《空氣的成分》優(yōu)教教學(xué)課件2

第一節(jié)空氣的成分01、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確測(cè)得空氣中氧氣的含量，學(xué)習(xí)從混合氣體中除去某種氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法。2、了解空氣是一種重要的資源。3、通過(guò)驗(yàn)證不同氣體樣本中二氧化碳含量存在差異的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量報(bào)告，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)自然的意識(shí)和責(zé)任。4、在認(rèn)識(shí)空氣成分基礎(chǔ)上，能區(qū)分純凈物和混合物。學(xué)習(xí)目標(biāo)0認(rèn)識(shí)空氣組成01空氣是一種重要的資源02關(guān)注空氣質(zhì)量03Contents目錄0呼吸污染新知學(xué)習(xí)0認(rèn)識(shí)空氣組成01新知學(xué)習(xí)（1）氮?dú)猓?8%）干燥空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）（2）氧氣（21%）（3）其它成分（1%）氬氣（0.934%）二氧化碳（0.033%）其他氣體（0.002%）0思考：空氣中約含1/5體積的氧氣，你能通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？思路1：將其他氣體除去，只剩下氧氣，測(cè)定氧氣體積。思路2：將氧氣除去，然后通過(guò)減少的體積來(lái)測(cè)定氧氣的體積。難。相對(duì)容易。新知學(xué)習(xí)0新知學(xué)習(xí)在加熱的條件下，銅粉跟空氣中的氧氣完全反應(yīng)，生成固體氧化銅，而又不產(chǎn)生新的氣體，從而使密閉裝置內(nèi)空氣的體積減少，減少的體積即為空氣中氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)原理：實(shí)驗(yàn)探究一：測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)裝置：0實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色的銅粉逐漸變?yōu)楹谏⑸淦鲀?nèi)的體積減小。注：加熱時(shí)，銅能跟空氣中的氧氣反應(yīng)，生成黑色氧化銅。實(shí)驗(yàn)記錄：具支玻璃管的容積反應(yīng)前注射器中氣體體積反應(yīng)后注射器中氣體體積反應(yīng)消耗的氧氣體積氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)V1V2V3V4/(V1+V2)×100%V4=V2-V3實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氧氣約占空氣體積的1/5。新知學(xué)習(xí)0思考：1.為測(cè)定空氣中氧氣的含量而運(yùn)用化學(xué)方法除去氧氣時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？①在空氣中能夠燃燒；③反應(yīng)后生成物必須為固體。新知學(xué)習(xí)②所選的反應(yīng)物只能與空氣中的氧氣反應(yīng)；02.上述實(shí)驗(yàn)在哪些環(huán)節(jié)上可能造成誤差？如何避免或減小這些誤差？①裝置漏氣；②銅絲量不足或反應(yīng)時(shí)間不夠；③用酒精燈時(shí)，未均勻的加熱藥品部位或未交替推動(dòng)注射器的活塞；④未冷卻到室溫讀數(shù)。新知學(xué)習(xí)0實(shí)驗(yàn)拓展：L生石灰白磷白磷水中滴入濃硫酸白磷新知學(xué)習(xí)0空氣是一種重要的資源1.工業(yè)上制取氧氣的原理空氣液態(tài)空氣氬氣氮?dú)猓ǚ悬c(diǎn)較低）（降溫）氧氣（沸點(diǎn)較高）（加壓）蒸發(fā)新知學(xué)習(xí)0202.氧氣的用途供給呼吸支持燃燒鋼鐵冶煉金屬焊接新知學(xué)習(xí)03.氮?dú)獾挠猛踞t(yī)療冷凍低溫超導(dǎo)生產(chǎn)硝酸和氮肥食品保護(hù)氣新知學(xué)習(xí)04.稀有氣體的用途由于稀有氣體一般不與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因此常用作保護(hù)氣，如燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如閃光燈，霓虹燈等。新知學(xué)習(xí)0關(guān)注空氣質(zhì)量汽車尾氣城市沙塵酸雨破壞森林工廠廢氣新知學(xué)習(xí)030問(wèn)題討論：（1）怎樣檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在?（2）怎樣取得某個(gè)地方的空氣樣品？還有其他方法嗎？

（3）猜想、討論方案，通過(guò)現(xiàn)象對(duì)比獲得結(jié)論。實(shí)驗(yàn)探究二：不同氣體樣本中二氧化碳含量的差異新知學(xué)習(xí)0假設(shè)猜想：通風(fēng)不暢環(huán)境中二氧化碳含量高儀器材料：10mL澄清石灰水、相同的塑料瓶實(shí)驗(yàn)操作：采集操場(chǎng)上或田野、教室內(nèi)樣品和人呼出的氣體，利用二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)比較石灰水的渾濁情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：人呼出的氣體中石灰水渾濁程度大實(shí)驗(yàn)結(jié)論：人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳新知學(xué)習(xí)0城市空氣污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量狀況A30~50Ⅰ優(yōu)B55~75可吸入顆粒物Ⅱ良C101~121可吸入顆粒物Ⅲ輕微污染認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量報(bào)告思考：（1）空氣質(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容包括哪幾項(xiàng)？（2）空氣污染指數(shù)的大小與空氣質(zhì)量的關(guān)系如何？新知學(xué)習(xí)0空氣污染的危害：嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡,全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等。對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體（CO、SO2、氮的氧化物）和粉塵等。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為CO、SO2、NO2和可吸入顆粒物等。思考：讓同學(xué)們談一談如何保護(hù)空氣，防治污染？新知學(xué)習(xí)0知識(shí)點(diǎn)1：空氣的成分欲除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其他氣體，可選用的物質(zhì)是（）A．紅磷B．鋁粉C．鐵絲D．木炭經(jīng)典例題經(jīng)典例題知識(shí)點(diǎn)2：空氣是一種重要的資源為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是（）A．氧氣B．氮?dú)釩．二氧化碳D．二氧化硫BA0知識(shí)點(diǎn)3：關(guān)注空氣質(zhì)量下列氣體排放到空氣中不會(huì)造成污染的是（）A.燃放鞭炮產(chǎn)生的二氧化硫B.電鍍廠排放出的紅棕色二氧化氮?dú)怏wC.家中的天然氣（CH4）不完全燃燒產(chǎn)生的一氧化碳D.氫氣燃燒產(chǎn)生的水蒸氣D經(jīng)典例題0知能訓(xùn)練知能訓(xùn)練1．下列關(guān)于空氣的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．空氣中最多的氣體是氮?dú)釨．空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物C．空氣中二氧化碳的含量是始終不變的D．空氣是一種重要的化工原料2.空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（）A．二氧化碳B．氮?dú)釩．氧氣D．稀有氣體CC03.下列物質(zhì)的用途中，不屬于氧氣的用途的是（）A.急救病人B.富氧煉鋼C.做高能燃料D.氣焊氣割4.由于對(duì)森林的過(guò)量的砍伐，草場(chǎng)大面積開(kāi)墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致最近我國(guó)北方多次出現(xiàn)沙塵暴天