互開放教室，互相觀摩、學(xué)習(xí)的一種教學(xué)交流活動。通過推門聽課，教師們可以借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，促進教師間的合作和共同發(fā)展。為了保證推門聽課工作的順利進行，制定一套合理的工作規(guī)則是非常必要的。二、推門聽課工作規(guī)則1.參與推門聽課的教師應(yīng)提前申請，經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門審批后方可進行。推門聽課活動應(yīng)根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計劃和教師的實際需要進行安排，確保聽課內(nèi)容的針對性和實用性。2.教師參與推門聽課應(yīng)尊重課堂教學(xué)秩序，不得干擾原課程的進行。在進入他人課堂前需先征得被聽課教師的同意，并通過恰當(dāng)方式向?qū)W生介紹自己的身份和目的。3.推門聽課過程中，教師應(yīng)保持安靜，全神貫注地觀察和記錄課堂教學(xué)活動。在不打擾課堂正常進行的前提下，可以適當(dāng)與學(xué)生進行互動，增強對課堂教學(xué)的理解和感受。4.推門聽課后，參與教師應(yīng)將所聽課程的感受和體會寫成聽課筆記或教學(xué)心得，并在合適的場合進行分享。分享時，可以提出自己的問題或?qū)φn堂教學(xué)的建議，以促進交流和互動。5.教師們應(yīng)相互尊重和理解，不得將聽課過程中的觀察和評價內(nèi)容進行無中生有的傳播和攀比。推門聽課是一種教學(xué)交流活動，應(yīng)注重互相學(xué)習(xí)和提高，而不是進行攀比和評判。6.學(xué)校應(yīng)建立健全的推門聽課管理機制，明確責(zé)任和職責(zé)。學(xué)校要加強對推門聽課活動的組織和指導(dǎo)，確保推門聽課工作的順利進行。三、推門聽課工作的意義1.促進教師間的交流和學(xué)習(xí)。通過推門聽課，教師們可以借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷提高自身的教學(xué)水平。2.豐富教師的教學(xué)資源。推門聽課可以讓教師了解到不同風(fēng)格、不同層次的教學(xué)內(nèi)容和方法，豐富了自己的教學(xué)資源。3.增強教師間的合作和共同發(fā)展意識。通過推門聽課，教師們可以相互交流和分享，增強團隊合作意識，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。