《藤野先生-魯迅導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中語文統(tǒng)編版五四學(xué)制》

《藤野先生-魯迅》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解日本作家藤野先生和中國作家魯迅的生平及代表作品。2.探討藤野先生和魯迅在文學(xué)領(lǐng)域的影響和地位。3.分析藤野先生和魯迅的文學(xué)風(fēng)格和思想內(nèi)涵。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.藤野先生：日本作家，代表作品有《我是貓》、《三四郎》等，以幽默諷刺和精準(zhǔn)描寫聞名。2.魯迅：中國作家，代表作品有《狂人日記》、《阿Q正傳》等，以揭露社會黑暗和批判現(xiàn)實(shí)著稱。3.文學(xué)影響：藤野先生和魯迅都是各自國家文學(xué)領(lǐng)域的重要人物，對后世文學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。4.文學(xué)風(fēng)格：藤野先生善于利用幽默和諷刺揭示人性弱點(diǎn)，魯迅則以冷峻的筆觸揭露社會黑暗。導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過介紹藤野先生和魯迅的代表作品，引發(fā)學(xué)生對兩位作家的興趣。2.學(xué)習(xí)：分別介紹藤野先生和魯迅的生平、代表作品和文學(xué)影響，讓學(xué)生了解兩位作家的重要性。3.分析：讓學(xué)生分組討論藤野先生和魯迅的文學(xué)風(fēng)格和思想內(nèi)涵，展開深入思考和交流。4.總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)藤野先生和魯迅在文學(xué)領(lǐng)域的地位和影響，對比兩位作家的不同之處。5.拓展：鼓勵學(xué)生通過閱讀藤野先生和魯迅的其他作品，深入了解兩位作家的文學(xué)世界。導(dǎo)學(xué)反饋：1.請學(xué)生就藤野先生和魯迅的文學(xué)風(fēng)格和思想內(nèi)涵展開討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。2.要求學(xué)生撰寫一篇文章，比較藤野先生和魯迅在文學(xué)創(chuàng)作上的異同之處，展示對兩位作家的理解和評價。通過本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生將深入了解藤野先生和魯迅這兩位文學(xué)巨匠的生平、代表作品和文學(xué)影響，提升對文學(xué)藝術(shù)的認(rèn)識和鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)創(chuàng)作的興趣和熱情。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解藤野先生和魯迅的生平和主要作品；2.掌握藤野先生和魯迅的文學(xué)風(fēng)格和主題；3.分析藤野先生和魯迅對中國文學(xué)的影響。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.藤野先生簡介藤野先生，原名藤野昌矢，是日本文學(xué)界的重要人物之一。他生于明治時代，曾在東京大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)，后來成為一名文學(xué)評論家和教育家。藤野先生的作品以批判現(xiàn)實(shí)社會和探討人性為主題，深受讀者喜愛。2.藤野先生代表作品藤野先生的代表作品包括《人間失格》、《斜陽》等。這些作品描寫了日本社會的黑暗面和人性的扭曲，反映了作者對現(xiàn)實(shí)的批判和思考。3.魯迅簡介魯迅，原名周樹人，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。他生于清末，曾留學(xué)日本，后回國從事文學(xué)創(chuàng)作和翻譯工作。魯迅的作品以揭露社會黑暗和呼喚民眾覺醒為主題，具有強(qiáng)烈的社會批判意識。4.魯迅代表作品魯迅的代表作品包括《狂人日記》、《阿Q正傳》等。這些作品以鮮明的個性和犀利的文字風(fēng)格，揭示了中國封建社會的種種弊端和人性的扭曲，引起了廣泛的社會反響。導(dǎo)學(xué)問題：1.藤野先生和魯迅的作品主題有何相似之處？2.藤野先生和魯迅的文學(xué)風(fēng)格有何不同之處？3.藤野先生和魯迅對中國文學(xué)的影響有何異同之處？導(dǎo)學(xué)活動：1.分組討論：請同學(xué)們分組討論藤野先生和魯迅的代表作品，分析其主題和文學(xué)風(fēng)格，并就兩位作家對中國文學(xué)的影響展開討論。2.朗讀比賽：請同學(xué)們選擇藤野先生或魯迅的一篇作品進(jìn)行朗讀比賽，展示其獨(dú)特的文學(xué)風(fēng)格和情感表達(dá)。3.作品賞析：請同學(xué)們選擇藤野先生或魯迅的一部代表作品進(jìn)行賞析，理解其深層含義和思想內(nèi)涵。導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了藤野先生和魯迅這兩位文學(xué)巨匠的生平和作品，掌握了他們的文學(xué)風(fēng)格和主題，分析