伊春職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

伊春職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部

隊(duì)），學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）

A.一年

B.兩年

C.至退役后兩年

D.至退役后一年

【答案】：C

2.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.要增強(qiáng)黨的觀念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)

B.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)

C.追求偉大，為己為人

D.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本，把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)

【答案】：C

3.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話(huà)，了解其思想動(dòng)態(tài),安排他

們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng)，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。

A.一周

B.兩個(gè)月

C.半月

D.一個(gè)月

【答案】：D

4.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要加大博士學(xué)位論文抽檢范

圍和力度,每年抽查比例不低于（）

A.2%

B.6%

C.5%

D.3%

【答案】：C

5.大學(xué)生基本組織形式是（）

A.院系

B.社團(tuán)

C.班級(jí)

D.年級(jí)

【答案】：C

6.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。

A.制定教學(xué)制度

B.組織教學(xué)形式

C.整合高深知識(shí)

D.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)

【答案】：D

7.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。

A.社會(huì)科技的發(fā)展

B.物質(zhì)資料的生產(chǎn)

C.社會(huì)綜合實(shí)力的發(fā)展

D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量與效果

【答案】：D

8.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應(yīng)堅(jiān)持以（）為落腳點(diǎn)

A.公序良俗

B.高等教育的特殊性

C.主觀意愿

D.社會(huì)準(zhǔn)則

【答案】：B

9.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。

A.科學(xué)主義

B.人文主義

C.實(shí)用主義

D.科學(xué)人文主義

【答案】：D

10.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。

A.圖原期

B.高峰期

C.下降期

D.平穩(wěn)期

【答案】：B

11.不同年級(jí)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)階段。（）

A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期

B.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期

C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期

D.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期

【答案】：B

12.高校教師在職業(yè)勞動(dòng)過(guò)程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識(shí)和個(gè)體內(nèi)

在的行為傾向，指的是高校教師的（）。

A.專(zhuān)業(yè)精神

B.專(zhuān)業(yè)人格

C.專(zhuān)業(yè)知識(shí)

D.專(zhuān)業(yè)信仰

【答案】：B

13.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是（）。

A.校長(zhǎng)辦公會(huì)

B.校紀(jì)律檢查委員會(huì)

C.校學(xué)術(shù)委員會(huì)

D.校黨政聯(lián)席會(huì)

【答案】：C

14.俗話(huà)說(shuō)“滿(mǎn)招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好

首先做到（）o

A.謙虛為懷、戒驕戒躁

B.相互幫助通力合作

C.凡是不要先出頭

D.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人

【答案】：A

15.（）是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。

A.自我強(qiáng)化

B.自我效能

C.自我獎(jiǎng)懲

D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)

【答案】：B

16.活動(dòng)課上，趙老師特意邀請(qǐng)幾個(gè)平時(shí)不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀請(qǐng)的孩子面帶

微笑與其他小朋友愉快的完成表演。趙老師的行為

A.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)幼兒發(fā)展

B.恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律習(xí)慣

C.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律

D.不恰當(dāng)，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的自尊心

【答案】：A

17.根據(jù)教學(xué)是否為學(xué)生后續(xù)知識(shí)學(xué)習(xí)做了充分準(zhǔn)備來(lái)判斷教學(xué)質(zhì)量，這種教育質(zhì)量觀是（）

A,外適質(zhì)量

B.控制質(zhì)量

C.內(nèi)適質(zhì)量

D.個(gè)適質(zhì)量

【答案】：C

18.按照皮亞杰關(guān)于思維發(fā)展階段的劃分，半數(shù)或更多的大學(xué)生思維所處的發(fā)展階段是（）。

A.具體運(yùn)算階段

B.形式運(yùn)算階段

C.前運(yùn)算和具體運(yùn)算階段之間

D.前運(yùn)算階段

【答案】：B

19.針對(duì)同一事件或現(xiàn)象，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。如在極度缺水的情況下，對(duì)于半

杯水，甲覺(jué)得“還有半杯水，很高興”；乙覺(jué)得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的

情緒特征是()。

A.兩極性

B.主觀性

C.感染性

D.情境性

【答案】：B

20.()是指注意能夠使心理活動(dòng)始終穩(wěn)定在選定的對(duì)象上，直至達(dá)到認(rèn)識(shí)活動(dòng)或行為動(dòng)作目

的為止。

A.監(jiān)督功能

B.保持功能

C.調(diào)節(jié)功能

D.選擇功能

【答案】：B

21.教師培訓(xùn)則是指專(zhuān)門(mén)教育機(jī)構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種

()o

A.研究生教育

B.職后學(xué)歷教育

C.師范教育

D.職前學(xué)歷教育

【答案】：B

22.大學(xué)校園文化的同化功能是通過(guò)下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的()

A.間接同化

B.從眾

C.直接同化

D.環(huán)境對(duì)心理的感染

【答案】：B

23.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。

A.《金剛經(jīng)》原文手抄稿

B.《紅樓夢(mèng)》

C.《愛(ài)彌兒》中文譯文

D.《四書(shū)集注》

【答案】：A

24.在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，服從與懲罰取向階段屬于（）。

A.習(xí)俗水平

B.后習(xí)俗水平

C.權(quán)威水平

D.前習(xí)俗水平

【答案】：D

25.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過(guò)一系列變化過(guò)程，下列選項(xiàng)不屬于這一過(guò)程狀態(tài)的是（）。

A.間接接觸狀態(tài)

B.關(guān)注狀態(tài)

C.直接接觸狀態(tài)

D.零接觸狀態(tài)

【答案】：A

26.對(duì)科研成果進(jìn)行鑒定是應(yīng)該杜絕以什么作為參照標(biāo)準(zhǔn)（）。

A.各項(xiàng)人際關(guān)系

B.學(xué)術(shù)創(chuàng)新的程度

C.科學(xué)事實(shí)和客觀標(biāo)準(zhǔn)

D.學(xué)術(shù)研究的難易程度

【答案】：A

27.《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》正式施行是在（）。

A.2012年

B.2013年

C.2011年

D.2014年

【答案】：A

28.教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展

A.智障學(xué)生

B.單親家庭學(xué)生

C.每一位學(xué)生

D.優(yōu)秀學(xué)生

【答案】：C

29.某同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)為了記住數(shù)字、年代等枯燥無(wú)味的知識(shí)，常對(duì)其賦予意義，使記憶過(guò)程生

動(dòng)有趣，該同學(xué)采用的這種學(xué)習(xí)策略是（）。

A.元認(rèn)知策略

B.復(fù)述策略

C.精加工策略

D.組織策略

【答案】：C

30.自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）o

A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

B.間接動(dòng)機(jī)

C.外部動(dòng)機(jī)

D.直接動(dòng)機(jī)

【答案】：C

31.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體，這是知覺(jué)

特征的什么屬性（）

A.知覺(jué)恒常性

B.知覺(jué)選擇性

C.知覺(jué)整體性

D.知覺(jué)理解性

【答案】：C

32.“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。

A.社會(huì)懈怠作用

B.社會(huì)助長(zhǎng)作用

C.群體極化

D.群體思維

【答案】：A

33.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。

A.自我教育能力

B.自我反省能力

C.自我批判能力

D.自我調(diào)節(jié)能力

【答案】：A

34.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。

A.知識(shí)遷移

B.思維程序

C.智力技能

D智力

【答案】：C

35.（）不僅是我國(guó)職業(yè)教育的辦學(xué)主體之-一，也是職業(yè)教育的直接受益者。

A.社會(huì)機(jī)構(gòu)

B.當(dāng)?shù)卣?/p>

C.企業(yè)

D.國(guó)家

【答案】：C

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）

A.自我實(shí)現(xiàn)需要

B.歸屬與愛(ài)的需要

C.尊重的需要

D.精神需要

【答案】：ABC

37.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當(dāng)事人，包

括（）、（）和（）。

A.其他組織

B.自然人

C.法人

D.行政主體

【答案】：ABC

38.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）

A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員

B.事故善后處理

C.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

D.緊急救護(hù)傷者

E.等待救援

【答案】：ABCD

39.以學(xué)科或?qū)I(yè)為基礎(chǔ)，分門(mén)別類(lèi)地培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的教育是（）0

A.職業(yè)教育

B.基礎(chǔ)教育

C.高等教育

D.專(zhuān)業(yè)教育

【答案】：CD

40.下列有關(guān)高校師生關(guān)系中，學(xué)生的相對(duì)獨(dú)立性和自主性的敘述，正確的有（）。

A.由于自我意識(shí)和反省水平不斷提高，學(xué)生需要獨(dú)立自主

B.高校的教學(xué)形式和方法促進(jìn)了大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的發(fā)展

C.大學(xué)生學(xué)習(xí)自主性是社會(huì)發(fā)展的客觀要求

D.學(xué)生學(xué)習(xí)的相對(duì)獨(dú)立性仍需要教師的指導(dǎo)

【答案】：ABCD

41.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）

A.態(tài)度是先天的

B.態(tài)度決定人們的行為

C.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)

D.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的

【答案】：BCD

42.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）。

A.集體評(píng)議

B.結(jié)果處理

C.教師自評(píng)

D.組織構(gòu)建

E.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員

【答案】：ABCD

43.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。

A.教研結(jié)合

B.反思經(jīng)驗(yàn)

C.終身學(xué)習(xí)

D.教學(xué)相長(zhǎng)

E.創(chuàng)新實(shí)踐

【答案】：ABCE

44.愛(ài)情與喜歡的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）o

A.親密

B.服從

C.依戀

D.利他

【答案】：ACD

45.權(quán)利救濟(jì)的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。

A.申訴權(quán)

B.批評(píng)、建議權(quán)

C.訴訟權(quán)

D.控告、檢舉權(quán)

【答案】：ABD

46.以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）

A.閱覽室聊天

B.不按時(shí)就寢

C.上網(wǎng)成癮

D.上課忘關(guān)手機(jī)

【答案】：ABCD

47.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。

A.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境

B.樹(shù)立良好形象

C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

D.贏得社會(huì)的信任與尊重

【答案】：AC

48.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。

A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)多才

B.以身作則、為人師表

C.弘揚(yáng)真善美，

D.帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

【答案】：CD

49.師生關(guān)系中常見(jiàn)的溝通錯(cuò)誤和障礙（）

A.命令、控制、指揮

B.警告、威

C.訓(xùn)誡

D.建議

【答案】：ABC

50.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）

A.道德判斷

B.道德理想

C.道德意志

D.道德行為

【答案】：CD

51.課程內(nèi)容的〃橫向結(jié)構(gòu)〃是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。

A.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性

B.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性

C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性

D.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性

E.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性

【答案】：ABE

52.一般認(rèn)為，大學(xué)生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個(gè)方面：表現(xiàn)性因素、知識(shí)性

因素和（）0

A.生成性因素

B.專(zhuān)業(yè)性因素

C.組織性因素

D.大學(xué)生個(gè)體性因素

【答案】：BCD

53.有關(guān)慎獨(dú)這種師德修養(yǎng)方法的認(rèn)識(shí)正確的是（）。

A.慎獨(dú)是一種道德修養(yǎng)方法

B.慎獨(dú)是道德修養(yǎng)應(yīng)達(dá)到的一種境界